學前教育專業的學生應如何進行職業生涯規劃？
恩，作為一個學前教育專業的本科生，簡單說一下自己的想法吧，希望能給題主一點借鑒意義。
我覺得學前教育方向下，職業規劃有兩個方向吧：
1、幼兒園教育經營與管理。2、教育產業運營。簡單來說，就是兩條路子：
1、去幼兒園當老師。然後穩步爬升，終於有一天當上園長，走向人生巔峰，迎娶白富美......2、下海去各種教育機構、相關產業公司工作，從事產業相關的工作。例如小到做繪本、玩具、教育APP，大到開早教培訓機構、兒童用品等等，總之除了做老師以外跟學前教育沾邊的都能做。
- 做老師和做產業的區別？做老師就是做學術，設計各種課程，每天與小孩子愉快的玩耍嬉戲。 做產業就是進公司，設計玩具、繪本或者其他教育產品。
——想做老師，ok，無非在這三個地方做：1、公立幼兒園 2、私立幼兒園 3、盈利性早教機構。
- 這三個地方的區別在哪？
其實在這三個地方做老師並沒有太大的區別，一個就是教育方法不同，哪個幼兒園用的是蒙氏還是華德福，哪個機構用的是多元智能還是什麼的，看你自己認同哪個方式；喜歡哪種生活方式：在幼兒園裡就是跟著孩子每天朝8晚5的嬉戲，有寒暑假，你要做的專業工作就是設計各種課程，教育孩子，做好家園共育，製作家園聯繫表等等的幼兒園工作，而在機構里的話，不同的早教機構就有不同的工作方式了，但都離不開一點，就是你要無時無刻的與孩子打交道，跟孩子在一起。
- 做老師的話，應該怎麼規劃？
具體一點就是：大四畢業之前搞定「兩學證」+「普通話證」+「教師資格證」，這三個證是必須的，有這三個證你才能去幼兒園當老師。其餘的還有很多「營養師證」、「感覺統合培訓師」等等，根據你能夠接觸到的，這些證就是能為你貼金的東西了，看你自己的需要吧。
除了這些看得到的硬性指標，剩下的就是我們的專業知識了。什麼是蒙氏？什麼是華德福？什麼是多元智能？兒童心理學？兒童行為輔導？營養學？應急處理？這些都是在做老師的時候需要的專業知識，這些東西其實一點也不飄渺，真的就是你每天都需要用到的，因為你每個學期甚至每天都要設計課程，給孩子們上；當孩子出現行為問題時，你要有專業的知識進行輔導；如何給孩子進行生命教育、感恩教育、道德教育、健康教育等等，都需要你的專業知識才能給予孩子更好的教育，讓他們更好的成長。所以你要做的，就是把這些知識理解並能夠學以致用，我不知道你們現在有沒有在見習，我們是從大二開始就要每周去幼兒園一天進行見習，接觸幼兒園，接觸孩子，了解老師平時需要幹些什麼，怎樣帶班等等。
在幼兒園裡當了老師之後，還要繼續考證，「小學一級教師「，」..特級教師「...等等，你身上的」證「越多，工資越多，所以幼兒園裡會出現老師比園長工資還要多的情況，因為幼兒園裡不完全是按照等級給工資。 但是無論是任何行業，要走得遠走得高，需要的不只是你的專業知識或者是業績，一方面你越往上走你接觸的東西就越多，所以假設你當上園長之後你需要管理的是整個幼兒園，你需要知道幼兒園如何經營運作，幼兒園裡的各個部門如何工作，對教師工作的管理等等。理想狀況下，幼兒園老師這條職業生涯的路就是：
【助班老師】—（經過1-2年+各種考證加平日優秀的工作）—【主班老師】—（經過2-5年+各種考證加平日優秀的工作）—【年級主任或者教學主任】—（5-10年+各種考證加平日優秀的工作+良好的人脈）—【副園長】—（1-5年+平日優秀的工作+良好的人脈+機遇）—【園長】
- ——想做產業，ok，產業就是在做玩具、繪本、設計教育APP，各種教育遊戲等等等等。
既然做產業，工作的地方肯定就不會是幼兒園，這一塊我自身也不是十分的了解，現在剛剛面試了一家這樣的教育機構，他們下面有好幾個部門，有專門開發遊戲的，有專門做玩具的，還有的部門下面擁有8個幼兒園，然後在設計開發各種課程，目前這樣的專門性的教育產業機構我了解到的還比較少，但我知道肯定跟你做老師會是完全不同的事情，也不會和上面一樣有這麼明細明確的一條路，更像是公司里，做項目，做主管這樣的路子吧。
我的想法是，做產業需要的你接觸很多東西，產品設計、營銷、廣告、電子商務、能應用在玩具上的技術、高科技等等，根據你具體所做的事情吧，需要不僅是學前專業的其他知識，因為我自己對這一塊也不是很熟，處於正準備進去摸爬滾打的階段，我八月份會進一家教育產業相關的公司實習，到時候我會盡量把我的體會的感受更新上來吧。 目前我能給出的想法就是這些，本我寫的這篇東西思路也比較混亂，自己寫完看來壓根兒不像一個職業規劃，更像是一個職業敘述，作為一個大三的學生，似乎也沒有什麼閱歷來回答這麼一個關於職業規劃的問題，畢竟我自己的職業生涯甚至還沒開始，所以也就希望給題主一點借鑒吧，一起加油咯~作為已經畢業半年多的學前專業的社會人士，可能我的感受會更深一些，所以想在這裡做一些分享，無論是準備從事學前的娃還是已經入了學前的坑的娃，都可以有自己的思考。
我的學校是個大專師範院校，在省內的排名里也是數一數二的，由於我就讀的是國內與紐西蘭合作辦學的專業，所以在專業方面，我們要比純學前專業的學生壓力來得更大一些。因為是英文授課，每次到論文的Deadline都會特別抓狂，大學三年，我對自己的規劃就是讀書、當幹部、拿獎學金、出國深造、拿紐西蘭教師證。期間我做的努力就是讀英語、考雅思，除此之外還有考證，包括高級育嬰師、營養師以及普通話證書，我有些同學跳舞特別厲害還考了民間舞的師資證書。所以，我給大家的建議就是：
1.多泡圖書館，看人文社科以及幼兒有關的書，沒有點「料」怎麼去做教育？
2.專攻一個強項，比方說你喜歡寫作那就把它精鑽，不管你從不從事幼教行業的工作，你很會寫作是為你加分的。我的意思就是，你要提升你的競爭力，別人有的你很精通，別人沒有的你也具備了。即使沒有強項或者不知道自己興趣點的也沒關係，通過刻意練習，有意識去培養你也可以掌握並精通它。
3.勤寫教案，多請教。寫教案是每個教師都要必備的技能，但是我了解到的很多網路上的教案連目標都沒有根據「知」「情」「行」來撰寫，所以多看點優秀的教案以及自己動手寫一寫，找老師幫忙修改，老師都是喜歡積極主動的學生，尤其懂得為自己的未來負責的學生。在我備考的那大半年才開始準備練教案，已經感覺力不從心了，尤其是五大學科都要去涉及，還得內化重難點。
在大三那年，我雅思也考過了，但是因為奶奶卧床，我最後還是選擇回家進行教師招聘考試，和本科生比起來，我們學到的理論遠遠不夠，尤其在一些小城鎮只看筆試不看面試，完全沒有任何競爭力可言。後來我沒考上招考，也賭氣沒拿教師資格證。一個人來到了深圳，目前在社會組織上班，從事的心理諮詢+課程設計+新媒體運營的一個綜合性工作，說白了就是老闆動動嘴皮子剩下執行部分都由我來負責，然後空餘時間還準備華南師大心理學本科的自考，比較幸運的是剛好趕上了政策也落戶在深圳了。so說這些是為了告訴大家的是：
當教師不是唯一的路子，不要害怕從事和本專業不是很相關的工作.在我出社會的半年，我也迷茫了很久，但是時間不等人。我在迷茫的期間學習了心理學、考諮詢師證、學習新媒體運營，開始了職業生涯規劃師的學習。。。總之，你的生命有什麼可能取決於你自己是怎麼看待你自己的一個狀態。
暫時就是這些唄，希望對你們有啟發。
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已經有很長時間沒有更新這條回答，現在還是會有一些小夥伴會在留言區問問題，我也儘可能去回答詳細。但是我上知乎的時間不固定，所以不一定會及時回復到大家。先說一句抱歉
這大半年時間對於我個人而言，很多事發生了變化，尤其體現在個人成長和職業發展方向。
我從公益圈跳出到正式進入一家初創型公司用了八個月的時間觀察，從感興趣--線上體驗者--線下活動參與者--志願者--正式員工。第二份工作在選擇上，自主性和選擇自由度都會比較高，同時也更謹慎。
如何找到一份符合自己興趣?能力?價值觀的工作，有一點挑戰性但同時還能發揮自身優勢？----以後做個專題分享，具體看大家的參與的熱情。(直接在留言區留言)超25人我就進行分享。
其實，我的第一份工作時間很自由，有大把時間可以做自己想做的事，幸福度很高，沒必要那麼折騰。但是我看中的是職業成就感，需要個人深挖內在的需求。
有些朋友開玩笑，女孩子家家的，有份工作就行了，嫁個好老公比自己辛辛苦苦打工強。可是，我心裡明白，那不是我想要的。經濟獨立對於一個女生而言是一件很重要的事，這件事能夠讓我有尊嚴得活著。於是選擇離職，一年滿，功成身退。
這大半年裡，我開始進行了自我探索和學習，尤其職業生涯規劃師的學習是條漫長的路，也會遇到一些來訪者說，你這麼年輕閱歷也還不是那麼豐富，擔心是在所難免的。
但每一次新的開始都是為了更好超前邁進。
謝邀。
一介普通人，對於未來沒有什麼太大的追求：相夫教子，孝敬父母，安安穩穩。
但是這樣的安穩里必須包含：第一，我不惹事但我也不怕事；第二，我可以比上不足，但是必須比下有於。
目前我大三，我們學校規定的是大四才准考幼兒園教師資格證，我打算在大四的時候考下幼兒園教師資格證後先進幼兒園，然後考編製。順利的話我會找一所公辦園，當一名不打孩子的幼兒園在編老師。這是其一。
其二是繼續考小學老師教師資格證，同樣想考編製，去做一名小學老師。
未來的路未來看吧，寫的純粹是個人想法，客官您看了笑笑就罷。作為一名學前教育專業的男生，我應該算是另類吧，但是我想說的是，現在的社會競爭是很大的，大學生畢業從事本專業的不多，除了本就應該掌握的專業知識之外，你應該掌握更多的本事。
更新於2017.04.01 大傢伙，愚人節快樂
點贊的小夥伴們，經過一年的奮鬥，本寶寶考上211的研究生了~~
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我也是在一所地方院校讀本科學前教育，對這個專業很感興趣所以希望考研，雖然不是研究生，但是我也規划了一下就業。如果考上研的話當然希望能找高校當教師，其實我是在三本教書也沒關係的，因為我學校的一位新來的學前教育教師就是研究生來的，感覺現在在普通的二本高校學前教育也是挺缺人的，算新興產業，哈哈。然後考不上的話就去找好點的幼兒園，其實別人總說幼兒園工資待遇什麼什麼差的，很多時候是看你自己的個人能力而言的，也會有好的幼兒園，但就是好的幼兒園不太會缺人，但是你是本科啊，缺的就是本科！！！只要你用心學習我覺得進好的幼兒園完全沒問題的呀！！公立的待遇也不會差，你干幾年有資本了自己再開一所幼兒園不就賺錢了嗎！！！然後在在職考了研究生，學歷不就高了嗎，其實在職研究生算是我的一條後路，在幼兒園的工作穩定後，爭取考個在職研究生還有一條就是中專那些技校，這個本科學歷也是可以的，因為！學前教育缺人！！所以如果你理論學習可以的，在中專工作也是有提升的機會的！！再有就是考公務員！本科資格就可以考！！最後就是其實如果你不喜歡這個專業的，那就不要委屈自己去這個行業工作，專業不對口那真的太正常了！！不要那麼焦慮！！焦慮是最沒用的情緒！！發現自己，挖掘自己，最重要的是你的態度，你的執行力，你的學習能力，你的禮貌，你的理智，認真並堅持，還有什麼是完成不了的！！！不說了，我要去記單詞！！我還要考完的！！
來學而思吧(?ì _ í?)
從業三年，一線的幼兒老師，分享下自己的職業軌跡。我個人覺得支撐我做這個行業的，一是我確實喜歡這個行業，與幼兒的相處，每天很樂呵的，然後同事上下級之間，因為體制內的原因，所以也沒什麼紛爭，工作環境還是很peace的，最後就是雙休和一年三個月的假期，可以滿足我愛走動的習慣。二是，我是畢業考了編製，在我們當地是月薪4k，如果在體制內，你未來十年也就是這個工資了，這確確實實是不夠生活的收入，尤其是一個男性。慶幸自己還算有點才藝，自己經營了一個小的幼兒培訓，幾個老師，幾十名孩子，這塊算是我的主要收入了，目前大概月薪15k，接下來還有很大提升空間。這兩個點，一個讓我相對有閑，一個讓我相對有錢，讓我能安心在幼兒園裡，度過朝九晚五的時間。所以我對在校的學前教育學生，一個建議，就是把各項技能練好，如果以後做幼教變成一種愛，一種愛好，那麼這些技能以後會支撐起你的愛好的。
作為一個即將畢業的學前教育本科生，我想我還是有一點發言權的。首先說說大學裡最後悔的事情吧，第一，沒有多泡圖書館，學習相關的專業理論知識，因為學校里開的課程其實遠遠不能滿足專業學習的需要，以至於大學畢業很多人都不知道自己真正學到了什麼。第二，沒有多花一點時間耐心去練習專業技能，現在才意識到老師當初說的話是多麼的用心良苦。第三，沒有和宿舍室友建立親密的關係，我天蠍座，可能因為生性冷傲，不願意別人過多的了解我，總覺得被別人知道所有是一件很危險的事情，不過事實證明，有時候保持點距離才能讓自己處在安全期。當然，除了我自己的原因，也還有室友們的性格問題，畢竟人無完人，希望大家都常存包容之心，善待自己與他人。第四，沒有多和班級同學溝通建立感情；大學同學其實並不會像初中高中同學那樣經常聯繫，就算還在學校，很多人也是只有有事才會主動聯繫對方，但是相遇已不易，到了畢業的時候才真正感受到有些人真的不會再見，希望有看到這個回答的班幹部好好帶領班級，多創造機會讓同學們交流建立感情，這樣大學該有多麼美好。其實是大學裡最慶幸的事情，大學前三年，最感到慶幸的是：第一，我沒有荒廢學業，該考得考試我都考過了，能夠順利畢業，在這裡我想說一下，其實掛科的大學並沒有想像中的刺激與難忘，掛科只會徒增過後的煩惱。第二，談了一場戀愛，是我主動去招惹他的，男朋友對我很好，讓我度過了一個甜蜜而又自省的大學。其實戀愛真的可以教會人很多，比如理性思考，認識自己，以及尋找方向。然而，最慶幸的是大四這一年，我認清自己，開始明白自己想要的生活並為之努力。我選擇了分手，在這裡特地想對他說一聲抱歉，當初要是忍住做了朋友多好。然後，我了解了所有我能夠考的考試，考研、國考、教師資格證、教師招聘，省考…… 我也買了所有準備考試的書籍，最後想明白自己真正想做的事情，我考了初中教師資格證筆試，教師招聘。我學的是學前教育，為什麼還要k
本人今年學前教育本科畢業，畢業後的日子裡一直在不停的找工作，在幼兒園工作後覺得累覺不愛，由於學前教育現在發展的還不完善，公立幼兒園需要考試才可以進去，私立幼兒園就是保教結合的方式，如果你在大班或者學前班還好起碼能有孩子聽懂你講話，如果你在小班拿你會覺得深深的絕望，雖然她們長的很可愛，可是你必須有足夠的耐心，我剛去幼兒園的第二天一天下來就有3個孩子尿褲了，而且小班的孩子不會擦屁股這些都要你親力親為，喂飯也是一項巨大的工程，吃一口吐三口，你干一天後會有一種全身散架的感覺，一起乾的同事都是有孩子孩子在園裡上學她們順便來上班，而且你必須時刻盯著他們，不讓他們出任何意外，不然有些家長會不依不饒的跟著你，都說學前教育這個工作是拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心，這也是為什麼學前教育崗位老師流動性大的問題，如果你想進幼兒園確實不建議考研，因為周圍一起的同事都是中專畢業，只要你有技能就可以，不需要學術的東西，公立的幼兒園比較好是保教分開的，老師只上課就可以，但是得需要考試，我們這邊的幼兒園就是這樣的情況，也可能別的地方的幼兒園比較好一點，希望可以幫助你
題主問的是學前教育專業如何做職業規劃，前面的回答給了很多行業相關就業的信息和崗位描述。但好像職業生涯規劃是中對自己的了解說的比較少。我是從英語轉到學前教育專業的，現在又轉到了做教育類產品，我覺得職業規劃要先接受自己的特徵和心裡真實的願望。哪怕是外界覺得很逃避很懶，看起來不偉大的願望，自己也要看在眼裡。一開始覺得Follow your heart很空洞，但做的選擇越多，越意識到自己對自己想法和特點的了解非常重要。了解一般人走的路的確有價值，但如果缺少對自己的了解，最終還是無法做出一份你能夠執行下去的職業規劃。自己想了解什麼，接觸社會中的哪些事物，有哪些經驗優勢，能力特徵等等。再去看看哪些職位、職業符合涵蓋這些特徵。幼教知識背景+能力特徵+想達到生活，都要考慮一下。對於現在看起來能力或知識達不到職位的也可以作為長期規劃，在工作過程中把相關能力和知識積累好，也可以達到目標。個人感覺職業生涯規劃只有思考的角度和章法，沒有固定的結果，把自己的想法實踐出來就是最好的規劃吧。
這個問題大家寫的比較多了，提供一個擇業的途徑，學前教育專業的同學也是可以出國工作，推薦新加坡，門檻相對較低，沒有英文要求，比較好融入，薪水與國內相比比較有吸引力，本科可以拿到10000rmb以上，大專學歷看情況，有的可以和本科拿一樣薪水。建議畢業三年內的同學考慮，之後可以選擇回國、創業、在新加坡定居或者去其他國家，選擇也是比較多哦。
規劃的和我一開始想的很像，我大二，下學期大三了，浙師大學前教育本科，可以交流下嗎~
首先，作為一個快畢業的學前教育本科生，我還有發言權呀。
其實，大學生嘛，沒幾個好好學習的，得過且過。所以專業知識不怎樣，屬於一臉懵逼的狀態。不過還好，還有半年。我準備這半年，豐富自己。第一，在四六級已過的情況下，把專業知識鞏固好，雖然我不考研不考編，但起碼畢業想考有概念呀，或者就職筆試呢！對吧？第二，當然是專業技能了。我唱歌跑調，肯定有點怕。但我可以取長補短吧。我可以練琴吧，我跳舞不錯，準備出去學幾支舞蹈。
第三，本人瘦弱貧血，高中同學說像魯豫。所以想下午沒事跑跑步，鍛煉身體。
第四，學校安排的，從大二開始就在幼兒園見習了，每周一次。好好把握最後一次機會。
第五，好好珍惜我的朋友們，當然，好幾個玩的不錯的，家比較近。學前專業可以從事哪些職業？學前專業的學生更傾向於哪些職業？為什麼？
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