輸贏對孩子重不重要？

01-12

有些孩子把輸贏看得很重，每次沒拿第一或者輸了發脾氣或者傷心，還有些孩子沒有輸贏和競爭意識，膽怯與競爭與衝突，本該爭取卻有所保留，作為家長你認為孩子輸贏到底重不重要？

謝邀。輸贏重要啊，人都是在成功（廣義的成功）中找到價值感的。

提問中說的情況，家長要引導孩子以發展的眼光看待輸贏。輸了是為什麼，下次怎麼辦，調整方向？降低預期？還是加大投入？贏了也一樣。

你說的兩種情況，看似不一樣，其實恰恰都是過於重視輸贏的表現——怕輸，而造成孩子過於在意的原因恰恰是因為家長的過分在意，家長把輸贏當做孩子表現好壞的評價標準，孩子也難免會局限在這個框架里。哦對了，甚至有的時候，你覺得你沒說，那你的潛台詞也替你說了，比如:沒關係，這次輸了不怪你，下次再來。（強調結果而不是這個過程中孩子的努力）

其實我們說不要讓孩子太在意輸贏，我們在說什麼？我們其實是怕孩子因為過分在意結果而沒辦法著眼於當下對不對？影響成功或者失敗的因素有很多，而在這個過程中，我們唯一可控的就是自己能否全力以赴，所以我們的評判標準當然不是孩子是否成功，畢竟尤其比賽性質的有輸家是肯定的，在這個過程中孩子能集中精力面對、即使失敗了也能樂觀看待，才是我們想要看到的，也是我們應該傳達給孩子的輸贏觀，而為了證明自己、為了贏而贏就沒意思了。

還有啊，你說的這兩種情況啊，都不一定是孩子出於自己的願望想去做的，而只是為了讓家長開心，家長想看到孩子贏，孩子是樂於讓家長開心的。

所以說問「輸贏觀對孩子來說重要嗎？」，倒不如問」對家長來說重要嗎？」

輸贏重要，因為現在的社會是看中結果的。中考，高考，各種各樣的競爭都要看結果。但輸贏不是最重要的。最重要的是心態，輸了不要氣餒，贏了不要驕傲。無論輸贏，只要盡全力去爭取了，就可以了。從比賽中能學到什麼比結果更重要。

重要！

在輸贏中獲得自信，自我認可，在挫敗中堅強，成長。贏了重要，輸了也重要！

但在孩子的教育中，要根據孩子的接受能力，來看待輸贏。。。就像我家孩子，比較敏感脆弱。不管玩什麼，輸了一定要哭。。。不說：輸了沒關係。。。我常對她說：輸了就是輸了，再贏回來就是了。。。慢慢的，也能正視輸贏。

很多競技性的，比如圍棋，若說輸贏不重要，就沒法進步。。。

輸贏不重要，或者不是第一重要。在他之前的還有兩個更重要，一個是明辨是非心裡有數，一個是知道輕重心裡有譜。

有的事兒，沒有必要爭個一二，比如感情，跟爸媽愛人孩子沒這個必要，贏了又如何？君不見多少只認死理單身狗，一根筋走下去不回頭。

有的事兒，沒有必要論出個結果，比如下棋等交際活動，點到為止大家都是明白人，只有傻愣子才會鋒芒畢露殺的對面只剩光桿司令。

無為無不為！

孩子的輸贏，基本盤在家長，家長當努力。

輸贏不重要，如何看待和爭取才重要。

我對孩子的要求是：你要跟標準去比，不要跟同學去比。

標準是100分，如果你得了99分，你唯一需要關心的是那一分丟在什麼地方了、什麼原因，而不是關心得了100的同學有幾個、你排在第幾名了。即使大家得的分數都在98之下，你排第一，你也需要關心那一分，而不是你的名次。

這個道理是在他小學二年級的時候講給他的。

後來，三年級時候他對我說：郵電小學真是個爛學校啊，我們班轉來一個郵電的年級第一，結果到了我們班，是班裡20名以後。

我對他講：這說明什麼呢？說明一個人即使是某個範圍的第一名，也沒什麼了不起的。郵電小學比你們雙西小學差，雙西是不是全市最好的？是不是全省最好的？當你中考高考的時候，你要跟全省全國的人比較，你現在的第一毫無意義，唯一能比的就是分數。你就瞄著自己的標準去努力，不要管別人怎麼熱鬧。

謝邀請^_^

我的看法是，重要。特別重要。

但是，

一個孩子如果總贏，那麼他將來可能會輸不起。

一個孩子如果總輸，那麼將來他可能會贏不了。

輸不起，是他接受不了失敗，可能一個打擊就把他打趴下了。

贏不了，是他由於總輸，而漸漸缺乏了求勝心。

你的孩子如果總贏，那麼你要帶他見識更多的東西事物，讓他知道人外有人，自己還需虛心學習進步。

你的孩子如果總輸，你就要尋找一個好的方法對他進行激勵（注意是激勵，不是鼓勵），讓他知道，一場比賽中總有人要得第一，那個人為什麼不是我？

歸根結底，輸贏對孩子是非常重要的事。

有一句話，

一個人如果二十歲不狂，那麼他沒出息。

一個人如果三十歲還狂，那麼他就是傻逼。

求勝心是孩子一個重要的東西，一定要有，不過要正確引導，正確使用求勝心。

謝邀。

對孩子而言，輸贏重要，但不那麼重要。

最好也能讓孩子知道，即使自己拼全力了，也未必能贏。努力的最終目的無關輸贏，而是不讓自己留下未盡全力的遺憾。

謝邀，當然重要，「輸贏不重要」是一句很虛偽的話。

你非說不重要啊？那好，明天那場網球比賽你認輸吧，讓我贏了好不好？

什麼，不願意？那你還說什麼屁話！

所以不要跟孩子說「輸贏不重要」這種話，輸贏就是很重要，贏的晉級輸的淘汰，不重要才見鬼了，你不能自欺欺人啊。

我們應該跟孩子說的是，輸贏不是你做一件事的目的，更不是人生的全部。除了贏這件事之外，人生還是有很多別的樂趣的。

怎麼叫個「輸贏不是人生的全部」？我還是舉個例子吧。哦，剛才提到網球比賽，那我就繼續說網球吧。

題主大學的時候喜歡打網球，也參加過幾場學校內的比賽。既有大比分虐別人的時候，也有被別人送鴨蛋的時候。贏得時候固然開心，但是無論輸贏，比賽本身都很開心。

我曾經用一段非常矯情的話來描述自己參加網球比賽的感受：當我踏上球場的時候，似乎一切都消失了，全世界只剩下了自己，眼裡只有一個球，腦子裡也沒有了別的雜念，全部思想都只想著如何把球打回去，這種感覺……雖然我描述的不夠美好，但真的很美好，無法言說的美好。每次比賽都覺得興奮，至於輸贏倒是其次了。

即便不參加比賽，沒有贏的機會，練球的時候同樣也很美好，找到勢均力敵的球友很美好，向大神請教很美好，被別人當成大神同樣很美好，即便找不到別人自己一個人對著牆敲也還是很美好；就算再慘一點，沒法打網球，看網球也還是很美好……網球本來就是件美好的事情，無關輸贏，不是么。

其實小孩子是最會發現美好的生物，在孩子眼裡什麼都是玩，玩什麼都能玩的很開心，無趣的人類往往不是別人，就是大人自己。是大人給了孩子壓力才讓孩子輸不起的。從小到大我也時常見到一些勝負心特別重的無趣的小孩子，而這些孩子背後往往有個爭強好勝斤斤計較的媽，或者有個只看分數不看人的變態老師。孩子生來自帶勝負心的，好像沒有。

祭出我的教育名言：孩子不好都是大人的問題。大人要以身作則，自己不要那麼無趣，孩子當然也不會無趣。

不要只跟孩子強調輸贏，要多引導孩子發現事情本身的美。

吶，網球比賽雖然輸了，不開心，可是打網球還是很開心啊。打網球這件事，本就不是為了贏球而做。全心全意的去投入一件事，熱愛一件事，本身就是世界上最美好的感覺啊。

謝邀

首先從題主的提問，其實是兩個點，一個是輸贏對孩子本身的影響，一個是父母覺得輸贏是否重要。父母和孩子的角度肯定不同。

先說孩子本身的動機。

孩子對輸贏的渴求，是受成就動機影響的，本身是做孩子方面的心理諮詢，根據現實情況來說，對「輸贏」看重的孩子，其實是投射出一種目的性的，這和周圍的教育有關，很多時候不論父母還是老師還是周圍人，都會不知不覺給孩子灌輸要做」好孩子「」要優秀「——贏了就是最棒的，最棒的就是最優秀的，最優秀的就是會受人歡迎的，周圍人會因此給予更多的關注和疼愛。

大家可以想想，現實是不是成績更好的、總能獲勝的人會容易收到關注。當然也不能否認很多開明的人更注重品質和能力。但這是我們學習體制內（含蓄）造成的通病。

在這種思維的影響下，孩子會形成一種思維定勢。在接觸的孩子中，好勝欲比較強的，多是父母本身對孩子成就的看重或者缺乏關注，孩子的思維比較簡單，他們覺得什麼有利，就會去做。比如，父母經常炫耀會讓孩子覺得必須這樣做，成績好父母會很開心，當自己最棒的時候父母就會關注自己等等。

所以我們可以看到，很多孩子在升學或者某種大型考試類似「人生選擇點」的時候，勝負欲強的人一旦失敗，會比其他人更低落，反應更加劇烈，甚至一蹶不振，裡面固然有巨大的心理落差問題，但更多的是害怕失去關注。

本該爭取或者有所保留？關於性格膽怯害怕競爭，很多時候就是「被貼標籤」，外界造成。

青春期以前的孩子，價值觀是受父母和身邊人影響很大的，如果出現偏激，請先思考自己。青春期的價值觀不成熟，但也是在原始價值觀上產生的變化。

作為家長，希望自己的孩子（）（）（）？三個空，接觸到很多諮詢的家長，第一反應都是先填寫的（優秀），很少有人的第一反應是孩子必須是（健康成長），健康才是一切的基礎。在這個基礎上，其他一切都是可以再酌情斟酌的。

輸贏對孩子影響的好壞，這要看孩子本身是否因為輸贏造成了巨大的困擾，這也是判斷問題的一個重要標準。

再者，競爭是發展的動力，不能否認。

和外部競爭如果覺得太過於功利，那就和自己比，「最好的對手就是你自己」，好吧，我也忘記這是誰說的了。多贏的孩子比多輸的孩子更有利於自信的培養就是。

輸贏本身重不重要不好說，但我知道更重要的是輸贏帶來的意義對孩子的作用。

或是學會什麼，或是一個標度，或是增強自我認同，等等。

關於父母方面，父母切記不要把自己的期望無條件的轉嫁在孩子身上，覺得孩子優秀自己就有面子，孩子輸了自己就丟臉。剛剛說過，如果你真的愛孩子，身心的健康是孩子應該是第一位，再優秀的人，如果心靈扭曲......

最後總結一句：

孩子在成年前，或者說在青春期能獨立之前，出現的任何不好的習慣或者行為或者問題，家長首先要做的事情應該是檢討自己，孩子還小，無法挑選環境，只能被動接受。

謝邀。

我覺得輸贏重要。但是也不要看太重。過猶不及。

說實話啊。我覺得我以前不是個好孩子。簡直就是個反面教材啊。

一到四年級。我就是我們班的害群之馬啊。

雖然不打擾別人。但是我從不做回家作業。考多少是多少。及格就好。

後來懂事點了開始認真點讀書了。但也是看著自己喜歡的課學。

偏科到什麼程度呢。嗯。文綜地理政治不好。理綜物理和化學不好。

我是什麼時候開始看重成績呢。

大學。

高中初中小學。只要你在上課。你就能拿畢業證。

大學不一樣啊。

你想畢業。你就要達到幾點幾。

你想考研，你成績就要到多少。

因為不想工作。

努力烤鴨。刷學分刷績點。

老天是公平的。不是我光靠大四一年努力學習就能還的。

不過我也沒什麼因為大四完全死命讀書考研失敗而氣血攻心啊暴躁啊。

考研失敗。順利畢業。在老家找到工作。

我覺得比起輸贏。你更需要看的是交朋友。還有榮辱觀。

交朋友不能光看別人是否有錢。是否光鮮亮麗。

要做好自己。

不要因為別人有錢就去諂媚。

不要因為別人貧窮就不理睬。

不要把錢財看的太重。

有錢一起五星級自助餐。

沒錢一起街頭啤酒燒烤。

畢竟交朋友交的是人。而不是錢。

重要與否還是讓孩子自己來判斷，他在乎就是重要，不在乎就是不重要，不同的事情孩子的興趣不一樣。

我們平時都會對孩子說「寶貝最棒了」、「寶貝最乖了」等等這樣的誇獎和獎勵，讓孩子覺得贏是我應該的，輸和我無關。有些甚至在玩遊戲時輸了就大哭大鬧，耍賴發脾氣。

有些媽媽就會問了，要不要進行一下挫折教育啊？

其實，故意給挫的折必要性不大，關鍵是在孩子失敗時給予鼓勵和正確的引導。

例如孩子系鞋帶這件事，可能一開始系不好，我們不要對孩子進行催促，「你怎麼這麼笨，系的太慢了，算了，還是我來吧」。其實這裡不應該馬上替他完成，而是鼓勵他再學習、再試，通過自己努力，爭取成功。

父母是孩子最好的榜樣，小孩子的很多行為都是模仿學習的。媽媽敏銳的找出了問題的所在，就能在孩子的身上看到自己需要成長和進步的地方。

其實呢，孩子的一些表現和行為會隨著時間的改變而改變，家長不用太過擔心，多嘗試讓孩子表達自己的情緒，對於孩子犯了錯誤以後給予他承認錯誤的空間，我們大人寬容一些，孩子也就會「放肆」一些，可以比較自由的表達真實的自己。

當然重要。只有輸了的人才會說輸贏不重要。

小孩子從小就要學習知道，有競爭就有輸贏，要輸得起，贏了要戒驕戒躁，輸了要調整心態，繼續奮鬥。

這個問題應該從幾個不同的方面看。

1. 在理想狀態下，輸贏對孩子重要不重要？

是不重要的。

每個人有每個人不同的價值，應該發掘孩子的閃光點，發掘他自己的價值，讓他過得快樂就好了。

或者是：只要努力了就好，成績並不重要。

2. 在現實狀態下，輸贏對孩子重要不重要？

重要。

因為會嚴重影響到孩子的自我認知，自信心。

這種影響，不僅僅是通過孩子自己對於輸贏的態度，還有其他人對孩子的態度而獲得的。

我外甥女現在馬上要上5年級了，平時總是有人說：「這娃娃這麼胖了，少給她吃些東西吧。」

雖然不是我自己的女兒，但我聽到後也不高興。

但是，我能堵得住那些人的嘴嗎？我能每次有人說就上去打他一頓嗎？

不能。

雖然我認為「不應該歧視身材胖的人」、「有禮貌的人不應該隨便議論他人的身材」，但是我不能改變周圍所有人的想法。

那麼，與其在這點上和他們抗爭，我還不如帶著我外甥女減肥。（更何況瘦下來後的確是對身體有莫大的好處的。）

所以，我的做法是，這個暑假帶著我外甥女減肥，到現在大概一個半月的時間，已經減掉了6kg。估計如果一切順利的話，到今年年底，體重就應該恢復到正常的水準了。

作為家長，應該帶著孩子去獲取勝利，至少在某一方面獲取勝利，以建立自信心。

要幫助孩子建立至少一個優勢。

我外甥女先前學過圍棋、畫畫、小提琴、網球……報過很多的班，但多半都練過一段時間就放棄了（目前還在練習小提琴和網球）。

我跟她媽媽說：這樣是不行的，「會」很多，但是沒有一樣是拿得出手的，表面上付出很多努力，但並沒有什麼實際的收穫。

所以，我在分析完我們家的資源狀況以及自身狀況之後，給我外甥女確定了「英語」作為將來的一個特長的方向，圍繞這個方向進行學習，構建能力體系。

雖然她天賦一般，但我們集中火力，最後也能夠建立她的優勢。

當她有一個優勢了，那麼即便整體上不如其他優秀的人，但自己也會有很強的自信心。而且，也有可能因此獲得更多的機會。

很多家長都是這樣：讓孩子學很多東西，但是當孩子表示「不想學」的時候，就隨便放棄，美其名曰「尊重孩子自己的選擇」、「讓孩子有個快樂的童年」。

這樣做的結果就是：看起來孩子的童年也很熱鬧，但最後沒有任何的收穫。

不僅拿不出來任何的成果，而且也沒有學會「學習」——任何學習，都是一個艱難的過程，都需要付出相當的努力和辛苦才有可能達到一個相當的水準。

我一個朋友。孩子小學畢業後，按照片區來分應該分到一個比較差的初中。他的家庭條件不是很好，所以也不大可能為此而花費多少錢走關係。但是，孩子還是如願以償的去了一個不錯的初中。

所採用的方法是「毛遂自薦」（我目前不大清楚具體細節）。

這個孩子，除了學習成績還不錯之外，還有一個圍棋的業餘2段證書。

——是的，在我看來，現在的圍棋證書水分很大。但是，對於小孩子來說，還是很有用的。至少要比你什麼都拿不出來要好。

而很簡單的事實是：你如果不贏到一定的數量，你也獲得不了這個圍棋業餘2段。

所以說，輸贏很重要的。

成功是成功的積累。

家長要做的，不只是「對孩子寬容」或者「鼓勵」；更重要的，是要引導孩子去獲取勝利。

你描述的兩種情況明明都是重視輸贏才會有的體現……為啥你會有一種是重視一種是不重視的錯覺……

重視輸贏有正面影響也有負面影響，你的第二點就是明顯對於輸贏重視的負面影響……

輸贏重要，比輸贏更重要的是輸贏之後該做啥……

輸贏當然非常重要。

在挑戰之前，要在戰術上重視敵人，在戰略上藐視敵人。盡自己最大努力提高競爭力。在挑戰中就要保持冷靜，不想輸贏得失而是集中精力發揮出最好的水平。在挑戰完成後，就要把輸贏丟給裁判，只要發揮了自己正常水平就值得慶賀。知道輸贏的結果了，就可以評價自己的戰術是否合適，努力程度是否夠大。沒有輸贏就失去了評價系統，無法確定自己的方向是否正確。輸贏是幫助人做決策的。如果孩子經過各種努力一直輸，果斷放棄尋找孩子其他方面的潛能。

競爭是不斷出現在孩子生活中的。時常有輸贏，但哪一個都不是最終的輸贏。每一個參與的孩子，沒有一個不想贏的。有沒有贏的希望看訓練，上場了靠運氣。所以訓練時要嚴格、給壓力、強調輸贏的重要、引起重視；賽前要減壓爭取發揮良好；賽後要看淡結果，放眼下一步。孩子會在取得成功後感謝嚴格的訓練，以後訓練會更能吃苦。

但是要是搞成訓練時自由散漫，臨上場前給壓力，比賽後喋喋不休，會非要傷害孩子的積極性。你看那些賽前告訴孩子輸贏不重要，孩子最後又取得了好成績的，那是人家的戰略。人家早在訓練時就估計出自己的水平了，只要不失手就沒問題。心裡知道重點在哪裡才那麼說的，沒有人真正不關心輸贏。

謝邀，我覺得不能簡單地分輸贏是否重要。

孩子在成長的過程中一定會有輸有贏，勝利可以讓他獲得成就感，產生繼續努力下去的願望；失敗如果能夠好好引導，孩子也能夠知恥而後勇更加努力。

輸贏對孩子很重要，但是對家長更重要，因為家長要負責引導，不能讓孩子因為勝利而產生驕傲，也不能讓他因為失敗而有自卑。如果孩子因為失敗傷心時，家長必須要說出「輸贏不重要啦，重要的是你在裡面學到什麼」來安慰孩子，因為輸贏是一時，而它的影響是深遠的。

我曾經有在某個小領域幾次失敗經歷，然而因為各種原因沒有好好處理，以至於現在提到我都會覺得害怕，只有在外部壓力下我才會接觸那個領域，而無論其他人對我那個作品評價有多高（其實我覺得最高也80分的水平，但是已經足以讓我驚嚇了），我都會覺得別人是因為給我面子而故意提高評價。這是不好好處理失敗的結果。

所以我覺得作為家長應該把孩子的輸贏當做重要的事情對待，慎重處理每一次輸贏帶來的影響，避免孩子發生像我那樣的情況

謝邀

不重要的。現代人不信因果，覺得要贏就要爭，其實如果沒有造作得福之因，爭到的福會帶來災禍。所以，孩子的德行重要，輸贏都是暫時的，德行則不僅僅可以陪伴一個孩子一輩子，還能延續到後世，同時也能為家庭積陰德。

首先輸贏競爭它具有一定的意義，因為人類的進步必須是要有才可以，競爭會使人產生動力。輸贏，對於某件事情會是很重要的，極力去爭取就好，但是擁有足夠好的接納輸的結果，才是強大的。

但是過於在乎競爭，或者輸贏的人是有一些問題的，尤其是孩子，有些輸不起的孩子，其自信心和應對挫折的能力不太好，必須綜合的去引導和加強。有些孩子看似很在意第一名，極力去爭取，其實也未必是好的，因為其內心也許也是怕輸導致的。

一個人的與自己的關係是基礎，也就是共情陪伴的人-人的關係，他是怎麼認識自己的，是如何看待自己，如果認為自己不好，不喜歡自己，那就會影響自信心，自信心不好的人也就會影響抗挫折能力，這些都有聯繫。