怎麼讓寫東西擺脫作文的既視感？

01-12

我一個朋友喜歡寫東西還喜歡讓我去評價，但她寫的。。。那些話滿滿的高中作文的感覺，不管是她寫的散文呀遊記呀甚至是小說！這種寫東西問題要怎麼破。。。我真看著那種文我就。。。。

試著寫點兒不正經的事兒，立馬就破了寫作文的即視感。

之前在某個貼吧給那些高中生修改他們寫的小說，得到以下幾個原因：

1、總分總的文章結構。我們在學校里寫作文，經常要用到這個結構，這個結構可以練一下邏輯思考，但相對於文章來說並不好，比較乏味無趣。改善方法就是將總分總的結構，改成起承轉合。

2、過分的描寫和抒情。這是寫作文寫得好的人常犯的問題，就是那種被老師誇獎的那種。寫一點事兒，經常用很多詞兒去描寫，用很多詞兒去抒情。讓整個文章的進展極其緩慢，可能在他們眼裡這樣比較純文學，比較高端。但實際上非常無趣。有的寫作文好的人，敘述能力很弱，只是在不停地充斥細節，包括身邊環境的細節和自己情感的細節。

這一點再延伸一點，就是句子很長！！句子結構複雜！！（那麼長的句子，是想嚇唬誰呀這是！(╯▔皿▔)╯）

3、對自己想要表達的東西很迷茫，對如何表達也很迷茫。儘管他們自己可能覺得自己非常明確，但實際上非常迷茫。這可能是跟語文課的教育有關。比較經典的比如藍色的窗帘在這裡表達什麼作者憂鬱的情緒之類的。語文課上的分析，讓他們覺得這些就是作者寫的時候想的。而實際上除了作者之外，誰能確定他自己當時是怎麼想的？還有什麼紅樓夢反映了封建王朝的覆滅……好像曹雪芹寫這個真是為了反映這個一樣。這些東西都是老師們根據作者寫的反推的，但是作文寫的好的人（語文學得好的人），信了老師、信了課本上的話，寫作的時候就會堅持一些奇奇怪怪的東西。比如我在第二點提出的那些多餘的抒情和描寫，他們寫起來可能會覺得自己這是在體現什麼什麼情感，自己這是在反映社會的骯髒、人性的黑暗，哪怕他們在寫的其實只是一個窗帘的顏色……所以你說他們中心思想不明確，他們還要嫌棄你沒眼光沒水平，看不出來他的寫作功力。（╯－＿－）╯╧╧

以上三點，主要是第二點問題最大，越是語文學得好的人、作文寫的好的人，越是難以從中解脫出來。不過建議還是高中畢業以後再解脫出來，解脫出來可能需要好一兩年的功夫，在這期間作文水平可能會急速下降，影響考試就不好了。你知道嗎？大把大把寫作文寫得好的人，在開始學習寫小說之後，呈現出來的狀態是既不會寫作文，也不會寫小說……

瀉藥，手機作答，先給個思路，有空再擴展。

作文的既視感來源於事件+評價+抒情。很少見過有作文寫小說寫故事吧，基本都是散文(包括議論文)。

而學生拘於視野，在散文和議論文中，事件的描述往往不到位，更多在評價和抒情，擺脫作文既視感，第一要領就是不要直抒胸臆。

你就寫個故事，控制住去評價去抒情的慾望，這篇文章完全就不是作文。

不要在文中表達你的思想感情！

多看小說。我覺得重點還是對生活的感悟和對現象的思考。總之，建議她多讀，多想，多寫。她挺喜歡寫作，這點不錯。。。

作文和小說最大的區別，在我看來就是結構框架。

再爛的小說也得有一個整體的框架。而作文不需要框架，想到哪裡寫哪裡，像是隨筆或是散文。或者說作文的框架僅僅限制在那一千字左右，對於小說而言簡直是螞蟻見大象。

再者說就是你這位朋友看的書也太少了，如果看的書夠多，模仿也應該脫離作文的水平了。問問你朋友多大了，如果上了高中還是這樣的話，她不太適合寫小說，至少她沒有寫小說的天賦，勸她放棄小說吧。

雖然我說的很偏激，但是寫小說也是需要一些天賦的，後天培養雖然也很重要，但是到了十五歲還不能區分作文和小說的話，我覺得這方面的能力還是差了些。

這就是我的一點建議和看法，可能有不對的地方，見諒啦。

蟹妖，

單憑真情實感便可擺脫。

不要首尾呼應，不要突出中心思想

反對黨八股

作文是你要寫，寫作是你想寫。