有什麼適合在家做的化學實驗？
效果酷炫且原料易得
-----------------------------------------------------因為簡報需要，但實在想不出有什麽化學實驗適合在家做，題主很認真的啊嗚嗚嗚~大家不要回答我有關食物的嘛~~~被你們說得半夜突然好想出去買宵夜TAT-----------------------------------------------------不要和我說不做死就不會死，化學實驗到實驗室做之類的話
我就是不想做那些會作死的實驗才提問的下面有回答 水果電池、肥皂 的就是我想要的答案
在家不要做化學實驗，做化學實驗請到實驗室。
配置生理鹽水
任何情況下都不建議在家中做化學實驗。
如果一定要做，有一些東西千萬不能碰：涉及強氧化劑的：高錳酸鉀、氯酸鉀之流。看樓上一些人的回答是何居心，搞不好會爆炸涉及強酸強鹼的：要玩指示劑，食醋、肥皂水可以了，別去碰更強的酸鹼，首先掛的可能是你家的下水道。涉及電解的：又有很多人推薦電解實驗——還是作死節奏，搞不好氯氣氧氣氫氣都電解出來了，不是中毒就是爆炸水果電池可以做，食醋泡雞蛋殼可以做。材料就是食材。別的沒啥可以做的了。
最後推薦一個相對安全、技術含量高、逼格也很高的實驗——自己搭個暗房沖膠捲去。緩慢氧化，你已經在進行中。
很嚴肅的說，不論是做飯還是做菜，本質上都是化學反應（個別涼拌菜可能不算）。對於一個吃貨來說。。。難道不是很酷炫的而且原料易得么？
再次很嚴肅的說，同意 @張旭不做死就不會死。在家不要做化學實驗，做化學實驗請到實驗室。
家庭實驗黨怒答！——————————————前言————————————————————
1.初三開始和題主有相同的想法，開始瘋狂迷戀化學
惡補學習後高中義無反顧地當上化學社社長不斷想，不斷查簡單安全 原料易得 效果酷炫 的實驗查了三年啊！社團策劃都寫了幾十份啊！給你列出來的都是完美符合三個條件的精品！（以下實驗皆本人設計或參與）2.（考慮到題主的理解水平，以下儘可能不介紹原理，儘可能用「通俗」的文字）3.多圖預警！——————————————2014/4/28更新及修改————————————1.補全廣泛指示劑配方、銅離子焰色配方、熒光配方及操作、大象牙膏配方、碘鍾配方及操作2.補全以上實驗注意事項3.新增三碘化氮試爆實驗及環氧樹脂標本製作
——————————————2014/4/29更新及修改————————————1.修改廣泛指示劑、CPPO、大象牙膏安全注意事項2.補全環氧樹脂配方3.新增晶體製作實驗——————————————2014/5/11更新及修改————————————1.統一評分（難度→簡易程度）並修改文字表述2.補充三碘化氮試爆實驗
——————————————以下正文——————————————————1.廣泛指示劑的製備簡易程度 安全指數 原料易得 效果酷炫 詳細介紹鏈接：（我設計的實驗，帖子也是我發的）【直播！】廣泛指示劑的製備
3.可以通過這個指示劑，判斷生活中各種液體酸鹼性
【注意事項】：1.這是指示劑，配好後觀賞時請大量稀釋（一試管只需幾滴）2.可以逐滴滴加酸or鹼觀察，或者酸鹼溶液直接混合觀察，顏色交雜（非常漂亮）3.指示劑（固體或溶液）沾皮膚、衣物上很難洗，建議戴手套或自己做好各種防護。再來！2.綠色火焰簡易程度
安全指數 原料易得 效果酷炫 鏈接：【AtGa實驗室】綠色火焰 銅離子的焰色【渣技術】
實驗內容：
探究CPPO（酯類）、過氧化物與特定熒光染料間反應，以觀察反應放出的不同波長的可見光來探究不同染料對能量的吸收與轉化，以不同光強度來探究催化劑對反應速率的影響。
實驗用品：
1、儀器：800毫升燒杯、40毫升燒杯、試管三根、10毫升量筒、滴管、玻棒。
2、試劑：30％過氧化氫溶液、CPPO-雙（2,4,5-三氯水楊酸正戊酯）、鄰苯二甲酸二丁酯、叔丁醇、羅丹明B、茜素黃、Fluorescence Green GG（綠色熒光染料）、醋酸鈉
原理概述：
利用CPPO-雙（2,4,5-三氯水楊酸正戊酯）草酸酯為基源，通過過氧化氫氧化並與CPPO形成活潑的能量載體並在催化劑的幫助下將能量提供給熒光染料，使熒光染料的原子的電子跳躍至更高級並回落，此時以光的形式釋放出能量，即發出熒光。
操作步驟：
Day1：
1、將叔丁醇連瓶在水浴鍋中水浴加熱。沒有水浴鍋，用大燒杯來水浴。
2、配置A液：各稱取1gCPPO、三份不同熒光染料少量於試管中，各量取10ml鄰苯二甲酸二丁酯，加入振蕩至溶解。
3、等叔丁醇差不多融化了，配置B液：在40ml燒杯中倒入15ml叔丁醇和10ml30%雙氧水。
4、在試管中分別倒入相同體積B液（約5ml），振蕩，觀察現象。
5、待發光穩定，將三管液體倒入40ml燒杯中混合，觀察並記錄。
實驗內容：
1、碘鍾反應：以一個快速反應（在此為IO3-的氧化），以顏色訊號來顯示特別量 反應物 (在此為 H2O2) 已消耗完畢。
2、操作碘鐘反應：將兩個無色溶液: 過氧化氫 (Hydrogen peroxide) 與碘酸根離子 (iodate ion) 溶液在溶有澱粉的狀態下混合時，會在一特定時間內保持無色的狀態，而後突然轉換為深藍色的溶液。
實驗目的：
探究不同條件下，氧化還原反應中碘鍾反應的周期變化規律。
實驗用品：
1、儀器：800毫升燒杯、250毫升燒杯三隻、250毫升量筒、玻棒。
2、試劑：30％過氧化氫溶液、碘酸鉀、2摩/升稀硫酸、丙二酸、硫酸錳、可溶性澱粉。
原理概述（相關方程式）：
碘酸鉀和稀硫酸反應生成碘酸。過氧化氫和碘酸在錳離子存在下生成氧氣和單質碘，碘遇澱粉變成藍色。
KIO3＋H2SO4＝HI03＋KHSO4
5H2O2＋2HIO3＝5O2↑＋I2＋6H2O
過氧化氫和碘反應生成碘酸，使變藍的澱粉褪色。
碘和丙二酸反應生成琥珀色的一碘丙二酸和二碘丙二酸。
I2＋CH2(C00H)2→ICH(COOH)2＋HI
I2＋ICH(C00H)2→CI2(COOH)2＋HI
操作步驟：
1、配製下列三種溶液：
溶液A：在燒杯里倒入過氧化氫102.5毫升，加水稀釋到250毫升。
溶液B：在燒杯里放入10.7克碘酸鉀，再倒入10毫升稀硫酸，加水稀釋到250毫升。
溶液C：在燒杯里放入0.075克可溶性澱粉，加2毫升水調成薄糊，再加水100毫升水煮沸片刻製成澱粉溶液。靜置冷卻後，加入3.9克丙二酸和0.845克硫酸錳，再加水稀釋到250毫升。
以上三種溶液應在混合前一小時配好。
2、將A、B、C三種溶液一起倒入800毫升燒杯中，用玻棒攪動，藍色、琥珀色和無色交替出現，時間可持續數分鐘。交替變色直到過氧化氫反應完為止。
原始數據：
原計劃1：
註：本次實驗分兩組進行，A組完成步驟1、2、3，B組完成步驟1、2、4。
以下為一個小組的實驗量。
溶液配取：
1）稱取2.6g亞硫酸氫鈉，配成100 mL 0.25 mol/L 的亞硫酸氫鈉溶液。
2）稱取2.5g澱粉，與247.5mL蒸餾水配成250mL 1% 澱粉水溶液。
3）稱取10.75g碘酸鉀，配成500 mL 0.10 mol/L碘酸鉀溶液。
2. 碘鍾反應之時鐘間隔測量：
1）混合液(A)：將100 mL 0.10 mol/L之碘酸鉀溶液與50 mL 的 1 % 澱粉水溶液與100 mL蒸餾水混合置入250 mL燒杯中。
2）混合液(B)：量取20 mL的0.25 mol/L亞硫酸氫鈉溶液以及130 mL蒸餾水倒入500 mL的燒杯中。
3）迅〉速準確的將混合液(A)傾入混合液(B)之500 mL的燒杯中並開始計時記錄液混合至變色所需時間。
4）重複此實驗3次計算變色所需時間之平均值。
3.碘酸鉀濃度對反應的影響:
1）準備四份 20 mL 0.25 mol/L 的亞硫酸氫鈉溶液、50mL 1%澱粉水溶液混合置入四隻500mL 燒杯中，補入蒸餾水至200ml。
2）分別量取 100 mL、75ml、50ml、20ml 0.10 mol/L的碘酸鉀溶液，置入250ml燒杯中，補入適量蒸餾水至200mL .
3）將 2步驟中的溶液分別倒入1步驟的四杯溶液中，觀察現象並記錄.
4.丙二酸對反應的影響:
1）稱取 2 g 的 丙二酸，溶於 150 mL 蒸餾水置於500mL燒杯中,再加入 25 mL 的0.1 mol/L 碘酸鉀溶液，並用蒸餾水稀釋至 250 mL。
2）將 4 mL 0.25 mol/L 亞硫酸氫鈉與 25 mL 之 1%澱粉溶液混合,以蒸餾水稀釋至 250 mL 備用。
3）將 1.2 中備用的兩液混合,觀測其發生的變化。
五、數據記錄表:（略）
實驗小結：（略）
【補充】【十中化學社】碘鍾反應6.三碘化氮的試爆簡易程度 安全指數 原料易得 效果酷炫 羽毛一碰即爆。這個比較中二，贊過150再發7環氧樹脂制蒲公英標本（個人超愛，文青配置）簡易程度 安全指數 原料易得 效果酷炫
最後是我要對題主說的話
剛接觸化學，還不夠了解她時
追求絢麗的「實驗」，喜歡那種「科學家」的感覺
再正常不過了。
樓上樓下各種回答跟題主說，要追求科學性，要注意安全，要實驗有意義
沒必要的。
讓剛接觸這一門學科的少年少女們
用幾個實驗，感受到化學美的魅力
足矣。題主請看看上面幾個「實驗」滿不滿意，可以評論或者私信我。
ps：非常贊同@倬彼雲漢 的評論：建議盡量在實驗室做。在家建議購買滅火器等安全設備並熟悉使用方法。作為一名實驗科學從業人員，個人感受是：實驗事故的發生往往是因為意外。意外的原因可能有各種莫名的外因，你完全無法預料；也有可能就是操作者犯二，犯二的還往往是老手，還經常是非常熟悉的實驗。所以還是： 安全第一。再說一遍，每10個贊就補全一個實驗，或者再介紹一個實驗。
2014/5/11
嚴肅的警告樓主，不要嘗試組件家庭實驗室。化學吧有很多血淋淋的教訓。
在我進入化學系的第一節實驗課之前是安全教育，這是我本科專業課里最實用的。沒有安全教育，沒有專業的場所和設備，不要做實驗。 There"s a reason to have those rules.Top Chemistry Projects You Can Do at Home
這些都是一些可以在家裡做的比較安全的化學「實驗」。但是正如1樓說的，化學實驗這些還是去專業的化學實驗室做，對自己對他人都是一種尊重。想像下你鄰居家被你燒後那幽怨的眼神。。。做飯→_→
樓主可以考慮去買點乾冰（美國超市就有賣，不知道樓主在哪裡），找個厚塑料桶，加水，倒入乾冰，效果美麗且安全無害（當然幾十公斤乾冰在通風不好的環境中還是會二氧化碳中毒的）。
各種類型的酯化和水解實驗，但不能涉及分離、提取、提純和分析
包括1、將含脂類原料，如肉等，放入高壓容器，用定量的水和催化劑，恆溫1小時以上2、用表面活性劑分解不同表面的脂類及碳化物，包括瓷、鐵、紡織物等題主燒過菜么？
咖啡因提取（也就是煮咖啡）
通風櫥、防毒面具（至少也是活性炭口罩）、PE手套、橡膠手套、實驗服有嗎？手套箱、液相、核磁、紅外、紫外、質譜、離心機、油浴鍋、旋蒸儀、電化學工作站、防爆冰箱有嗎？三口燒瓶、單口燒瓶、梨形燒瓶、茄形燒瓶、分離柱、硅膠板、培養皿、冷凝管、真空塞、分液漏斗、三電極有嗎？氮氣瓶、氬氣瓶、氧氣瓶、氮氬混合氣瓶、二氧化碳氣瓶有嗎？CA、Elsevier、Wiley、Web of Science資料庫賬號密碼有嗎？沒有的話別在家做實驗了，化學實驗不是過家家，干不好是要出事的！
沒有合適的條件~請不要在家做實驗！
如果不是非常急迫的需要，請不要在家做實驗！如果能夠輕易買到，請不要在家製備！po上自己曾經的實（zuo）驗（si）經歷：前言----首先，本人非常喜歡化學，從小學開始吧，一直喜歡擺弄一些瓶瓶罐罐，把老爹帶回家的一些成品、半成品試劑混來混去（忘了說，老爹年輕的時候是一家鋼廠的質檢員，經常家裡面會有一些化學試劑，估計也不是什麼強酸強鹼有腐蝕性高毒的那種，不然我也不會活到現在）後來接觸到一些專業的化學知識，順帶提一下，我外公是化學老師，很小的時候我就喜歡翻閱一些化學書籍，從中了解了很多-------------高能即將來臨--------------有一次看到某科教頻道提到硫磺這種很神奇的物質，然而我家就在長江碼頭邊，硫磺對於我來說再熟悉不過了，經常能看到小山包一樣的黃色顆粒。這僅僅只是個開始，苦於顆粒狀的硫磺不好點燃，我手欠磨了一堆硫磺粉，準備點燃了熏豬棚和廁所的蒼蠅蚊子用（天知道我怎麼會拿硫磺熏蚊子，只是當時覺得點燃產生的二氧化硫有毒吧）然後...硫磺粉似乎也不是特別給力，燒起來後會融化成液體，攤在硫粉表面，燒的並不旺，最後我使出了我的終極大招——把打火機充氣用的丁烷氣罐，充氣嘴朝著地面，按壓瓶身，計劃讓丁烷氣助力燃燒，然而我沒想到的是，那些輕飄飄的硫磺粉末也會被易燃氣體吹起來...結果可想而知，呼的一聲爆燃過後，燃燒的硫粒被噴的滿屋子都是，險些把豬棚給點著了，好在有驚無險，量並不是很足。
下面來繼續實（zuo）驗（si）
小學畢業那會兒對於燃燒非常感興趣，經常買一些有機溶劑回來混兌燒著玩，然後放在自製的口吹 式噴燈裡面...額，這個口吹式噴燈是個啥玩意呢....且聽我慢慢解釋，想必一些金銀首飾加工店大家都去過，那裡面會用到一些加熱工具，譬如汽油噴槍之類的玩意，這些東西太大不好操作，也貴，買不起，我呢，就想了一個餿主意，仿造那個首飾噴槍的樣子復原了一個噴槍系統，其實結構很簡單，燃料瓶是Zippo打火機的鐵罐，上面的加油嘴被打了兩個孔一個進氣一個出氣，進氣用口吹，出氣方是個擰了圓珠筆芯的銅管，下面放著打火機。可以正常使用，加入打火機油後能吹出和首飾加工店相似的藍色的火焰...然而這只是個開始，前文提到我買了很多有機試劑，石油醚、石蠟油、無水乙醇、甲醇，然後加油站買來的汽油和柴油（別問我一個小學生怎麼買了那麼多試劑，經濟來源基本都是我賣廢品賣的錢，當時遇到工廠拆遷，工地上很多鐵質的廢棄物，騎車一個來回能賺二十左右，偶爾能在廢棄的水溝中挖到廢棄的水泵，賣個四五十也是有的）鋪墊完這些，開始步入正題，一次心血來潮，想把幾種有機溶液混在一起噴出看看效果如何，但是當時混合的溶液有很明顯的分層，為了能均勻噴出，我模仿了一個首飾加工師傅的動作...搖晃燃料罐，當時只是知道燃燒的是吹出來的燃油蒸汽，並不清楚各類有機物是否和燃料油一樣容易揮發燃燒。我的罐子相比首飾店要小了很多，125ml的鐵罐，不晃不要緊，晃了之後，液體從出氣口一路噴出，說實話，我壓根沒想到出氣口也會噴出液體...還是踏馬是易燃液體，然後...一臉懵逼的看著一道火舌噴涌而出，濺在書桌上...還好量不大...後怕ing...最後呢，因為上課手癢開動這個裝置燒焊，這個裝置被美術課老師沒收了！被老師沒收了！沒收了！當時為了焊接啥玩意我都不記得了，想起來了再補充，不過這不是重點，重點是我被當時的年級主任點名批評，理由是：上課時間，教室玩火。（恩，題外話，還有一次被他逮到是因為不滿他拖堂，在桌子下悄悄點燃了硫磺，不一會兒滿教室都是嗆人的味道。當然，我也是受害者）因為人品爆表，我順利活到了初中。
接下來進入到極限高能的初中實（zuo）驗（si）生涯首先是A技能：因為對黑火藥產生了很濃厚的興趣，我也不滿足於取材自鞭炮的一點點微薄的黑火藥，潛心自製起來，首先是準備材料~一硫二硝三木炭，這個都會，然後磨粉稱重配比，加入違禁物品-氯酸鉀，鎂顆粒、醫用高錳酸鉀。然而當時沒有天平，配比不均勻，木炭是燒烤的那種，含水量大，同時也不會封裝，都是報紙和廢棄的書刊雜誌滾卷包裹。引燃用的是彩珠筒裡面的那根長長的引線（不知道彩珠筒各位玩過沒有，細長的紙筒煙花，引線很長很慢）有一次為了追求密封，想了個餿主意，用蠟來包裹。然後，我就用點燃的蠟燭滴蠟到紙筒裡面去，注意。。。我用的不是融化的石蠟，我用的是點燃的蠟燭...一個不小心，引線就被我點燃了，我ci凹，這是啥神展開，我身邊還放著好幾瓶已經混合好的成品葯，這尼瑪就算不炸也是會燒的很厲害的，然後...我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，把炮仗塞到了不鏽鋼保溫杯裡面，從容不迫的擰上了蓋子，丟到樓下......神知道我當時咋想的，這也是我見過的最驚天地泣鬼神的BOOM！！！碎裂的鋼片插進一樓土豪家的實心木門上，杯子蓋嵌入到水泥圍牆的牆體裡面，說來也是驚險，想想也夠後怕的，如果慢了一步在自己手上炸開花，可能我現在也不會坐在這裡，心平氣和的碼字了。
技能B：在初步了解酯化反應之後，就想著搗鼓一點硝化纖維玩玩。本次實驗準備的材料如下：燒杯兩隻，洗臉盆一個，醫用脫脂棉一堆。首先當然是混合濃酸，硫酸入硝酸，這個順序我還是不會弄反的，可能是我比較緊張，濃硫酸倒得太快，溫度一下就飆上去了，噗啦噗啦冒著小泡泡...水浴根本不管用...我這個人性子就是很急，沒等混酸冷卻。急急忙忙就把棉花塞進去了...老大一坨棉花...然後，高潮來了...混酸沸騰了，我去，開始還是冒白煙，這下突然冒的是棕黃色氣體，還呲呲作響。小手一抖，給拋到窗戶外面去了...還好，運氣不錯，沒有砸到小朋友，只是引來一些不明真相的牌場群眾。過了個把鐘頭，我才敢下樓撿我的產物...當時棉花只剩下黃黃的一小點，洗凈晾乾以後特別粗糙，燃速很一般，並不是很快。但是從這以後，老朽再也沒敢打硝化纖維的注意...也是佩服當時的膽量，自家陽台上做酯化反應。
技能C：以前做黑火藥的時候買過的氯酸鉀，感覺很好玩的樣子，氧化性不錯，和高錳酸鉀有的一比，之前往高錳酸鉀裡面滴過濃硫酸，可是沒有試過氯酸鉀...這次我準備了一些A4紙，還有一些玻璃片，第一個玻璃片上倒了一些氯酸鉀粉末，滴加濃硫酸，產生的反應效果不錯，白色粉末融化變成紅色，並冒出黃綠色氣體。然後第二個...A4紙（當時並沒有注意這是典型的有機物-A4紙，畢竟我裝盛粉末的工具往往是A4紙）滴加之前我往裡面摻了一點硝酸鉀。這次量比之前大的多，足足一個橡皮擦那麼大，我還準備了燒杯，計劃搜集一些黃綠色氣體。然後，滴加濃硫酸，事情和剛才進展一樣，就在我持續滴加濃硫酸的時候...那玩意炸了...沒錯，是炸了，混合著濃硫酸和氯酸鉀，還有不知名紅色強氧化性產物濺了我一臉，恩，就是這樣，濺了一臉。我急忙跑去廚房沖洗。額，當時並沒有感覺多痛，可能是夏天天熱，臉上汗多，反正當時滿臉火辣辣，更類似於-額，心理作用吧。
技能D：二氧化錳粉末和30%左右的過氧化氫混合制氧氣，反應容器很簡單，一個礦泉水瓶和一根有導管的瓶蓋，導管裡面有二氧化錳粉末，導管立起來的時候粉末落入瓶中發生反應，萬萬沒想到的是，導管太硬，彎折的地方根本不通氣，反應瞬間就炸瓶了...當時秋天，過氧化氫炸了一身，被濺到的地方都變色了...還好沒有濺到皮膚上...
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分割線...碼子碼的太激動。是不是，歪樓了...貌似題目應該改為我的作死集錦。。。步入高中，作死還有硝酸鉀和稀硫酸混合，與銅片在飲料瓶裡面反應，然後擰上瓶蓋最後炸鍋的，滿教室的爛拖把的味道，超嗆人的那種，要知道，冬天的教室，很悶，很悶的。那味道簡直是...還好是下課，咱班上人多，很吵。爆裂的聲音沒人聽見，上課炸鍋估計...後果很嚴重濃硫酸我是一直放在滴瓶裡面的，需要的時候滴一點，有一次換座位搬桌子沒注意，濃硫酸翻倒了我也不知道，知道由此打開桌子的時候聞到一股酸味，足足50ml濃硫酸全部潑了...心情如日狗，最裡面的書都被碳化了，上層的書基本都和燒過的煙灰一樣，一碰就碎。迫不得已，報廢了幾乎一整桌子的書，沒有滲透下來真的是我的運氣，沒有那些書吸收濃硫酸，估計我這桌子底早就被融穿了。不幸中的萬幸！高二有段時間對鹼金屬很感興趣，買了一點鈉回來，250g不到40元吧，黑乎乎的，還超大塊，同學建議我往門口的水缸丟一個試試看，水缸幾乎是滿的，然後我從二樓丟了一塊下去...恩，正中水缸...然後...炸了...那瞬間，水缸也炸了...並不是特別大的爆炸，約摸和一根小號的鞭炮發出的聲音很像，然後金屬鈉在一地髒水上邊跳邊燒邊炸...留下我和我同學在二樓一陣後怕，開始準備站在旁邊丟的...那玩意無規則的炸裂真的，超恐怖。還好慫了一把。剩下的金屬鈉我給丟長江了..連罐子一起，那場面壯觀...那江面上一片都是噼里啪啦的炸裂飛濺燃燒，我站在大堤上丟的比較遠，水邊釣魚的都給嚇傻了...除此之外我還自己組裝了一個電解槽，從點解食鹽水開始，有次出門忘了關電源，回來的時候那味道...真日狗。不幸中的萬幸是，我沒有玩過氯磷，沒有玩過鋁熱反應，沒有接觸過氫氟酸。這些要命的東西我都僥倖逃脫了，要知道，當時我的知識水平並不足以把控這些化學藥品，對於一些化學藥品的使用並不是那麼嚴格遵守規定，毒理性質也不是很了解。在紙上研磨硝酸鉀和氯酸鉀顆粒，徒手拿取硝酸銀和高錳酸鉀。手上弄得黑斑黃斑一塊一塊的。衣服也是被腐蝕的大洞小窟窿。最後----------------------------點題，作為一個有著豐富實（zuo）驗（si）經歷的理工狗，奉勸各位，實驗前必須對反應物，反應產物，反應過程，有著詳細而且充分的了解。物質性質毒理等知識一定要掌握全面，面對有毒有害危險品，時刻做好最高級別的防護。不鏽鋼襯套是個不錯的選擇，防爆防割，關鍵時刻能救人一命。當然，一切的一切，都是防患於未然，不發生事故，是最低要求。
我還是想啰嗦一句，順便闡明觀點：為了您的身心健康，不要在家做實驗！！！尤其是強酸強鹼有毒有害的那種。牢記生命第一，實驗第二。還有些實（zuo）驗（si）的實驗我就不贅述了，有機會和各位dalao們聊天的時候再慢慢講自己的黑歷史~我做過!終於有個可以回答的問題。高一的時候我買了KOH，然後把這個固體片狀物放進酒里，然後攪拌，後來竟然生成橙色有機液體分層在酒的表面，下面是酒，然後我把這個橙色有機物倒在那種小爐子里，點火竟然點燃了，並且發藍色火焰。然而我至今不明白髮生的化學反應是怎樣的以及那個生成物到底是啥。還有一次作死的操作，把氫氧化鉀裝在試管里加熱，本來想隨便玩一下，加個鋁片反應下，結果鹼溶液沸騰並且沖了出來，幸好還是有點實驗常識沒有把試管口對著記幾，而是對著窗戶，結果就噴射到了鋁合金窗戶上，現在都還有反應過的痕迹。所以還是挺危險的，要是那沸騰的鹼液噴到我臉上，那後果不堪設想_(?_?」∠)_
高中的時候從家裡帶了一玻璃瓶的栗子，放到教室的儲物櫃里，後來忘記了==再發現時，它已經成為了微生物的樂園，靠近瓶口處有氧菌，白色直立菌絲，瓶底估計無氧，棕褐色粘稠液體，瓶內生態還會隨氣溫和光照變化，基本上夏榮冬枯。鑒於我是一朵奇葩的女漢子，就把它保留下來了，沒事拿它嚇嚇同學，非常享受那種手持大規模殺。傷性生化武器的反派boss的感覺。把它放在儲物櫃門口，即使不上鎖也沒人會動，高三班主任檢查柜子的時候我就這麼干過，別人的柜子都翻個底朝天，搜出很多黃書（。。。），而我的柜子，班主任打開，2秒鐘後就甩上了門，其實我偷偷藏了漫畫在後面O(∩_∩)O這隻瓶子我現在還保留著，栗子們早就看不出原型了，瓶蓋我從沒敢打開過，誰知道現在那裡面有什麼啊！要是有個【高中最輝煌事迹top10】，這件事一定能排進去。不過。。。由於效果過於酷（sang）炫（bing），還浪費糧食，就不推薦題主做了╮(╯_╰)╭
流言終結者 s13e05，mythbusters : do try this at home嗯...這裡面的都可以拿去玩...注意安全就好，如果不嫌棄幼稚的話，可以上淘寶買一套「爭當小實驗家」（暴露年齡系列）的化學實驗箱，裡面的實驗都很安全...
在家最靠譜的就是操作操作重結晶食鹽了。
想當年，我和小夥伴，把220v市電接兩線，插入水中！！！結果真出來氣體了。但不是2：1。直到大二學了物化我才知道為什麼錯了
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