怎麼看某學校評獎藍橋杯省一的評分要比ACM EC-Final銅獎高?
某校acm俱樂部2015年征戰南北，ec-final獲銅，某些參加藍橋杯的同學獲得省一。最終學院更重視藍橋杯。我已經絕望了，已經無語了，想站起來說點什麼卻又無能為力，想做點什麼又沒有勇氣，這樣下去都去玩藍橋杯好了，我當初還搞什麼acm，自己真可笑。畢竟人家是工信部的國家級比賽呢，比我們diao多了。在知乎話題里都找不到藍橋杯，知乎真是out了。
現在的大多數學校與大學老師，哪裡知道什麼是真正的學習與實力(他們自己的很多論文也是「借鑒」來的)。他們只知道一等獎比三等獎「值錢」，從來不會關心比賽的含金量有多少。我始終認為我們學校的課程安排是存在極其嚴重的問題的，老師的計算機教學水平也經不起絲毫的考驗，可以說跟著我們專業的課表學完大學，就廢了。課程安排的不合理與老師沒有基本法的評分方式直接影響到獎學金評定的合理性(在我校計算機類專業，不會編程照樣可以拿到獎學金)，但學校與老師確認為十分正確，根本不會意識到bug的存在，就算知道，也無力更改這規則(學校的性質與高層領導的意志已經決定了這一切)。在這樣的課程安排非常不合理的情況之下，我們班很多人照樣會去追求所謂的「優秀學生獎學金」。我知道這他們所獲得的一切都是扯淡的，因為覺得搞競賽比學那些所謂的「必修課」有意義很多，所以每天堅持默默地自學，在競賽上花的時間已經趨向於100%了(除去睡覺休息之類的)。到了以後找工作，我相信我會比那些「優秀學生」好百倍。因此，無論學校怎麼看待，都無所謂，業界認可我們，足矣。
學院認可啥其實和咱ACM的沒有啥關係啊我覺得。
如果實在不行。你也可以順手參加一下藍橋杯啊數學建模啊之類的。
數學建模的國賽獎比藍橋杯還高一個檔次。
羨慕啊 我們藍翔杯都不重視 報名費都不給報銷。
藍橋杯是國內山寨的ACM，你得獎了對學院學校就是變相的政績，領導部門，兄弟院校都可以看到，這是資本。ACM那就是自己的娛樂，你得獎誰會鳥呢？ACM含金量高一些。
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國務院關於印發進一步鼓勵軟體產業和集成電路產業發展若干政策的通知》有關精神， 繼續加快高等院校計算機、軟體及電子專業教學創新與改革，提高學生自主創新意識和工程實踐能力，促進高校計算機、軟體及電子專業就業指導工作，工業和信息 化部人才交流中心、教育部全國高等學校學生信息諮詢與就業指導中心決定聯合舉辦 「藍橋杯」全國軟體和信息技術專業人才大賽。
自大賽舉辦以來，來自全國1200餘所高校的10萬餘名選手余名選手報名參賽，其中包括北京大學、清華大學、北京航空航天大學等百餘所985、211知名高校也派出了實力選手積极參加大賽，是業界參賽人數最多、影響力最大的學科競賽。
這麼重要的比賽，豈是無人問津的ACM-ICPC可以媲美的。更不要談論ACM-ICPC EC-final了，我看就是一個sub的sub吧？不過，CCPC或許可以一戰。
我大一新生也知道ACM和藍橋杯哪個更厲害。我也想進ACM俱樂部。萬事開頭難啊，我現在還是個渣渣。
我們學校也剛起步，實力也不強。
但大家都是努力著的，為了改變現在的情況。蔣老師一直在這條路上帶領著大家。很高興大一就能碰到這樣的老師。上層沒有意識，但社會總將順應人民。天道酬勤。感覺題主蠻失望的，俗話說不圖小利，必有大謀，等你畢業了，你的ACM經驗會幫助你找個好工作的，雖然我是站著說話不腰痛，但是還是想說不要去計較這小的得失了。
在我們學校，acm區域賽和藍橋杯國賽一樣，保研的時候都是省級！！！！糾正一下一些人的誤區，藍橋杯不是工信部，而是工信部人才交流中心……至少這在我們學校差別很大的
藍橋杯是a類競賽acm是b類競賽
在我們學校是這麼分的
題主我們好像是校友， @大盟主大愛蔣老師。
題主你好，如果我們是校友，那麼我所說的可能會讓你不這麼灰心喪氣，如果不是也希望你能從另一方面考慮學校的做法。
稍微介紹我校：錢比較多的ACM弱校，每年區域賽都會出征參賽，校內ACM活動比如培訓申請經費等全靠一位老師支撐，有一群渴望拿獎每次都拿不到獎的學生。得過一次銅獎，是15年7月份幾位已經畢業考研成功的老隊員出徵得獎。
我校同題主描述的類似但也有不同，總的來說就是學校官方更加重視藍橋杯，老師們私底下更加在乎ACM。我校幾年來都是藍橋杯省賽舉辦點，有學校官方強大的資源支持，而ACM比賽都是靠著學校一位老師通過各種私人關係刷臉跟管經費的老朋友拿錢。
這看起來讓人不平，為什麼我們不能像杭電清北那樣舉全校之力重點培訓ACM，甚至像上交大那樣搞一個專門的ACM班。可仔細想來，像我們這種學校，若真搞一個ACM班，能不能找到足夠優秀的老師們來教這個班？班裡的學生有沒有足夠的能力掌握各種難上加難的知識？在學校整體學術氛圍不高，科研氛圍不夠濃郁的條件下，這個班最終會拿到怎樣的成績？如果拿不到好的成績，學校又沒有響亮的名聲，這個班的學生畢業之後何去何從？畢竟準備ACM比賽是相當花費時間精力的。而藍橋杯不同，同學們基本不怎麼花時間就能過省賽去參加國賽，到了國賽，再不濟也是拿個國家級的獎啊。藍橋杯比賽跟ACM難度差的可不是一點半點的，老師經常跟我們說那些ACM強校，參加藍橋杯純粹是給一些老隊員北京旅遊的隱含福利，說不定還能拿個大獎。相較之下，像我們這些弱校選擇支持藍橋杯也是正常的事情。
話又說回來，題主搞ACM有拿過區域賽以上的銅獎嗎？如果題主拿過，就算學校沒有給足福利，相信題主畢業後靠著這張證書也可以找份不錯的工作了。
我也是一個ACMer，儘管拿獎的希望渺茫，儘管受苦受累也難見到回報，就當是鍛煉人心境了。
各位ACMer，我們賽場上見。一夜通宵趕大作業後看到這問題來胡言亂語一番，見笑。講道理。ECfianl銅的確太水。
學院重視和自己刻苦習來的實力有什麼關係嗎？
題主說某些參加藍橋杯的同學獲得省一。最終學院更重視藍橋杯。所以說學校的重視是做比賽的唯一動力嗎？我們學校對某些比賽從未有過任何培訓，僅僅憑個人能力拿到國一的也不是沒有。
至於組織過培訓的ACM，飛思卡爾，數學建模，挑戰杯等拿到的國獎區域獎只是更多一些。不能因為學校的不重視，就放棄了信心啊 自己努力也能拿來好成績呀知乎連藍橋杯都沒有，藍橋杯才開始幾屆啊，一年也就只比賽一次呀。學院重視是因為能拿到的榮譽更多，含金量更高，學院領導也不是傻子，不會去重視回報少的投入，我看題主不如好生鑽研ACM，拿個好名次，學院領導看到你的成績，會對自己的政策進行調整的，也算造福下一級學弟學妹了那……你可以把藍橋當公費旅遊去呀（逃
我擦。。。我藍橋杯省一，，，邀請賽銅，，區域賽鐵。。。。n你說藍橋杯有什麼可比性。。。。
題主天真，後面肯定還有個數模。學校看的是舉辦方，數模有教育部負責，藍橋也只是是工信部，ACM就。。。教育部的活動對學校學院獲利最多。重視程度：數模&>藍橋&>ACM難度：ACM&>數模&>藍橋我一文科學校里數模是你要什麼實驗室都能拿到，都是老師幫忙申請，培訓有老師帶隊，藍橋只有個掛名老師，沒培訓，ACM就什麼都沒有了
我們學校也是，不過我兩個都拿過。然而自從我去年掛了科，我已經不在乎了
我們這破學校也這樣，把ACM區域賽當省賽加分，還是團體賽。。。
很正常。就像我們學校計算機學院，給機器人協會撥了十幾萬買機器人，而ACM協會？呵呵…
沒辦法，人家能拿國獎，他才不關心哪個含金量高點。
所以我轉出去了(逃acm regional銅和藍橋省一半斤八兩吧，，
-------------------------------------------------其實並不是，，原來藍橋這麼水，，刷水題去自己有acm區域銅的實力話（抱大腿除外），藍橋杯省一還是很輕鬆的啊，國一應該沒問題。畢竟好多acm大神，是不參加藍橋的。只有藍橋省一實力的話，是無法從網賽中拿到現場賽的資格的，更別提名次了。
推薦閱讀：
※我是否應該舉報NOIP提高組初賽泄題情況？
※學習得麻木疲憊了， 缺乏動力， 該如何應對？
※怎麼看巴西奧運會裁判對待中國運動健兒的不公？