古人都是去名師門下求學尋求智慧，中國現代怎麼增長智慧？現代怎麼沒像春秋戰國時的智慧家，思想家影響我們？
古代春秋戰國時，古人都去孔子，諸子百家門下學習獲取智慧相互交流，但是他們如果跟錯了師傅就浪費光陰，而且誤導了自己。現代網路發達，沒有收門客的現象，人們學習知識更多是通過網路交流，但是網路知識有糟粕也有精華，而且像古代春秋那樣大智慧者為什麼少之又少？大家如今又是怎麼增長智慧？
這個時代是最好的時代，互聯網的誕生讓知識的普及變的親而易舉，外部因素的阻滯幾乎消除。孔子周遊六國方能學富五車，但現在這個時代，只要你想，願意去學，足不出戶便能成一方大家。這個時代也是最壞的時代，物慾橫流。道德敗壞，互聯網的糟粕遠比精華多得多。我是一個二本學校的學生，就我所見，大學生有電腦的基本上99的時間都在LOL，Dota，Dota2，淘寶等等。真正靜下心來用過電腦看過文獻，寫過論文的幾乎沒有，最多最多也就寫課程設計的時候用用，有iphone的也有不少，我也都拿過來看過，基本上不是遊戲就是小說要麼就是約炮，我不知道是我的學校太差還是真的普遍都是這樣，但我覺得挺悲哀的，互聯網完全淪為了享樂的工具，有的時候只能用＂這是別人的活法你做好自己＂來安慰自己。扯的有點遠，互聯網上的糟粕和精華太雜，不光是知識的駁雜，也是智慧的駁雜。其實我們不缺思想家，缺的是一個沉靜的心。要是在古代，你風餐露宿跑了一年，好不容易找到了孔子老子這樣的大師，大師跟你說啥你都覺得它是對的，有點像人的心理補償作用，因為你為了他的話跑了一年，所以潛意識就認為他說的必須是很有道理的，也就會在潛移默化中堅持他的話。可能他說的你都懂，但是你不去做。這輩子我覺得最對的一句話就是＂行百里路者半於九十＂，但是這句話的道理誰不知道？最關鍵的是去做，做才是關鍵。
還有這個時代的思想家其實很多，經濟學派五花八門，哲學我不懂，但是好像也是百花齊放，各行各業都是日新月異，但是越是高端抽象的東西離我們的生活越遠。在古代，生活條件在那裡，先哲能想到的大都是最最基礎的世界觀，這些東西你在從小的教育已經被潛移默化地接受了，只是沒有抽象出來。但是在現代，面對面跟你說場論，說現代控制，說供需曲線，一般人沒這基礎根本就是兩眼摸瞎，你完全不知道別人在做什麼，你如何能被別人的思想所啟迪呢？
答得比較亂，敬請諒解現在我們可比古人幸福多了。「讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。」孔子未見周公尚可與之神交。我們何嘗不能以書拜師，增長智慧呢？
況且你在想要在當代找思想家本身就不是件易事。
舉個例子，孔子落魄時也宛若喪家之犬，莊子喪妻時鼓盆而歌。縱使你當時有幸得見二位，也不見得就會認同他們所說吧。第一，古代教育市場就那麼小，你選擇也小，現在選擇面如此廣，你還覺得不信服，這是什麼心態？
第二，就算孔子千百年才出一個，就算道統已絕，但是這沒阻止你去讀書——想學孔子的，十三經俱在，雖然言者古人之糟粕，不過教你從這些糟粕里推出古人精華的經驗，孔子死後這麼兩千多年，積累得也夠多了。
第三，就算現今真有個能為往聖繼絕學，為萬世開太平的存在出來，您要跟他，也要讀書——所以說來說去，不如好生讀書。
真出來一個思想家你信嗎，你信別人也不信啊。前幾年郎咸平不是挺多人信的嗎，微薄大V不也挺多人追隨。現在才是真正的百花齊明，每個人都有獨立的思維，而不是盲從。
說到思想的影響，這反倒是現代媒體在做的事情。現在門下弟子眾多的大師要屬百度和知乎
現在就是找個院士千人傑青長江級別的導師讀研讀博……
個人覺得，古人的智慧對於我們現代人的影響，與其說是知識的傳承，更重要的是樹立一種標杆。我們一輩子成長的過程，多少可以看成文明在個人身上的投影。這過程中經歷的心象，前人無不經歷過。道德平庸，真理平凡，難的是探索和修為途中的省身，這恐怕也無所謂古今的區別了。
我認為，智慧可以劃分為見識和成功。運用自己的見識去比別人更成功地完成一件事。在我眼裡，就是智慧。而如何增長這種能幫助我們成功的見識，這一問題的解決方法才是根本。我能想到的不多，或許大家都能做到。那就是和成功的人做朋友，觀察他們了解他們，不盲目崇拜。自然而然，他們的一些對我們有幫助的理念就會影響我們。當然前提是你得三觀端正，心智堅定。
這個社會，現在太浮躁了。需要沉澱
古代社會，並非人人都有「知識」。信息的流通不比今天，每誕生一個思想家，人人捧之若星辰，原因恰在於，他提供異於凡人的思考，拓寬了人們的知識。
但「知識」歸根結底是經驗性的東西，時代的積累促使人們知識面大大增廣，更何況網路大時代的今天，人人都在汲取「知識」。人人彷彿都有「智慧」，甚至人人似乎都認為自己擁有「智慧」。
但這是多麼荒謬的一件事！幾乎所有的知識都源於二手的學習材料，真正的自我的思考在何處？我們真的能稱呼自己是「智慧」的嗎？
思想家偉大的地方就在這裡。他們的思考達古通今，幾千年前的思想，在今天依舊熠熠生輝，那便是思想的偉大。但問題在於，思想家能為當世之人理解嗎？我猜測他們定然是曲高和寡，不為人所知的。歷史也證明許多思想家在彼世默默無聞。所以只能等待，未來的人們經歷了改變，再次翻閱當年陳舊的書籍（也許是電子書 ），才驚喜地高呼：原來思想家在這裡！
翻閱歷史，思想家在每個時代都有，在當下這個時代，自然有。我認為，問題不在於時代，只是我輩沒有智慧的人，在網路文化的浸染下，或許根本沒有接觸過，以及就算接觸了，也不一定理解當今思想家的想法罷了。
所以說來說去，多讀書是硬道理。世俗社會都忙著賺錢，哪有人潛心做學問。
知識是很多果子，而智慧是一棵樹，知識要長在樹上才有價值，才有生命力。古人跟隨好的老師可以建立起架構，後來學到萬事萬物都可以放到架子上而不混亂，每個學習都是加法。現代無疑在知識獲取上容易萬倍。但是，容納知識的架構，並不能通過搜索而建立。這和價值觀，生活經驗，前輩的指導，時間的沉澱都有莫大的關係。沒有這種架構，知道的越多，人越混亂。從這個角度，也可以解釋為什麼民國出大師，而這六十年都沒有。因為基本的思維結構和價值觀都是不合理的。
古人經歷著動亂，食不果腹，卻還在不斷的研究者學問，試問一下，在如此大好的環境下，為什麼真正·做學問的人越來越少，不能總說社會風氣怎麼，真正願意做學問，有智慧的人是不會人云亦云的，會跟著自己走，而不是跟著別人走，生活太過於安逸，連自己為什麼活著都不知道了，大學裡什麼都可以copy，什麼都可以借鑒，用的都是別人的idea，不是我們沒有自己的思想，而是我們已經習慣了這種，敲一敲滑鼠就可以解決任何事，所有的人都認為理所當然，我們這個時代真正的文化大師實在是太少了，文化軟實力何時才能提升
個人認為，新的時代一定是生命科學的時代，物質追求已然進入了一個瓶頸期，過於高速的發展物質化感受已經意義不大，人類趨向文化研究及生命知識探索是一個必然趨勢~~~
因為天朝古代思想是自由的，中國就諸子百家，然後科技和生產力也迅速發展，立馬甩世界好幾圈，後來歐洲文藝復興，洋大人也搞思想解放，不知為什麼文化開放總會帶來科技進步，人家立馬工業革命了，一下子也來個甩世界好幾圈，現在你懂的，不停在學習的就是某政黨的思想和旗幟，所有人都或多或少的拜了這位名師
先回答你的第一個問題，怎樣增長智慧，注意你說的是智慧，不是知識。所以非在學校里讀讀基本教科書或做做實驗就能增加的了。關鍵看你怎樣理解什麼叫智慧，它不僅僅是教材上板書的條條定理定義，更是一種對萬事萬物深邃的思考觀察，是一種更大的能力，能量和格局。當今世人，大多是把自己的思想悶在自己接觸的小世界裡，談不上憂慮自己是否需要補充智慧。君子憂道不憂貧，在中國古代則不然。而現實中，一般人走的是先讀讀義務教育，或上個大學，再在社會摸爬滾打，這樣的經歷，加以總結，形成自己的「智慧」。第二個問題，我是這樣看待的，現代有。只是影響的效果沒有過去那樣明顯，普遍了。比如國學大師季羨林，南懷瑾等等。這些人物你也可以去了解下，讀讀他們的書及視頻。然，當今的時代潮流和社會主流價值觀直接作用於世人，到處鼓動宣揚有錢就行，有權有勢力就獨大為榮。全然不顧道德修養，私慾的膨脹帶來的是整個社會德信的瀕臨崩潰。沒有了德信之土，何來養德之念？說起來，當今這般世風，真是對不住我們偉大的祖先啊！
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