如何學習憲法和法理課？？

01-10

大一法學新生，不知如何學習複習法理和憲法，求各位大佬幫忙，蟹蟹各位大佬

1. 我覺得這題可以邀吳老師@路德維稀飯回答，畢竟法理、憲法、法史被司法考試培訓界合稱「理論法學」，又被某些機構親切地稱作「小法」，同是搞小法的，吳老師應該還是有一些發言權。

2. 讓我說的話，就是抓主線。法理可以分為法哲學和法學方法論兩大部分。前者的主線按主流的說法就是自然法和實證主義之爭，以往流行的是博登海默，但個人經驗是阿圖爾·考夫曼主編的那本（不是獨著的那本）要好太多。後者的話我自己不成熟的想法是德國的歸入法、羅馬法傳統的論題學方法和英美法傳統的類比推理是三種完全不同的方法，有沒有成熟的文獻我現在吃不準。

3. 按照通常的說法，憲法體系比較簡單，就是國家機關和基本權利兩塊，但在學習中真正要區分的是另外兩大塊，即一般憲法學（憲和諧政）理論和中國憲法。這兩塊肯定是不同的東西，甚至底層邏輯都不大一樣，畢竟按流行的說法，我們的憲法是「語義憲法」。*就一般憲法理論而言，千帆爺爺那套《西方憲政體系》是我的入門書，當然他更專長於美國憲法。講到歐陸、日本的憲法理論，閱讀體驗上是林來梵老師的《憲法學講義》更吸引人。至於你為了應付考試，需要記誦中國憲法的主要內容，那周葉中那本也就夠了。

* Karl Loewenstein, Reflections on the Value of Constitutions in Our Revolutionary Age, in Arnold J. Zurcher (ed.), Constitutions and Constitutional Trends since World War II, 2nd edn., New York University Press, 1955, S. 203-206; Karl Loewenstein, Verfassungslehre, 4. Aufl., 2000, S. 151-157.

憲法的話

特點:國家基本制度，精神，原則。

直接看法條是正確的選擇，書不厚

法理學

特點:內容比較抽象

建議，整理好課堂筆記，對比法學流派觀點，列表格。側重於理解概念，把握關鍵詞。法理學一般是描述抽象法學最一般的原理，規律的學科。博大精深，你一開始看不懂很正常

【老規矩】

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「我為什麼要說這麼多呢？感覺我的回答對你有幫助就點感謝唄沒幫助點個贊也好啊，哈哈」

卸腰。

終於有一個能光明正大的說兩句的問題了。

首先聲明我自己也還是個小本，而且以後的方向也大致不是法理或憲行，但無論如何擦點邊，也不至於過分誤人子弟。

我就簡單說兩句大一新生的法理課怎麼學吧。

對於大一的朋友來說，了解一門學科是什麼最重要。不知道是什麼，何談培養出興趣，知道自己以後做什麼。但同時成績也很重要，它多少關乎畢業的出路選擇。

而對於剛接觸法律的同學來說，法理這門課非常尷尬。一方面它雖暫時看不出來有什麼用但的確很有用，只會背法條即使在有生之年不會被AI取代，也會面臨「法律改動幾個字，半個圖書館都變成廢紙堆」的窘境。但另一方面，沒有部門法基礎或政哲基礎而硬塞理論，會使這門課對於多數閱讀範圍恰巧不與此領域高度重合的同學感到很難受。

所以我的建議是，先保證至少讀兩本書，一本串講，一本專著。我只推薦串講部分，因為專著部分需要在你確定你更接受的立場後自行選擇。看前一本去大致了解前人曾做出多少可能的選擇及其流派傳承，對大框架心裡有數，看後一本去問我是誰，我為何支持這一觀點。

普通青年：推薦閱讀《現代西方法理學》，沈宗靈老師那本

有特殊興趣/閱讀量青年：推薦閱讀《新編西方法律思想史》現當代部分（清華大學出版社那本）

一般讀完串講和自己選的專著後能有所得，且思維保持活躍的，無論你的老師如何講法理，考試考什麼，你底子到了，腦子到了，不可能考差的。

但……

如果你說讀完串講，就沒什麼喜歡的……

那……你剛過完高三是吧，據說高三學生記性不錯。

請拿出講義開始背誦重點，你會遇到自己喜歡的領域的，請不要讓這一門課耽誤了自己可能的選擇。

背景:大一憲法和法理老師都很不一般

先說憲法，憲法老教授真的是我夢想中的德高望重的老教授！上課會講與憲法有關的各種各種觀點＋故事，就像...百家講壇hhh 然後考試就是正常程序了，"積極響應學校要求哈，我們不劃重點，但現在來回顧一下這學期學了什麼" 於是考試內容就是...嗯回顧的內容。背過就可以啦，當然會有擴展題的，個人認為，如果對專修憲法沒有很大興趣，是沒必要花很大時間去研究這些東西的。擴展題也是在憲法書的基礎上，上課好好聽，考前好好背，自然而然就會有思路。

法理: 我法理是....英文授課的老師是英籍華裔，研究少數人權利的超贊的老師，上課會先引一些大家的觀點，隨後給我們拋問題，justice，human rights各種，基本就像辯論一樣還能練口語。觀點大爆炸，學法理時候大概是我最能動腦子時候..... 當然，考試也比較特殊，類似於六篇英語paper 很鍛煉人|?ω?｀) 簡言之，法理，一定一定要有辯證思維，要有criticism.

憲法專業學生。

現在大部分法學生對於憲法的理解，都局限在國家制度一邊，對基本權利的思考較少，體系考察也很少。這是我國以往憲法環境以及憲法學術造成的。

但是現在主流憲法學術界已經建立起較為完備的憲法教義學理論，並引進了德國的憲法正當性審查分析經驗。學憲法如果不掌握基本權利方法，那麼毋寧說是學了一門政治類課程。