如何定義二流學生？

01-09

從一流大學出來，卻毫無建樹的人，算是二流學生么。從二流大學出來，卻可以成為本領域的專家，這是一流學生么？這些二流人才在社會上的出路都怎麼樣？

我。

在家裡oncall無聊，一般看紀錄片一邊看監視器。

我就是一個標準的二流學生。

我是從一流學校出來的，但的確毫無建樹。

當年的成績也就3.2，沒拿過什麼獎，也沒參加ACM，轉學前去醬油了一次。

生活很簡單，出路的話，也就隨便找個公司做做。

從二流大學出來，卻可以成為本領域的專家，這是一流學生么？

我覺得，只要你能在一個領域做到前10%，你就是一流了。

二流的人才在社會上的出路？

先說結論吧，二流人才，是社會的中堅力量。

嗯。

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世界上，大多數人，是三流的。

當你覺得知乎已經淪落得低俗不堪的時候，其實在外人眼裡，這裡依然不接地氣。

在這個世界上，1%的人負責領導世界的走向。10%的人負責制定具體的方案。20%的人執行這樣的方案。剩下的人負責繁衍後代和享受生活。

首先不要糾結與百分比和具體的事情，領會精神。

1%的人佔據了大家90%的眼球，剩下的99%來分享剩下的10%，甚至更少。

二流的人才負責的是具體的事物，負責所有項目的落地，負責執行。

二流的人才在經歷了許多次失敗和錯誤之後，有的汲取經驗，有的依然我行我素，有的進入管理層，有的被認為沒有能力繼續執行。

二流人才的出路無比廣闊，你有大把大把的可能性，因為如果你要成為一流人才，你必須付出比二流人才10倍甚至百倍的努力，才能對這個行業有所理解。再經曆數年甚至數十年在行業里的浸淫，才能有足夠的資源和話語權。

我承認，世界上有天才，但可惜，這個世界並不是天才創造的。

我也承認，這些天才在一定程度上，改變了世界，但世界上大多數的成就，依然是汗水和勞作在支撐著。

二流人才的出路你這麼可能不知道呢？把你朋友90%的出路問一遍，就知道了。其中中上水平的，就是二流人才的出路。

加油，二流人才，也不容易。

真的。

一流大學出來毫無建樹的是二流學生，那我這種小二本出來毫無建樹的算是多少流了。

三教九流、人分三等這些都不可怕，我作為一個底層群眾也理解中上層人士不願搭理下層的想法。

畢竟人要發展，而我要錢沒錢，要關係沒關係，能力也大部分比不上985、211，可能一輩子也就待在一個城市，聽任著別人對我的擺布。

可我真的不是不思進取，我終其一生努力的目標連你的起點都達不到，但這不表示我就不努力了。

看過那個谷底理論，是，往哪都是上升，可你的谷底在喜馬拉雅，我的谷底在馬里亞納，我真的不想還沒等爬出來就被淹死了。

中科大的招生人員來我們高中宣傳的時候，他說，雖然，我們招的都是二流的學生。。。。。之後的話我記不起來了。大概就是他們的學生都是低進高出的意思吧！我聽完真是整個人都不好了。心中怒吼著二流你妹啊你也不看看你們學校那一本線上一百四五十分的提檔線！！！但他卻真的覺得，他們招到的學生都是二流。所以我想說，每一個人對二流的定義都是不一樣的。差的太遠了。我的眼裡可能非985是二流，那個科大招生老師的眼裡非清北就是二流，可能再換個人眼裡清北也是二流。這要是統一定義了，還不得排到八百多流去！

二流學生，我定義為不努力的學生，三流學生定義為不努力，又特別矯情的學生。

其實按學校排名什麼的實在是很不公平。你能上清華，說不定他也行，只不過他沒你的家庭，培養，財富。而且學生的定義也很模糊。在世界頂尖大學（美國常春藤，英國牛津劍橋這類），你除了在這些大學外，在頂尖大學眼裡都是二流。如果你在一些比如美國top30這等級，你又會歧視top50的。有的去歐洲混個什麼世界前一百前五十的的學校，又覺得他們才是頂尖，一股子優越感，覺得我們這些土鱉，沒出國過的土農民才是二流。在你眼裡一些人是垃圾，在一些人眼裡你又跟弱智一樣，而每個人因為有給自己墊底的人，又都不願承認自己是二流，特別是素質比較低的，一定要爭個高下，這樣就永遠不會有恰符人意的評分標準，怎麼破？

人和人之間是有差距的。有人跟我眼光太高，有人還問我說他也很努力為什麼考不上好學校。這就是gap了。我的眼光是依據-我家庭有問題（個人隱私，有問題到你曾經想自殺或去殺人，那樣就能去監獄了）-我必須出人頭地-沒辦法讓我出人頭地的不是好學校。

再說連努力的定義都不一樣，有的讀到有時候一二點就跟我談努力，抱怨自己怎麼怎麼的認真還得不到回報。對於這種人我真想踹死他-答主上初中12點後睡。上高中2點後睡。上大學，尼瑪通宵很經常啊。有時候一拍腦袋，唉，我昨天是不是忘了睡覺了？（真的）

但我個人的標準還是態度問題，努力和不努力，認真不認真，矯情和不矯情。你努力了，你就是一流的，即使你沒上過學，也能成才出眾（例子太多，你會發現做主管的人往往不是學歷最高而是進入工作崗位最認真最勤勞的人），你就算上了世界頂尖大學，你不認真？找個P工作，有個P用，該是拽白的你考試第一又何用？而矯情則暴露了一個人的tendency，是要走下坡還是走上坡。如果一個人整天抱怨自己多努力還得不到回報，他能前進？如果覺得自己努力還遠遠不夠，實力未到，他能不前進？

ps：最近我還發現還有一種人是也屬於二流學生，中庸的人，就是在地域性擁有不可侵犯的優越感。這種人，不要跟他爭論一二流學生學校問題。井底之蛙，坐井觀天，一輩子平庸。）

以上為答主拙見，手機打字也滿幸苦的。各位看官要是覺得還有些道理不如按下左下角的小圖標。

其實看分得多細，在清華學酥的眼裡，學霸學神是一流，自己是二流。

在985弱校眼裡，10所top3學生是一流，自己是二流。

在我等大二本狗眼裡，985以上是一流，自己是二流。

...

可以想像這樣的場景：

在清華學神學霸眼裡，著名科學家是一流，謙稱自己為二流，理想是努力成為一流。

這時候突然跳出來兩個謙虛的專科二本狗，自稱是二流，要好好向一流的清華學生學習。突然跳出來個清華學渣，怒斥道：本狗才自稱三流，你也配姓趙？

後記：兩位二本學狗哭著回到學校，問班主任：我們相對於頂尖級人才到底是幾流呢？

班主任是位文科出身的大叔，見多識廣，眼界開闊，和藹可親。他沉思了一陣子，掰著手指頭開始數，數了一會兒說：實在抱歉，老師今天沒洗腳，你們明天再來吧。

定義二流學生？很簡單啊，既然是學生，那就看成績，成績一流就是一流學生，二流就是二流學生。

好吧不玩文字遊戲，鑒於題主標題和內容有點不搭，我想題主應該是想問「成績一流卻可能毫無建樹，成績二流但仍能成為專家，從成績什麼的無法判斷人是否一流，那怎樣判斷較妥當？」不過一流，二流本身就是比較泛的概念，一般在某程度上也是相對而言的。不過對於學生來說，進入社會能否做出成就，並不在平時成績能考多好，而在於是否有明確目標，是否有高效的學習方法，是否能面對各種壓力，是否有出色的實踐能力，是否有優秀的領導能力，是否能協調好人際關係，是否有人格魅力等等。如果單論學習方面的能力，那就是學習方法和實踐能力是關鍵。能做到及時學習新東西並實踐運用就可以算是合格的學生了，就可以算是所謂的二流人才了。個人認為絕大多數的工作稍有成就的人就屬於這類人，干好本職工作，有需要的就去學習，能完成一定任務。能成為一流人才的人則需要野心，也就是所謂的目標。這類人不滿足現狀，有著往最高去的內在動力，又有成熟的學習方式支持，會去嘗試各種東西，會去主動把握一切機會，不足的就去完善，不懂的就去學習。有了這些能力支持，不足的也能慢慢培養。個人同意 @聽夢龍的觀點，絕大多數人是三流的，這類人連基本的學習能力也不足，不知道的就應付過去，得過且過。嫉妒別人的運氣，但運氣到自己面前卻沒足夠的肚量容納，反而開始畏首畏尾。沒有接受新東西的勇氣，對於改變會儘可能的抵制。

至於二流人才的出路，一般有個穩定的家庭，不錯的生活條件，小康生活應該無壓力。不過期待更多不大可能，現在社會的中產階級大多就是二流人才吧。

中國高考，試卷難難易易，分數線高高低低，同年高考相同分數一個建築師一個民工的故事很多人都聽過吧，你是北京人你是一本學生，我是河北人我是二本學生，在你眼裡我是二流人嗎，你覺得在我眼裡你就是一流人嗎。

有些人願意自我墮落，有些人志存高遠，和學校無關。看個人。

單純手賤/不願意加班/沒意思過來答題……我說前兩個問號不算是問題吧？「一流」「二流」標籤下進行「學校」「學生」「人才/專家/有賤術」三個概念的混搭。只是手賤/不願意加班/沒意思敲一下對於第三個問題身邊的例子。

出路要看所在的圈子裡既定規則下怎麼去混。目前所在搬磚領域北美某二流學校，老師A有兩個計算機頂尖學校經歷（哦你猜對了有doc + pos doc經歷），老師B畢業於本領域三流學校……哎實在不好記那個學校名字算了懶得查。

根據答題思路的設定，肯定是B混出來了，A比較弱一些。具體點說，B特別能拉項目特別能做social，一堆award，底下一群學生天天給寫proposal。從功利角度貢獻角度看B屬於本院系Top前幾。A放羊，反正估摸著拿教職可以，就放羊繼續放羊天天神隱的節奏。

對於單個的例子來說，不總結些東西那沒有什麼價值。本猿看來，混的思路決定出路。A老師的老闆屬於成名的權威，人生到了淡泊名利閑雲野鶴那種階段帶了A那，培養模式就是放羊。顯然A沒能在這一點上進行糾錯一切照搬。不太清楚B的來歷，但北美高校博士畢業規律是去降一檔任教的學校任教，如果發現竟然出現逆襲案例了，卧槽逆襲的主人公一定是個能人狠人牛人硬路子。略有倖存者偏差的意思。

心裡可以有個三六九等這個是你的自由沒人管……其實你不說的太過分也沒人care，但自己想要去的圈子一定要混明白才有出路。

那麼喜歡分類～拿高考分數定義不就好了，一分一流～從歷史最高分往下數～～最高分減高考分+1不就好了ㄟ(▔,▔)ㄏ

我爺爺當年在大學裡拿了四年全五分(就認為是滿GPA好了)，比他成績差多了的同學，官至農業部副部長退休。嗯，高級技術官僚，二流學生。一流學生當專家，二流學生管專家。

就是我咯

太祖沒出國留過學，不會外文，但他的水平秒殺了那些留學歸來的