美國的KIPP(Knowledge Is Power Program) 和在中國被批判的應試教育有哪些異同？

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更新補充了KIPP的辦學歷史，和性格教育的理念。

KIPP還被人稱作Kids in Prison Program， 也有人說他是美國的「衡水中學」。因為如果有一所學校，上課比規定時間早，放學比規定時間晚，周末要補課，寒暑假也要。除此之外，每天還有兩個小時的家庭作業，老師經常會家訪，給家長打電話。學校要求學生學習的唯一目標就是考上大學。

這所學校聽起來最有可能在中國還是美國？

一定是中國！美國的學生不都是三點放學，從來不補課，老師也都是郵件聯繫的嗎？

但是如果老師不是關心你每次考多少名多少分有沒有拉班級後腿，而是比上次進步了多少分呢？

如果學校除了要求你提高成績平均績點，還要求你提高品格平均績點呢？

如果學校讓學生補課是為了每學年年末帶大家去遠足、參加演出甚至為總統獻歌呢？

其實不論是辦學理念還是管理方式，KIPP和衡水超級中學都相差甚遠。今天的KIPP 已經是在全美20個州擁有上百所學校並扔在擴張的學校群網(network)

也許，KIPP給我們最直接的一個啟示就是，在堅持要求高分、應試教育、考大學的基礎上，我們仍然可以辦出一所師生關係融洽，關心學生品行，真正尊重和相信並且關愛學生全方面的成長需求，讓學生真正熱愛學習的學校。

當初他的創始人麥克·芬博格和戴夫·萊文 是在"Teach for America為美國而教"認識的，但是這兩個年輕人覺得把一群剛畢業的大學生，沒有任何教學經驗 的新老師扔到美國最貧困、最需要幫助的學區根本不能解決問題。這些老師不僅稚嫩缺乏經驗，而且來了又走，所以這些地區的孩子依然很差。

於是這兩個年輕人決定自己辦學，徹底改變這些孩子的命運。

這所學校的誕生就充滿了愛。如果你去過美國的差區就明白了，真的很令人絕望。教室里有毒品的味道，沒有人在學習，走廊里有Teenage mom未婚先孕的女生在餵奶，鄰街時不時傳來槍聲，老師很可能會被打，校長？一年可能要換好幾個。

我一直覺得美國的差區比中國的難管多了。美國差的區嚴重的那都是homeboy, 槍支、毒品、霸凌、賣淫等等像芝加哥洛杉磯這些很多黑幫滲入。 中國的最多就是成績差，打架鬥毆早戀。所以跟應試教育不同，我相信萊文和芬博格是真的想為這樣的孩子做些什麼，而不僅僅是希望他們拿到高分，為學校和萊文他們本人建功立業。而上大學就是他們僅剩的唯一希望。這些家庭通常有好幾個小孩，父母基本上混日子，根本不在乎他們上不上大學。

另外從他的辦學理念中可以看到一些。比如:

1. 所有孩子都想學，而不是所有孩子都能學

KIPP開始的理念是所有孩子都能學，All children can learn。後來糾正為所有孩子都想學，All children will learn。 因為「能」太被動了，他指孩子有這個能力去學，而不是發自內心的對學習產生興趣。我們不要學生能學，要讓學生想學。

我們眼中學生的不想學，只是不想學某一科目，不想365天都在學，不想在和同齡人的比較中學，不想在該玩的年紀學，不想在缺乏關愛的家庭關係中學等等，絕非不想學。

但是在中國，差生總是被認為不會學不想學不能學。

2. 學習只會在一個管理良好的課堂上發生

KIPP管理嚴格，比如你說的《承諾書》。KIPP有很多懲戒的方法，比如初期的「門廊」規則。只說一點，就是不管怎麼懲戒，學生被孤立，但是他依然會在課堂的環境，依然能夠和老師接觸。每天下學老師會和被懲罰的學生溝通，了解思想工作。我們小時候經常被罰站、跑圈、去打掃校園等等，這些懲罰的方法都讓學生離開了學習的環境。我小時候被關小黑屋、留在宿舍打掃衛生、在教室外被貼膠帶的時候，根本不知道教室里在講什麼。

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（KIPP教室的牆上都是常春藤名校的名字）

3. . 贏得信任，建立期待

我覺得這點很重要。 KIPP的生源很差，八成學生來自低收入家庭，95%以上是黑人或拉美裔人，三分之二的學生母語非英語，但是大學升學率卻達到80%，而美國貧困家庭能考上大學的孩子只有8%。 這些來自低收入低學歷家庭的孩子，連上中學都難，KIPP對他們的期望卻是上大學。這些孩子，連說好英文都難，KIPP的英文課卻讓他們表演莎士比亞的戲劇。

我上學的時候，初高中一直有快慢班，慢班 的就是差生。即使是快班，也有差生。班裡的座位安排就是按照考試排名，考得好的座位就好。這種感覺就是讓差生更差，好像學校已經放棄了他們一樣。但是哪裡有所謂的差生呢？

4.性格教育

在Coursera上有一門KIPP創始人Dave Levin的課， 性格教育和創建積極課堂 ，幾年前就有了，我那時候上的時候Cousera的證書幾乎還都不要錢。性格教育和創建積極課堂 - 若雷教育學院 | Coursera

幾乎是我在Coursera上過的幾十門課里當年最喜歡的一節了，創始人自己講的，你可以感受到世界一流教育者的熱情，

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裡面有很多關於KIPP的理念。KIPP相信我們能成功，不是靠考試，也不是靠大學，而是自己的性格決定了一切。和Dr. Angela Duckworth(這幾年很火的Grit就是來自她的書)一起，選出了24種最能影響成功的性格，再從中選出了7種：

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分別是熱情、毅力、樂觀、自控力、感激、智力和好奇。

KIPP還有性格成長卡片，定期由學生老師一起評分，通過一些小事分析看看有沒有成長。

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國內的中學只會做試卷分析吧，肯定不會浪費時間關注你的品格成長。最多是小學的思想政治，關心你是否愛國愛黨。KIPP會定期組織學生自評，在同學互評，最後老師打分，看看你這7項品格里哪些是強項，哪些需要改進。比如「Gratitude"感激也可以被評分，提醒孩子接受了幫助有沒有說謝謝？是對自己很好的反省。

KIPP現在全美很多學校，一直也在招老師。曾經想去一直下不了決定，因為太累，挑戰也大，好的學區，家長的配合對老師來說太重要了。但是感覺KIPP的老師大部分就像他的創始人一樣都特別熱情、負責、有夢想，不然找個好公立或者學生少的私立就可以了，何必自己為難自己。

我最近會發表一篇完整的關於KIPP的文章在我的教育公眾號: 矽谷學堂guiguxuetang， 感興趣的歡迎來討論。

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KIPP是在一般公立教育不給力，私立教育完全兩個體系的情況下出現的。它相當於高級大學補習班，但是還不一樣，KIPP除了學術型課程之外，還提供了藝術和音樂課程，學校還提供免費飲食和旅行（是全免費還是定期不了解）。

這個就是紙牌屋第一季教育改革文件當中扯皮引發抗議遊行的「特許教育集團」，老師薪資也要更高。KIPP里的教師都要去斯坦福這類名校進修，要最好的，他出現就是為了基礎差的移民和低收入社區準備的。所有的條件都為了一個目標把學生培養成更好的各方面都更出色的人。

但是客觀的說，除此之外，美帝本身還具有相當數量的私立以及優秀著名的公立學校而且都不輸他。

如果要問異同：中國除北上廣和省會等等超一二線城市之外，能夠提供完整藝術和音樂教育的有多少？飲食和旅行就不要說了。反正我上學那會兒，體育課完全被挪用，至於美術音樂等等這些東西，中學以後壓根沒見過好么？

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