如何看待在課上做作業？

01-12

題主是一名高一學生，過了一個學期，我發現班上的同學開始在一些方面「隨意」起來了。最令我糾結的是該不該在課上做作業。當然課上也不是任何科目，而是語文歷史等的科目，班上許多個學習稍好一些的同學會在語文課上寫數學，寫物理，寫化學。我看到他們寫內心就有點蠢蠢欲動了，也想在語文課上寫，畢竟像語文這種課，有時候聽與不聽沒有什麼太大的區別，但是我覺得除了學習之外，我們首先應該先學會尊敬。所以現在我想問問知乎上的朋友們，你們怎麼看待在主觀意識上認為聽了也沒用的科目的課上做作業這件事？
謝謝謝謝
對了另提一點，有一次在食堂碰到同學，同學說看我上語文課的時候聽得好認真，_(:з」∠)_

高中生啊~同學你好。

還是那句話，你可能不知道我對待知乎高中生的態度，我知道你很迫切地想知道問題的答案，

但是因為知乎存在著大量的主觀意見，不利於你人生觀和做事兒的方法的形成，

甚至你會得到很多同齡人甚至比你年紀小的人的不純熟的意見，

所以，問完這個問題，咱們以後就少上知乎吧。

但是遇到高中生，問題還是得好好答的，簡單說說我的一點看法吧。

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高中生，更是高一這個年紀的時候，還是可以浪一點的，

我在高中的時候就是高一高二認真聽講，下課了就可勁的浪啊玩啊，

不過有兩件事兒沒做，一個就是沒玩手機，另一個就是沒玩遊戲，

所以我覺得我的高中還是非常純粹的，非常充實的。

高一上課刷刷作業，遇見不喜歡的課不聽，無可厚非，不用那麼糾結。

遇到喜歡的課就聽聽，不喜歡就寫點作業，挺好的，課業那麼重，回家也好休息一下。

怎麼看待在主觀意識上認為聽了也沒用的科目的課上做作業這件事？我是支持的，老師肯定也是理解的嗯。

最後我給你提三點建議。

1.語文課，尤其是語數英和史地政物化生，這幾門都要專註的認真的聽，其他的課，尊敬老師的同時，並不用很較真。

2.上大學以後真的是由你玩，所以高中，卧薪嘗膽，得苦一點，請加油~不要碰遊戲，不要玩手機，更不要有什麼收集類或是投入類的範圍愛好，高中生浪費不起這個時間。

3.高中，多聽老師的話，老師在高中不會害你，到了年齡大的時候，你會感謝他們的。

祝福你，無論你是學妹還是學弟，請享受你的高中生涯吧~

瀉藥

真是什麼問題都能上知乎啊。。。好神奇。。。

我認為，寫寫無可厚非，因為很多時候我不寫作業不開小差不寫文，就睡著了，老師說的一句也聽不見，寫寫反而能聽見點兒。正課都如此，「沒有用」的課更是連聽也不聽。

有用沒用，是可以互相轉換的，我們初中覺得歷史政治是沒用的課，現在也佔一百分。

不聽是你講的不夠吸引人啊，尊重從來不是別人給的，別人給的不是同情就是施捨，自己掙的才是尊重，而且尊重不頂飯吃，老師是職業，不是傳統意義上傳道授業解惑的，期待你繼承他衣缽的高尚聖人了，我們歷史老師就常說，我就是教書匠，就是教怎麼高考，提了提了提了提了，最後都給你提了到南開大學去，其實就是毀人不倦。老師教書，拿工資得到生活來源是真格的，盡職盡責的已屬於有良心，把自己看的神聖的，大概都是剛畢業的幻想者。

一向不關注別人的看法，我都是有什麼說什麼，該幹什麼幹什麼，我和年級大部分性格合得來的老師都能打成一片。

謝邀。

你大概是找對人了，我畢業後回想高中生活，每每懷疑自己是不是命里克語文老師……

每換一個語文老師兩周內必和我吵一架，然後就再也不鳥我，再然後我語文課就開始上自習……

於是語文成績也就一直半死不活=_=

最後總算也是正常發揮，考了127，勉強弄了個大學上。

所以我覺得有一點需要明確，不管你聽不聽語文課，你的題都是必須要刷的，整理改錯都是必須要做的。

如果因為覺得語文課沒用而放棄了和它相關的所有事，那就缺心眼了。

這東西高考值150分呢。

還要提一點，語文除了做題平時的積累也很重要，趁著高一高二比較閑多讀些書總歸沒壞處。

我高中的時候上課時從來沒有做過任何作業…單論語文課的話在我們班上沒人聽課倒真是一個常態，我能聽課可能平時我和我們語文老師在課上一唱一和習慣了的原因，總想著和老師交（tiao）流（kan）

總之不想聽課就做點其他的事情咯，總比在課上發獃來的強(′?_?`)

高中我語文課從來都是發獃，或者做英語作業，數學，當成自習課用，因為老師太爛。合理分配時間很重要。