20歲左右的人如何學習寫古詩詞？

01-11

看了幾個回答覺得題主妹子態度挺好， @賀金縷是要收么。

總之我來叨叨幾句。

很多人覺得學詩是和年齡沒有關係的，我卻覺得也不盡如此。

學得早的，多是興趣濃厚，抑或就是有家學，無論哪種，只要學下去了，到了20歲的時候，在很多方面會比之20歲才開始學步的人要強。譬如，對文言語境、詩詞審美的熟稔程度，絕對是要超出不少的。而這些東西，短時間你又是難以補上的。答主我是18歲開始專心學詩的，後來遇到的最大障礙就在於此，總會和粗糙、雜駁、文言語感不純這樣的評價不期而遇……這些東西伴隨著我五六年，一直到如今，程度或有減輕，但是底子薄弱自己心裡知道。所以，題主要留心的是，多讀，哪裡虛補哪裡是不二法則。

但要說學得晚，也不是完全沒有好處，最起碼，年歲到了20左右，心智上比蒙童要成熟多了，思辨能力，理解能力都也不是一個層次上。學得早，難免為最初的那些東西限制住，思維要轉過來，不是所有人都能做到的。對整個詩詞的審視，自己理論體系的架構，還是在年歲到了之後再形成才好。十幾歲就被某種審美理念、門徑限制死了，更大的世界很可能就看不到了。

所以最佳的配置應該是入手早，底子厚，心智成熟後，又不被固有的知識限制，眼界視野寬，二次構建自己完整的理論審美體系。

於是如何入門的問題，就有所取捨了，惡補弱勢，發揚優勢。

基礎的東西，格律也好，辭彙量也好，技法也好，文言語感也好，是大齡學詩最應著眼的地方。這些東西所幸只要花時間，總會越來越好。

格律上，也就那幾本，《詩詞格律》什麼的，我專欄有一個自己寫的教程，也可以去瞅瞅，比王力老爺子要平易一些。

辭彙量，文言語法，這是一塊，不單單是看詩，多看文言書，收效或者更佳。《古文觀止》打頭，《左傳》、《世說新語》等繼之，看看讀讀語感辭彙量自然日漸長進。

詩詞字法句法章法、審美、修辭等等，文本來文本去，多讀多寫。讀書如剝皮抽筋，寫來總會易筋洗髓。

讀的基礎上，勤寫，勤實踐。

而優勢的地方，在於心智成熟，一定要在最開頭想清楚為什麼要寫詩，選擇詩，詩對自己有什麼意義。這是你之後表達什麼的基石。亦在於年齡既足，視野一定要廣闊，開頭的時候不能存什麼新詩舊詩有所高下的幺蛾子，一切文藝理念，沒有對錯，只有取捨，大可不必對一樣取捨之分的東西視為寇讎。總之，東方詩論要讀，西方文藝理念也要讀，抱著一顆現代人的現代視野，才能做這個時代留下名字的詩人。

共勉。

和所有年齡段的人一樣，從基礎開始學。

僕才疏，勉爲補充 @夜小紫先生之觀點，拙漏處，還請海涵。

首先讚同年齡之觀點，以初入門而言，年愈長，則眼界愈窄，不若年少。但以功力而言，中年之人，感情通達，章句厚重，無年少之造作，故題主先生莫因此生怯，日子還長喵~。

格律之事，的確夜先生之教程爲上，更通俗近人。而辭彙量之積累，首以《古文觀止》，《世說新語》，然《左傳》一書，無註則不通，有註又繁冗太過，不若替換成《文心雕龍》，觀其用辭之麗也。

僕未嘗教過人詩詞，才疏也，故止能說些僕學詩詞之經過，以助綿力。

僕之初學，先以王力先生之《詩詞格律概要》通格律，次讀唐三百，每字張口讀出，以體會其韻律，若韻腳不合，則葉韻也。次讀宋三百，樂府詩集，詩經正義，楚辭補註，以長見聞。其餘諸子集類，則按興趣翻閱。最重要，其間一定要自己試寫，不必怕爛，好詩全出於爛詩堆中。

讀詩之時，最好知吟唸，更易理解詩詞之韻律，文章難以言明，還請題主百度搜索「吟誦」一詞。

其次葉韻之事，不知題主爲何方言用者，故僕不敢妄說，僅爲僕之鄉音爲例。因僕鄉音無入聲，故古入聲字，文讀時一律加-k尾擬之，還好古入聲字，於僕鄉音中，還有些許規律可循。如一yī，讀yīk，福fǔ，讀fǒk之類。

詩詞之進步，止在於多讀多寫，絕無近路可言。見花寫花，見鳥寫鳥，切莫樂時言哀，哀時言樂，不能通達己之心意矣。

順安喵～。

私以為《禪心劍氣相思骨》比《詩詞格律》要好些。

把現代人經過怎樣的學習和訓練能夠寫出通順/典雅的舊體詩？裡面的答案粘貼過來哈。

說一個速成法，可以從練習對聯入手，為增加趣(shi)味(yong)性，上聯可以選用古人律詩中頷聯，頸聯的上句，自己重新對出下句。

這樣一來可以熟悉近體詩的句式、用詞，練習平仄，二來你對的下句就是自(hua)己(jin)文(cheng)字(tie)，以後說不定可(sheng)以(tun)用(huo)上(bo)了。

下面是我在微博和網友對著玩的一些，其中有兩句用在我(hu)的(pin)詩(cou)裡面了

(陳師道)想見杖藜臨過鳥，曾聞跨海乘飛鯨

(陳師道)可堪親老須三釜，但逐群鷗過五湖

(王安石)芳晨一笑真難值，永夜千愁豈易消

(王安石)拙於人合且天合，懶向繁華衰鬢華

(王安石)青山呈露新如染，彩筆描模栩似生

(杜甫)黃牛峽靜灘聲轉，白帝城高月影沉

(張謂)崢嶸洲上飛黃蝶，惶恐灘前起白鷗

(崔顥)武帝祠前雲欲散，滕王閣外月初明

(岑參)朝登劍閣雲隨馬，暮下巫山浪去舟

(岑參)巧能陌上驚楊柳，清似林中化杜鵑

(岑參)愁窺白髮羞微祿，懶誦黃庭浴晚風

(陶峴)鴉翻楓葉夕陽動，雁落沙洲蓼浦清

(高適)清楓江上秋天遠，金谷園中蝶夢深

(王維)漠漠水田飛白鷺，茫茫夕照起蒼鷹

(李乂)城出東郊回日御，星移北斗卜天機

(沈佺期)白狼河北音書斷，綠柳江南絲絮飛

(劉希夷)自惜妍華三五歲，難追逝水萬千年

(杜審言)上林苑裏花徒發，太液池前草自春

(杜審言)梅花落處疑殘雪，春水消時立斷橋

(張說)東沼初陽疑吐出，南園乳燕或飛來

(李衍)軒皇尚自親平寇，武帝方能遍拓疆

(李衍)前望隴山屯劍戟，東窺楚地偃兵戈

(長孫皇后)井上新桃偷面色，天邊曉月淡眉痕

(李忱)日月每從肩上過，乾坤盡放眼中來

(李世民)深悲黃鶴孤舟遠，徒羨紅蕖並蒂香

(李世民)雲峰衣結千重葉，秋浦心迴百疊波

(盧祖皋)天機袞袞山新瘦，國脈冥冥旗日新

(王安石)初學水仙騎赤鯉，遂將慧劍斬紅塵

(王安石)委質山林如許國，放舟湖海不憂天

(王安石)新霜浦漵綿綿白，晚照流霞熠熠紅

(王安石)空餘華構延風月，尚有殘荷蘊露華

(王安石)鼠搖岑寂聲隨起，雁唳清泠月伴飛

(陳師道)衰年此日長為客，旖夢他鄉已作灰

(陳師道)興來不假江山助，麥秀猶存社稷思

(陳師道)向來懷璧真成罪，此去思鱸不隱朝

(王安石)不與物違真道廣，每因花落最情深

(王安石)唱酬自有微之在，醒夢非關杜宇啼

(王安石)白傅林塘傳畫去，玄禽柳苑喚春回

(王安石)投老始知歡可惜，臨風更覺絮堪憐

(王安石)清明若睹蘭亭月，雅逸如瞻林下風。

(王安石)穿梅入柳曾莫逆，嘯雨吟風應展眉。

(陳師道)君寧平世輕三釜，燕自春風入萬家。

(陳師道)豈有文章妨要務，更無霧靄困蒼龍。

(陳師道)大府禮容寛懶慢，中郎氣象任逍遙。

登白帝城

三峽水庫蓄水到高水位時，白帝城已成平湖孤島，夔門雄姿也遠不如前。

平湖四面起青螺，巨舸如雲展眼過。

內祀君臣聯日月，東窺吳楚掩兵戈。

夔門險也非前度，神女情仍是舊歌。

人事風光多變幻，不如憐取此時波。

某會

聞知陌路尚逡巡，際會中樞旗日新。

白羽唯求長治策，紫微豈掃故飛塵。

西風草澤思多淺，北斗星空望未真。

欲試魚鮮烹不得，閑來自力釣江濱。修改

推薦一本書，《聲律啟蒙》，雖然很多韻律的東西普通讀起來不順口，但還是值得背誦，裡面的典故非常多，很有用。我正在背。。

這個和年齡沒關係，香菱初學詩的時候別人都會好幾年了，但她後來寫得也不差，雖然這是小說，不過道理一樣的。

跟學英語一樣，多讀多背，培養語感，增加辭彙量。讀背的範圍不僅是古詩，也包括古文。可以優先選擇自己喜歡的體裁。

格律好比語法，規矩就那麼幾條，背下來不難。

大量的背景知識需要在讀和背的過程中逐步積累，才能知道什麼好什麼不好，眼高不一定手高，眼低手一定高不了。

有一些底子就要動筆練了。記得不要以「二十齣頭膚白貌美軟妹子」形象發作品求批評。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

很簡單，我來交你點實際的，就寫你名字的藏頭詩好了，「康淑」

第一句：康家有女初長成，(這句可以套用任何單字姓氏，仿照一句李白的詩，且定下韻腳eng)

第二句：淑嫻慧雅冠紅塵。（將第一個字組詞，淑嫻，再來一個慧雅，描寫品格，然後找最後一個字，且最好押韻，有燈，風，塵，選擇塵字可以組成紅塵一詞）

第三句：不似尋常凡女子，

第四句：妙筆生花如有神。（最後兩句先想韻腳」神「，再想到妙筆生花，第三句就可以寫出你的獨特，跟其他女孩不同之處）

這首詩大概花了我15分鐘，第二句費了我5分多鐘，因為「塵」和「成」發音太接近，不太好，但暫時想不出更好的，只好妥協。還有，藏頭詩只藏在前面兩句，後面兩句的「不妙」不是故意的，全詩主旨在於誇讚你有貌有才。

qq空間上很多李白寫的藏頭詩，就是用這種方法。核心是：先想韻腳，再組詞

當然咯，這也是需要一定詩詞積累的，多讀唐詩三百首和宋詞吧，足夠了。

再貼一首我自己的藏頭詩：

呂氏春秋又幾回，

超脫光陰未成灰；

當年若未賈天子，（「賈「這裡讀「鼓」，意思是「買，做生意」）

青史何故留不韋。（主要用了呂不韋跟秦始皇的典故）

還有我初中時候在學《岳陽樓記》寫的一首，也是我從小到大寫的所有詩中最好的一首（非藏頭詩）：

子敬當年閱兵，（子敬是三國時期魯肅的字）

希文登樓抒情；（希文是范仲淹的字）

洞庭千里船帆，

岳陽一樓望盡。

20歲應該是大學生了吧，到這段時間你肯定有不少的詩詞積累。

我推薦王力老師寫的《詩詞格律》，寫的很好很詳細。這時候就要在學習詩詞的時候多涉獵多積累。寫出來的作品才有深度。