怎麼拯救12歲的叛逆弟弟？我不想放棄他。？

01-11

孩子背景今年初一，父母離異都在外打工，都是我和媽媽在照顧他，從小學開始經常逃課，昨天又逃課了，夜不歸宿，跟老師溝通了一下午老師願意再給他一次機會讓他繼續上學，然而他卻一口一個不念了，背起書包就跑了，我跟我媽被他這樣不知道折磨了多少次了，真的不想管他了，但是做為從小看著他長大的姐姐，我怎麼可能說不管就不管，我不想放棄他，不想他長大以後後悔，請大家給我出出主意吧，謝謝了！
後續：
昨天他背著書包跑出學校，他有太多次就是這樣跑然後每次都讓人找回來，他會故意放慢步子好讓你能追上他，追到之後又表現出不想跟你回家的樣子，最後你得一直哄他他才乖下來。
昨天我跟媽媽商量不去找他，不去理他，雖然有點冒險，心裡也一直提心弔膽的怕他有危險，好在一個小時以後他自己回學校了，給我媽打電話說讓我們去跟老師講他還要繼續上學，我跟我媽哭笑不得。

評論里大家的建議和幫我分析的我每一條都看了，謝謝大家，我會認真考慮大家給我出的主意，總之不會放棄他。
他跟我沒有任何血緣關係，但是，我真的特別愛他。

必須了解為什麼會有這些問題，原因是切入口，如果是我會關心這三個問題：

1.學校里發生了什麼？是否有同學欺負他？

2.這麼問可能多有得罪，但是老師對一個這樣的學生，態度是怎麼樣的？

3.父母離異這個事件他心裡是怎麼樣理解的？

很多人都說問他以後什麼打算，這隻對應了，他真心覺得讀書無用這種叛逆期想法而已。實際上呢？

可能性1:自己是被拋棄的孩子，讀書沒有用。

可能性2:離異的父母在自己有這些問題後，會不會來管教我？

可能性3:從小就被同學說自己是爸爸媽媽不要的孩子，不想跟同伴接觸。

可能性4：老師也已經放棄我了，我沒有希望了。

可能性5:有學習困難（障礙）

這麼多可能，怎麼那麼多人回答的這麼簡單。什麼送去工廠打一年工，讓他說說自己以後的規劃，好像他會知難而退一樣。萬一是由於離異的家庭問題或者校園欺凌，你們就不怕逼死他？

我的建議：這必須由他的重要他人進行干預。如果不了解誰是他的重要他人，就必須父母雙方私下以平和的，平等的態度問他心裡是怎麼想的，並且全程不要反駁，讓他表達清楚自己心裡的想法，可以適當的引導，「是不是有人在學校欺負你」「在學校里不好嗎？」「是不是怪爸爸媽媽沒有常陪你」

父母做不到的，到了這種情況必須向專業人士尋求幫助，有很多兒童的心理諮詢，可以自己去了解一下。

給題主一點建議吧。不可能全對。應該也有聽一聽的價值。

不知道題主有沒有意識到很多類似孩子都出身於不穩定的家庭環境。這種影響，我有一點點切身感受，父母角色的缺失，一是會讓小孩子缺乏認同感，二是讓小孩子覺得沒人管了，可以為所欲為，為....

所以，把他爸媽叫回來，最好能都叫回來，最次也要有一個，來告訴他，這裡有你的家，不管你做什麼，你要對得起這個家裡真心對你的人。

補全父母角色，不是說父母要在身邊，而是說父母要給他陪伴，陪伴，陪伴。很重要。

我不是專業的，但是，我弟弟曾經也是這樣。

十二歲，說實話有點晚了。印象中，我的弟弟剛上初中的時候，他父母從外地回當地定居工作，差不多也剛好十二歲吧。

效果因人而異。方法因人而異。但是核心是父母的陪伴。

我、我的父母和我的奶奶嘗試過無數種辦法。我自己也看過有限案例。這是最好最溫和的辦法。

我自己也決定，在能保證給孩子全部陪伴和關心之前，絕對不生孩子。就是因為看完了弟弟的整個成長過程，不想讓我和我的孩子在往後的漫長歲月都充滿悔恨。

謝邀

孩子比成人的需求單純很多，因為沒有經濟方面的煩惱，孩子的劇烈反應，往往是情感上得不到滿足，需要通過劇烈的行為來引起關注。

治標的方式，身邊的人需要對他有包容心，讓他知道自己是被愛的，不是一個沒人要的孩子，哪怕他做了什麼不好的事情。

比如對孩子說：無論你做了什麼，你都是我的好弟弟。

最好是配合肢體互動，比如抱抱他，摸摸頭，讓他能夠感受到存在感，感受到自己的價值感。嬰兒在1-3歲缺少父母的撫摸和抱抱，也會沒什麼安全感，自我價值缺少，他的父母離異打工，不排除他有這方面的缺失，肢體互動無聲勝有聲，能夠最直接的讓他感受到愛。

這樣的事情要反覆耐心的重複，讓他形成條件反射，才能打破他之前慣有的行為模式。

可能是父母離異打工的原因，從小家庭缺少關愛氣氛，而且父母對他的關心和陪伴太少了，讓他會有被忽略的感覺，他覺得自己不重要了，所以會變得比較叛逆，正好他發現叛逆的時候，反而有人關注他，他會嘗到甜頭，不斷的嘗試。

要想解決這個問題，你就應該讓他知道，他不需要叛逆，一樣可以得到呵護、關愛、認可等等讓他覺得自己是很重要的人的感受。

治標的方法，效果會有所反覆，需要監護人很耐心，不要對他失望。

治本的方法，還是需要他的父母來給他足夠的陪伴和疼愛，讓他感受到一個完整的家庭的溫暖。

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初一是義務教育。老師給他最後一次機會是怎麼回事？

不要放棄溝通

1、了解他的後續打算、安排

2、找一些類似的例子，向他展現他們的後續結果——孩子的問題就在於沒有經歷過，看不到、想不到後面的日子比讀書更艱難和絕望

努力的階段性很重要：少壯不努力老大徒傷悲

就說明努力在早期才有效果，在後期沒太大效果。這個無奈的現實，年輕人里恐怕知道的就不多

父母希望小孩不要重演自己的悲劇（或者不夠成功），希望小孩在努力還高概率有效的階段努力，從而提升自己（以後的努力，有效的概率低多了）——就是【為什麼要一個小孩去拯救大人失敗的人生】的原因

問他想幹啥，讓他干，頂不下來自己滾回來上學去。趁年紀小，時間還能浪費的起。

我就說說自己吧，12歲的我或許比你弟弟還嚴重。雖然我家並沒有父母離異，我也是獨生子女，不過高中前我爸總是出差，基本上是我媽一個人帶我。我那段時候不止是逃學，網吧通宵夜不歸宿，還有偷竊爸媽/同學錢財的情況（因為畢竟上網要花錢啊而爸媽又不給）

我是92年的，12歲上的初一。那個時候上的是全市最好的初中，雖然不是重點班但是日常壓力很大。我不是尖子生但是依然排名靠前，偶爾單科（數學，物理）還能拿個全班第一。不過就算是這樣，我也依然選擇不擇手段（靠偷錢去逃學上網）的逃避學校和家庭。現在想起來，最核心的理由只有兩點：家裡的壓力/期待沒有止境，老師（或者說校方）唯成績論。

舉例來說，因為並不是尖子生，對我來說考一次高分（比如有次物理第一總分前五）已經是運氣+筋疲力盡了，然而之前父母答應的所謂考得好就給你買遊戲機（好像是PS2？其實我一直是PC黨。。。），多給零花錢，允許每周末有更多的休息時間等等各種推脫不兌現，比如遊戲機說等過年給你買，零花錢說先幫你存著給你理財。然後立刻又提出更高的要求，比如要求周末學習時間更長，做更多的習題冊，下次考試排名更好。如果沒有達到就會責罵/打，或者用冷處理比如不給好臉色，家裡氣氛緊張等方式。長期這樣導致我對家，父母的認知就是「提供衣食溫飽而已」，開始討厭家庭。

學校老師也是如此，成績不好的時候把你扔在教室角落不管不顧，成績好了就會突然對你和顏悅色。比如某次數學第一後，課間老師過來說"XXX你下次給同學分享一下你的考試經驗好不好"。恰好那次考試前我在考場教室看天龍八部，就有同學在旁邊嘲諷說「考試前看武俠小說就好了」。後來和那個同學因為別的事打架不過根本原因是他的這次嘲諷，而且那次把他打到出鼻血所以印象深刻。學校老師這種極度勢利的方式和因為唯成績論導致的緊張甚至有點扭曲的同學關係讓我對學校也沒有任何好感。

從初中，初一開始斷斷續續的偷竊+逃學+夜不歸宿的生活狀態維持了足足五年，這樣和爸媽/學校的鬥爭直到高二下半年才算停止。主要原因是1，爸媽不再給我壓力，沒有「無限的期待」。按照他們的原話，「只要你順利高中畢業拿個高中文憑就好了」。2，遇到一位好老師。雖然那時候自己已經從最好的初中到了一個普通高中的最差班，但是那位老師的師德卻遠遠高於其他我所遇到的老師。他對學生的心理健康很是關注，同時不僅關心學生，也關注家長。比如我爸媽的態度改變，主要原因之一就是我老師的勸誡。從那以後，自己就再也不離家出走或逃學，更沒有偷竊行為了。後來自己高考時人品大爆發，考取一所211+985，是全校第一，並且也是那所高中有史以來的最好成績（只是到我高考那一年，據說後幾年也有更好的）。

總結一下，就是兩點。第一，停止不切實際的壓力和期待，對哪怕微小的進步要給予更多的支持和鼓勵，如果拒絕談心那就先不談，千萬不能操之過急。第二，如果學校老師的態度對你弟弟已經是放棄/討厭/不管不顧的狀態，那麼更要小心。我理解老師唯成績論的做法，因為那與他們的工資/評職稱等等掛鉤，但是家長不能此時與老師共同施壓，否則就是火上澆油。

當然我只是就我的情況來說，不過我那樣瘋狂的逃學，夜不歸宿在我認識的同齡人圈子裡我是獨一個。我想既然你說到了不僅逃學而且夜不歸宿，說明無論是學校還是家庭都是你弟弟討厭的環境。不過還是具體情況具體分析，題主也要多一些描述，比如弟弟以前性格如何現在性格如何，父母離異的原因是什麼，和平離婚還是鬧得很難看（好吧估計這種事也不會細說），以及離婚後父親是否經常看望孩子，關心等等。有的時候事情想的太複雜，但是畢竟初中孩子的世界不是成年人的世界，也沒有成年人的價值觀。某些答主所說的「讓他搬磚啊吃苦就好了」這種不負責任的答案我100000%反對。

要去開會，等會兒回來繼續補充一些。

托關係送廠子里打一整年工再放出來。

如果覺得廠子里會有混混把他教的更壞的話…

那就算了吧…還是按常規路線來吧…

畢竟筆者當年就被這樣整過，效果拔群。

果然應該慶幸當時廠子里的人人品都挺好…

信息太少了，真的太少了，從這些信息能給出的建議

除了胡扯就只能把所有因素都分析一遍

重點：導致結果的一般都是多種因素混合

1.厭學，單純的厭學，就是不想上學而已

2.想引起周圍人的注意，就是想鬧一下

3.沉迷一些娛樂，比如遊戲之類的

4.校園欺凌之類的

建議

1.和他溝通一下，了解他最直觀的感受

2.和他的老師溝通，了解他在學校的情況，重點了解和其他人的交際問題

3.和他的同學溝通，從不同的方向了解他的情況

找到問題的所在才能處理問題

至於怎麼和他交流

抱歉，我真的不擅長和小孩子交流...

抽時間帶他去高校轉轉，去大城市看看。然後告訴他，只有努力向前走，才能得到更加美好的世界

休學吧，然後就找個有熟人的餐館扔進後廚。體會社會人的生活。道理是講不通的。特別是在他心靈上對你們有抵觸。那就讓現實教他。打土豆，殺魚，掃地，刷盤子，洗衣服。早9.00晚9.00。不上學這就是他的人生。當然也可以選擇另一種去監獄參觀。世界上兩種人一個聽理論，另一個看實踐。你老弟屬於看現實的。

命運阿，還是在自己手裡的。醒悟的早晚，認知的變化，別人很難以改變。

我也有過不想念書的叛逆歲月。他不想念就讓他去打工自己掙錢，哪天后悔了滾回去上學。他還年輕耗得起。

還是想知道只是單純的不愛學習但是心性人品還不錯，還是說已經變成那種動不動打架欺負別人開始抽煙喝酒，甚至和社會人出去鬼混那種地步？

你得深入的了解他為什麼不念了，原因肯定不少，還有在溝通方面，千萬千萬不要直接講道理，道理只有在對方願意聽的時候講，才有效果，不然只能起到反作用。不願讀書總的來說就兩點1苦大於樂。（苦來自於多方面比如學習，同學關係，老師家長的批評打擊等等。）2自控力略差。

還是放棄吧！

現階段就放著不要理他...

父母在外打工，然後跑的時候會故意等你們追他。那我先說點寬心的吧，他這樣做其實只是想吸引關注，得到更多的關心而已，並且在沒有血統家人的環境下，他這樣做表明是完全把你們當成最親的人了，並且是最後溫柔了。

所以請不要聽其他回答所說的打，你們都已經是最後的溫柔了，再寒冷對待他，他真的就成孤兒了。

另外我猜測他應該在學校沒有朋友，可能是受到排斥，畢竟經常逃課，學校也沒有朋友關心過他，這很可能是他逃課根本原因。

你們和老師溝通了一下午，老師才同意給他機會，說明老師並不太關心你弟弟(這裡並不是說老師不好，可能是學生太多顧不過來，可能是老師也覺得沒救了)，所以綜合這兩點我給的建議是，你多和他聊天，至少別讓他認為這個世界只有寒冷，另外孩子處於青春期，會有些叛逆，如果你以高人一等的語氣和他說話，他基本回答你的只有反抗。如果你平等地和他說話，他可能會反駁，但其實他是聽得進去的，甚至說被孤立的他只能進行自我思考，某些方面他要比同齡人更成熟，由於他以自我為中心，他其實對他的未來可能想的並不比你們想的少，你可以嘗試下問他，他以後想幹什麼，從這方面幫助他

多教他如何和人交流溝通，與人交往，在覺得他不再自己畫圈子吧自己孤立起來後，你可以在學校圈子以外給他發展關係圈，在學校圈子之外讓他嘗試交點朋友，比如培養某些同興趣愛好朋友，比如動漫，遊戲，或者一些技能都可以，別讓他再次與世界隔絕。

為什麼學校以外，本身學校他的圈子已經被孤立了，不可能再靠他個人能力能融的進去，要麼另找圈子要麼粉碎圈子（像春物裡面大老師幫小學生粉碎孤立圈一樣）。

前面講到老師其實並不太關心你弟弟，如果你有能力的話，在你弟弟不太孤僻之後，乾脆給他換學校。注意一樣要不太孤僻之後，不然一樣治標不治本。

暫時根據自己的經歷就想到這些，希望對題主有幫助，如果答主覺得有幫助，隨時可以和我聊，只希望這個世界上像我一樣的廢人能再少一個。

另外那些回答打，使勁打的，我不知道你們什麼心理說的這些話，如果是像那些圍觀跳樓喊跳的那群人一樣的目的，我僅代表自己用這句話表達對你們母親的仰慕

不客氣，歡迎來撕

叫他不要吃肥了！如果做不到。只有送窯子。

告訴他現在討厭學習以後會補得更多

欠打。打得不夠狠。