女友是幼師，小孩子不聽話，她天天叫喚的，嗓子經常啞。 （不換工作）怎麼能從根本上解決嗓子啞的問題？ ?
實習幼師一名，正在學習中，說說學到和看到的其他老師的方法。
首先，幼兒教師不需要一直大聲說話，相反小聲說話，有時候更能吸引幼兒注意，仔細聽你在說什麼。所以，天天叫喚雖然不能避免，但是肯定可以減少。
以下是我個人的小tips：
當需要改變當前嘈雜的環境，提出一些新的要求或指令時，說「安靜」、「小聲」什麼都是無效的。而是應該通過改變環境因素，吸引幼兒注意，在他們停止行為安靜下來，判斷發生了什麼的瞬間，給出需要表達的信息。利用他們智商不夠用的特點，打敗他們！！！
方法1:鈴鐺
搖一搖，叮鈴鈴～小朋宇會齊刷刷尋找聲音來源，思考「發生了什麼」。方法2:開關 按教室燈的開關，瞬間改變光亮程度。於是小朋宇又會瞬間安靜，思考「發生了什麼」。當需要組織幼兒開始學習活動時，要使用固定的小技巧，發出信號，動腦筋時間到啦！全部安靜！！！
方法1:拍手 拍打出簡單富有變化的節奏，你打一遍，讓小朋友跟著打一遍，重複兩三次。這個方法的好處是要求幼兒豎起耳朵聽節奏地同時，也要拍手。也就是說必須閉嘴，注意力集中and放下原本在做的事情。方法2:音樂
固定的一段輕柔的音樂，表示準備和老師學本領了，或者收玩具了等等。類似於上課鈴的效果，加強儀式感。不用說話的同時，讓小朋宇們意識到發生了什麼，現在要做什麼事。其實還有很多需要注意的地方，比如抓住幼兒反應的片刻時間說清楚要求，儘可能的具體；沒有做到要求的或不安靜下來的人有什麼樣的懲罰說清楚，可以是站起來、吃完飯不能看書玩玩具等等。
還有就是平時的時候一定要樹立威信，在是非對錯的問題上面說到做到，這樣也會減少大吼大叫的頻率。我師傅是一出現，小朋宇們都自覺安靜。牛是她牛......但是要把握好度，別讓小朋友害怕你。個人認為，又敬畏又喜歡，有親近感又保持一點點的距離，是最佳狀態。最重要的是...記得多喝水，備好潤喉糖。本人男，學前教育畢業，目前在廈門一家公立園工作。在學校的時候，上聲樂課，聲樂老師有教我們正確的發音方法，不止是用來唱歌，用來以後帶班非常實用，工作這麼久來，喉嚨從沒有啞過。當老師那天都要和孩子交流，要說很多話，所以沒有正確的發音方法，對嗓子就是一個負擔。還有，請記住一點，在幼兒園工作，一定要了解孩子，每個年段的孩子心理特點都是不一樣的，你對小班孩子說大灰狼來抓人啦孩子會很怕，可你對大班孩子說就完全沒有用，還有就是，當孩子吵鬧的時候，老師千萬不要當著孩子面大聲喊安靜啊，不要吵啊等話，孩子們就算一下子被震住了，但是它們的安靜是迫於外界施加的壓力，而不是幼兒自身出發，這樣的後果就是下次還會繼續這麼吵。我來說說我平時帶班的經驗吧，一般我都會針對幾個比較鬧的孩子，不管有多少人，你就針對幾個，個別出來，當著所有小朋友面談話。其他吵鬧的孩子看著幾個孩子被老師叫出來，他們自然會自我約束，記住，這不是受老師壓制的，而是通過直接感知而自我約束。還有一點就是，老師想讓孩子安靜，反而老師也要安靜，別忘了學前階段孩子都是好模仿的，所以老師的榜樣作用很大，你可以突然拿出個小東西，然後小小嘀咕幾句獎勵給個別安靜的小朋友，也可以突然講一個有趣的故事開頭，引起孩子注意，然後聲音越來越小，孩子好奇心很強的，而且注意力容易轉移。
幼師對我來說是一份很神聖的工作，因為這個階段的孩子的心就像天使樣純潔透明。以一個孩子的心和孩子接觸融合在一起，你會有意想不到的收穫了。
看了下時間，都凌晨了，等會9點還要參加福建的教師招考考試，祝我好運。做了好幾年的幼兒老師，嗓子基本沒啞過。
我個人的經驗是，小孩子玩得正高興，或者正在打鬧的時候，你說得再大聲都沒用。
十幾個小孩，甚至幾十個小孩一起吵，那場面，也是沒當過幼師的人很難想像的。
我們華德福幼兒園有些是這樣處理的：
1、我們先唱起一首歌，像是「我是世上光，純潔又明亮，像一隻小蠟燭，在夜裡發光」，輕輕地唱。
然後小孩的注意力被吸引過來，有一些開始跟著唱，慢慢地大家都開始唱了。
然後場面就比較安靜了。
這個時候老師就可以輕輕地講自己想講的話了。
如果還有孩子在使勁吵鬧，我們就請另一個老師（我們一個班兩個老師），把還在吵鬧的孩子帶到室外，請他把話講完再回來。
2、有些時候老師會直接唱「大喇叭都關上啦，小喇叭都關上啦」，如果孩子還在吵，就跟孩子說「我要來關上你的大喇叭了」，然後走到孩子面前，在耳朵後面找一處，按一下。孩子的大喇叭就關上啦。改變工作方式。幼兒園工作是可以不用喊的。我小孩上的幼兒園，老師們都輕聲細語的，我觀察了一下，她們通過有技巧性地組織交談內容，即可讓不聽話的小朋友改變主意。我沒見誰嗓子啞了。
還是換工作吧，為了別人家孩子
她在幼兒園的整個工作環境是什麼樣的？ 我實習的時候一個班六十個小朋友，我不時常叫喚著點我怎麼帶！ 那些一看到幼兒園老師講話大聲或者所謂叫喚就開始噴老師的，讓你們去帶幾天班試試。 當然並不是叫喚就是理所當然的，就算帶六十個小朋友，我也只有實習的第一個周確實方法不對嗓子難受，還有後面有兩次重感冒加巨大的工作量所以嗓子啞的。 所以題主讓你女朋友考量下她的工作環境，如果是那種確實一個班孩子超級多，並且全園老師都以大聲來壓制孩子的話，那就換工作好了，那樣的幼兒園本來就不合格，但是哪怕那個園只有一個老師能做到不大聲也能帶好傢夥們，那就是你女朋友的問題了，要麼改變教育方法，要麼換工作，不能禍害孩子們。
這個問題。。。任何事情都是有技巧的 本人干過五年多了，剛開始時一直擔心自己的嗓子，面對一屋四十多個孩子，也是扯著嗓子喊，但是慢慢的就想開了，吆喝壞了多不值，所以慢慢思索找到了方法，現在分享經常能用到的幾個小方法。 1、彈鋼琴、幼兒做動作，（當然之前要教過）注意力瞬間就抓過來了毫無懸念，這個適用於大中小 。2、做遊戲，比如木頭人 嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿 當你教會了孩子這個遊戲，只要八個字！！！鴉雀無聲！！！真的！！絕對適用於小班！3、有節奏的敲桌子，一點要有節奏，讓孩子跟著拍拍手， 不然領導發現你亂敲桌子會。。節奏遊戲嘛 注意力抓過來就拍手代替哈。大中班適用。4、變魔術，告訴他們，他們的嘴巴被你變成拉鏈，現在拉鏈關上！適用於小班。 但是！常規訓練一點要到位！很重要！祝好運
我剛接觸這份工作時也出現過這種情況，嗓子也啞過一次，從事幼師快2年了，後面這種情況再也沒出現過，主要還是方法不得當。我來講幾個我的經驗吧！（傳統幼兒園，本人教的班孩子比較多，上課聲音必須大，不然有些孩子聽不見） 1、客觀：使用擴音器，外號小蜜蜂、教鞭一根；多喝水，吃一些潤喉東西，注意自己的發音方式。
2、我們經常用的方法一：教鞭有節奏的拍桌子，配合兒歌。師：小手拍起來。（小朋友邊拍手邊座好）師：一二。小朋友：肅靜。師：沒有。小朋友：聲音。這時，大部分小孩都已經安靜了，還有個別小朋友，在個別提醒下！
方法二：帶領小朋友唱熟悉的兒歌，一般唱完就安靜下來了。當然我們會事先告訴孩子老師有節奏的用教鞭拍桌子和唱固定兒歌意思是要求他們安靜座好。方法三：小朋友對做手指遊戲大部分都是非常感興趣的（不過要針對不同年齡段選擇適合他們的），可以帶領她們一起做學過的手指遊戲，剛做完就可以馬上進入你要進入的環節！上課大部分走神了，課中也可以用下。3、還有一些小方法：使用我們的手勢：暫停手勢、噓的手勢等。獎勵表現好的小朋友：比如小貼紙，小糖果，請他們當小老師等。適當的懲罰不聽話的小朋友：比如請他單獨坐到一個地方或者做到老師身邊等。抓害蟲的遊戲等等等等希望我的方法能幫到您！不一定非要換工作才能從根本上解決問題，問題是經驗方法不夠，有的幼師就能成為很好的幼師，並且能在這個行業做的很好，我寶寶的老師教學就很好，管理孩子一套一套的，我覺得還是很佩服的。不管你女友從事哪個行業，如果經驗和方法不夠都會很尷尬的，不如好好總結總結方法，在教學中不斷總結方法，通過各種途徑學習，也可以向有經驗的老師請教問題等等，只有真正提高自己的教學水平和素質才能在幼教的路上的心應手，我在看孩子教育知識的時候經常去的一個地方，分享給你吧教學技能 _ 教學專區
網上大把的發聲練習，找找去。再有，各地中醫院應該會有個類似製劑室的地方，他們賣的一些東西是個寶，建議沒事去看看，有你想要的。
根本上解決？辭職啊。
哇，你的問題問得很好，我看了一些回答，好像他們不太明白你的意思！ 哈哈，不過挺喜歡你這種問題方式！ 但我不能給出答案
也是這個專業，最近老師剛好在教正確的說話方法（捂臉）可以試著用丹田發聲，這樣子出來的聲音好聽而且不會傷嗓子。
我們都是配備一個別在腰間的迷你話筒
首先，幹嘛一定要讓孩子聽話？
就是這樣的幼兒園老師導致小孩回家也對父母大吼大叫………換換工作方式吧……
盡量小聲說話，可以借用一些東西讓幼兒安靜下來再說話，比如鋼琴，哨子什麼的。
用唱歌的方法叫就好很多
跟發聲方法有關係的。別說不要大聲，總有這個需要的，也算是職業技能吧。我剛剛實習時，帶我的老師老是嫌我聲音小，我就練習，有時候累個半死還不合格。
後來終於練出來了，丹田用力啊丹田！
工作近四年，環境是學前班，沒有什麼鈴鐺鋼琴之類輔助道具，全憑嗓子，除了自己感冒會導致部分失聲，從沒有因為工作啞過嗓子。可以練習練習。如果實在不行要根治，還是改行吧，開頭就說了這是個職業技能。1.改進教育方法，樹立良好的常規習慣2.上課使用小蜜蜂。3.題外話：是公立園吧？
應該改的是天天叫喚.....
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