如何評價動畫《偶像大師灰姑娘女孩》？

01-11

才疏學淺，只能回答你一點片面的東西。

主要評價現在的第一話。

多圖，請注意。

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首先是Producer，他作為一個重要人物，需要謹慎精緻地描寫；但又不能太過出彩，遮蓋了應該被主要描寫的偶像們。這裡這次高雄導演、高橋劇本和石原總負責人以及更多的系列關係者，通過一起商討，推定這個作品要如何做到最舒服、讓最多人能接受的Prouducer定位。

Producer，就稱他為武內P吧（因為聲優是武內駿輔（17））。他繼承了2011版的偶像大師動畫對於Producer的定位：赤羽根P（11的Producer) ，「一個女子校的男老師」，只在女孩需要援助的時候給予幫助，此外不插手；女孩的事女孩們自己解決，但是只是在她們需要的時候在背後推一把。這樣的好處是讓焦點放在」偶像的故事「身上，而不會讓P太有存在感反而變成了」P的故事「。

武內P與赤羽根很相像，但是性格外觀卻是反過來的。明明外表老成幹練，高大又有點可怕；實際性格卻獃獃的有點讓人放不下心，是女性比較能發揮母性本能的類型（個人意見，不合的請不要打我）。然後，武內P的聲優武內駿輔（17）在動畫播完後的NICO生放送上露面，引來極大迴響；推特上本來就因為實況而沸騰了（實況期間就已經不缺各種武內P的同人了，特別是武內Px赤羽根P），而17歲的消息一出現，簡直就像在火堆里投原子彈一樣，燃燒開來。

武內P這一手，不知是有心還是無意。真的給偶像大師灰姑娘女孩做了很好的宣傳（可惜偶像們的光芒都被P蓋過了。）

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除開武內P，最大的看點還是精緻到不能再精緻的分鏡、演出、作畫、layout和背景。

看點一：花

其一

這裡的anemone(銀蓮)，凜在一開始花店介紹給卯月的時候就說了，」花語是期待、希望「。

正如凜把名為銀蓮的「希望」（賣）給了卯月，讓她帶來希望一樣；在最後，凜也從給予卯月的銀蓮身上找到了「希望」，正因為看到了閃閃發光的卯月，自己希望也能像她一樣。

其二

引用下我見到的一條Sina Visitor System

謝謝這位細心的微博博主（其實很多有心人注意到了，只是我只貼出我最先見到的）

花語各個地區都不同，還不知道正確性。但，我覺得這裡三種花，分別代表cute，cool，passion三個顏色；同時也是New Generation（島村卯月、渋谷凜、本田未央）三人的象徵。透過卯月訴說自己的夢想，說明這將是三人成長的故事。

看點二：時鐘

這裡說世界知名的童話，《灰姑娘》（灰姑娘其實參考的就是英國的阿瑟王的故事，加點改編就成了老少咸宜了）。灰姑娘的故事，一旦到了12點，魔法就會解除了。

這裡的元素」時間「」魔法「很好的與偶像這個題材結合了。

時間目前還不知道是個什麼樣的主題。

但」魔法「就淺而易知了。灰姑娘（偶像的少女）被施加了魔法（機會），穿上了漂亮的禮服（舞台衣裝），並且參加了舞蹈會（偶像活躍的舞台）。

（哈哈哈哈，citizen哈哈哈哈）

對時鐘的描寫是非常地多。

而這兩個就十分具備演出性了。一個是卯月在遇到P之前，一個是P卯月說話之後。本來停止的時鐘的「調整中」的紙條掉落，說明了停止了的「灰姑娘的時間」現在就開始了，歷史的齒輪已轉動。

（不知算不算劇透，最後幾分鐘里時鐘前進了一個，而離12點之前剛好是24分鐘。意味著有可能會一集前進一分鐘。到了最後，灰姑娘的魔法...我不知道了...不想去想這個。）

其三：各種小細節

這個太多，基本就是整一片，大家回去再看一遍，仔細地看看角色的動作吧。

因為非常的精細，所以各種眼睛的視線，表情都栩栩如生。手和身體的動作比起讓她們說話，更好地體現了她們的性格。（這些都是高雄老師的長處）

人物的互動可以給予我們答案，「這個角色會從她的性格，對另外一個角色說什麼話」。人際關係是靠對話體現的；而演戲呢，只用必要的台詞體現細微的關係：除了必要的台詞之外，要把握好度，不要讓話太長感到無聊，要讓話語和畫面融合。

「てっ、アンタが私のプロデューサー？」這句名台詞，很好地融入了劇本，並無生硬感。

當然，這些都被人挖爛了。我也是看了很多帖和感想才敢寫這個。

說點我自己喜歡的地方吧

（這裡這些不均勻的分鏡，給觀眾帶來了不安感）

（明明沒有把被視體拍進鏡頭裡，但觀眾卻知道視線都在P的身上；同時這種拍攝方法可以增強代入感，讓觀眾知道P在scout時所承受奇怪的眼光和辛勞。而且比起一般的分鏡：把觀察體和被視體放進同一畫面里要來得高明。塞點私貨：我認為高雄統子對於位置的把握和分鏡是日本的動畫人的第一！！！）

（這裡來回從反方向走過，但人物卻保持在中心點，同時拉開了距離。而且最後回到原來的方向（向左）前進。明明是同樣的動作，卻給予一種時間的流逝感。）

（這裡就更神奇了，從一開始的地方再播放一次，雖然有細微的不同，卻給予了觀眾一個P試了很久都不行，每天都失敗的即視感。即使這裡只過了2分鐘左右，你卻感覺到了經過非常長的時間。）

題外話，高雄統子老師曾經在自己負責的幸運星第15 22集里提到《戰艦波將金》。這裡不多不少都可能有點波將金的影響吧。

同理，回到訓練所里，P見卯月也是，一點一點的積累讓你看到時間在前進。

這裡。

一般人都會給個臉放中央的水平平視大特寫，臉越大越好。

但高雄老師卻給了個仰視的角度，並把人物放在一邊，另一邊空白。觀眾看到不平衡的畫面就會不安，這樣做展現了卯月對未來的不安。但是仰視所拍到的魅力夕陽和卯月慢點的笑容，讓我們知道卯月充滿希望。

這裡，是不是有人哭了？是不是？是不是？！

哭了正常，高雄老師擅長描寫人物的眼睛的演技。

（我就告訴你吧，高雄老師的外號是「泣かせの高雄」

アニメ@wiki - 高雄統子

是不是很多眼熟的名字？）

提一下標題的「Who is in the pumpkin carriage?」

要我來說的話就是凜的那句「てっ、アンタが私のプロデューサー？」的文藝翻譯版。

原來的故事裡，南瓜車裡面的是公主。同樣，若果P就是負責把「公主」們送到「舞蹈會」，那麼坐在裡面的是誰呢？雖然是以問句來做標題，但以凜自身的表現回答了。

（這個有點牽強啊....)

最後，我要謝謝高雄統子老師強大的分鏡和執行力，謝謝矢嶋武老師和原田孝宏老師的演出。謝謝所有得聲優和製作人員。謝謝cygames爸爸...謝謝索尼

『アイドルマスターシンデレラガールズ』第1話　シンデレラたちの始まりに←推薦一看（如果懂日語）

整個第一集下來，給我的感覺就是「看了一部心理描寫精緻的少女漫畫」，讓人回味無窮。

7月馬上到了。一起看偶像大師灰姑娘第二季吧。