學神在連續學習及思考時究竟是什麼狀態？
數學專業學生一枚。個人學習從不依賴大量習題和考前複習。本科才開始起步，高中時並未超前學習。但這不代表花的時間就少——每學一個新的chapter，我必須試圖提煉很少的幾個核心思想，然後follow這些思想獨自reproduce書中的定理，並且會去試圖fill in the gaps作為練習。接著我會提一些看上去很自然很直覺並且經常能用到的命題，來作為習題去證明，發現不能成功的話就上網搜索以得知它是不是錯的或需要更難的理論。如果覺得這個體系下核心的東西都已經思考過了，那麼這個章節就算pass，再也不碰了。這時它的知識已完全內化，拿到相關問題就能有大致思路，基本就算是永久記住了，考試複習完全不需要。一般情況下會用個筆記本記下來留作reference，以防幾年後想問題是思維被引到這一塊後會忘記繼續進行下去需要的細節。由於涉及同學個人情況，已匿，非常抱歉。
本科同宿舍一姑娘有學神潛質。其實她基本上從來不學習，所以沒有特獎這些人這麼高的成就，只是不過大部分課程都90+而已。觀察她的習慣：
1. 翹掉大部分課用來玩遊戲或者睡覺。遊戲玩得非常好，而且對電子產品也敏感和在行。
2. 即使坐在教室里，也從來不記筆記。只是坐在旁邊悠閑地聽（其實可能在快速思考吧），然後不明白的地方直接在桌子底下百度。經常是老師在上面還講著這個新知識點，我還沒太聽明白的時候，她就在底下小聲地跟我們說，啊這個發現可牛X了，誰誰在哪年因為這個拿了諾獎，現在這個一般都用來做什麼什麼。3. 最大技能是對於一門新知識，能在短時間內搜集超大量信息並理解。完全是樹狀發散性思維。搜集信息的時候非常簡潔快速高效，不會像普通同學一樣按部就班地看教科書然後看文獻，她一般都直接在網上搜最直白的語言把這個知識點看懂，然後以這一點進行無限發散。感覺所有科目里的所有知識都是散落地以一個一個知識點分布在她的腦子裡，互相聯繫互相啟發，根本沒有學科界限。4. 當有知識點卡住的時候，她會不顧一切地瘋狂地專攻這個點。上網狂查，找老師和同學探討，讀大量的paper…然後三四個小時看明白以後，甩開書接著玩遊戲，然後邊玩邊用「大白話」給別人講。4. 我們學號相近，經常在一個group做presentation，我還沒看明白這個東西是怎麼回事，她就已經在查發展前沿的內容了。而且在每次presentation都能把知識講得非常準確和深刻，也有非常新鮮的思維和想法，和她一起group study簡直是擁有了神隊友。5. 還有印象非常深刻的一次，有一門專業基礎課非常難，每年的年級平均分都很低，她一學期基本上沒去上過課，大部分作業都是抄的，考前一天晚上才晃晃悠悠掏出嶄新的教材來看，看的時候完全不動筆，就是默不作聲盯著書一頁一頁地翻，然後就洗洗睡了。最後依然90+。6. 她一般從來不參加我們的小組討論，因為覺得這簡直是浪費時間。7. 沒去過也懶得去圖書館。8. 平時做事比較沒耐心，但從來不貶低鄙視別人。有些同學會說她是自己私下努力，或者她是以前中學的時候學過很多等等。但真的感覺不是這樣，不是所有奇蹟都可以用努力來解釋。有一些人真的擁有常人難以企及的聰明和高智商。
總結：
1. 技能一：超強的搜集和獲取信息的能力。2. 技能二：快速的理解能力。3. 技能三：舉一反三，迅速發散。4. 技能四：理解了的東西就真的記住了。很榮幸本科四年被這樣一個姑娘在智商上碾壓了四年，讓我見識了人外有人天外有天，從她身上學到了很多東西。祝願她繼續這樣聰明而愜意地生活。
就是日常的狀態，因為他們沒有不在思考跟學習的時候。學習是隨時隨地都在進行的事，上課是學習，吃飯是學習，休閑是學習，做夢是學習——有這個態度，於生活中任意微小事物之中都能感知思考到一些事情，繼續下去，就可以做學霸了。而學神呢，他們不需要這個態度，因為這是他們生存的樂趣所在，不這麼活著，還怎樣活著呢？所以學神在連續思考跟學習時是什麼狀態？就是日常的狀態。我所知道的「天才」都是愛整天想些有的沒的的傢伙，那不僅僅是他們放鬆的方式，思考本身是他們賴以生存的空氣，他們根本停不下來。不思考的話還不如死掉，比如福爾摩斯——看到任意東西大腦開始自動分析，每一分每一秒都停不下來，而且日常的思考太無聊了，必須有有難度的東西來進行刺激，所以沒案子會瘋掉。思考是無·論·如·何·都·停·不·下·來·的！過目不忘這技能也不過是因為積累多了，你的記憶庫中類似的東西越多，你記憶同類東西就越容易，比如鋼琴家可以對聽過的旋律過耳不忘，沒別的，因為記這個對他們來說幾乎是本能了。
思考的流暢度以及深度也是同樣的，沒別的，想得多了，想起來就容易多了。學神看起來很神，不過是因為思考是日常而已，他們不是去多花時間去勤奮的成為學神，他們是所有的時間都在做這個，所以在思考學習方面他們是要比一般人稍微熟練一點。其實清華那位，花在數學上的時間恐怕不止80+小時每周，他很明顯沉迷其中，因此恐怕吃飯走路睡覺做夢全都是數學- -抱歉，只對標題題目有興趣，剩餘的部分木有——所以答案大約偏題= =
學神的本質是超前學習，高二就做完數學分析習題集之類的。時間積累的不對稱。說說我的經驗和感受吧。
1，任何人學任何東西都會有卡殼的時候，人不是生來就會某種知識，問題在於解決卡殼的方法，有些時候你能通過自己研究搞明白，有些時候超越自己的能力圈之外，就只能去看牛頓所言的「巨人」們寫的書了，或者是去問那些真正懂得一們學問精華和本質的，能深入淺出講給你的人。這也是為什麼那哥們看了300多本書。區別在於你目前的水平和問題的難度。你的水平是i，問題的難度是i+1，經過努力是可以自己解決的，你的水平是i，問題的難度是i+10，恭喜你成功卡在了這裡。
2，記得以前自己在數學方面是學霸的時候，有如下幾個條件。第一是自己很享受掌握一種學問的精華和本質感覺，有種醍醐灌頂，恍然大悟的感覺。這種本質可能是一種思維方法，或者一種觀點，比如小學奧數學的化繁為簡的思考方式就深深的影響了我。但絕對不是記住一些瑣碎的東西。一定是某種很核心的感覺。這種享受是我學好數學的第一動力。第二是當時的老師很認可我的才華，我能明確的感受到那種認同感，自己有種視為知己者死的感覺。。當然這動力來源後來也成了阻礙我的原因，離開哪位老師後，在別的老師身上感受不到那種認同感，學習的動力也就小了。甚至最後數學也成了我成績普通的一門學科，持續不斷的學習是需要某種因素作為動力來源的，那哥們數學能一直保持著學習的興趣，想必必然有著某種特殊的原因，應該和我當初不太一樣。
3，複習？適度吧，看需求。知識不怕不複習，就怕長時間不用。當你真的掌握了某種知識的本質和核心時，你本身就不容易忘。而且你有了一種舉一反三的能力，而每一次應用這種舉一反三時，都是一種複習。記得高中第一次生物考試前，所有人都在複習，我只是趴在桌子上睡了一覺，甚至之前半年連一次作業都沒寫過，考完試後拿了個所有人都羨慕的分數。當然，這樣做的前提是你得有個能給你講解的深入淺出，活靈活現的老師。
4，貌似沒在做題時遇到過"誒我是要幹啥來著……"的時候。。倒是在寫知乎時會遇到同時蹦出多個想寫的東西，等寫完第一個，就忘了第二個要寫啥了。
5，現實很殘酷，其實我不是學神，只是個普通人，千萬別信我說的，哈哈哈哈哈。當個參考就行。
真正的學神當年在我們隔壁班，據傳說上課從來不聽講，高三有一次我去他們班看到他桌子上放了一本《資本論》，上面還寫了一句「早生200年我們可能是朋友」之類的話，考試從來沒跌出過前10名。高考貌似直接保送去北大。據說他的訣竅就是沒事多看課本。。。前面關於「厚積薄發」和「超前學習」的回答基本都是正確的，下面我以自己的情況進行回答。
我不算學神，關鍵是懶，興趣也不在這一塊，所以成績一般，但是我的學習能力應該可以算是學神級別的，考試前30分鐘再複習然後考90之類的事以前沒少做過。 下面針對你提的問題一個一個的回答： 1、學東西會遇到卡殼嗎？ 答：當然會卡殼，至於卡殼的難度和解決的時間，要具體情況具體討論，有的時候其實是卡在很弱智的地方，但是思維鑽錯了方向，就找不到辦法。遇到的問題當然也有自己無法解決的時候，但外界稍微點醒，就馬上豁然開朗，繼而舉一反三。2、看東西會一路從頭看到尾（就是說很少或者沒有需要複習前面部分的知識）嗎？
答：一般來說，我不會這樣。我的思維是隨著所看的內容走的，眼睛一邊看，腦袋一邊想，隨時代入隨時推演。不客氣的說，我是在看的同時就消化了，而題主對自己的描述，更像是先看，看完再慢慢回頭琢磨消化，而這就考驗記憶力了。3、肯定也是需要複習的吧？
答：這可不一定……以前我基本是不複習的，那為什麼能做到像前面說的「考試前30分鐘再複習然後考90」這種事呢？因為其實我不需要複習啊，那些東西早就在我腦袋裡了，複習只是做個樣子。唔，這樣說有點玄，其實就是平時學得多，所以普通人的學習狀態在我而言就是複習狀態了，隨時都在複習，考試前當然不用再突擊。
另外，新知識不用回顧啊，當你一直保持學習狀態，這些東西就會不斷在你腦中翻滾，你繼續往前學，就等於在不斷的回顧。4、思考（特別是心算）一個邏輯鏈較長的問題時，會有思維斷裂的問題嗎？
答：不太明白你這個問題是什麼意思？平時偶爾也會有「忽然失憶」的情況，本來想做一件事，回頭就給忘了。偶爾也會邏輯錯亂，前言不搭後語，畢竟外界的回饋可不會和腦中的模擬完全一樣，一但出現預料之外的情況，就需要重新進行計算，越複雜、越意外的事就越容易出錯，重新計算的時候就越慌張混亂。最後，說一下其他影響學習能力的事。
上面有人說過了，智力和時間是兩個重要因素，越聰明、花的時間越多，離學神就越近。 除了這兩點以外，思維方式和記憶方式對學習能力和效果的影響也是舉足輕重的。天才之所以是天才，除了超卓的智力和勤奮以外，還有與眾不同的思維，別人不會想的方向，他們會去想，會去試，試了發現不對的話，再想其他的方向，然後繼續試。這一塊比較難以描述，就暫時略過了。 至於記憶方式嘛，我是偏向於圖像記憶，精神完全集中的話，看東西幾乎能達到「錄像」的效果，而且短時間內還可以「回放」，但是如果不專門回憶的話，還是很快就會忘，忘得不徹底的話，還會腦補出奇怪的東西……可以說是一柄雙刃劍，容易記清，也容易記錯。但這是一種高效的記憶法，用在學習中的話，因為不斷的溫故知新，其缺點很大程度上也被弱化。 得益於這樣的記憶方式，我在連續學習及思考時幾乎是處於「看電影的同時拍電影」的狀態，畫面不斷翻滾，說難聽點就和臨死前的走馬燈差不多…… 總結一下，學神什麼的，要麼就拼天分，要麼就拼勤奮，二者兼備的人……不要和他比，會被傷到死。
我覺著這世界上沒有學神。題主老是回去複習的原因，個人來看就是題主只看書，沒思考或少思考，表現出來就是沒怎麼做題（僅僅指數學）。我學數論的時候，拿著Rosen的《初等數論及其應用》，課後每道習題幾乎都做。然後就沒複習過。就這麼樣。
記憶力是一個除了可以裝逼和考試，就沒有什麼用的技能了
學渣以為學霸連續學習後會變成這樣：但其實學霸們是這樣的：
爽
我就想不通人家問學神你們一群不是學神的跑過來裝什麼B其實我也想問問邱聰靈，你一學期卓里奇刷完習題做完了嗎不過他是沒知乎沒人人的1.記憶力
一段話你看過去就忘了，學神看過去能記住，甚至用自己的方法理解。2.專註力這是我覺得關鍵所在，凡我認識學神者，都是專註力極強的，我說的專註力不是說一天在書桌前坐多久，而是看20分鐘書就能起到20分鐘書的效果，不像我，寫閱讀看見冰淇淋就心猿意馬計划下周去吃。。3.基礎好，理解力強這個是和前兩者相互映襯的。基礎來自於多年來的專註下的學習和有效的記憶。這時候自然而然形成基礎好的現象，同樣也就有著更好的理解能力。4.其他的
有時候大家說一個人聰明，我覺得小聰明不能算內。前兩者滿足了自然而然就是聰明，剩下領悟力什麼的都是和環境有關，說不定某天就和郭靖一樣開竅了呢。本人學渣一個，隨口說幾句。。覺得重中之重是專註力。。。專註。。在這問題上還是低調些好，匿了吧
————————由淺入深說下我的體驗，不太清楚是否是學神1，對所有我感興趣的知識，我都會玩命死磕。到什麼程度？不想吃飯，不想睡覺，不但不覺得累反而覺得特別滿足，嗨到爆。用舍友的話說就是開啟瘋狗模式2，不限時空的專註力，我中二病晚期。形容下說：不限時空（時間+空間）就是學習時從來不介意自己在哪在什麼時間，很多人都說不能在寢室學習，說會有影響。講道理，在哪在什麼時間學習真的重要麼？難道不是只要所在時空能讓自己覺得嗨就好么？所以一般情況下我學習的地點/方式有：家裡/寢室（床上）/咖啡廳/各種圖書館/電影院/走路/吃飯/睡前/坐車……等。總之在各種時空下，只要某個事情讓我起了興趣，馬上開啟瘋狗模式，不滿足不罷休。（也因此被很多人吐槽過，因為很多人不理解我這樣的方式，他們以為我不學無術，懶惰 心塞(′-ω?`)）3，好為人師，這個情況是之前有的，大約是在去年。然後過年在家讀書思考寫文梳理，慢慢的這種情況就少了。但是如果有人問我問題，我恰好知道，我也不介意講到他加我微信好友為止。（因為我覺得所有的知識都有內在聯繫，所以所有的問題也是這樣。一般有這種情況，聊到最後基本都會發現原來是某方面的同好）4，對學習的耐心低，因為當某個新知識我理解之後就記住了，一本書/文章不論多厚多長，我理解了這本書要講的所有概念後為啥還要看作者對它做出的解釋？5，有時會對一些對學習不願刨根問底的人反感，但不會說出來，畢竟每個人的學習成長方式不同。
6，有時會有種莫名的孤獨感。也會害怕自己變得自負，所以有時會感覺誠惶誠恐。會很容易看透世事，就是我們可以做朋友，但是千萬別騙我，即使你在QQ微信上聊天時說了謊，我也能看出來。一般大多數情況下是在裝傻，因為如果我不裝傻，就沒有人願意和我玩。最後：我今年22，大三，單身狗。高中遭遇意外，腰部重傷入院，高考掛掉，現在在專科備考升本。我知道我估計這輩子都沒法去清北那種學校讀書了，如果有說可以考研的知友麻煩換位思考下可行性，到本科後打算盡己所能把這幾年耽誤掉的東西拿回來，然後創業。（第六條貌似答偏了，但也是感受之一。有關聯的么…???!(??????) ?）會卡殼，但是不會太久。可以先放下，然後去試圖從其他角度解決問題；或者突然豁然開朗，隨後把腦海中的答案寫下來。我本人很享受想通的那一刻，就像在黑暗中摸索到了光明的出口。
看書是不會忘掉前面的知識點的，因為這取決於你對它的興趣和有多投入。如果你逐漸理解書中講的，就像順著一條路往下走，你的整個人都是在隨著這個邏輯行動。你說到的忘記前面的知識，說明你其實並沒有太去把全心放在這上面，又可能是你沒有進入它的思維軌道。複習一般得看測試的難度和題目。你若是對自己腦中擁有的東西胸有成竹，就不複習。如果試卷很長，題量大，難度高，那需要去複習你認為把握不好的方面和題型。除非有人打擾我非常頻繁，是不會太受影響的。學神也是人，不管是如何輕鬆，前面都有個學字。我花費在學習上的精力真的很少，每天基本在選擇性學習時間的時候都會去做個人愛好的事。希望不要把聰明的人想的特別玄乎，該好好學習，天天向上，那就得這麼做。雖然我不是學神，不過還是自認為自己比別人學習要高效一些；我高中的時候學的東西不管理化吧基本都是課堂消化，從來不預習只有考前複習一下；文科的筆記也大都是裝飾品。我同桌曾經還因為我每次文綜選擇題【是小考】抄她的只有大題是我做的結果還比她考得高【後來我發現自己做選擇題分還要更高一些；沒法嘛當時在準備出國】而和我翻臉。大學在這邊雖然文科但是唯一的理科性質的統計學也是年級每次上去示範答題【哈哈肯定在各位學數學的眼中是小兒科吧】，上課也不聽【因為外語渣聽不懂啊】，就是百度。
以上說明大概可能有答這道題的資本。【差不多就是個人總結】我覺得學習最關鍵第一點是主動思考，遇到難點就盡量往深里挖，總得收到意想不到的收穫第二點是聯想力吧，把不同地方的知識以自己的邏輯方式串起來，想忘都忘不了的第三點是找通法，尋找那種一個公式可以答很多題的最關鍵是你自己找出來的，這樣你才更了解這個公式在什麼時候變成什麼樣--真正的萬能公式肯定是沒有的，所謂通法其實就是一個東西的「本質」，它會通過不同的形式展示。先想這麼多。
寫文章的靈感突現的那一刻，抓住那個感覺，學會自由調控。保持求知的慾望，由深至淺 用倒序的方式思考學習 先果後因宏觀來說是這樣，
學渣親自試驗，連續集中注意力看書之後，頭都是漲的，怎麼破？
1.為什麼有卡殼這一說2.不3.不4.除非有別的事要想
學神說：你要看讀什麼書和考什麼課……
為什麼感覺這題答了就真是B乎了————夜深就不講故事了1.記憶力，沒啥好說的2.強大的想像，心算能力（在數學，物理上會挺有用。順便可以省草稿紙＜（＾－＾）＞）3.理解完就記下來了（一直不知道這種怎麼表述，看到樓上這麼答的。）4.專註力我的理解不是不會分心（那叫學傻了），而是你能快速的進入狀態，想開始學習了就馬上開始，不過我覺得這方面手機誘惑好大 5.理解能力就是不會卡殼吧，也不知道這麼叫對不對。比如有些數學題，老師對著答案講，講到一半思路基本就理出來了，但班裡有些人還是懵逼的。。。。（貌似理解能力這詞真不太對）——————樓上好像提到了關於信息搜尋的，個人覺得對於初高中來說這方面要求不用太高——————過幾天期末考了，關係到分班，so，求人品啊(っ′Ι`)っ(っ′Ι`)っ(っ′Ι`)っ1. 學習狀態是什麼樣？—— 聽著音樂解數學題解到嗨，10幾個小時不會覺得疲倦，不用喝咖啡。
2. 學習效率高嗎？—— 一個學期都在準備奧數，導致一個學期沒有用過課餘時間學過物理和化學，期末考試前連熬兩夜，做了三本當學期的物理和化學習題，第二天從考場出來很開心。3. 累了怎麼辦？—— 主動的休息和鍛煉，我基本以睡覺和健身為主。4. 遇到卡殼怎麼辦？—— 因為問題困難而卡殼，死磕它；因為自己的原因，先放下。5. 需要複習嗎？—— 我不是記憶力特別好的那種，我需要複習。應該不算大BOSS級，但也算準學神了吧，為了不被噴 —— 低調，匿名。
推薦閱讀：
※認真學習了，考試成績很差怎麼辦？
※如何快速緩解較大強度學習導致的大腦疲勞？
※超強的學習能力是怎樣練就的？
※在工作中有哪些普遍需要的能力，在平時如何去訓練和培養呢？