為什麼教官在一個人犯錯時，總要一群人一起罰？

01-11

教官在很多時候明明可以抓住那幾個犯錯的人，但為什麼總要一群人一起罰。
所謂的一人生病，全體吃藥又什麼道理在其中。

在部隊這是一種習慣

可惜這是一種壞習慣

此問題應該列入「有哪些傳統的做法已經被心理學證明是錯的？」

我認為連坐制是落後的，放在現代社會來說就是錯的，本質上這跟中國古代的什五連坐法及聯保制有什麼區別？不僅不會增加集體凝聚力，反而會使凝聚力分裂，產生互相鄙視、猜疑甚至憎恨的不良情緒。

重罰犯錯者這是肯定的，但懲罰應該是可分擔的，而且應該鼓勵分擔。這樣犯錯者才會羞愧，集體更會有凝聚力，而不是強迫。比如懲罰1人做500個俯卧撐，一個隊伍里有9個人站出來主動分擔，那就是每人50個俯卧撐。

大家因為這是傳統所以想各種理由證明其「合理性」，我相信，如果硬要找到「裹小腳」的合理性，估計也能找出10個理由的。

連坐的目的當然是讓不犯錯的人怨恨犯錯的人

以此鼓勵互相監督，互相揭發，互相舉報

如果打仗能一個人上就好了

部隊傳統，但在學校實行是不當的

如果教官只懲罰犯錯的人本人，那麼其他同學私下會罵：教官撒比！啥都管！

如果教官懲罰所有人，那麼其他同學私下會罵：犯錯的人撒比！連累老子！

賞罰者,不在於必重而在於必行，連坐之法不民主不科學，但是有效

教官是軍人，所以他是按照軍人的訓練和邏輯來進行的。那為啥軍人會有這個「連坐」邏輯呢？試想一下，某演習中，偵查小分隊深入敵後，因為一個人犯錯，分隊十幾號人被「敵軍」追的滿山跑。所以軍人就要培養集體感：一個人犯錯會連累他的團隊。

戰友之間的關係就是這麼來的，除非真有誰每次都這個德行。

因為是軍隊

戰場上一個人犯錯，死的不僅僅是你！你的兄弟、戰友都可能會因為你的失誤而犧牲。

教官處罰全隊，是讓你記住這個教訓，也明白這個道理！

增加犯錯誤的人的違規成本——下次他再犯錯誤，除了自己受罰還要要得罪一幫人，這樣從動機上來說他犯錯誤的傾向就相對小了