iBookstore 能進入中國教育市場嗎？

01-11

Pearson 和 McGraw Hill 的多本高中教材已經進入 iBookstore，中國教育是否可能進入？或者中國的學校是否可能選擇這種教育方法，原因何在？

可能有戲。

中國教輔太多。中國的廣大學生浪潮表示每次學校教科書書費雖然沒有多少，卻是沒有多少，幾本教材的價錢在有關部門的壓制下相當實惠，和雜誌一個價。但是比較坑爹的是各種教輔題集，動輒定價二三十人民幣，有些同學一科就得買個兩三本四五本甚至更多（我窮，不買。），總共算下來可不是一筆小數目，就算很多書店打折七折六折的。這麼多年讀下來，夠你受。
土豪學生有很多，會買。天朝土豪很多，有個哥們從iPhone3開始的蘋果設備都有，而且都是第一時間用各種手段弄到手，這讓我一個依然台式機+國產MTK的窮酸生情何以堪，所以說iBooks的第一市場可以是推動各種土豪****學生去買iPad等等設備。
搶佔學習機市場。排除土豪的消費市場，中國的偽MID例如諾**舟，文**星，步**高等等等等的消費市場也很大——雖然在受騙（發現一點用沒有）一次之後，仍然有一部分可愛的消費學生會去買。——，況且iBooks是正正經經的教科書而不是各種坑蒙拐騙的九門**課同步學（我們不是漩渦鳴人），所以買的理由更充分一點——」學習，媽，這是教科書，你就買了吧。「
身處山寨資源多。可能有人會說iBooks會沒有什麼教輔材料，NO,NO,NO!在萬能的天朝，我們可以越獄，我們可以硬解，有愛的天朝人民昂揚向上的艱苦奮鬥，努力鑽研的精神是堅不可摧的，蘋果的簡簡單單籬笆怎麼可能擋得住天朝人民洶湧澎湃的學習浪潮！我相信，在中國這片紅熱的土地上只要出現了iBooks的身影，隨即而來各種蜂擁而至的掃描版文本版甚至手抄版的教輔教材甚至不好好學習的童鞋上課看的各種小說雜誌報紙啥的都會出來，所以這個資源問題是肯定沒有問題的，自然也不用擔心價錢問題，人家美國是降價，到了天朝就是免費。而且各種變形金剛一樣的改裝外設會使iPad或者僅僅是iBooks亦或是以後的其他專職教科書設備更加的猛如虎。

當然，以上都是基於學生自己採購或團，並非有關部門的善意行為。↓↓↓
如果是天朝某教育部自己採購下發替換教科書應該不太可能，這是一個不小的決定，我想天朝應該是各種納諫。而且發下來的專款估計到我們這種小地方也就沒了，不太能成功。
alexpoo

ibooks沒戲，但是國內已經有人在做類似概念的東西了，是個公益項目，大家可以關注下，如果有空的話，可以幫幫他們：
http://sunshine-library.org/

說實話這個還真沒聽說過，不過看到了現在有人在做真的是心裡很高興，現在的鄉村教育實在是有點看不下去了，城鄉差距太大。不過這個公益項目只要是針對鄉村教育，而且和iBooks沒多大關係，因為iBooks的前期市場主要還是些一二線城市。

Conclusion：

紙質書投資壓力太大，iBooks作為一種長遠投資很誘人；
價錢不是問題，再窮不能窮教育；
資源不是問題，因為咱們身處山寨王國；而且會使iBooks的外設、小工具等等東西很強大。
現在的家長都有很多給孩子買學習機或者電腦，添些錢買個iPad又何妨？

Puzzles：

美國已經有地方開始撥款實行eTextBooks的計划了，可是聽說一般的書都上G，最小的書還會佔800M空間，那對於以後中國的窮酸學生來說一本iPad存不了幾本書啊，不知道能不能在學校建立熱點在線讀取教科書，雲一下更健康嘛，這樣做有沒有技術限制或者其他的問題？
MIT,Columbia,etc的那些公開課原來是和iTunes有關係啊，不用蘋果情何以堪，求講解。

僅為一高中生胡言亂語，不喜勿噴。

教輔類教材類肯定沒戲。

培訓機構自己的教材倒或許有可能操作，這需要回頭研究一下

沒戲。

和中國的政府機關談合作比登天還難，因為他們從來不「合作」，只「佔有」。

沒戲

1.iPad相對於相當一部分中國學生還是奢侈品。

2.中國教材真的不貴。發布會說高中課本將在14.99美元以下，傳統版本在40-60美元。這個價格還是很有吸引力的，別以為美帝人民不在乎這點錢。

3.估計國內的出版商也不會放手，政府，教育部也是個問題。就像上面知友說的，怎麼會把這塊肥肉給別人。

1.在題海戰術應試教育的中國，實用性比《五年高考、三年模擬》低多了。

2.別看我們教材不貴，可我們成本低、人口基數大，每年消耗的教科書是相當一個蛋糕，況且還能問政府要補貼，誰肯乖乖給蘋果？

3. iBookStore進入中國市場最好的方式是提供國外的教育資源。相信買ipad的家長或者大學生，已經不稀罕國內的東西了吧。

iTunes U已經推出好多年了，通過這個產品，可以稍微推斷一下iBooks在中國的情況和可能遇到的問題。

iTunes U上面的資源數中國外國佔比如何呢？中國非常少，沒人去建，也沒什麼好資源。如果說iTunes U的所在平台不符合國情的話，網易公開課上的中國製作的課程，水平也非常一般，比起網易翻譯的TED和斯坦福的那些課程，差距很大。

iTunes U在中美使用情況如何呢？中國幾乎只有果粉學生會稍微用一下，大部分人即使有iOS設備，也不知道它是什麼。美國有很多大學的課程是直接依託iTunes U的。

所以初步可以判斷，iBooks在國內一定會有人用，但大範圍乃至全民使用，有待觀望。

然後再做個推斷，iBooks 2 主要定位是電子教材。中美兩國學生對教材的需求有沒有區別？如果有區別，在電子化之後還有沒有區別？

美國教材一般比較精緻，圖文結合十分恰當，教材和輔導教材的圖書風格、印刷質量都相差不多。中國教材在新課改之後，改變很大。但輔導教材基本保持了密密麻麻一堆字的特點，並且輔導教材導學類、講解類的少，多是習題類。即使有講解類，也以講解題目為主，與學生學習的主需求——應試有關。由此看來iBooks似乎沒有比現有的教材更能滿足中國學習者的需要：一個價格不菲的iPad，加60多塊錢買一本習題，我覺得和單花15塊錢買套紙的38套題什麼的，區別不大。

所以我對iBooks2進入中國市場持保守態度，期待有人能研究出怎麼開拓這個市場。

平板電腦會對國內中學教育帶來改變，但不一定是ipad，可能是其他品牌，熟悉國內市場的品牌，這裡也可能是某教育公司和平板廠家的合作。

首先價格是一個因素，其二ipad上龐大的娛樂功能如何屏蔽，中國家長很在乎這點，給孩子好心辦壞事。但屏蔽了娛樂功能，它還算是ipad？所以，應該有一款適合中學生的平板出現，有一款適合中國中學生的ibooks出現。

當然，憑蘋果的遠見，他們一定會推出學生用ipad，以適應ibooks在中學生領域的拓展，國內從事教育行業的公司應該儘快抓住這個機會了。

讓我們等待吧。

在我所知範圍內，教育部至少在2010年時就在折騰電子書包項目了，政府撥了不少資金，還在上海部分學校（好像是小學，記不清了）開了試點，參與廠商還不止一家。

搜索一下「電子書包」，光硬體方案就能看到一堆。

教輔書，印象中在國內教育出版社的主要收入中佔了很大一塊，版權也都在他們手裡。

你說，教育部能把這麼好的商機讓給別人么？

如果真的可以，那麼娃娃們就再也不用帶著拉杆箱上學了。但是可能嗎？答案我認為是否定的。新華書店壟斷著教材的發行渠道，如果他們放棄了這塊肥肉，以後還有誰會去新華書店？

上邊大家說得都很好，我提一嘴，對於在家上學的孩子們，這可是個福音。家長們可以自編教材，並且可以通過網路交流經驗，取長補短，然後再通過IPAD這樣的設備來實施教育的過程。

其實，IPAD只是平板產品的一個代表，那麼隨著其它的平板產品的推出，比如亞馬遜的平板----別跟我說它作不了施教平台，其實是能的，這得有心人在上頭開發出適合的軟體出來，對吧----價格不會成為問題的，應該會很快普及，以中國的家長對教育的熱情和投入。

我覺得這樣一個平台的意義還是很有價值的，有成為趨勢的價值；

比如如果能提供可共享可分級可管理的重點、可對應課本某一知識點鏈接的相關問題組，以及可實時分享的答疑等等以實現交互性的理念，那麼應該還是相當不錯的（至於一些可視化插件的交互性應該體現在另一個方面的革新上）

感覺雖然互聯網發展至今在教育上真正滲透卻很少，一堂傳統的課的效率會因授課形式以及學生接受方法研究而提升的空間其實還是相當大的

所以進不了中國的市場但國內應該至少會抓住軟體平台這樣機遇去構建

個人覺得很難。因為中國的經濟水平不高，平常百姓家能買得起ipad的嗎，即使中國政府補貼，但貪官那麼多，真正能下來的能有幾分錢，並且發行電子教科書牽涉到了很多方面的利益，很難解決

iBooks是很難進入中國的，但是，教育電子化是一塊極其大的肥肉，所以在不遠的將來，不知道哪一個省的教育部門，會作為「政績」，提出教育電子化，會與某android pad廠商勾搭，推出一系列低質高價的電子化產品，並在該地區推廣，隨之，其他也會有地區效仿。產品沒做好，錢先掙好了

iBooks 2的生命周期里想要進入中國主流的教輔市場，我覺得是沒有任何希望的

但是蘋果提出的教輔圖書出版理念，我覺得一定會在未來成為主宰

也並不是完全沒有優勢，對大學的一些專業書籍，特別是一些根本就沒有盜版但及其昂貴的書還是有點優勢的。

當然現在對於這種情況，一般的選擇是圖書館借書複印。

不是技術難度，是怕沒有優質的內容提供

關鍵問題是國內無好的教材，不在是不是ipad，還是ipad價格貴的問題。

給社會一個公平的市場，讓那些真正的作者能夠獲得應得的報酬，來寫出更多精彩的讀物。

如果要做和美國的textbook同樣水準的教材，那就沒戲。成本上面競爭不過國內教輔，差距太大。如果願意降低質量的話，經過較長一段時間以後還是有可能佔據一定的市場吧。

現在中國的校園裡沒有使用ipad做教學的基礎，ipad對大多數青年人而言還是以娛樂為主，大家沒把它當成一個學習的工具——也就是說在中國沒有做教育市場的基礎。

普及是不可能的，進中國測試下還有可能。

1，中國政府向來注重發展自主知識產權，應該會模仿出有中國特色的一套標準。就像當年3G網路，硬要發展自己的一套TD-SCDMA網路，還有CMMB移動電視標準 etc..

2，iPad對於中國民眾來說還是奢侈品，就連Kindle這種電子書都不能普及中國。。