從小就很成熟的人物應該怎麼寫？

01-09

各位答主不必關注以下對於我個人出現的問題的描述，就講講這一類人物該怎麼寫好了。
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幾個基友一起構思了一個故事，主人公心智很成熟，智力也超強，很小就以利益最大化損失最小化為方針思考問題，小時候唯一稚嫩的就是知識儲備不足以及對追求的目標不明確，長大了很牛（就像那些能在清北混得風生水起的同學一樣）。哥幾個寫了幾萬字的開頭，覺得劇情設計得還不錯，文風也還行，就是有一個致命問題，我們的設定讓人物失去了鮮明的性格特徵，讀起來沒有代入感，讀了一下，要麼感覺：我不會是這樣的人；要麼感覺：世界上不會有這樣的人。舉個例子：在描述他打籃球比賽的時候，我們並不認為他內心在意的是心愛的女生在一旁圍觀，而是如何讓不愛傳球的隊友服從既定戰術，並安撫那個隊友。在這樣的設定下，怎樣讓他成為一個在讀者面前有血有肉的人而不是高高在上的異類？
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以下為了更好的說明問題：

我們沒有直接說明其穩重且智商高，而是一開始就讓他完成了不少普通人完成不了的事，然後對他的心理描寫也是描寫他權衡，發現新問題，再權衡……。就算早戀也是在不斷反思自己對對方的感覺，對方對自己的感覺。從小就沒有沉迷遊戲，不做作業被罰站，為了一個女生去打架，幻想成為蜘蛛俠之類的事。然而這樣一設定，我們瞬間就懵逼了，寫了幾萬字的開頭先測試一下體驗，只有極少數人覺得劇情還算有想法，更多的人覺得完全沒有興趣讀下去。但是我們又不想捨棄人物的這些特點去迎合讀者的期望（因為身邊有這樣的人物原型），又想能夠讓他鮮活一點，感覺可以讓人接受。所以希望各位答主能解決問題。當然，不必關注我這個故事的設定，就說說這一類人物怎樣寫就好了。

【謝邀】

【非戰鬥人士請迅速撤離，圖片資料有流量黨慎入！】

哦。你感覺沒錯啊，這種人本來就不存在啊。

我以為成熟和不成熟的區別就在目標明不明確和知識儲備足不足上呢，一個既沒有閱歷也沒有目標還沒有知識儲備的人，想要達到利益最大化損失最小，憑什麼？就憑主角光環？啥沒有居.然.還覺得自己成熟得可以從樹上掉下來我們一般把這種人叫做——中二病患者。

不，這樣做好像對不起中二這個詞....糾正一點，那些混得風生水起的童鞋們（中二病）都是自小有目標而且有大量的知識儲備的。頂多是閱歷不夠導致他們的行為在配上某個特別不好執行的價值觀的時候產生失控而導致各種BUG。

題主和題主的基友們最大大問題就是自以為了解中二病和現實中那些成功者小時候的心路歷程，但其實並不了解。憑著YY想弄出一個萬能男主來無疑又是個龍傲天。

好了。在我們糾正了題主這個「沒有本事只會空想」的中二病主角以後特別牛逼的可能性不存在之後。我們再來看看「有本事」但是中二病的那些學生版的代表人物（我提供兩個原型，你可以根據你們的想法挑選比較接近的，順便補充下成功人士心理）：

為了避免一些非二次元人士不清楚這個人是誰。我說下，這個人叫赤司征十郎（PG(Point Guard—控球後衛)（高中生）。辣么他的特點就是，出身高貴，家裡的強壓導致他的人生觀是」絕不能失敗，必須一直贏下去，勝利就是正義。」「妨礙我的人就算是父母也不能饒恕。」等等。是個非常典型的中二病。

然而，為了中二這一下他付出的代價是慘痛的。看到上圖不同顏色的眼睛了木有？他瘋狂學習各種知識，在學生能企及的領域達到了各種高水準，在意識到「不捨棄猶豫不決就不能成功」的時候，他人格分裂了。

沒錯！！你沒有看錯，他分裂了！照題主的話說，這類角色觀眾應該不能理解，應該人氣很低。但是：

右手第一位.....赤司征十郎，看到沒？觀眾票選人氣最高的角色。為啥？這個角色利用了讀者的幾種心理：

1.我不明白他為毛線那麼厲害，但是他真牛X啊，而且他為了這種牛X付出的讓我們覺得，我靠這人就該牛X。

2.這努力的都人格分裂了，都這麼壓抑自己的不成功天理不容啊！

3.絕對的實力啊，不但是天才還對事事都精益求精，別人玩的時候他在學，別人學的時候他看起來在玩其實已經學完了開始學別的了。把別人玩弄於股掌之間，但自己同時又被更高級的食物鏈玩弄。這是個活生生的值得同情的人啊！！

4.帥。

結論：對赤司這種絕對王者的中二病來說，隊友服從是當然的，服從就意味著勝利。勝利就是正義。

上圖這個屌屌噠死神叫做硫克，可我們要說的是他背後的那個美男子——夜神月。（大學生）辣么他是個什麼樣的人呢，老爸是警察局局長，家庭和睦，還有個妹妹。他原本的夢想是考上法律系然後還社會一個正義，而作為高材生從小嚴於律己智商突破天際的他科科滿分體育也是樣樣兒擅長，絕對是社會的棟樑祖國的希望。

結果咧？【法律就是正義】這個定理在某次釋放了應該被處死的犯人以後不攻自破了。多年的信念崩塌。他開始苦苦思索究竟【啥叫正義】。這時候前面這個粗心的死神丟了一個筆記本兒。能殺人的本本兒。

夜神月智商高高噠，很快就意識都有了這個筆記本兒他就能殺死他認為需要制裁的人。但是人的慾望很可怕，他漸漸覺得只是這樣是不夠的，要建立社會的新秩序。「我是kira（神），我就是正義！」他這麼說。

然後在最後機關算盡被偵探L的後繼者M和N聯手逼入絕境。死了。

這個角色人氣也超高理由是：

1.人家雖然天才但是人家努力，而且人家每天思考那些事，凡人一輩子都不會思考，就算想了也不會執行。

2.帥。（真的）

3.有著自己的一套法則，並且中二的（執拗的）相信這套法則是對的，儘管他為了這個害死了自己的家人，害死了喜歡他的女孩，利用了一切能利用的情感，起碼這是一個有著明確目標，堅定信念的人（BT）。

具體分析就這兩個吧，其他的請自行度娘【那些二次元里的中二病們】之類的標籤。分析到這可能題主已經意識到了，不中二的我們都是平凡的，中二的他們各有各的牛X。共性就是：

1.有自己的準則，這個題主已經說了「利益最大化就是正義→_→」

2.有悲慘的經歷，這個是用來讓讀者看的，這是個有血有肉的人，雖然底子好是天才但是也得努力，而且經歷了常人所不能承受的才有今天的，實在編不出來可去看看各種名人回憶錄，還有網路上的「我是怎麼成功」的雞湯....（我們可以接受牛X但是不慘的都屬於裝B）

3.每天思考的事情不是「我怎麼拿第一而是我下一所征服的學校是哪裡」（見熱血高校）（別鬧！）看問題的高度要不同於一般人。（這就是創作的難點了，一般角色智商隨作者，所以我才很少寫刑偵或者懸疑我編不出來）

好比一般人打球想的都是怎麼贏球，男主會想「如果讓他們喪失鬥志了，下半場我就可以不耗費什麼體力拿下這場比賽，剩餘的體力我還可以用來拯救地球。」（別鬧！）（於是他指揮隊友全力進攻上半場打爆了對方，下半場他下場休息了，女生給他遞水他笑著說謝謝，女生心裡小鹿亂撞，他會笑不是因為他喜歡那女生，是自身帶的教養，其實他心裡在思考怎麼拯救地球。（別鬧！）

4.帥。

祝好。

【我是還有別的問題先戳後面鏈接再邀請的分割線 無需提問，也能回答 - 知乎專欄】

首先你要給出一個合理的原因，解釋這名角色為什麼成熟，單純說他智商高之類的理由是站不住腳的，給人的感覺很假，因為很多智商高的人並不成熟，甚至很幼稚，成熟是另外層面上的東西。

一般的理由都是他從小命運多舛，見慣了世間人情冷暖，所以在很多事情的看法上遠比同齡人成熟。你也可以說他天生理性突出，在很多地方少有感性的溫情，卻充滿理性的光輝，所以待人接物上比較成熟，卻略顯冷酷。這些理由雖然有很多值得商榷的地方，但至少算是給出了一個比較合理而且容易接受的理由。

而且在具體情節上也可以根據這些設定情節，所以我說小說關鍵的一點就是給出詳盡的背景設定和人物性格特徵以及基本經歷，這樣小說寫起來就像玩遊戲，簡單很多，很多事情不用你特意安排，直接看看設定就知道該怎麼寫了，不用自己費太多心思琢磨。

首先要申明一點：沒有生來就成熟的人物，成熟只能用患難來鍛造。

若說從小就成熟，《白夜行》里塑造的兩名主角可謂經典，所以我想用這個作為例子分析。

（圖源網侵刪）（下文可能含劇透，慎看）

先是對男主角的描寫：

引起笹垣注意的是掛在牆上的畫框，裡面是剪成帆船形狀的白紙，連細繩都一根根精巧細緻地表現出來。笹垣想起在遊園會上見過的剪紙工藝表演，但這個作品精緻得多。「這個真棒！是你做的嗎？」亮司瞄了畫框一眼，微微點頭。
「哦！」笹垣發自心底地驚嘆一聲，「你的手真巧，這都可以拿去展售了。」
　　「請問你要問我什麼問題？」亮司似乎沒有心情與陌生中年男子閑聊。
　　「說到這個，」笹垣調整了坐姿，「那天你一直在家嗎？」
　　「哪天？」

　　「你爸爸去世那天。」
　　「哦……是，我在家。」
　　「六點到七點你在做什麼？」
　　「六點到七點？」
　　「嗯，不記得了？」
　　男孩歪了歪頭，然後回答：「我在樓下看電視。」
　　「你自己一個人？」
　　「跟媽媽一起。」男孩的聲音始終沒有一絲畏懼。
　　「哦。」笹垣點點頭，「不好意思，你可以看著我這邊講話嗎？」
　　亮司呼了口氣，慢慢把椅子轉過來。笹垣想，他的眼神一定充滿叛逆。然而，男孩低頭看警察的目光中卻沒有那種味道。他的眼神甚至可以用空無一物來形容，也像是正在進行觀察的科學家。他是在觀察我嗎？笹垣有這種感覺。

　　「是什麼電視節目？」笹垣刻意以輕鬆的口吻詢問。
　　亮司說了節目的名稱，那是一出針對男孩觀眾的連續劇。笹垣問了當時播映的內容，亮司沉默了一會兒後才開口。他的說明非常有條理，簡潔易懂。即使沒看過那個節目，也能理解大致的內容。
　　「你看到幾點？」
　　「大概七點半。」
　　「然後呢？」
　　「跟媽媽一起吃晚飯。」
　　「這樣啊。你爸爸沒回來，你們一定很擔心吧。」
　　「嗯……」亮司小聲地回答，然後嘆了一口氣，看著窗戶。受他的影響，笹垣也看向窗外，黃昏的天空一片紅色。

如果說對男主角的描寫尚能讓人覺察到些什麼，那麼對女主的描寫就可謂風平浪靜：

「你媽媽在不在？」笹垣隔著門問。

　　裡面的人沒有回答，而是再度問道：「請問是哪位？」
　　笹垣看著古賀苦笑。大概是被大人叮囑，如果是不認識的人，絕對不能開門。當然，這並非壞事。笹垣提高聲音，讓門後的女孩聽得到，但不致傳到鄰居家裡。「我們是警察，有點事想問問你媽媽。」
　　女孩沉默了，笹垣將之解釋為不知所措。依聲音推測，她不是小學生就是中學生。這個年齡的孩子聽到警察自然會緊張。
　　開鎖的聲音響起，門開了，但鏈條仍掛著。在十厘米左右的門縫中露出一張有著大眼睛的女孩的臉，雪白臉頰上的肌膚如瓷器般細緻。
　　「我媽媽還沒回來。」女孩的口氣十分堅定。
　　「去買東西了？」
　　「不是，去工作了。」
　　「她平常什麼時候回來？」笹垣看看手錶，剛過五點。
　　「應該快了。」
　　「哦，那我們在這裡等一下。」
　　聽笹垣這麼說，她輕輕點頭，關上了門。笹垣伸手從外套內側的口袋取出香煙，低聲向古賀說：「很懂事的孩子。」
　　「是啊，」古賀回答，「而且……」
　　年輕刑警話說到一半，門又打開了。這次鏈條解開了。
　　「可以讓我看看那個嗎？」女孩問。
　　「什麼？」
　　「證件。」
　　「哦。」笹垣了解她的目的後，不由得露出微笑。「好的，請看。」他拿出證件，翻到貼有照片的身份證明那一頁。
　　她對照過照片與笹垣的面孔後，說聲「請進」，把門開得更大一些。
　　笹垣有點驚訝。「不了，叔叔在這裡等就可以。」
　　她卻搖搖頭。「在外面等，附近的人反而會覺得奇怪。」
　　笹垣和古賀又對看一眼，很想苦笑，但忍住了。
　　笹垣說聲「打擾」，走進屋裡。正如從外觀便可想見的，裡面的隔間要讓一家人住是太狹窄了。一進門是五疊左右的木質地板，有個小流理台。裡面是和室，頂多有六疊。
　　木頭地板上擺了一組粗糙的餐桌和椅子。在女孩的招呼下，兩人在椅子上坐下。椅子只有兩把，女孩似乎是和母親兩個人生活。餐桌上鋪著粉紅色與白色相間的塑料格紋桌布，邊緣有香煙燒焦的痕迹。
　　女孩在和室背靠著壁櫥坐下，開始看書。書的封底貼著標籤，看來是在圖書館借的。
　　「你在看什麼？」古賀向她搭話。
　　女孩默默地出示書的封面，古賀把臉湊過去看。「哦……」發出了佩服的聲音，「看這麼難的書啊。」
　　「什麼書？」笹垣問古賀。
　　「《飄》。」

看到這裡，我們至多會認為這只是個美麗而聰明的小女孩而已。時光飛逝，直到一幕幕陰謀在作者筆下被揭開，我們才能看清這兩個小孩複雜而扭曲的性格，「成熟」用以形容他們，似乎也顯得膚淺了。

從書中我們能看到東野圭吾是如何對人物著墨的。

首先是視角，不難看出，兩個主角從未被以第一人稱進行敘述，主線情節是在周圍人的經歷中發展——警察、同學、密友、助手、丈夫、偵探以至於情人，在他們眼中，我們聽不見主角的心聲，看見的只是他們巧妙的假面，這就使他們的心理活動充滿了被想像的空間，也讓其性格更富有爭議性。僅僅是這一句話：

雪穗像人偶般面無表情。她冰冷地回答：「我不知道。僱用臨時工都由店長全權負責。」

我們便永遠無法得知其中真相。

這種寫法的另一個好處是，你無須擔心對主角過度的描寫會使其顯得不成熟，你要做的就是將最能展現他們成熟的細節寫出來，將之暴露在旁觀者眼裡。比如這段：

「MUGEN」一九八五年的營業於十二月三十一日晚六點畫上句號。大掃除後，友彥、桐原和弘惠舉杯稍事慶祝。弘惠問起明年的抱負，友彥回答：「做出不輸給家庭遊戲機的程序。」
　　桐原則回答：「在白天走路。」
　　弘惠笑桐原，說他的回答和小學生一樣。「桐原，你的生活這麼不規律嗎？」
　　「我的人生就像在白夜裡走路。」
　　「白夜？」
　　「沒什麼。」桐原喝了口海尼根，看看友彥又看看弘惠，「哎，你們不結婚嗎？」
　　「結婚？」正喝啤酒的友彥差點嗆到，他沒想到桐原會提到這種話題，「還沒想那麼遠。」
　　桐原伸手打開辦公桌抽屜，從裡面拿出一張A4複印紙和一個扁平細長的盒子。友彥沒見過這個盒子，它頗為老舊，邊緣都磨損了。
　　桐原打開盒子，取出裡面的東西——一把剪刀，刀刃部分長達十餘厘米，前端相當銳利。刀身閃耀著銀色的光芒，流露出古典風格。
　　「這剪刀看起來真高級。」弘惠直率地說出感受。
　　「以前拿到我家當的，好像是德國造。」桐原拿起剪刀，讓刀刃開合了兩三次，發出清脆利落的刷刷聲。他左手拿紙，用剪刀裁剪起來，細膩流暢地移動紙張。友彥直盯著他的手，左右手的配合堪稱絕妙。
　　未幾，桐原剪完，把紙遞給弘惠。她看著剪好的紙張，眼睛睜得渾圓。「哇！真厲害！」
　　紙張已經變成一個男孩與一個女孩手牽手的圖案。男孩戴著帽子，女孩頭上系著大大的蝴蝶結，非常精緻。
　　「真了不起，」友彥說，「我都不知道你還有這項本領。」
　　「就當是預祝你們結婚！」

表面無甚，讀完回頭再看，卻是充滿了男孩深藏的悲戚和憧憬。（其實看到這一段的時候我就已經猜到結局了╰(￣▽￣)╭）

總結以上，以旁觀者視角對人物進行刻畫是一個可選的方法。

接下來就是開頭那句話了——沒有生來就成熟的人物，成熟只能用患難來鍛造（因為很重要所以再說一遍）。毫無來由的成熟是極其單薄的，那些霸道總裁和滅世神俠之類的塑造之所以不堪入目，就是因為他們人格的形成太少鋪墊了，彷彿天生就是冷血動物一般。所以萬萬不能如此。在此提供一個思路，就是通過人物的經歷體現出人物的矛盾，進而激發其心理鬥爭，從他的掙扎和思索中使他變得成熟，這裡不一定要用到心理描寫，但至少要從人物行為上體現。

最後，建議題主可以觀察生活中你認為比較成熟的人，記錄下展現他們成熟的細節，將它們運用到你的小說中，相信會對你有好處。

首先，必須設定矛盾。

一個人心智成熟、智力超群、充滿理性，但是他生活中最大的危機就是考試考砸了，或者打籃球輸了……我擦，拜託你告訴我，這傢伙這麼聰明有毛線用？

相反，若是他面對著常人難以抗衡的危機，比如有個要他死的大BOSS，或者家族遭遇覆滅在即的危機，哪怕是失憶或身患絕症都好……這時候，他卻表現得冷靜非凡，這才可以說有點看頭。

其次，不能沒有心路歷程。

即使是再理性成熟的人，不可能從小到大一點心理成長都沒有，那不叫人，叫人工智慧。讀者不會對一個絕對理性的主人公產生代入感，而代入感的重要性，想必不用多說了吧？

主角心智成熟，但是面對期望和現實的差距，自然而然的也會產生憤怒、不甘之類的情緒，偶爾也會流露出自己的負能量。而每一次情緒低谷之後，主角會反思自己的心境，然後變得更加強大……這樣就合理多了。羅馬不是一天建成的，聖徒也不是一天修成的。

最後，冒昧地問一下：

「哥幾個寫了幾萬字的開頭，覺得劇情設計得還不錯，文風也還行……」

你確定？

標籤里有個「文案」，可是這個詞的意思是廣告和軟文之類的東西，不是小說。看樣子題主平時在文科生領域的閱讀量並不多。

另外，光是看題目描述的那一段，我就對你們的「文風」感到擔憂了。

他2歲的時候就能閱讀各種經典，6歲開始自學拉丁文，14歲用拉丁文寫了一篇自傳，16歲能夠說十種語言。

即使在「大神一定是正確的對面都是傻逼」的一面倒呼聲中，他依然勇敢地站了出來，發表自己的觀點，最後成功載入史冊。

是不是覺得很牛逼？就這麼寫！(灬oωo灬)

哦，上面說的是托馬斯?楊，真人真事。

不多說了，工頭喊我去搬磚ヾ(￣▽￣)Bye~Bye~

一般套路是這樣的：

在智商很高、很完美的人物身上安排一兩個很幼稚的、很明顯的偏見/缺陷，

再用經歷/成長環境去解釋。

一般特別成熟的人，都有正常人沒有的慘痛經歷

看看《黃帝內經》就知道了

建議參考下著名科幻小說沙丘，裡面的角色個個都是絕對理性的存在，另外傳球這種情節實在格局太小，怎麼寫也不會讓人覺得這個角色少年老成，最多是有點心機罷了。