新手教師如何快速玩轉課堂教學？

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大牛們的課講得好，往往已經到了教學藝術的層面，令新手望其項背。新教師首先要站穩課堂，玩轉課堂。請問，有沒有什麼方法或需要注意的地方，能夠讓新教師迅速成長？P.s. 請不要跟我說「寫教學反思」、「多聽課」之類的大而化之的話。答題者，請亮乾貨，謝謝！

對於自己本節課的教學目標要非常明確，做到胸中有數，在課堂上才能遊刃有餘。一節課必須是一個完整的小章節，有頭有尾，不可講到哪裡是哪裡。使學生在潛移默化中養成「今日事今日畢」的好習慣。

在課堂上，教師要永遠處於主導的地位，切忌變主動為被動。一節好的教學，主角雖然是學生，但導演必須是老師，你要永遠處於主導者的地位，千萬不能被孩子們牽著鼻子走。話說回來，如果學生的水平足夠高，那麼讓他們「牽著鼻子」走也未嘗不可，作為老師，我們可以因勢利導，結果可能會更好，會是一節更高質量，更高層次的課。否則，只能使課堂一團糟，浪費時間，做許多無用功。

教師對自己要充分的自信，你要相信自己，三尺講台，就是我們的舞台，當我們站上去的那一瞬間，我們身上就會綻放出一種光芒，這光芒無比美麗，它會輻射到下面的每一個孩子，你的深情、真誠會使每一位孩子變得專註起來，你也要充分地相信他們同樣是喜歡著你的。孩子們是敏感的，喜歡也是相互的。

通過長期的積澱，你會形成自己獨特的教學風格，但這「風格」並不可能會使每個孩子都喜歡，不必介意，一節課，我認為百分之八十的孩子在你的感染下，情緒是飽滿的，你這節課就已經很成功了。切不可因為極個別的孩子而影響到整個班的教學氛圍。

情緒，是最後我想說的一點，也是最重要的一點。把每節課都當成一次與孩子們的約會，保持最好的心情，你開心，他們才會開心。你煩惱，蹙著眉，他們的小臉兒也會耷拉下來。而這糟糕的情緒只會傳染滋生蔓延，整個課堂被一團黑色的煙霧瀰漫，壓抑、沉悶、模糊的感覺，那麼這節語文課必然是死氣沉沉的。生活會有許多莫名其妙的煩惱，我們被它纏繞的煩不勝煩。但作為一名教師，當你踏入課堂的那一瞬間，盡量調整好心態，你可知道，你的一個燦爛的笑容，可以點燃下面一片小小的向日葵，你就是他們心中的太陽啊！當然，當你與孩子們關係真正親切起來時，你有了煩惱也可以向他們傾訴，他們會是你在這個學校最親的親人！

第一次來知乎,多有打擾

參加一兩回教學比賽就磨出來了

關於這個問題，一千個人有一千種看法。而且所講的科目不同，運用到的教學技巧不同。但本質上是相同的。從學生的知識結構和你的知識結構當中構建一道橋樑。以上為本人的一點看法，純屬故寫，別當真。