如何簡明地介紹德語語法的格變化？

01-09

最近在學習德語，零基礎，對於德語語法中格位應該怎麼變換，以及句子中語序應該怎麼排列的問題感到十分頭疼，希望有人能夠幫助我解決一下這個問題，萬分感謝！

要簡明，當然是以表格的形式最簡潔明了。以下表格提取自我2016年3月在吉林大學講座的PPT。

我大學時自學拉丁語，通過拉丁語指示代詞和人稱代詞的關係發現德語的定冠詞和代詞也存在類似的關係：兩個表格的詞尾變化規律是一致的。定冠詞和人稱代詞格變化學習的關鍵在於一四三二格逐步學習的步驟。以下的表格應一列一列地從左至右掌握。

註：星號（*）表示名詞本身還需要添加詞尾。

人稱代詞第三人稱單複數格變化的詞尾和定冠詞格變化的詞尾一致；而第一二人稱單複數格變化的詞首一致。學好人稱代詞格變化的關鍵在於，將人稱代詞拆解成如下兩個表格來理解和記憶：

很多同學容易用錯關係代詞，主要是沒弄明白定冠詞和關係代詞的聯繫和區別。下面第二個表格為關係代詞的格變化表。要特別注意右下角淺底色部分在定冠詞變化的基礎上加了-en（dessen雙寫了s是因為拼讀規則：單個s在母音前發濁音）。

註：一般語法書在關係代詞的表格中會把第二格複數加上derer，但是實際上derer只有指示代詞的用法，並不會用作關係從句的引導詞。至於題主所說的語序怎麼排列，可以在語法書中找到滿意的答案，就不贅述了。

我也在自學德語，在網上找了不少資料，比較下來還是某語言培訓機構的老師陳棟寫的最簡潔明了。我把原文貼出來，供你參考。侵刪。

德語四格經典總結
Nominativ 第一格
「格」在德語學習的過程中，地位十分重要。或許也可以這麼說，「格」應當被視為德語學習的靈魂所在。如要精準地掌握德語，就必須先弄清楚「格」的不同用法。首先，我們得定義一下「格」，也就是什麼是「格」。我的理解是，德語中的「格」代表了名詞、代詞和一些相關詞類 ( 比如形容詞等 ) 在句子中的功能，抑或是一種具體的搭配要求關係 ( 比如介詞和動詞等 )。因此，我們明確了一點，「格」通常代表了一種功能，因此我們就從這個角度切入來粗略地為大家總結和剖析一下德語的「格」。一個基本常識是：現代德語中一共有4個格：第一、二、三、四格，對應的德語名稱是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，簡寫分別就是NGDA。根據我的講課習慣，順序編排為N – A – D – G。首先我們看第一格Nominativ。

應該說第一格屬於德語中最簡單的一種格了，那麼剛才提到功能的問題，第一格有哪些功能呢？
( 1 ) 第一格充當句子的主語，這是它最主要的功能。比如，舉一個很簡單的例子，大家每天學德語在背的名詞詞性der/das/die，其實它就是最原始的第一格。也就是說，你把一個名詞的詞性記住了，就記住了它的第一格。比如，der Tisch桌子，那麼桌子的第一格定冠詞就是der，以後其他的格變化都是從這個der演變而來，這也就是我們經常強調的，德語學習第一關就是記住大量名詞的詞性，這是德語學習的源頭。大家想想，如果你把Tisch記成了die Tisch，那麼後面就會亂套了。因此第一格從理解上可以說很簡單，但是核心問題是對我們來說記住大量名詞詞性本身就不簡單。只有在不斷總結規律中，不斷花功夫。言歸正傳，我們拿Tisch舉一個例子，很簡單：Der Tisch ist neu. 這個句子里Tisch作主語，因此就是第一格。再看第二個句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在牆邊。這句話也很簡單，Tisch是主語，沒有任何懸念。再看：An der Wand steht der Tisch. 換了個位置，很多同學就會誤認為Tisch變成其他格了。其實不然，後面這句中Tisch仍然是主語，因為不管它怎麼換語序主語仍然是Tisch，因此始終是第一格。這裡要給大家展示的就是德語中主語不一定就是句子的第一個單詞，所以我們要是始終以功能為核心出發點，而不能看位置，所以請牢記：看功能，不單看位置。這個很重要很重要！
( 2 ) 第一個充當句子的表語。其實，簡單的講，表語就是主語的另一面，跟在系動詞之後的就叫表語。比如，德語中的最著名系動詞是sein，它相當於英語中的be，那麼在它之後我們就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 這裡面就是第一格，那麼很多同學問，這個第一格體現在哪裡呢？其實，就體現在了這個物主代詞mein身上。因為Tisch是der，所以用mein；又因為這裡是第一格，所以還是用mein，不用變化。德語中類似與sein的系動詞還有werden ( 成為 )和 bleiben ( 仍然 )。這三個動詞我們可以把他們稱為「一格動詞」，也就是說他們後面跟第一格，比如：
Das ist meine Katze. 這是我的貓。
Er wird Lehrer. 他成為一名老師。
Sie bleibt eine Lehrerin. 她依舊是一位老師。

( 3 ) 人稱代詞的第一格要背誦出來
這個基本常識大家一定要知道，德語中一共有9大人稱代詞：
ich 我
du 你
er 他 or 某個陽性名詞單數
es 某個中性名詞單數
sie 她 or 某個陰性名詞單數

wir 我們
ihr 你們
sie 他們；她們；它們
Sie 您；您們
我不知道我這麼羅列的方式大家有沒有揣摩出其中的意思，其他不多贅述，關鍵在於er/es/sie三個，這三個稱為第三人稱單數，簡稱為「三單」。這裡面有花頭，er除了表示一個男性以外，還可以指代一個陽性名詞單數，也就是說，er不僅可以指人，也可以代物。
這是為什麼呢？很好理解，因為德語名詞有詞性，那麼陽性的der就要用er來代替，大家仔細看看，der和er是不是超級相似，所以不用背，很好記憶。比如：Der Tisch ist neu. Er ist auch billig. 這張桌子是新的，它也便宜。這時候人稱代詞要跟著詞性走，絕對不是跟著感覺走。桌子是陽性的，那當然就用er毫無懸念，如果去用es或者sie就詞性錯亂了。es也是同樣道理，比如：Das M?dchen ist sehr nett. Es ist drei Jahre alt. 這個小姑娘很可愛，她3歲了。請大家務必注意，德語中小姑娘這個詞是中性的。再比如：Ich habe eine Maus. Sie ist klein. 我有一隻老鼠，它很小。因為老鼠是die Maus，所以用sie。請記住：要跟著詞性走，所以大家現在應該感覺到了，詞性錯了，後面步步都有可能錯了。
der - er
das - es

die - sie
請注意這個對應關係和詞尾，仔細看，德國人發明詞不是亂來的！
( 4 ) 記住了名詞詞性，也就等於記住了一大串第一格形式。此話怎樣，因為後面很多內容都是從der/das/die的基本形式演變而來。比如，welcher/welches/welche，就是德語版的which，大家仔細看詞尾，同原來保持高度相似；在比如：dieser/dieses/diese，就是德語版的these，也是高度相似。我們可以將他們放在一起。
der - welcher - dieser ( 詞尾都是er )
das - welches - dieses ( 詞尾都是es )
die - welche - diese ( 詞尾都是e )

所以我一直強調根本不用背誦，還不如把精力多花在記憶詞性上面。
我想第一格，先講到這裡，歡迎親們一起探討進步，謝謝！
Akkusativ 第四格
在第一格Nominativ中已經提到了，根據我的講課習慣，第一格之後就是Akkusativ第四格，因為我個人覺得它在德語中的地位也是非同尋常。因為，只有在充分理解第一格的基礎上，我們才能展開後面的敘述。那麼，大家應該已經清楚了，我們前面提到，分析「格」應該從功能角度去入手，那麼自然我們要探討第四格的功能，然後大家就會發覺它超級重要。

( 1 ) 充當很多動詞的直接賓語。這句話很多同學應該都聽過，往往我們把這些動詞稱為「及物動詞」，我並不否認這樣的提法，但是我越來越感覺到，還是把這些動詞成為「四格動詞」吧，也就是說這裡想數學公式一樣，某個動詞後面就是跟Akkusativ。它們跟Akkusativ是「戰略合作夥伴關係」。在德語中，這類動詞實在是太多了，因此才凸顯出了第四格非凡的地位。比如：Ich esse den Apfel. 我吃了這個蘋果。在這句話里蘋果就變成了第四格。很多同學不解了，怎麼出現了den。den在這裡是什麼東西 ? 我們還是要從源頭去看，蘋果是der Apfel，這裡動詞essen後面跟Akkusativ，因此der變成了den，也就是說den是der的第四格形式。說到這裡大家發現了，原來你剛記住的第一格開始發生變化了。我們再看，把上述句子變一下：Den Apfel esse ich. 這句話成立嗎 ? 當然，我們早講過，大家不要看位置，一定要看功能去判定「格」，這裡雖然Apfel在句首，但是它仍然是動詞essen的第四格賓語，因此den還是den，如果大家寫成Der Apfel esse ich，那考官一定不會給你分數，因為你沒弄清楚Apfel在這裡的功能。所以，再次強調：看功能，不要看位置。那麼像essen這樣後面直接跟一個Akkusativ的動詞多不多呢？可以說是不計其數。但是大家別怕，第四格的簡單之處就在下面：
m. n. f. pl.
N der das die die
A den das die die
這個簡單的表格相信大家都能看懂，其實真的很簡單，第四格也就陽性發生了點變化，其他都與第一格保持一致。而且，我還要告訴大家，凡是遇見陽性第四格，詞尾都變成en。由此我們可以推斷出無數個類似上面的表格：
m. n. f. pl.
N ein ein eine /
A einen ein eine /

kein kein keine keine
keinen kein keine keine
mein mein meine meine
meinen mein meine meine
welcher welches welche welche
welchen welches welche welche
dieser dieses diese diese
diesen dieses diese diese
jeder jedes jede /
jeden jedes jede /
相信大家從上述表格中，已經看出了端倪，再次重申：從N到A，只有陽性詞尾加en，其他不變。很輕鬆搞定！
( 2 ) 在某些雙賓動詞中充當賓語。在這裡我們根據動詞的性質再細分出一類雙賓動詞。顧名思義，就是一個動詞後面有兩個賓語，其中一個是人，一個是物，人是簡介，物是直接，這時候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，這是第二個運用，我們德語界都叫這個現象為「人三物四」。但是大家別忘了，「人三物四」的前提條件是「雙賓動詞」。例如：最典型的一個就是geben，相當於英語中的give，give sb. sth. 給某人某物，這個結構對應到德語就是「人三物四」。比如： Er gibt mir ein Buch. 這裡mir就是ich的第三格，而ein Buch就是第四格，還是一個老問題，你得知道Buch的詞性是das，所以肯定是ein，且ein的第四格還是ein，因為中性不變嘛！這樣的動詞在德語中還真不少！我將在其他文章中給大家總結！
( 3 ) 某些介詞硬性要求後面跟Akkusativ。這個就沒辦法了，你得總結並且記住了，在我的《大學德語四、六級辭彙寶典》介詞一章中都做了全面的總結：這些介詞通常有gegen, ohne, für, um等。
( 4 ) 作時間狀語。很奇怪，單獨一個第四格還能用來做時間狀語，比如我們經常使用的jedes Jahr 每年，這就是一個第四格結構。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多類似的結構。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag 每周六等等。
關於跟第四格賓語的動詞，我在《德語基礎動詞及例句中》都詳細羅列了，大家可以關注小組文章，多謝多謝，下次講第三格！
Dativ 第三格
前面講解了Nominativ和Akkusativ，終於要引出第三格了，這下大家會發覺，這三個東西構成了德語中的DNA。真的是這樣，可以說是最要緊的三個內容了。還是老規矩，說好了，要從功能區解讀每一個「格」的意義。
( 1 ) 部分動詞後面硬性要求第三格。這個沒什麼道理的，就是要求Dativ，但是這部分動詞在德語中數量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考試的重點和難點。比如：helfen就是這麼一個詞，很多同學以為helfen後面跟第四格，那就跑偏了，其實跟第三格，我是這麼記住的，「幫三」，一個好漢三個幫嘛，當然大家可以自己發明自己的方法來記憶。看一個例句：Ich helfe der Frau. 我幫助了這位女士。這裡Frau沒問題肯定是die, 但是helfen後面要變成Dativ，所以die變成了der。如果寫成Ich helfe die Frau.那就錯了，變成了第三格，這個我叫做「不三不四」。我們使用動詞可千萬不能不三不四啊，為此，我特地給大家「用一個愛情故事總結了第三格動詞」，並且在《大學德語四、六級辭彙寶典》裡面進行了專門的講述，大家可以參考。還有一個詞是antworten，大家也經常誤以為是跟Akkusativ，其實它也跟第三格。比如： Er antwortet mir nicht. 這裡mir是ich的第三格，如果用mich就錯了，但是這個是我們經常會犯的錯誤，所以我建議大家把fragen和antworten放在一起記憶比較好，fragen後面是Akkusativ，antworten後面是Dativ，簡稱為「問四答三」。
( 2 ) 在Akkusativ一篇裡面我們提到了「雙賓動詞」的概念，那麼這裡又牽涉到了第三格，簡介賓語人用Dativ。比如：Er gibt der Frau ein Buch. 這裡的der Frau就是第三格，因為它作為簡介賓語出現，同時geben這個詞又是雙賓動詞。所以這裡不再贅述，那麼這裡要引出第三格的變化形式，請大家看好：
m. n. f. pl.
N der das die die
D dem dem der den
很明顯的一點是，陽性和中性的第三格是一致的。接著我們把表格更加擴充一下：
m. n. f. pl.
N der das die die
D dem dem der den
A den das die die
這樣德語的DNA表就完成了，我想大家思考下，如何記憶比較好，找找規律！通過這張表，我們可以像在Akkusativ裡面一樣推斷出其他系列的Dativ表，只要把詞尾加上去就可以了，很輕鬆，很簡單，所以大家看我們需要記憶的只是名詞詞性和這張表格而已。
( 3 ) 人稱代詞第三、四格表要背出來
N D A
ich mir mich
du dir dich
er ihm ihn
es ihm es
sie ihr sie
wir uns uns
ihr euch euch
sie ihnen sie
Sie Ihnen Sie
我幫大家把表格分成了四段，大家有看出端倪嗎？請你對比它同DNA表的詞尾，自然得出結論了，很輕鬆，根本不用硬記！
( 4 ) Dativ表示「靜態地點」，而Akkusativ則表示「動態方向」。這就是德語中非常著名的「靜三動四」現象。首先我要澄清的是這個現象有具體的和抽象的兩種，而且可以說是無處不在。我們先看具體的，所謂具體就是表示方位或者方向，我在上課時有一個簡單的方法，那就是如果解釋為「在......地方」，那麼就是就「靜三」；如果可以解釋為「去......地方」，那麼就是「動四」。比如：Ich bin am Meer. 我在海邊，肯定是Dativ，沒有懸念；Ich fahre ans Meer. 我去海邊，肯定是Akkusativ。在比如：Er sitzt am Fenster. 他坐在窗邊；Er setzt sich ans Fenster. 他坐到床邊去了。我覺得用這個方法很輕鬆就能判斷出來了。這裡需要明確，一共有9大介詞符合這個標準，不多不少就9個，分別是：auf, unter, über, neben, an, in, zwischen, vor, hinter。再說抽象的，就不表示方位或者方向了，而表示「一種狀態」的變化。比如：Er übersetzt den Text ins Spanisch. 他把這篇課文譯成了西班牙語，這就是狀態變化，說明這篇文章原來不是西班牙語寫的。而且這個所謂的「靜三動四」是德語中無處不在的。已經收錄在我的書中了。
( 5 ) 部分介詞後面硬性要求第三格。比如：zu, aus, von, mit, nach, gegenüber, seit, entsprechend, laut, gem??等。這些介詞用於第三格，根本毫無懸念。還有些介詞，比如in, 在表示時間的時候，後面一定是第三格。還有些介詞很怪，它的格要看位置，比如entlang，沿著，它就屬於這一類。
( 6 ) 第三格還可以表示「對......來說」。很有意思，比如： Es ist mir egal. 這對我來說無所謂，這裡就只能用mir，不能用mich。
最後一集準備講Genitiv，第二格！
Genitiv 第二格
前面講了德語中最核心的DNA，現在剩下最後一個第二格了。還是從它的功能出發進行解讀：
( 1 ) 少數動詞硬性要求跟第二格賓語。這個很奇怪，不過跟Akkusativ比起來是小巫見大巫了，排序應該是這樣，Akkusativ最多，其次Dativ，然後少數跟Genitiv。比如有一個動詞bedürfen，是需要的意思，如果用Akkusativ的動詞，我們一個brauchen就解決了，可以說，Ich brauche ein Buch. 但是用bedürfen的話，我們就只好用第二格了，Ich bedarf eines Buchs. 所以，沒辦法，德國人死腦子，格都規定死了，還好Genitiv的真心不多。
( 2 ) 它最主要用來表示所屬關係，也就是我們中文裡面「A的B」結構，這是我們首先想到第二格來操作，但是往往有一個前提條件，就是A和B都是名詞。比如，我姐姐的男朋友，那姐姐和男朋友都是名詞，我們可以考慮用第二格操作。但是德語中要把「A的B」翻譯成」BA」結構，其中A是第二格，所以變成der Freund meiner Schwester。這裡meiner Schwester是第二格，Freund的格要看句子的具體情況而定了，比如：
Er ist der Freund meiner Schwester. ( Freund是第一格。)
Ich kenne den Freund meiner Schwester. ( Freund是第四格。)
Sie spricht mit dem Freund meiner Schwester. ( Freund是第三格。)
總之，不管你Freund是第幾格，meiner Schwester一直是第二格。看到這裡，大家應該明確了，第二格往往是後置的。
( 3 ) 第二格詞尾變化要記住：
m. n. f. pl.
N der das die die
G des des der der
這張表格特別輕鬆，陽性和中性一致，陰性和複數一致，現在我們終於可以把表格給弄完整了。
m. n. f. pl.
N der das die die
G des des der der
D dem dem der den
A den das die die
我把這張表格稱為「德語的生命表」，沒有它寸步難行，如果你說一定要背誦的話，我想德語中就被這一張吧，因為其他不用背了，其他表格的詞尾統統由這張而推斷出來，什麼ein/kein/物主代詞/welch-/dies-/jed-/solch-等等亂七八糟的東西，都跟這張表格詞尾一致，這是一張「一統天下」的表格！現在又回到我們的原點，如果你把名詞詞性記錯的話，後面都白搭了，這也就是我說，我們最開始學的內容其實最要緊。
( 4 ) 不少介詞硬性要求跟第二格：einschlie?lich, ausschlie?lich, anl?sslich, wegen, trotz, innerhalb, au?erhalb等。
( 5 ) 還有一些固定用法，比如：eines Tages 有一天等。當然第二格最重要的是擔當所屬關係。
講到這裡，我為大家把四個格都總結了一番，希望大家平時能夠把這份動詞踹在懷裡，難免有所疏漏，所以建議大家配合其他資料使用！ Alles Gute zum Neujahr !
作者：陳棟