為什麼有些人讀書能讀得如此快？

01-11

例如，一周三本歷史書或經濟學書籍

最基本的一條是：讀得書越多，讀起書來越快。看得多了，對文字會越來越敏感，看了幾個字就自然知道這句話在說什麼。就好比看外語文章，一開始看得慢，看個半年，自然就快了。未必是單詞量擴大了，也許只是對字母文字更熟悉罷了。

其次，看學術書也是很容易讀得快的。我認識的讀書快又多的人，都有這個體會：當一個領域你很熟悉時，再看該領域的書會特別快。比方說你對某個學者特別熟，當看到關於他的內容，只需要看幾個關鍵詞（如學術專用名詞），就知道這裡講的是什麼，常常只需一掃而過。有個簡單的方法就能證明這一點：看科學松鼠會某個作者的文章，例如專門講食品安全的雲無心的文章，你連續看5-8篇，就會發覺其實他的基本理念是一脈相承的，接著看他其他文章，只要掃一下標題，你自己都知道結論和分析過程是怎麼樣子的了，看都不用看。

最後，像文學類的書怎麼讀得快，我體會不多。憑著第一條的基礎，應該也能讀得很快，但不知道有沒有像第二條那樣專門的提速法。我猜想，當對基本的文學結構，寫作手法熟悉之後，也能看得很快。

讀書速度受到視覺輸入影響：

不回視；
不跳讀；
結構化閱讀；
重點記憶重點部分。

讀書速度受到理解影響：

提前閱讀導讀、書評，整體了解書籍內容；
預習相關定義知識；
多讀此類書，了解結構特點；
如果是入門書，看你對這方面的天賦和興趣，或者相關知識的了解程度。

讀書速度受環境影響：

找個安靜的地方讀書；
讀書，其實最重要的是光線、心情，外界噪音，很容易被無視的。

讀書受到心裡因素影響：

因為恐懼，比如不喜歡英語，看不進去任何帶有abc之類東西的，可以通過心理暗示解決；

一些小地方要注意的：

不是讀書越快越好，讀書最後要的是相關知識的理解率和理解程度；
有些書，就是用來一天享受一點的；
讀書關鍵要前後呼應，不要單純讀書，讀後，要反思，要回想；
多看書，速度也好，理解率也好，記憶力也好，在掌握了方法的基礎上，還要多加練習。

前面的答案已經非常精彩了，一直有人在邀請，簡單回答一下：

從大的方向上來說，就二點：

1、構建一個知識框架：讀得書越多，讀起書來越快。當你對某方面的學問了解的越多，就能建立起一個系統知識體系，再閱讀時就可以跳過已了解和掌握的內容，只關注不同的點。速度自動就快。

任何一個方面的內容深入到一定程度之後，不外乎幾種固定的結構和風格，當你熟悉了之後，這個速度可以很快。

比如看看梁文道的每天8分鐘，就能知道他對文學方面的了解和研究已經深入到一定程度，可以在非常短的時間內閱讀完一本書

2、在閱讀中形成自己的方法，對於知識結構以內的書籍，在閱讀時只關注書中最核心的20%內容.除了少數的書籍，大多數書籍的核心內容，也就1-2頁，閱讀技巧熟練了之後，對於暢銷書，基本上可以1-2小時搞定一本。我去年就是用這種方法看了400本左右的書。

對於難以理解的書，比如某些專業書籍、哲學、高等數字、詩歌之類的書籍，剛開始時只能慢慢讀，在讀的過程，多做筆記多寫讀後感，一點一點的構架知識框架。參照第一條。

如果對於技巧類的東西更感興趣，可以去讀《如何閱讀一本書》和 http://www.read.org.cn 里"閱讀技巧"中的文章，我花了不少精力和時間去收集這方面的資料，基本上已經比較完善了。

想要速度快的技巧：

不要默讀
反覆練習集中注意力
擴展視野寬度，鍛煉掃視能力
能快速歸納和尋找一句話、一頁、一篇、一本書中的要點
適合閱讀的環境
有強烈的好奇心和興趣
不斷的做筆記，多跟別人分享從書中學到的內容，
大量的閱讀，學會利用一切零散的時間
閱讀一段時間內適當的休息，不過讓眼睛過於疲勞
閱讀時有明確的目的，帶著問題去讀書，而不是漫無目的去閱讀

技巧類的東西別想著短時間就能見效，要練習幾個月或1年才能看到一定的效果

一天讀一本鬼吹燈，我信，說自己一天讀過《戰爭與和平》《尤利西斯》的人，一天讀一本陀思妥耶夫斯基的人，我就當他在說他沒讀過。

也許有的人是過目不忘，記憶力超好，但有些書，是思辨，思想，創造的結果，根本不是信息量堆砌的事兒。

因為熟，相關的知識足夠多，足以一目十行，比如我看喬布斯相關的書，就是補充些故事細節。

1、讀書有明確的目的性，在讀的時候，就會更關注和目的相關的內容，而無關的略過即可，自然就快，同時，也會專註，少受外界的打擾；

2、在少干擾的地方讀書，比如飛機上；

3、如胡天翼所說，讀得越多，就會越快，這和理解力有關，讀書是為了理解，讀得少，理解力不足，一眼看過去不明白，自然逗留的時間長，讀的書多了，會發現不少書的內容其實有類似之處，明白的地方就可以不必再讀；

4、用舒爾特表格鍛煉，擴展視野，這個道理非常簡單，比如你以前讀書是一行，練習了擴展視野後，一目可以十行。

「學而不思則罔」，讀書不要太較勁，大部分值得讀的書都不值得逐字細讀。蘭小歡寫過一篇「視而不見讀書大法」，我比較認同：

但我讀書的方法和別人不一樣，很少一句句的看，所以一本書讀完，我能看過其中20%的內容，就很難得了。我也有一句句讀的東西，那是本專業的一些重要論文和書的重要章節；或者是文學藝術作品，重在文字的感受。但其他學術著作，尤其是我經常提到的各種其他專業的面向外行的普及讀物，我都只是翻閱。
如果我想知道什麼東西，通常會花很長時間選擇一本讀物。尤其是自己不懂的東西，要看很多的推薦和評論，然後再選一本公認的有份量有啟發並且行文清楚的。這時間一般比讀書時間長。
精選之後也不精讀，就是翻，每一段只看頭一句，這樣的好處是思維連貫，框架清楚，知道作者的思路。因為我讀書容易走神，要一句一句讀的話，讀不了20分鐘我就忘了前面說什麼了，再繼續1小時的話，你都能聽見我打呼嚕了。
大概不用十分鐘就能翻完一章吧，然後開始想。這章說了什麼，為啥這麼說。這時候什麼是好書什麼是爛書的差別一目了然。你想想，做為外行的讀者，大致瀏覽了一章，想出了自己感興趣的覺得特有意思的問題，然後重新翻回去某段去找答案，靠，居然沒有！這叫什麼破書！如果這種情況出現幾次，那這書多半是垃圾，寫書的人算不上專業精深且能深入淺出的高手，書那麼多，趕緊換一本讀吧。
但是，如果翻閱一下，沒有問題咋辦？這一般是兩個原因：或者你對作者談的東西不感興趣，或者他組織材料或敘述方式沒有啟發性。無論是哪一種情況，如果粗翻提不出有意思的問題，精讀是浪費時間。

……
選擇的困難，從來不是在好壞之間選，而是在一堆好的東西之間選。時間有限，好書無限，更重要的，書本之外美好的東西無限，如果不為稻粱謀不為專業，字斟句酌的讀書，不值得。業餘讀書，除了天才的詩歌，哪有什麼東西值得一個字一個字看啊？而為增長見識，則最重要的是主動思考而不是被動閱讀，努力提煉自己的東西，然後與別人互相比照，否則不如去旅行。

我在身邊人裡面看書算快的【補充：沒說我看書很快很快，畢竟就是平時看書多點】，1-2小時看完一本暢銷書的路過【補充：現在我追的一些書，一本也就6--8萬字了，1小時還嫌多的】，自己算過，看通俗點的小說，時速是7-9萬字【修正：9-11萬字一小時，剛查了我去年的閱讀數據】。

。

談談自己的體會：

1全神貫注的閱讀，注意力全在書上，抹掉雜念，平時對思維的束縛在閱讀時都不存在，全部心思沉浸到書里去。

2閱讀速度可能有天生的快慢，我小學六年級時就能一個半小時看完一本暢銷書，現在也沒快多少。

3碎片再構造的過程，前面很多朋友都提到這麼個說法吧。尤其是同類別的書，一段時間密集閱讀之後，你腦袋裡儲藏了很多相關的遣詞造句模式和故事情節構造。到了閱讀時，思維全速運轉，邊看邊在自己組織後面的遣詞造句和故事展開，閱讀變成了一邊思考一邊印證的過程，速度飛快完全正常。這一條來自於日常閱讀積累。

其實，對普通人而言，快速閱讀的訣竅就是三個字：不要念！

最近讀了哈耶克和布爾迪厄兩個人的書。無疑，這兩個人的書，都屬於很硬的一類，其中很多的概念、論斷，需要思考、分析。並不是簡簡單單的讀過去就可以的。

在看這兩本書前面部分的時候，看的非常慢，原因就在於需要對其中新鮮的概念、定義鑽研、理解。但是，當對這些高頻、核心的概念、論斷掌握之後，逐漸理解了作者的思路，開始用作者的視點考慮問題。在閱讀的時候，閱讀速度明顯增快。

同樣，在讀其他的書的時候，如果是一個自己熟悉的領域，速度基本上就算得上快；反之，要是剛剛接觸的領域，因為有大量的新的概念要掌握，缺少該領域一般的思維方式，所以閱讀速度就慢。

總之，讀得越多，讀得越快。

大學之前看書不多，一直沒有發現自己有這個問題。自從買了 kindle 之後，問題越來越凸顯，最重要的是我很在意這一點。我發現，越是在意速度慢，就越是快不起來。

這個問題困擾我很多時候。一方面，看的書少接觸的知識面窄，很容易在閱讀的時候卡頓，導致速度慢；另一方面，人比較浮躁，花費了好些時間但是文字量如此低，這時候如果沒有從書中得到乾貨的話，人對書是很難提起興趣的。但問題是發現，即便是閱讀普通的作品，並不是有很多專業名詞（如政治，科研類書籍）的書籍，我的速度依舊慢。

大半年的時間裡，一直在尋找解決的方法，而今天一大早在學校的觀星台階梯上拿著 kindle 讀書的時候，茅塞頓開。

要訣：讀一個句子的時候，你要做的是肢解簡化它，而不是純粹從頭至尾讀完它。

譬如正在閱讀的《烏合之眾》里隨手摘抄的一句：

這些觀念可以分為兩類。一類是那些因一時的環境影響來去匆匆的觀念，譬如那些只會讓個人或某種理論著迷的觀念。另一類是基本觀念，它們因為環境、遺傳規律和公眾意見而具有極大的穩定性。

我會先讀到「這些觀念可以分為兩類。」，於是，我對接下來的句式有一個宏觀的了解，無非是「一類……另一類……」。

再來，我會讀到「那些因一時的環境影響來去匆匆的觀念」，這句該如何肢解？所要做的就是簡化這個句子，即把上面的句子肢解成「因 XXX 的觀念」，接下來我才接受「一時的環境影響來去匆匆」這個信息。這樣做有兩個好處，一閱讀速度上去了，二作者的意思一目了然。

再舉一個例子，「它們因為環境、遺傳規律和公眾意見而具有極大的穩定性」，肢解後是這個樣子「因 AAA 而 BBB」，接下來才去接收句子中的信息 AAA 和 BBB。

我發現，抓住了中文裡面的連接詞會讓閱讀速度大大提升，譬如「雖然但是」，「因為所以」，「只要就」等。這樣也是為什麼一開要去肢解簡化句子的原因。

這個方法只是提高閱讀速度的技巧，不能讓你脫胎換骨。最直接的方法還是，多看看書，少在意這些。

最後，很多同學喜歡說自己一天能讀多少頁的書，有些人一天能讀50頁，有些人能讀100頁。可是一旦你用「頁數」為單位來度量讀書這種行為時，從一開始你就錯了。

勉乎哉。

基礎閱讀的三大坑：默讀、走神、重讀

回顧我們的閱讀歷程，最初的閱讀都是從識字開始的。

啟蒙老師教我們識字，並指導我們在閱讀中檢驗和鞏固識字的成果。為了避免錯讀和漏讀，老師會要求我們一字一字地指著讀，讀出聲來，或者在心裡默念。這是最基礎的閱讀方法——先把文字轉換成語言，再從語言中獲取信息。

這種基礎閱讀的速度是非常慢的，因為它受限於語速。一般人的平均語速是150字/分鐘，即使我們刻意加快語速，基礎閱讀的速度也只能提高到200-300字/分鐘。

當我們念完了小學，認識了足夠多的常用字，這種基礎閱讀的教育也就結束了。從此，再沒有老師教我們如何閱讀了。這是出於一個錯誤的認識：誤以為只要會認字就會閱讀，誤以為閱讀技能沒有繼續提高的必要了。

於是，很多人就把小學階段的基礎閱讀方法延續了下來。他們也許不再讀出聲，但還是習慣於默讀，在心裡一個字一個字地讀給自己聽。

默讀很慢。但它的害處不僅僅是慢。

一個人默讀的時候，每分鐘餵給大腦200字的信息，而Ta的大腦每分鐘能處理500字的信息，那Ta就一定會走神——因為大腦覺得處理這點信息太容易了，它用剩下的閑工夫開小差去了。

這就是為什麼我們常常一邊讀書，一邊在琢磨：晚上吃什麼呢？天色這麼暗，是不是要下雨了？話說，昨天那顆球好精彩！對了，明天還有一個報告要交呢……

當我們走神的時候，貌似我們還在繼續閱讀，但是讀的內容並沒有進腦子裡去。明明讀完一大段了，可是回頭一想，哎，不對啊，這段講什麼了？不知道！完了，只能退回去重讀一遍。

一旦掉進了默讀、走神和重讀的三大坑，我們就被困在一本書的前50頁里了。

那麼，如何突破基礎閱讀的瓶頸呢？很簡單：學習速讀。

速讀是通過訓練就能掌握的技能

要提高閱讀速度，首先就要減少默讀。默讀是先把文字（圖像符號）轉換成語言（聲音符號），再由大腦進行處理，它受限於語速。如果我們能略去「轉換成語言」這一步，閱讀速度不就大大加快了？

因此，速讀就是用眼睛獲取圖像符號，然後直接交由大腦處理。而訓練速讀，就一是要訓練眼睛，快速獲取更多圖像符號；二是要訓練大腦，增強對圖像符號的處理能力。

如何訓練呢？有幾個小竅門：

一是保持頭部不動——轉動眼珠要比轉動頭部快得多。所以，如果保持頭部不動，讀每一行時從左至右轉動眼珠，就可以使閱讀速度提高一些。

二是擴寬視距範圍——假若你仔細觀察，就會發現：閱讀過程中，眼珠不是均勻移動的，而是每次停頓就攝入信息，然後跳躍到下一處，再停頓再攝入信息。有些人每次停頓只攝入一個詞，有些人每次能攝入一個片語，還有些人每次能攝入一個分句。有意識地擴寬視距範圍，就能使每次攝入的信息更多一些。

三是充分利用餘光——如果我們的視線從每行的最左邊一個字開始移動，那麼左側的餘光就浪費掉了。如果視線移動到最右邊一個字結束，那麼右側的餘光又被浪費掉了。所以，我們可以左右各縮進1.5厘米作為視線停止處，充分地利用餘光。那麼，眼珠在每一行移動的距離縮短了，閱讀自然又快了一些。

四是尋找關鍵詞——請回頭再讀本文的第一段話：

為什麼我們會把「買書如山倒」當作一個大問題呢？歸根結底，還是因為：那些買來的書，我們讀得太慢了，甚至陷入了停滯，幾乎不讀。

如果我們抓住了「為什麼」、「買書如山倒」、「大問題」、「讀得太慢」、「陷入了停滯」這幾個關鍵詞，其實就已經掌握了這段話的意思。而這幾個關鍵詞，只佔整段字數的40%。所以，如果我們有意識地尋找關鍵詞，就能在理解文意的同時，大大加快閱讀速度。

五是使用加速器——我們把書平攤在桌面上，用手指或書籤作為閱讀加速器，自上而下勻速移動（注意：不是從左至右），就能引導視線逐行向下，幫助自己集中注意力。

除了使用上述方法，反覆進行速讀訓練，我們還要注意：排除手機、電子郵件的干擾，別聽有歌詞的音樂；閱讀的環境和姿勢不可不舒適，也不可太舒適；每讀半小時可以休息片刻，以保持大腦的專註力和理解力；等等。

用「地圖閱讀法」閱讀非虛構類書籍

掌握了速讀的技能，你大約已經脫胎換骨，不再視讀書為畏途了。

如果你讀的是虛構類的書籍、想像性的文字，那麼，你用上述方法，跟隨作者沉浸進去，就可以了。因為對這類讀物，任何略讀、跳讀，都有可能使你錯過關鍵的情節或體驗。

可是，如果你讀的是非虛構類的書籍、論述性的文字，那就不一樣了——你還可以利用「地圖閱讀法」，使自己的閱讀速度更快一些。

什麼是「地圖閱讀法」呢？容我細細道來：

記得車神舒馬赫接受記者採訪時，曾被問道：你為什麼能把車開得這麼快呢？

車神回答說：因為我會使用剎車。

這真是個絕妙的回答。想要把車開得更快，就要在該快的時候快，在該慢的時候慢；在直道上加速，在進入彎道之前減速。

閱讀也是一樣。想要讀得更快，就要靈活調整閱讀速度：在重要的段落慢下來，在不重要的段落略讀，甚至跳過不讀。

而車手駕車，如果事先對賽道全程的地圖瞭然於胸，就能提前預判，控制好車速。

與之相似，「地圖閱讀法」就是主張：閱讀者在真正開始閱讀之前，要通過預覽和檢視，對整本書的「地圖」瞭然於胸，以便在閱讀過程中適時調整閱讀速度。

那麼，如何掌握一本書的「地圖」呢？

快速瀏覽標題、目錄、序言、小標題、段落首句和結論，同時留意黑體字、圖表、引文、腳註等信息，像X光一樣，透視出全書的骨架（也就是大綱）。然後根據透視的情況，擬定閱讀策略，在該快的時候快起來，在該慢的時候慢下來。

讀過莫提默·J·艾德勒的扛鼎之作《如何閱讀一本書》的朋友，可能會說了：「地圖閱讀法」不就是艾德勒所說的「檢視閱讀」嗎？

沒錯，幾乎是同一個意思。但本文所介紹的閱讀方法，其實是從另一本書里總結出來的，它就是普林斯頓語言研究中心、艾比·馬克斯·比爾所著的《如何閱讀》：

相比而言，《如何閱讀》更適合那些想要通過訓練，提高閱讀速度的人們。書中所介紹的「普林斯頓閱讀法」（包括文中所提到的速讀和地圖閱讀法），是一種很容易上手的閱讀方法。

而對暫時欠缺閱讀技能的入門者來說，《如何閱讀一本書》的門檻太高了。這使它的地位有點尷尬：人們想通過這本書來學習閱讀，卻被這本教閱讀的書給難住了。它更適合那些有一定閱讀基礎，想要增強深度閱讀能力的人。

更多文章，請關注魚鮮支的微信公眾號：觀念的牢籠（guanniandelaolong）

我反倒覺得自己年齡越小看書就越快，那時候記憶力好，一般通俗的語言文字都能看明白大概意思，不用去過多地重視和花費心力。隨著年齡的增長，理解能力更深刻，對一些書中的某個語句往往會停留很長時間，極力來回欣賞，最後導致閱讀過慢，另外注意力不集中也是一方面。

中學的時候，我每次寒暑假，保持2天3本書的速度，不過是看武俠小說:-)

讀同一類書，看的越多，速度越快，因為很多文字是類似的，如果是理解過的，看起來就過過目而已。如果在不同領域，能有相同速度，除非他對每個領域都很熟悉。現在的快餐式書籍太多，小說類的歷史讀物，和普及型的經濟學讀本，當然可以看的很快，但專業書還這樣讀，就難以置信了。

書讀的越多，約喜歡慢的感覺。悠閑自在的翻上一兩頁，海闊天空的暢想或者YY，對浮躁社會的浮躁人，幫助相當大。也不用故意求慢或者求快，也不用羨慕別人看的快，自在就好。

認真看完前面74個答案，發現沒有一個案例像我這樣的。除了@陳超說的某一點有些相似。照像式或拍照閱讀。

我從小沒玩伴，就是一屋子書一一世界名著。於是就不停地看，不認識的字查字典，基本上80%的漢字都是自學的，小學時就讀完了一般大眾所知的中外名著（理解多少，多深另當別論）。中學課程緊家長禁止看書就躲被子里打手電筒偷看，去做客就去人家書架找書看一天或一下午，中學6年沒好好吃過幾頓午飯一一飯錢都買書了。到了大學突然發現自己只要書到了手裡，從上到下只需掃一眼，全頁文字就印在腦子裡了，而且內容盡知包括理解。就是再過個兩三年再想起此書，大腦里立刻出現一頁頁＂照片＂，連全頁標點符號的位置都不會錯。所以我看書未完時從不折頁記頁碼，下次繼續時一下就能翻到在讀頁。

工作後工作巨繁忙壓力大，夜夜加班，每天讀書成為?望，既使看書也是零敲碎打。多年後終於可以盡情閱讀時，又猛然發覺照像式記憶已不復存在。雖然看書速度依然高於常人。

申明一下，大學包括大學前我看的大多是各類文學作品。還有大學時期各類政經課我一律不喜不學，考試前一晚把書放面前擼一遍結構框架，再從頭通看一遍，第二天考試一考一個第一，但頂多兩三天背誦內容就跟抹布從大腦里抹了一遍，丁點不留。另外我嚴重偏科，文科能拿百，理科就差零分。

有我這樣曾經的記憶及閱讀經歷的人來分享一下，或者分析一下?謝過。

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回復柳越：你說的＂音化＂情況我從來沒有產生過，除非朗誦，看字從來沒有＂讀＂的過程，後來能力退化跟閱讀量降低有關。你讓我又想起另一件事：某年和傈僳族人同吃同住一起生活了一段日子，大約一周後突然有一天，他們說的每一句傈僳語我完全聽得懂、理解得了，是不經過大腦翻譯直接就懂得、明白他們在說些什麼，後來離開了怒江自然就不會了。這種情況在我目前生涯中只出現過一次，非常神奇的感受。另外我的語言一一說的能力比較差，很羨慕會說方言的人。你也提醒了我：我的文字寫作習慣確實是看的，用字很好＂看＂，讀出來就可能拗嘴。

在《如何閱讀一本書》里，提到了閱讀的層次和方法。針對不同的書，不同的閱讀目的應該採用不同的方法，比如，輕鬆類的讀物適合快速瀏覽，專業性的書則需要仔細研讀，自然所花費時間不一樣。

另外，我比較認同所提到的一種閱讀方法，即，開始閱讀前，要通過封面、前言、目錄等對書的內容結構有比較清晰的了解，在未讀之前已經可以大概知道作者要講什麼，有一個思想脈絡，跟著這個讀，就會讀得比較清晰，比較快。

事實上效率低下並不是這個時代才有的通病，拖延也不是當今才有的癥狀，它只是當今才有的概念，我時常會對著書柜上滿架子的書，作望書興嘆狀，讀書是一件體力活，尤其是現在的書籍實在多的嚇人，據說全世界每天約有67400000本書出版，我們偶爾囤積一下也沒什麼大錯。

不過如果想將工作水平提升、生活質量提升，閱讀又是很重要的一個基礎。面對大量的出版物，如何高效閱讀就成了一件需要琢磨的技能了。最近掌握了一個零秒閱讀的方法，來分享給你。

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首先說明的是，所謂的零秒閱讀，並不是指「Biu~」的一下你就讀完一本書了，而是指讀書的效率大幅提升，關於「零秒」的概念，是日本作家赤羽雄二最喜歡提的概念，他畢業於斯坦福大學，進入麥肯錫公司工作多年，1990年從零創辦了麥肯錫韓國分公司，推動了許多韓國企業，尤其是LG集團走向了世界。赤羽雄二先後寫作出版了《零秒思考》、《零秒工作》，其實都講的是如何提高思考、工作的效率，也就是速度為王。

講到高效閱讀，我們要先澄清並不是所有書籍都適合快速閱讀的，比如研究類書籍、專業性書籍是需要我們沉下心慢慢啃的，而有一些高雅文學也是需要用心地品味的。適合高效閱讀的，是目前市面上比較多的有助於提升我們工作能力、生活品質，以及拓展我們視野的書籍，最近十多年這類書籍的出版量特別的大。

所以，高效閱讀的首要原則是看書（人）下菜單，最重要的一點，就是：主動思考一本書它的內容和我們自己的生活有什麼關係。我們今天就以同樣講究速度和效率的《零秒工作》這本書為例子，來講一講如何高效閱讀。

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高效閱讀的第二個要點，就是要先澄清兩個問題。

第一個問題，讀書是否要把書讀完，答案是否定的。讀書尤其是讀工具類書籍，完全沒有必要非把書本啃完，因為我們是為了提升我們的工作和生活為目標的，只要吸收到必要的養分，就足夠了。

比如這本《零秒工作》，它講的是為什麼我們常常工作效率低下，我們能否用改善工作速度的方式解決工作中的許多難題，以及提升工作速度的一些具體的方式方法，作者在書中提到的「提升思考速度」的方法在他另一本《零秒思考》中有過大量闡述，如果你讀過《零秒思考》就沒必要在《零秒工作》中長時間停留。而作者在書中提到的高效寫郵件的技巧、短時間製作文件資料等技巧，如果你在工作中不是經常用到，也不必佔用你大量時間去閱讀。

所以，讀書是為了有用而讀，不是為了讀完而讀，講到這裡，你是否鬆了口氣，覺得開啟閱讀之旅有了更多信心。

第二個問題，讀書是否要一頁一頁讀，答案是否定的。讀書是為自己服務的，而不是反過來，你為書籍服務。一頁一頁讀書的方法過於單一了，讀小說和讀工具書方法是可以完全不同的。再以《零秒工作》為例，他前面大篇幅論述了造成白領工作效率低下的8個原因，如果你初入職場，真的值得好好讀清楚，而作為進入職場多年的我，其實早已身心同感，完全沒有必要看他再論述一番，所以我們可以直入主題，去閱讀他有什麼解決問題的乾貨，這就是讀書是為自己服務。

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梳理清楚為什麼而讀書的兩個重要問題之後，我們的高效閱讀策略也就有了，我們可以使用「零秒閱讀四步法」來極大地提升我們的閱讀效率，就如《零秒工作》一樣對提高工作效率提出了8個方面內容，我們仍然結合著一起來說。

第一步，零秒破解全書。要想提高讀書的效率，就得先從了解要讀的書的全貌開始，不要一拿到手就急著翻開就啃。了解全書其實並不難，關鍵是我們許多讀者往往會忽略以下四個部分：封、目、序、尾，分別是指封面、目錄、序言和結尾四個部分內容。由於它們並不是一本書的主要部分，所以常被讀者忽視，不過它們恰恰是我們提高閱讀效率的關鍵基礎。

以《零秒工作》為例，封面上除了中文書名外，還寫著英文單詞——Speed，並且副書名是「用速度解決一切麥肯錫工作術」，它說明了本書來源於麥肯錫工作法，經過實踐檢驗，而且它談的問題是提升工作速度，所以你如果想學習精細化工作、金字塔結構、ISO2000之類的，估計就不應該讀它了，因為它一定是圍繞如何快速地開展工作，在工作精細化上也會有所捨棄。再看它的目錄，其中「速度能夠解決一切問題」、「提升工作速度的8個原則」、「提升思考速度的方法」都驗證了關於封面信息的判斷，而「最大限度提升工作速度和效率的技巧」一章也表明作者會教讀者一些實用的提高工作速度的技巧。前言部分讓我們了解到作者寫作此書的起因和意圖，以及作者的相關經歷，讓我們再次可以結合目錄，找到我們對本書的好奇點。本書沒有結尾部分，比較可惜，作者沒有進行全書綜述，可能是因為本書沒有體系化的緣故，它更接近一些方法論，所以是零散的。這也說明本書是可以跳躍著閱讀，而不會太影響閱讀效果的。

第二步，先思考再翻書。零秒閱讀的第二步並不是馬上開始閱讀，而是合上書，不看書。那該做什麼呢？我們需要自己先思考，並寫出自己的觀點，只有帶著自己的思考去閱讀，才是更高效的。當我看完《零秒工作》的封、目、序、尾之後，我想了一下，我似乎並不完全同意提高工作速度是解決一切工作的手段，尤其是在公司管理結構化不很清晰、層級管理不太有秩序、或者上司管理能力不太成熟等情況下，有時候「慢」半拍往往可以有效地避免無效返工。另一方面，不少工作並不是純粹由效率原因造成的，單純提高速度於事無補。帶著這些思考，當我閱讀《零秒工作》的時候就能更清楚地理解作者提出的速度解決法都適用於哪些情境，哪些方法是我可以借鑒學習的，而哪些方法是我可以快速略過的。

第三步，由表及裡讀懂書。看書不止看個熱鬧，重點是讓書能服務自己。所以，看懂作者的做法（表）、思考作者方法的原理（里）、延伸自己的行動（行），就非常的重要。而《零秒工作》所講的最核心的部分就是作者提出的」提升工作速度的8個原則」,它們分別是指：

原則1.首先形成整體印象，不要將工作任務當作一個個完全分離且獨立的點。

原則2.工作不要過於細緻，記住「完成比完美更重要」。

原則3.掌握工作的要領，領會老闆的意圖很重要，不清楚可以多問一遍。

原則4.形成良性循環，作者提出了一個PDCA循環，不斷地實施與糾錯，讓工作呈螺旋式上升與推進趨勢。

原則5.對改善方法本身做改善，嘗試多種複查方法，向有經驗的同事學習。

原則6.凡事提前，在力所能及範圍之內，都盡量提前一些完成。

原則7.凡事先行一步，嘗試多想一步，思考工作需求的本質是什麼。

原則8.盡量避免返工，這是最容易傷害自信和勇氣，以及信任感的結果。

第四步，延續閱讀。做完以上三步，現在你可以清晰地知道是否需要認真仔細地通讀完一本書了，以及也清楚是否要做衍生閱讀。至少，經過以上幾步高效閱讀法，想必你已經大致清晰了赤羽雄二的這本《零秒工作》，以及如何高效閱讀它了吧。

仔細想想，高效閱讀和高效工作的竅門有許多是相通的呢。世上沒有難做的事，只有難以行動的人，掌握方法，不再空想詩和遠方，還是先著手把眼前的苟且給零秒消滅了吧。

非常簡單，「默讀」。絕對不好在心裏面念出聲音來，堅持訓練自己，看字詞直接反映含義，然後繼續下去，絕不要默默念誦。人眼掃過一行字，1秒都用不上，念誦的話，會花掉幾倍的時間。

快速讀書法，在歐美和日本比較流行，是適應新社會的一種讀書技巧。速度來源於日常讀書累及和一些技巧，比如禁止默讀、回讀，眼珠來迴轉動要快等等，實驗證明，通過速度訓練時可以提高閱讀速度的，但是閱讀效率（理解率）往往不成正比，但是腦科學研究證明：大腦喜歡圖像甚於文字，因為右腦主管理解和閱讀。所以，讀書速度不能一概而論，書讀的多了，自然能尋找到節奏。國內一些速度培訓，往往是唬人的。建議看些普及知識，是很不錯的。

讀書讀得快有幾下幾個原因:1.本身理解力比較強，看的東西多。2.相關知識基本概念學的好，讀起來不費力。3.懂閱讀技巧,掌握了一定的閱讀技能。4.自身遷移能力強。

不走心的時候看的很快。