當你發現你的努力對那些具備天分的人來說根本不算什麼後，你會怎麼辦？
你每天朝九晚五的圖書館。還不如別人幾個小時的學習加上宅在宿舍打遊戲的n個小時。矛盾。自責。懊惱。無助。
有問題就找他們問啊，他們有資源就去借啊，解決不了的事情讓他們幫忙啊。
人一輩子，大部分的事情都是可以由競爭轉化為合作的。
以前我覺得實驗室的學長學姐學習能力比我高太多了，後來覺得，那剛好啊，我有問題就去問他們，豈不是省了我很多時間。即使我筋疲力盡的奔跑還是追不上前方的私人飛機
那能讓我搭一程私人飛機么，我會講很有意思的笑話！
——————————————求各位別在評論區互相撕，要撕沖我來……關於 @圈圈lau 提到的他們為啥要幫你？
社交是基於同層次上的互幫互助
我做過相應的思考，並且覺得可以給出一個合理的解釋：
從小我們接觸的評判體系往往是一維的，比如誰的學習成績好——老師根據這個標準判斷誰是好學生，同學們根據這個標準判斷要跟誰當朋友，等等。稍微大一些，這個標準可能會替換成誰掙錢多、誰有勢力、誰活好，等等。雖然我們經常能看到，有的人各方面都比你好，隨便拿什麼標準都能吊打你，但是必須認識到一點，那就是實際上，評價一個人的標準是非常高維的，而非很少幾個維度就足以概括的。或者說，高維空間中的數據經常是線性不可分的——無法找到某一個超平面，將超空間一分為二，而其中二者的數據具有足夠高的相似度。因為高維空間中經常難以找到這樣的劃分標準，所以「同層次」這個詞，在高維空間中經常失去實際意義。比如有一個人，男的，好吃懶做，終日無所事事，靠老婆生活，不管孩子不管父母，沒什麼正經的朋友也沒什麼正經的營生，還愛賭。
然而他卻做得一手好泡菜，逢年過節都會做上一些送給各家親戚。這個人該如何分類呢？其實數據分析領域已經有很多方法了。
如果用PCA分析，這個人就挺差勁的，不適合長期保持親密關係；如果用譜聚類看，這個人就挺有意思的，適合長期保持聯繫以備泡菜之需；如果用SVM的升維方法處理一下，說不定還能發現這個人認識好多賣保險的業務員，而那些人則可以幫我們做好多我們做不了的事。而更加實際一些的思路，則可以這樣進行解讀：
找到某一個維度集合，在這個維度集合上，我和你處於同一層次。無論是PCA還是譜聚類還是SVM，實際上都是在做這件事。而與人交往，其實最終也是在做這件事。
老話講的揚長避短，也是這件事。見人說人話見鬼說鬼話，也是這件事。所以說大概所有的事情，到最後都是個聚類問題吧。扯遠了，圖個樂吧。1. 停止自怨自艾自憐。
2. 觀察請教學習其方法。3. 承認自己不如人並堅持努力下去。我和你一樣。後來我醒悟了。我需要買一台新版的mac pro，預算兩萬。
結婚後需要給老婆買個手鐲子，預算兩萬。正在裝修，想用好一點的材料，預算，預算老婆在管，反正很多就是了。
明天想在東南亞溜達一圈，預算三萬。其實不想工作已多年，一想到以上的種種，瞬間動力十足。
（要不來個眾籌）
這個問題簡直是為我量身定做啊...
高中在一所很臘雞的學校(這樣說可能不太好，但沒有貶義，我很喜歡它)，我們的上一屆，理科考進一本的只有兩個人。我在浙江，我高中所在的班級，選修模塊都不教，就是根本沒指望你能考一本。但是高三的時候我突然開始努力了，然後越來越努力。英語不好，我家廁所里，門邊上，床頭上，全都貼滿了英語單詞，一邊洗澡一邊透過玻璃門都在看單詞。中午吃飯如果媽媽有事情不給我帶到教室，我就不吃，反正就是不離開座位。
結果是什麼呢？是高三，除了第一次月考，後來的每一次月考模擬考我每次都是全班第一。是幾乎全校的老師都知道有個非常努力的我。是我甚至有幾次超過了重點班那個一直考第一的大神。可是，我知道那個一直考第一的大神，不用我那麼努力，九點半晚自修下，他直接回家，書包都不背，回去就睡覺，高三還能分心的談個小戀愛，包括最後一次的高考，他也是第一。
我很清楚的知道，以大部分人的努力程度而言根本就用不到拼天賦這句話就是放屁。這句話啊，它是在說，如果你非常努力，你就能和比你聰明一點點的人做到基本上的平起平坐。可是就算平起平坐，課堂上偶爾一道需要轉彎的數學題，想出解答的都不是你。況且就算我偶爾超過那個一直考第一的大神，人家在悠閑地和小軟妹飯後散步，我在幹什麼？這些比他更多的用在學習上的時間，難道不是付出？更別提那些比你聰明多了的人。可是我很少因此難過。
我上面說了那些消極的話，然而事實上，我非常相信天道酬勤。我高中的物理老師曾經這樣告訴我們，我也一直這樣告訴自己。
其實努力到底有沒有用，誰都清楚。
只是你努力了，突然覺得自己得到的沒有別人多，所以不平衡了而已。我的解決辦法啊，就是非常坦誠甚至過分的承認自己的不聰明，我高三的時候一個非常簡單的平衡聽不懂，當著周圍其他五六個同學的面(其中還包括一個我以前喜歡的男生2333？？？)，讓老師給我講了六遍。
大大方方的承認自己的不聰明，然後努力，好過消極的看著別的聰明人自怨自艾，更好過裝個聰明人尷尬的自欺欺人。包括大學，非常幸運，室友之一是考砸了來我們學校的，高中就自學了大學課本，和她一塊兒去問老師問題她突然跳出個什麼名詞，我經常就聽不懂她在和老師說什麼了。但她人超好啊，我會大大方方的說，這個我聽不懂，她就會認認真真地告訴我。我覺得簡直太幸運啦，我不知道的她都知道，我有什麼不知道我都可以！問她呀！天啊！超級好！專業課期中考她第一我第二簡直，太開心了！
總之，加油呀題主。謝邀。一隻螞蟻發現自己再努力也比不上一隻豬，於是它決定不活了，下輩子投胎當 。
人最大的停滯在於：不想做自己。首先要保持良好的心態面對這些問題。我們常說的「天生我才必有用」「十根手指有長短」，都可見這個道理，這時不妨用它們來勉勵自己。
發現他人的閃光點固然重要，但學會發現自己的長處，才是人真正的成功之道。有時你會覺得，xxx在這個方面太有天賦了。的確，每個人都有自己的特長，為何要用別人的特長來和自己的短處比較呢？這和我們從小到大的教育有關，師長都較於我們，要像比自己優秀的人學習。這個初衷是對的，可是它也忽略的人最基本的心理需求。
沒有人是願意在人之下任人擺布的。題主自責、矛盾很正常。明明自己已經比別人努力很多了，但為什麼人家輕輕鬆鬆就能超越我呢？這還是上面說的特長問題。其實回過頭來看看，你會發覺，你在圖書館裡泡的時間，也不是打水漂的，或許他們打遊戲在某一方面依然可以超過你，但是別的地方呢？你從書中知識和技巧，也並不是天分可以彌補的。再有天分的人，沒有看過，很可惜，他就是不知道。最後。人是需要在努力中踐行理想與抱負的，你努力過，就對得起自己了。如果這個時候還能在自己的長處上多加發揮，那必會成為人上人。別人的長處，應該有追隨的步伐，取長補短，但是也不必因為追不上而失望。你為自己而活，而不是在走別人走過的路。加油。以大部分人的執行力來說，還輪不到拼智商拼天分……有句話叫什麼來著，用戰術上的奮鬥掩蓋戰略上的失誤，極其可笑……朝九晚五的圖書館或者朝九晚五的學習啊，你說的是期末突擊吧？另外啊，朝九晚五圖書館到底在幹啥，誰知道呢？撇開效率談時間都是扯淡的……
芸芸眾生真正天賦好的屈指可數大部分人都是正常人如果你每天很忙的話還不能取得理想的成績十有八九是你努力沒到地方
或者說你真的有你自己說的那麼努力嗎
或者又說你發現你努力了一輩子都不會比王思聰有錢你會懊悔？自責？如果說幾個小時的學習加打n個小時的遊戲，得到一個不錯的成績算是具備天分的人
那麼我應該是題主口中那種具備天分的傢伙中亞已開，不要打臉
嘛，說幾件比較典型的事情吧，我從小到大不懂什麼叫做複習
我高中上了兩年左右的時間，到高三實在是覺得太無聊回去玩了
到高考的時候，誇張到什麼程度，我拿起筆來覺得字都不太會寫了……
成績不算太好，過一本線沒多少，河北省
不過對很多老師同學來說，我這種幾乎不會上晚自習，除了吃飯睡覺打遊戲沒有其他愛好，經常上課看小說被抓包，只要搗亂絕對有一份，作業總是最後一天抄的傢伙考這個成績，已經不錯了吧
大學也是一樣，考前所有人都在緊張複習
我早早睡覺還嫌她們背書煩著我……
成績出來，寢室掛科的兩個人恨不得咬死我……
往事不提……再說下去會被同學認出來……
算了我還是匿了吧
嘛，回到正題，說這些是有什麼用呢，當然不是來炫耀什麼的
我只是想說，我沒覺得自己這樣有多好
我是可以輕鬆得個好成績，很多東西稍一努力就能做好，可問題是，我並不會在它們上面費工夫，因為我覺得，毫無意義
身邊很多人都覺得我的想法非常非常浪費，之前的男朋友也經常訓我，覺得我只要稍微努力一點點就能上很不錯的學校，為什麼就是想盡辦法去研究一些「奇怪的東西」
我也一度不能理解身邊的人的很多想法
直到我遇到了一個男生
一個非常聰明非常厲害的男生
無論從何種意義上講都非常完美
高，富，帥，智商超群
跟我同歲，我還在讀大學，他已經博士了
學IT，技術宅，畢業就是非常大的國際企業，薪資讓我只能想想
關鍵是在很多方面都非常有天賦
他還有個特別特別厲害的技能——隨便去哪個國家玩一兩個禮拜，就能完全學會這個國家語言無障礙溝通
當然這個技能在中國失效了……
讚美大天朝文字
家裡有多有錢呢，這麼說吧，他家別墅花園裡的游泳池，都比我家大不止一個碼
又有多帥呢，他每次出門，幾乎都會被人攔住合影要聯繫方式
就這麼一個傢伙，已經算是人生贏家了吧
我總覺得，只要他想要的東西不過分，努努力，或者不需要努力，就能隨隨便便得到
但他只有一個願望
懶洋洋得窩在家裡打遊戲，宅成樹懶
我倆平時一起的日常，大概就是一起打遊戲，一起看動漫
偶爾一起調侃一下一些我倆都看不順眼的傢伙
那麼問題來了，我說了這麼多事情，到底想表達什麼呢……
其實題主，你所說的那些具備天賦的人，真的活得同別人沒什麼不同
你只看到他們在某個方面的起點似乎很高，但這並不意味著這真的有什麼實際意義
而且即使有，恕我直言，也同你並沒有什麼關係
世界上成功的人生並不只有一種，即使只有一種，也不是唯一任務，別人完成過，你還是能繼續完成
更多的時候，該關注的不是自己真正想要得到的和為之努力奮鬥的過程么？
你的努力從來不是為了超過什麼具備天賦的人
有什麼必要放在一起比較呢so what？除了努力，我一無所有。
放棄努力 吃飽玩好∠( ? 」∠)_
當你發現你怎麼練習都跑不贏馬，最好的辦法難道不是想辦法騎馬讓它帶你一程嗎？
剛剛我發現我跑步也贏不了黑豹，準備去騎它了……加倍努力，本來和他差距90%現在縮小到70%，下一個目標就是50%，可能這就是我的極限了，可能我和他永遠差50%甚至可能更大（別人也在進步嘛），但是我不care，因為我已經做了我所有能做的，也比以前的我好多了。
題主，我只能教你調適情緒。這世界上捷徑並沒有那麼多，操作起來更不是一句話的事兒。
我們從小受到的教育，包括家長們被灌輸的觀念，當中有一點，幾乎被刻進了我們的世界觀：人生是一場賽跑。
不要輸在起跑線上、彎道超越、衝刺階段如何如何??這些我們早已習慣的說法，既促使我們邁出步伐，也導致我們因對比而焦慮。
你現在也是一樣。自己大汗淋漓氣喘吁吁，前面的選手閑庭信步，怎麼可能不絕望？
賽跑這個比喻的邏輯是：
人與人之間是選手/競爭/互斥關係；選手的里程相同且固定；選手的體能條件有差距，但不那麼大；堅持跑，就會到終點；中途發力，有可能超過對手；只能一圈一圈跑，不能橫穿操場。這麼一拎你就會發現，你目前的學習生活與賽跑並不是一回事兒。
單說其中一點吧：里程。也就是起點到終點的距離。這取決於你的終點/目的地在哪裡。把自責、矛盾的時間拿出一部分，自問一下：你的目標是什麼？是推研出國，是考研工作？如果要達到這個目標，每學年需要什麼樣的成績？每門課需要達到什麼樣的成績？你會發現，你需要在意的只是你自己的努力夠不夠達到目標，而無關乎別人的狀態，更無關乎別人是不是既可以玩又學得好。做減法，直面本心而非外物。真的理清這件事，你才能到達「進一寸有一寸的歡喜」的狀態。其餘的點，都可以舉一反三，不妨自問：
你們是互斥的競爭關係嗎？學習可不可以使巧勁？你們的目標是不是根本不一樣？可不可以相互借力彼此支持？我相信題主從小是一個優秀、上進心很強的孩子，換句話說，就是一個擅長賽跑的選手，才會在現在產生這些情緒。
曾經咬咬牙就可以超車，現在卻距離對手越來越遠。你懷疑努力的意義，懷疑自己是否真的努力了，所以會自責。努力始終是有意義的，它會增加你實現目標的確定性，降低你失敗的風險。
但努力不能保證你超過別人。如果認可了上文對賽跑的否定，你也應該意識到，「超過」、「趕上」這些說法在人生當中，本身就是毫無意義的，因為你和你那些所謂天資極高的同學，本來就不在跑同一場比賽，大家都在各自的修羅場里苦苦掙扎，並沒有誰真的舉重若輕。
身處T大8年，我一直在觀察身邊的大神們，哪些是可以複製、哪些是一輩子都學不會的。我發現，除卻天資和運氣，人家的努力毅力我都很難做到。如果人生真的是一場賽跑，獎勵是冠軍獎盃的話，我已經可以放棄了，因為一輩子也趕不上。但人生與社會更像一片馬太效應主宰的叢林，人與人之間的差距可以被無限放大，我們只能穿越其中，摘果實，獵野獸，在驚險中尋找自己的棲身之所，在忙碌中體味自己的獨特價值。當雞頭還是鳳尾 一直是我在思考的問題老實說做雞頭的感覺很好，老師喜歡，同學也喜歡 但是自己提升比較難做鳳尾呢，就是在那個範圍內的差生，老師不關注 同學更是呵呵。你爬啊爬啊 辛辛苦苦感動了自己卻感動不了考卷。 我並不是說一定要做鳳尾，如果想更優秀 而且確實更抗壓 心理素質過硬的情況下，做鳳尾是一個很好的選擇。 如果心理素質不太好並且很難克服自己，能力普通的話。那麼安安心心做雞頭也挺開心的 人一輩子嘛，賺錢活著，心裡別擰巴。安貧樂道也是一輩子。如果確實能力一般費盡所有，以我周圍的情況看 也很難有所得。 但是作為學生，因為潛力無限，我覺得最好的還是鳳尾 這是一個跳躍式的台階 從一個雞尾到雞頭再到另一個鶴尾巴再到另一個鶴頭再到鳳尾… 會一直這樣的 再厲害的人 也很難是他們群體的top1 如果是 那隻能說明他們不夠優秀，每個人都處於這樣的狀態 總是需要遇到更優秀的人 把自己變的優秀。 如果確實壓力太大並且實在無法剋制 我們班以前是市最好的學校最好的班 配備的老師都很厲害 進度很快 一般的題都不屑講 但是班裡肯定有權貴的孩子，老師也喜歡啊，但是上課聽不懂，門門考倒一，老師問這個問題有問題嗎？全班喊：沒有 我感覺他完全在聽天書， 他的分數檔案都不計在我們班 因為成績要比 比如數學 總分150 普通版可能80-90+吧 我們班平均分130-140 他考70 後來感覺有點抑鬱了也不說話 不和人交流像個透明人。後來轉校了就不知道了 我想他可能羨慕過我們吧 你可以參考我高中過的有多辛苦的答案 我給你說 我還不算最拼的那一批。 除了少量人 大家都在拼努力。至於少量人 羨慕不來 那是人家天賦 沒辦法比。天賦異稟 比起來自己得吐血。
想想你不努力會連「不算什麼」都不算的時候，你就知道該怎麼辦了。
嗯，首先拋開題主努力的效率幾何不談。
另外，拋開他們努力題主有沒有看到的問題。世界上就該是有差距，不能不承認。
不然大家都一樣，多沒意思？重點是，你為什麼感覺自己比不上他們呢。
成績嗎？哦，成績差就是比別人差嗎？學習能力只是人諸多能力的一種，總有人在某些能力方面差一些，為什麼不能是學習呢？
好比說，喬丹打球一天練3小時，我練5個小時，可我連學校籃球隊都不是主力，好生氣啊。
好比說，張繼科打球一天練5小時，我從6歲開始每天8小時，結果省里比賽也沒拿獎，好生氣啊。
比來比去，生氣的還是自己，人家還是各種風光。
可喬丹們可能會想，為什麼我沒有別人那麼幸福的童年。
張繼科們會想，為什麼我沒有那麼多休息的時間。你還生氣嗎？
可能題主的某個同學，每天去圖書館比你早，走的比你晚，可成績還不如你，他會不會更難過呢。這樣，你還想比嗎？
但更不是說你現在的努力沒有用。可以繼續堅持。說不定你發現自己在編程方面的才能。說不定發現自己在設計方面的才能。或許或許。
所以，你認為這件事有意義，就去繼續做好了。至於成績多少，似乎也不是那麼重要了吧。
以上。初中毫無學習
上了全市最好高中高一的時候 談戀愛 打電動 見網友絲絲毫毫不見學習 睡覺 逃課校長見了巴不得殺了我 老師見了都躲著我高二報名了奧林匹克競賽 一鳴驚人拿了物理全國第一
此時名聲大噪 一舉成為名人 自己學校也被媒體報道收到華科電話 說重點關注 降分90高二的時候待遇好了些
逃課 睡覺 班主任一般叫我不影響其他同學就好校長找我談了十多次 說我好好學 能上清華後來實在沒轍 跟我說 有領導的時候一定來每次有領導來 總會見我
其實出名了也挺有意思 總會有小女生認識滿足了16 7歲少年的虛榮心即使我睡覺逃課 期末考永遠倒數 但我一直在最好的班級 並且作為學校的優秀代表高三下半年 老師們覺得苦勸無用 隨我而去了
老師校長也不在勸我認真看書 聽課了我突然有點意識 於是開始偶爾看書但作用不大 模考拿不到高分老師們都說晚了 要是早點多好到了六月高考 再次出乎他人所料
全市第一 全省第三 理科探花 被狀元甩了十多分這次我反倒很平靜
因為之前物理競賽上的名氣加上是全市第一 一時間光芒萬丈收到清華 北大的電話復旦給出三十萬的獎學金其中印象比較深的是港中大老師打的電話一位普通話特別棒的香港老師他說「我知道小樹你高中三年都做了什麼 睡覺 逃課 談戀愛 三年下來你在學校待的日子用月份屈指可數 我不想稱呼你為天才 但你是個我們喜歡的人 香港中文大學是中國最為國際的學校 在這裡你會發現全世界跟你一樣有意思的人 你不會在逃課 睡覺 會認識同樣有趣的人」
選擇學校確實是件頭疼的事
我問我爸媽 爸媽說徵求我自己最後出乎意料 做出的這個決定 當年的媒體爭相報道我選擇了本市的一個大學原因是我的女朋友考進了這個學校而我 為了追隨愛情 丟掉了榮譽 放棄了風光自此我跟她都幸福的在一起
而我我像個普通不能在普通的學生一般我從未遺憾 後悔我認為心中有火焰的人在哪裡都會燃燒後來我發現了知乎發現上面比我還能吹的人真他媽多其實我們現在人，即使聰明如愛因斯坦也只是人類發展史上的殘次品，每個人踩著先輩的積累知識去不斷向上窺探這個世界，最聰明的人才懂得說出我只是站在巨人的肩膀上的話，因為他深知與宇宙的奧秘和智慧相比，人類的智慧多麼渺小微不足道，但是我們一代代努力，一代代積累，才可以讓人類不斷進步，讓我們的後代站在巨人肩膀上最終看懂這個世界，超越基因的束縛。
樓上有些回答挺好挺勵志的不過我沒點贊。在這個問題下，我更想說，你必須接受你的能力是有上限的，人和人的能力是有差別的，窮其一生你也成為不了你心中的別人。這又該當如何是好？我認為，一個人窮其一生能極其認真的突破自己的局限然後去做好一件小事就足夠完美了，人類慾望太大了，非要超越所有人未必單純是上進也更是貪婪。
現代的人類社會系統複雜，龐大，偉大。他在努力幫助每個人努力找到自己位置，成為一枚合格的，：螺絲釘，憑藉人類目前的基因局限已經沒有任何人能夠凌駕於這個系統之外成為獨立的系統了，每個人受益於這個系統的饋贈，也只有投身這個系統甘心成為一枚或大或小的螺絲釘才能使自己的才華髮揮最大的效用。
讚美每一個專心做好一件小事的人，比如致力於使用顯微技術拍攝昆蟲極微細節貢獻給國家博物館的攝影家，還有不斷雕琢細節為觀眾呈現視覺盛宴的優秀影視幕後工作者，等等等等。我不覺得他們是那些能花最少時間精力考試及格或者考試超過別人的人。他是他，你是你，活好自己就夠了，管別人幹什麼呢。
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