張作霖時代，東北經濟發展怎麼樣？

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東北在張作霖時期，滿洲國時期，新中國時期發展情況如何？在這些變遷中，東北中心從哈爾濱到長春再到瀋陽逐漸南移的原因是什麼？未來大連能否在東北振興或者復興中起到真正的作用呢？

1918年12月1日，奉天國立高等師範學校正式成立。開學典禮上，奉天政務廳長史紀常前往宣讀了張作霖的祝詞。

今天，師範類院校學生免收學費，每月還有補助。但卻很少有人知道，早在張作霖時期，奉天的師範學校就已免收學費了，而且還發給伙食費，這些費用全由奉天省政府買單。人們常說，「沒有免費的午餐」，可是奉天的師範學校不僅有免費三餐，而且標準還不低呢。例如奉天省立第一師範學校，學生伙食早餐為大米粥、鹹菜；中午大米飯、四菜一湯，兩葷兩素；晚飯四菜一湯，皆為素菜。星期六午餐改善伙食，有壇肉、木須肉、燒黃花魚，燴海參等。另有其他如瀋陽高等師範學校，伙食也非常豐盛。

第一次直奉戰爭後，張作霖在整軍經武的同時，再次狠抓教育。他欣然採納奉天省長王永江、教育廳長謝蔭昌的建議，創辦東北大學，並對王永江說：「我沒讀過書，知道肚子里沒有墨水的害處，所以可不能讓東北人沒有上大學求深造的機會，岷源(王永江的字)，一切事我都交給你了，開學越快越好。用錢告訴我，不管多少，我寧可少養五萬陸軍，但東北大學是非辦不可。」

成立東北大學本是中國自己的事情，可是日方得悉東北當局要自己辦大學之訊，日本駐奉天總領事竟公然向王永江提出「勸告」：「聽說你們要辦大學，那可不容易呀！又費錢，又沒人。你們要讀理工科，我們已有『旅順工科』；你們想學醫，我們早有『南滿醫科大學』；你們願學文法科，也可以派留學生到帝國大學去上學，大日本政府將予以優待，給予官費補助。你們何苦自不量力，自尋苦惱，而去自辦大學呢？」王永江當即將此談話報告給張作霖。張作霖聽後，十分氣惱：「他們越是反對咱老張辦大學，咱們就是非辦不可。得快辦，要辦好，快出人才。」

1923年4月26日，東北大學正式成立，校舍暫用位於省城大南關的高校和文專兩校舊校舍。後於北陵購置500畝地，開始動工興建新校舍。購地款除外，東北大學的基建費用即達奉洋600萬元。1925年，新校舍建成，其規模宏大，功能齊全，在國內亦是首屈一指。

除興建校舍外，奉天省長公署還在北陵附近劃撥官地200畝，撥款280萬元，興辦大學工廠。這種大學設附屬工廠，既顧及學生實習，又保障經費來源的模式，也是當時國內其他大學所沒有的。東北大學另有植物園地100畝。這樣，整個校園面積達900畝，是當時國內最大的校園。可見張作霖的建校計劃，是相當宏偉壯觀的。

東北大學常年經費在各大學之中也是首屈一指。北京大學當時的常年經費是90萬銀元，南開大學40萬，清華大學雖有庚子賠款補貼也只有120萬。奉天省財政向東北大學的投資巨大，經費每年160萬，人均為奉洋800元。

東北大學開課後，在聘請師資上存在一些問題，有些外省學者不了解奉省財政狀況，惟恐來東北大學教書，月薪用奉票發給，一旦奉票貶值，必至影響收入，因此不願應聘。

了解此情況，張作霖當即做出決定：「凡大學教授等薪金，一律用銀元發給，並不許拖欠。」為吸引一流學者來此任教，東北大學所設定的薪金和待遇相當優厚，甚至高於國內的幾所知名大學。以教授為例，北大、清華教授月薪300元，南開240元，東北大學則為360元。後期章士釗等人竟高達800元。東北大學還為教授們蓋新村、建別墅，安排寬敞舒適的住宅。教授們回北京探親，還予以報銷往返路費。這與當時國內戰爭情況下，各校教授欠薪、減薪為常事形成鮮明對比。

有了梧桐樹，不怕引不來金鳳凰。東北大學的這些優厚待遇，引來了當時許多的知名教授前來任教。據東北大學1928年的統計，在其128名職教員中，留學歸來的有77人，其中11個博士、37個碩士、29個學士。而且他們當中大部分留學美國，畢業於美國的一些著名的大學，如：哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、麻省理工學院等。其餘教授即使沒出國「鍍過金」，也是畢業於國內一些知名的高等學府，如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學等等。其教授陣容之盛，遠非其他大學可比。

東北大學的教學設備在當時國內也數一流。東北大學的實驗儀器和機械，諸如物理和化學儀器、工學機械、動植物標本、圖書、工廠設備，幾乎無一不備。而且大都購自國外，比較先進，這在國內名校中也不多見。據1926年的統計，學校藏書共33164冊，各類儀器標本共13516件，以及價值達萬元的機械設備，為學生閱覽、實驗和實習提供了優越的條件。

至20年代末，東北大學已是國內學生最多的大學，教授300人，學生3000人，而當時北京大學也只有學生2000人。

說東北中心，難以用從哈爾濱遷到長春再遷到瀋陽來形容。

因為這些地方都曾綻放光彩，甚至是同時。

而說到張作霖，作為東北小孩，我在上初中歷史的時候就挺為他鳴不平的。

日本人恨他，教科書教中國人也恨他，想來他應該在天之靈也難得安生。

他只是利用了日本人和俄國人而已。從心理上是誰都反感的。

即使是皇姑屯，也是因為他沒「聽日本人的話」。日本人不認他了。

興軍隊，建學校，興業安民。其實他做得沒什麼錯的。

現在我家這裡還有同澤中學，也算是留下來了遺產吧。。

我說不了太多，但是我挺為他而驕傲的。

民國之楷模

自己感受

張大帥之後，東北被日本扒了一層，被俄扒了一層，留給共時照樣是「共和國的長子」！到了現在，張大帥之後的一甲子，有人忽然意識到，東北差不多了……要振興這老工業基地……

望吾輩，加把勁，上學的努力學習，工作的盡心儘力，東北三省現在的發展勢頭甚至不及918事變前後，我們在外工作的人何嘗不想家鄉富足，我們不想被關內人說閑話，事是自己做出來，活是自己干出來的，錢是自己賺出來的，努力工作，讓家鄉稱為北上廣深那樣的繁榮景象，這就是吾輩之責，共勉，共勉！

共產黨得了被蘇聯扒光了的東北後說，沒來過東北真不知道什麼叫工業化…。所謂國民黨黃金十年踢出東北，，剩下的就是屎和比屎還髒的買辦。

東北人都要勵志，從自己出發，努力振興我們的大東北！

解放戰爭前有一句話得東北者得天下

要不幹嘛蛢命拉攏張學思？

當然與作霖上將軍的努力離不開，東北的條件也得天獨厚，所以現在。。。

也是為了國家領土完整，社會穩定

齡提出的改革奉天政治的重要計劃之一，即是「增加教育經費，實行強迫教育」。③

奉天教育經費僅佔全部財政支出的3%，東北大學籌建極為困難

今人常錯將民國東北高等教育（主要是東北大學）的成績算在張作霖頭上。

張作霖同意籌建東北大學的前提是「不使軍費受牽制」

1921年，奉天省教育廳廳長謝蔭昌向張作霖建議：「欲使東北富強，不受外人侵略，必須興辦大學教育，培養各方面人才」。但身為蒙疆經略使的張作霖，對籌辦大學之事並不熱心，始許諾撥款15萬元，最終卻只籌得3萬多元，以致謝蔭昌一度想先建「東北文科大學」，未來再使之成為綜合性大學。④

轉機發生在1922年。張作霖在第一次直奉戰爭中失敗，被迫閉關自守。為留住王永江為其繼續管理奉天財政，張做出重大讓步，在民政事務上給予王永江更大的自主權。⑤王永江趁機向張作霖建言，「欲使東北富強，必須發揚文治，廣羅人才，改革軍備」，並承諾籌建大學「另有底款，不使軍費受牽制」⑥，終於使張作霖同意在東北發展高等教育。

王永江向張作霖承諾「另有底款，不使軍費受牽制」，自然也是因為他深知：張作霖絕不願犧牲軍費去辦理教育。

東北大學籌建期間，張作霖並未給特殊支持，以至經費要東拼西湊

籌建東北大學，首要難題就是資金匱乏。東北的絕大部分財政收入都被劃歸軍費。如奉軍1922年的軍費開支為2040萬元，相當於奉天省全年支出的81%⑦。1923年，在王永江的努力下，奉天省財政狀況好轉，全年收入2678萬元，支出1823萬元，其中軍費開支佔76%（1394萬），但劃歸為教育經費者，僅佔3%（63萬元）⑧。王永江只能靠著這極有限的教育經費來發展東北的高等教育。

經費嚴重不足，身兼奉天省財政廳廳長的王永江，只能左右騰挪、拆東補西。為籌集修建校舍的經費，王永江甚至把奉天專門文科學校（學生併入東大，成為最早的文科院系）的校址標價賣出。即便如此，資金仍是有限，初建的東北大學校舍，普遍簡陋，除新建了一座稍氣派的理工大樓外，余者宿舍、食堂等，全都相當低矮⑨。

略言之，張作霖對東北大學建設，從未給予資金上的特別支持。其對初等、中等教育的態度，亦大致如此。東北大學的建設，應主要歸功於王永江的各方籌措。1927年，王永江去世，臨終前夕，「猶念念未見東北大學畢業生為憾」。後來莫德惠代理奉天省長，東北大學經費仍需其利用個人關係「儘力籌足，俾得積極發展」⑩。

所謂「張作霖重視教育」，不過如此。