說話鼻音太重，有什麼辦法可以改正沒有？

01-12

我是湖南人，現在在廣州工作，說話主要是li和ni兩個分不清楚，然後就是an和ang兩個音分不清楚，請問有什麼辦法可以改正嗎？跪求各種辦法，老是把資料說成是資尿。
求解決的辦法。

在鼻音問題上存在著兩種障礙。一種是鼻音功能亢進，意味著鼻腔共鳴過多，這類似於一種嘀咕或痛苦的嗓音，彷彿從鼻腔發出。有少部分則存在著相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鳴不充分。（一）鼻音功能亢進的訓練步驟 1.將音調降低一個音符。如果說話的音調過高，那麼將音調降低到一個更加自然的水平通常能使聲道發揮更加有效的作用。 2.減少嗓音的響度。一種柔和的嗓音通常聽起來鼻音不是很重，也不會激怒聽眾。 3.在正常情形下，在發非鼻音時，無論捏鼻與否，均不應該出現鼻腔共鳴的現象。即應該是口腔共鳴音而無鼻腔共鳴的成分。通過發以下的單詞音，練習口腔共鳴。阿姨姐姐大爺知識西瓜雞肉鯉魚花朵牙齒嘴巴跑步掃地洒水澆花洗衣 (1)大聲讀出上述辭彙，同時延長每個單詞中的母音部分。 (2)再次進行捏鼻朗讀，同時做好錄音工作。如果存在鼻音功能亢進的現象，就會發現捏鼻前後兩次朗讀的效果有著明顯的差異。 (3)如果捏鼻時，嗓音先後無明顯變化，這說明不存在鼻音化現象。這非常好，可以鞏固此項訓練。 (4)如果捏鼻時，嗓音出現明顯變化，或者嘎然而止，這說明鼻音太重，應該繼續下一步的訓練。 4.意識到軟齶運動。 (1)張嘴打個哈欠，用鼻呼吸。通過鏡子看口腔的後部，觀察懸雍垂的形狀及運動等。 (2)延長發「A-----H--」音。同時可以觀察到發音時軟齶及懸雍垂向上抬起。當發到「H--」時，你將看到軟齶及懸雍垂下垂，開放口鼻通道。 (3)試著延長發「A----ANG」（採用唱歌的節奏），這時注意到軟齶及懸雍垂向下運動。聲音能夠通過鼻腔產生共鳴。 (4)張大嘴巴，發五個「啊，/A/」音。在每次發音之間停頓一至兩秒。通過鏡子，你可以觀察到軟齶及懸雍垂在發音時上抬，而在停頓時下垂。本項訓練指導如何建立正確的口腔共鳴。軟齶向上運動關閉口鼻通道。當你發鼻音時，軟齶下垂，這樣嗓音就在鼻腔產生共鳴。 5.手持鏡子間接觀察軟齶的功能。 (1)將鏡子直接放在鼻孔下方。延長發「A-----」音。如果發的是口腔共鳴音，鏡子不會因鼻腔共鳴發音而起霧。 (2)保持鏡子的位置不變，延長發「MA-----N」音。這時會發現鏡子由於鼻腔呼出的氣流而起霧。 (3)手持鏡子，發以下的辭彙音。如果不存在鼻音功能亢進，則鏡子不起霧。梨花郵票睡覺洗菜頭髮回家 (4)手持鏡子發以下的鼻音。應發現在發音時鏡子起霧的現象。明亮妹妹歡唱崑崙摸象美眉 6.如果在上述步驟5(3)中，說的六個口腔音沒有使鏡面起霧，這樣可以檢查是否能在口腔音與鼻腔音之間形成對比。不再使用鏡子，錄下這些配對詞的發音，看是否能聽出差別。鼻-泥波-摸糖果-芒果水流-水牛女客-旅客表-鳥怒-路棉衣-漣猗年代-連帶男制服-藍制服當說出這些匹配詞，並且能夠較快地聽出錄音中口腔音與鼻腔音之間的區別時，可以試著進行一些口腔共鳴的閱讀訓練。 7.回到鼻音評估。對所有的口腔共鳴音進行朗讀錄音。在播放的過程中，共鳴音聽起來正常嗎？如果聽出鼻音功能亢進，請重複前六個步驟。如果聽出聲音是正常的，那麼通過朗讀並記錄以下非鼻輔音的發音進行鞏固訓練。(來源網路,親測有效)

念下面的陣列。

L L L L

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N N N N

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LLN LLN LLN L

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把 L N 換成 AN ANG 在讀一次。

謝邀！

這種口音需要自己花大力氣、在相當長的時間不僅專門糾正而且時時留心才行。可參考優酷上的「播音員培訓」教程中的相關部分。