為什麼有人時刻都用最大的惡意揣測別人，用提防的心態看社會？

01-09

比如知乎上有人說斷定某某是營銷號。
比如有人曾經十分「好心」地告誡我，你怎麼知道某某作家不是間諜？
比如有人十分肯定地斷言，某某事件背後肯定有國外敵對勢力。
是否和貧窮是否有關？

是否和文化是否有關？
是否和歷史專制習慣是否有關？
勿噴。

一個人在成長過程中，如果經歷過太多被剝奪的體驗（情感的、物質的），就會在他的人格中缺少安全感，缺少客觀感受社會感受他人的能力，而是將自己曾被傷害過的體驗作為參照系，去評估周圍的人與事，極端的情況可能就會成為精神病性的狀態，比如被害妄想。不那麼嚴重的可能會形成人格的缺陷，就是我們通常說某某人很偏執，就是這樣的狀態，在這種人格狀態下，不是外界真正的發生了傷害的可能，可是當事人自己將外界感受為充滿傷害的，其實這些傷害感是來自當事人內部的，這種感覺他走到哪裡就帶到哪裡，然後以他自己的這個標準來體驗周圍，將周圍都感受為傷害性的，這又反過來證明了他自己對世界的解讀：充滿危險的。這個過程有一個專業名詞叫做「投射性認同」。

因為曾經深深地相信過，然後狠狠地被傷害過，同時沒有保護自己的能力。

對事情缺乏掌控力，成就一隻極度缺乏安全感的刺蝟。

先小人後君子

成長環境和大的社會環境很容易左右一個人的想法和思路。

如果去仔細分析就會發現，大多心智不健全的人，家庭尤其是父母的影響都非常大。

1.他之前也以好意揣測別人，不過後來大多失望了。2.中國人的習慣就是遇到事情先做好最壞的打算。

因為能力不行，有了事情老是搞不定，所以心中不會有「有事我也能擺平」的預期，失去這種預期就是失去了自信，沒了自信的人都活得哆哆嗦嗦的，惡性循環。

被最親密最信賴的人騙十幾年，一朝幡然悔悟，三觀被顛覆，你說是什麼滋味。

一個大餅畫十幾年，吃了那麼多苦、受那麼多罪，最後不過一場空、一場夢，你覺得一個人會怎麼看待這個世界，火難消，透心涼，冰火兩重天。

冰凍三尺非一日之寒，愛之深恨之切，我相信每個人都曾經有愛、純粹的愛，但受這無情的世界摔打磨鍊之後，只怕多是虛情假意、自欺欺人了。

自我保護是本能況且先往最壞的方面準備不是最壞的那就是好的這叫有備無患

就這種情況，一般有兩種可能：

1、就是為了否定你的觀點，顯示自己比你強，知道的比你多，藉由否定他人來彰顯自己的存在；

2、真的覺得社會不可信，人人都要害我，這是源於恐懼，害怕自己這個存在經由別人受到傷害。

題主所說的貧窮、文化、歷史專制習慣都有可能造成這種情況，不過所偏重的更是社會層面的原因。

一個團體在歷史長河中收穫的除了成就、尊嚴和愛，也有屈辱、怨恨和恐懼。內心原本有較強恐懼萌芽的人就會把集體的恐懼加在自己身上，於是自己去和集體一起承擔這份恐懼。

更深層次的原因還是為了追求存在，藉由自己與集體的合一去追求自己的存在，感受自己的存在。

當然我們知道很多人會通過善行追求認知和存在，為什麼有人會通過這種惡意的方式呢？

這裡我也沒有解透，妄加揣測一下，可能是因為比較簡單，同時比較爽。

畢竟，說「愛我中華」和「日本人都是XX！」哪個簡單而爽快？

大家可以感受一下。

這很簡單，你可以相信他們，看看結果是什麼。我覺得我最開始對人是完全是不設防的，結果就是吃好多塹長好多智。現在不是共產主義社會。

個人認為這個問題比較難回答。任何一種行為都和每個人自身的成長環境有很大關係。這種環境包括所處的社會和家庭環境。從這個角度看，我們可以說這種行為可能與貧富，文化和歷史這些外在環境有關。但是這些對個人影響的程度確不盡相同，個人受外界環境影響的程度要看他們的性格和親身經歷。而三觀往往反映了個人的成長環境和人生經歷。雖然這類行為的表象很相近，但是作出這種行為的人卻不見得都有過同樣的經歷和成長環境。

性本惡

最近遇到一件事情，也算是個小事。就是找導員請假回家。五一到了嘛，學校調休30～4號五天假，但是車票都是提早一個月買的，那時候還沒發放假通知，我就按照國家公休的29～1號買了，28那天周五我沒課，所以就買了28的票。因為家在南方包郵地，但是是在北方上的學，所以，一到節假日，簡直一票難求！！結果學校調休再加上周五早上臨時加了研討會，要我們專業全員參加，不參加就算曠課。。沒辦法只能找導員請假，我把理由說了一下，理由很簡單，就是非常坦誠的說周五我沒課所以買了周五的票，而且是很早買的，改不了了，我向您說一下我的情況，您同意或者不同意，但這票是改不了。。。抱歉給您造成困擾云云。。

結果導員居然說，你是在威脅我，你覺得我不能把你怎麼樣是嗎，想走就走，你愛咋滴咋滴是不是？！我告訴你，我想咋滴你有一百種方法！

（你沒聽錯，這是原話）

我當時一臉懵逼，我之前說了什麼得罪他了，他是咋得出這神奇的結論的。

我其實和導員完全沒有交集，因為本身不是班干，自己也沒什麼事，要不是臨時加了研討會，我也不會找他請假。現在找導員請假簡直比登天還難，我一向安分守己，要不是學校調休，我也不會買這麼早的票。

我不知道他是以什麼樣的心情來說這句話的，只至少在我看來，完全沒有一個老師應有的樣子。

後來他讓我家長給他打電話，我媽媽打完電話回復我說，這是你導員嗎？為什麼上來就質問她，她怎麼教孩子的？這完全不是個對家長的語氣，而且還警告說要查我之前的考勤記錄說有問題要上報學校？

我問媽媽你怎麼回他的，她說，她還能怎麼回，當然是以熱情感激一問三不知的地回復他的，導員還一直強調我態度不好，還說沒家教！！

我小時候雖然父母工作忙不在身邊，但他們都是正經大學畢業的，包括小時候帶我的爺爺奶奶也都是知識分子，他們對我的教育都是很嚴厲的，我怎麼會說過分的話，我這麼說對我有什麼好處？

他怎麼可以以這麼大的惡意來揣測我的心理，他憑什麼覺得我是在威脅他，我威脅他有什麼好處，再說我何必和導員結怨呢？還有他為什麼質問我媽媽，我媽媽陳述的是事實，憑什麼說我媽縱容我翹課，還說我無可救藥，我真覺得作為一個老師，說出我有一百種方法弄死你的話，才算是無可救藥吧。

我並不在意他批不批，況且我告訴他這件事也是只是跟他說一下這樣的情況，造成現在的局面也不是我想的，我也想安靜地過完我的大學生活，而不是一直提防著他的暗箭，況且我也躲不過。

我和他沒什麼交集，唯一的利益牽扯也就是獎學金了，這事兒各憑本事，我想只要成績好，他也說不了什麼。

他找我明天談話，媽媽建議我錄個音，我覺得或許是個好退路吧。

我從未想過一個人把自己的可憐的權威看那麼重，也從未遇到過一個人能以這樣的惡意來揣測我很簡單的一句話，也會以這樣的態度來和家長談話。

或許媽媽說的沒錯，一個人越想要什麼，就越在意什麼，我也20歲了，我會以尊敬老師的態度和他談話，但也請他給我一個成年人應有的尊重，而不是威脅和惡意。

明天他找我談話，希望這件事大事化小，小事化了，不是怕什麼，只是嫌麻煩。。。

最後我想說

人の善意は信じますが、やられたら、やり返す、倍返しだ、それは私の流儀なんでね。

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今天去找他了，他讓我等了20分鐘，談話的內容可想而知，他威脅我說，沒想到我成績這麼好，他要和我較真的話可以給我系內通報批評，讓我拿不了獎學金，評不了優，現在系內沒有曠課通報的條例，但馬上就會有了，所以嘛，你這樣的情況，你覺得你還能沒事嗎？

我錄了音了，這是原話，我不知道一個導員還能如此不可一世的說出這樣話，威脅我一個因為票買早了不得不回家的小姑娘，我不知道我做錯什麼了，我可能錯的只是票買早了，或者說我根本就應該自己走，就不應該告訴他！

也就知乎可以讓我說說這些心煩的事情了，謝謝這裡。

很正常我認識的一個人也是比較缺乏安全感反正我以前表面上是大大咧咧的人當時看見他的行為後並沒有放在心上但是有時候模模糊糊的回想起來有一種孤獨感但是現在才明白我也是那號人我有分裂型人格障礙只是這麼多年被表演的假象隔離了

領導和我談話時並沒有注意到，我不是一個人，是一個小宇宙：在其中不僅有紅線，有薛嵩，有小妓女和老妓女，還有許多別人。舉個例子，連他自己也在內，但不是穿藍制服、戴白邊眼鏡，而是太陽穴上貼著小膏藥的老虔婆。假如他發現自己在和如此龐大的一群人說話，一定會大吃一驚。除此之外，我還是相當廣闊的一段時空。他要是發現自己對著時空做思想工作，一定以為是對牛彈琴。除了時空，還有詩意——媽的，他怎麼會懂得什麼叫做詩意。除了詩意，還有惡意。這個他一定能懂。這是他唯一懂得的東西……」

因為是女生……

不然為什麼叫人。

我說天生的你信么？

因為自己不夠強大

不隨大流強迫症患者