如何才能使寫出的文字有深度？

01-12

高中生一枚，熱愛語文熱愛寫作，可能因為小時候看過很多小說散文，所以文筆偏敘事抒情。初中時作文還好，高中寫議論文，總是拿不到很高的分。因為自己的文字深度與思想不夠。
所以想問問有什麼方法能使寫出的文字有思想有深度見解呢？平常一直在看讀者雜文選刊什麼的，如果看書看什麼類型的書比較好求推薦

思考、體驗、錘鍊。是文字深度的三大來源。

1、思考，很多時候，所謂「有深度的文字」，就是闡述了萬事萬物道理本質的文字。

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從前有一個和尚，認為自己很聰明，總以給別人提問難住別人來取樂，有一天，他看到一頭牛被繩子拴在樹上，牛不停圍繞著樹轉圈，卻走不出去。於是他回寺廟裡問他的師傅：「師傅，你可知為何團團轉？」師傅嘆了口氣：「只因繩不斷」。和尚大驚，問師傅是怎麼知道的？又把看到牛團團轉的事情說了一遍。師傅說：「你問的是事，我答的是理，世間萬事，最終的道理總是一致的，你看著芸芸眾生紛紛擾擾，也不過是因為心中的繩不斷」

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這種類型的文字是千百年來對事物和人心的總結，只要配合一個合適的背景，不但深。。而且真的很多時候會「刻」的。當然你本身在閱讀這類文字的時候要去思考和記憶才行。

2、體驗，有一些文字，不但深刻，而且很性格，例如那句：認識的人越多，我就越喜歡狗。

這當然不是普適性的真理，但是在一定的閱歷和背景環境下，這句話很容易獲得共鳴並且帶有很強的個人主義風格。

3、錘鍊，有些人，花一萬字也說不明白的一件事，別人用幾個字就能說明白。這就是對文字的錘鍊。這方面中國古詩詞絕對是做到登峰造極的水平，所以多讀寫古詩詞是對文章的錘鍊很有幫助的。

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看了題主的補充說明，貌似我好像跑偏了。。。但是上面的部分打字這麼辛苦不捨得刪除呢。。。

議論文想要寫出深度就比我剛才扯淡的那些簡單得多了！

幾個手法：

1、找到問題的根源，例如論述應試教育是好還是壞，那麼如果你能從應試教育是如何產生和發展地去闡述你的觀點，自然有深度。

2、兩分法看問題，例如論述應試教育是好還是壞，一竿子打死肯定是不對的，絕對地說好當然也是不對的，所以分成兩個角度，甚至更多層面的角度去看應試教育，文章深度和廣度就有了。

3、從實質的角度去看問題，例如論述應試教育是好還是壞，其實問題的本質根本就不是應試教育，而是國民對上升渠道的渴望和階級固化之間的矛盾，要是有其他更多的普適性上升渠道，誰會死盯著你讀書？

4、從問題的發展去看問題，例如論述應試教育是好還是壞，我們可以假設推行素質教育會遇到什麼問題，推行多元化教育會遇到什麼問題，如何建立更完善的教育機制或者上升渠道，又抑或通過社會改革從根本上解決「階級」的問題，等。

5、從事實和數據的角度去看問題，例如論述應試教育好還是壞，可以列舉我們的人員成才比例，科技進步速度，社會普遍文化水平等方面給出數據去支撐你的觀點。

差不多就這樣吧~~~~

你們這些人又誤導人家！

仔細看題目: 高中議論文得高分。

要深刻幹嘛? 自己去背範文就行了……

推薦你在有條件的前提下多走出家門去看看這個世界，人的深度和見解是隨著年齡和經歷去不斷提升的，就好像我之前很難理解一些生活艱難的人如何為了夢想去堅持，直到參加深圳電視台一個活動幫助一個盲人足球隊去籌集自信購買球鞋和球衣，才了解這世界有多不公，人心有多美好。