如何系統地記英語單詞？
⒈從記憶到複習這個流程該如何安排？
⒉在確定的流程下有哪些APP可以應用以提高效率？
謝邀。
此題答案可能較長，容我慢慢寫。看過我的另一篇回答的朋友，問過挺多問題，我盡量匯總在這裡。你如有興趣，可以先看那篇回答，裡邊有踩過的坑和經驗，更重要點，你有什麼相見恨晚的英語學習方法。
Q：單詞有多重要？
A：就像健康一樣，沒有的人才感到痛苦。單詞是聽說讀寫的基礎，沒有單詞，就什麼都沒有了。說單詞不重要的人，往往都有1，2萬的辭彙量了。
Q：為什麼考過了四六級，還是讀不懂英文報刊雜誌？
A：辭彙量不夠。語感是可以培養的，但辭彙是要背的，生詞太多，閱讀就無法進行。六級的辭彙量閱讀報刊會相當吃力。Q：為什麼背了之後會忘記？
A：記憶分成瞬間記憶，短期記憶，長期記憶。人可以瞬間記下7-9個數字組合，維持幾十秒，但再長點的數字，就很難瞬間記下來，有興趣的可以試一下。短期記憶里的信息可以維持的時間更長一些，但是如果不重複，很快就會忘記。大量有效的重複後，會記入長期記憶，這時，就不太會忘了。Q：忘記了還有什麼意義？
A：有意義，忘記的詞比生詞背起來更容易。即使是幾年前背了又忘了的詞，現在背也可以更快記住。在文章中看到那些忘記的詞，感覺也不會陌生，隱約可以記起來的樣子。Q：母語是英語的人的辭彙量是多少？A：根據Test Your Vocabulary的統計，成人的辭彙量在20k to 35k，而讓人驚訝的是，8歲的兒童就已經有10k的辭彙量了。換句話說，我們大部分人的辭彙量不如7，8歲的孩子。
- Most adult native test-takers range from 20,000–35,000words
- Average native test-takers of age 8 already know 10,000words
- Average native test-takers of age 4 already know 5,000words
Q：閱讀和辭彙量的關係？
A：辭彙多，可閱讀的材料就多，閱讀越多，掌握的辭彙就越多。小說閱讀者的辭彙量通常更多。來自同一個網站的研究結果：
Q：詞根詞綴有用嗎？為什麼我覺得每個詞根只有一兩個詞，好像更多東西要背了。
A：因為辭彙量不夠。前6k個辭彙，詞根作用不大，老老實實背吧。過了8k，就可以感受到詞根的作用了。即使你沒用專門學習詞根，也可以在背的過程中總結出來。這個時候，系統的學習詞根，就更能感受到作用了。Q：為什麼背單詞要大量，重複。
A：大量可以在短時間內遇到相關詞，近義詞，同根詞，同源的詞，背了這一個，還能想起上一個，不但縱向去背，還能橫向聯繫起來，更容易記住。重複是必要的，不重複就忘了，好的重複時機的選擇，可以提高記憶的效率。
Q：背新詞的時候，需要區分它的形近詞，易混詞嗎？
A：千萬不要，會亂。可以回想新詞的近義詞，但不要聯繫那些拼寫差不多，但意思不同的詞。等你已經掌握新詞了，再去比較那些形近詞。Q：背書，還是用軟體背？
A：我個人傾向使用軟體背誦，有發音，可以安排新詞和需要複習的詞，可以方便的看到辭彙量的增加。Q：每天背多少？
A：靈活安排，循序漸進。隨著辭彙量的增加，每天能背單詞的能力也逐漸增加，背單詞會越來越容易。原則上以每天能完成，完成後不會想吐，沒有心靈受傷害為準，背到一定程度，你就自然而然的想要提高每天辭彙量了。Q：每天都要背嗎？
A：最好每天都背，每天都要複習之前某一天背過的詞，漏掉一天，複習的效果就差了些。Q：我今天沒有背，好難過，怎麼辦？
A：沒什麼，明天接著背。
Q：背單詞好枯燥，我覺得我堅持不下來，怎麼辦？
A：包夜打網遊也很枯燥，同樣的動作，重複幾千遍，但能升級，能撿裝備。背單詞也差不多，把辭彙量當經驗值，每天看看漲了多少，就有感覺了。Q：背單詞的時候，你閱讀嗎？
A：可以閱讀報紙雜誌。我用扇貝的背單詞軟體，所以，也用他們扇貝新聞閱讀。建議以報紙為主，篇幅短，時效性強，這個階段讀原版小說有些吃力。Q：閱讀時遇到生詞怎麼辦？
A：我用一個chrome的插件，可以直接查詞義，並加到扇貝的個人詞庫中去，第二天會把它當做新詞學習。插件名字叫「Shanbay plugin」，不過不是官方的。Q：背單詞配圖有用嗎？
A：見仁見智。我個人來說，用處不大，會分散注意力，我更傾向於簡單的音，詞，義的組合。Q：給單詞選釋義有用嗎？
A：對我沒用。生詞的第一印象很重要，直接出四個選項會影響我的記憶，背過的詞，能選對，也不代表我記住了，可能只是我擅長做選擇題而已。
Q：背單詞的時候，做試卷有用嗎？
A：有用，尤其是在備考的時候。做試卷可以加深對單詞的理解。Q：為什麼你不通過閱讀原版書提高辭彙量，而選擇單調的背單詞？
A：我背單詞就是為了看原版小說，如果能看了，我還背它做什麼？中文書字都認識，找到本喜歡的還很難，更不用說英文書。讀書我有自己的喜好，不喜歡的書，不會去讀，比如《動物莊園》，很容易看，但我不喜歡，我不想根據辭彙量選書，我想根據內容選。而5，6k的辭彙量，是沒多少書可選的。Q：背單詞需要多大的意志力？
A：為什麼意志力是有限的？Q：背單詞需要動手寫嗎？
A：我不寫，都是abcd，沒什麼好寫的。我注意記讀音。Q：背單詞看英文釋義好嗎？
A：能看懂，就好，看不懂，就不好。我是在辭彙量過了10k才英文釋義為主，之前，辭彙量太少解釋也看不懂，反而影響情緒。
Q：你是如何做到每天背700單詞的？
A：不是一開始就700的，背了一段時間，上癮了，才逐漸升到700。700詞中只有一小半是新詞，大部分都是複習之前背的詞，所以沒有多厲害。Q：看了你上個回答里的截圖，背了那麼多書，怎麼做到的？
A：其實沒什麼，扇貝系統里選新書的時候，會過濾掉已經背過的詞，托福GRE背完，剩下的書刷起來快得很。想背到25k的辭彙量，不刷這麼多書也沒辦法。Q：本來已經會了的詞，太久沒複習，又忘了，怎麼辦？
A：大量的閱讀，除此之外，我還開了個小號，從零開始背。如果還忘，說明詞不重要，忘就忘了吧。Q：一詞多義怎麼背？
A：一詞多義的英文單詞該如何記憶？Q：背的時候，一個單詞很快的閃過，還是盯一會兒再下一個？
A：認識的詞，我就直接過，不認識的，我會念一遍，看看有沒有詞根，然後靠複習，一般不盯著它看。
Q：為什麼詞都認識，但閱讀還是不順。
A：單詞只是基礎，還需要大量的閱讀來互相促進。詞認識了，可以通過大量的閱讀來提高語感，太多的詞不認識，閱讀就進行不下去了。Q：背多少算夠？
A：除去考試不說。10k應當可以讀報，20k應當可以較流暢的看書。但技不壓身，多背點沒損失，老外都30k左右，能背就背吧。Q：你的方法一定有用嗎？A：不一定。我的方法對我有用，人與人不同，只能算是個參考。如何使用「思考方法」來思考問題？沒有人不忘記單詞，中文詞好久沒說可能都想不起來，何況英文。不管是使用什麼方法背單詞(詞根詞綴詞源、聯想、話題分類……)都要求大家反覆背誦。
背單個詞的話，尤其是長難詞，建議大家使用詞根詞綴詞源的方法背誦，我曾經講辭彙的時候就天天研究這些。
比單個詞更重要的是搭配，make for/make up/settle on/settle down/settle in/in a pickle/throw a tantrum等等。簡單的片語成搭配，千變萬化。詞根詞綴詞源對於這些就沒有幫助了，大家只能訴諸最原始的背誦方法：重複。
附上較全的英語詞根詞綴奉上，讓背單詞有捷徑：
1. acid, acri, acrid, acu=sour, sharp
表示「尖，酸，銳利」
acid酸的
acidify酸化（acid+ify…化→酸化）
acidity酸度，酸性（acid+ity性質→酸性）
acidulous微酸的（acid+ulous有…的→有酸味的）
acrid辛辣的；類刻的（acrimony的形容詞）
acute尖銳的，敏銳的
acuity尖銳，敏銳（acu+ity性質→尖的性質→尖銳）
acumen敏銳，聰明（acu+men表示名詞→尖→敏銳）
acupuncture針炙（acu尖＋punct點＋ure→用尖〔針〕點→針炙）
acme頂點，頂峰（acumen的變體）
2. act=to do , to drive
表示「行動，做」
act 行為
acting演技
activity活動（act+ivity狀態→活動狀態）
activate使…活動，起動（act+ivate使…→使…活動）
actualize實現（actual實際的＋ize化→實際化→實現）
enact實施，頒布（en+act→使〔法律〕動→實施法律）
exact強求；精確的（ex出+act→[要求]做出來→強求）
exacting苛求的（exact+ing）
interact相互作用（inter相互＋act→相互動→相互作用）
react反應；反抗（re反＋act→反動；反應）
transact做交易；辦理（trans橫＋act→橫向動→互相貿易或交易）
counteract抵抗；抵消（counter反＋act→反著動→力量對抗→抵消）
inactivity不活躍（in不＋activity活躍）
3. aer, aero, aeri=air
表示「空氣，充氣」等
aerate通氣；充氣（aer+ate表動詞）
aerial空氣的（aeri+al表形容詞）
aeriform無形的，非實體的（aeri+form形狀→空氣的形狀→無形的）
aeromechanics航空力學（aero+mechanics機械學）
aerology氣象學，大氣學（aero+ology學科→空氣學→大氣學）
aerospace（大氣層內外）空間（aero+space空間）
aerosphere大氣層（aero+sphere球形→球形空氣→大氣層）
aeroview鳥瞰圖（aero+view看→在空氣中看→鳥瞰）
4. ag=do, act
表示「做，代理做」
agenda議事日程（ag+enda表示複數→做的事情→議程）
agile靈活的，敏捷的（ag+ile能…的→能做的→靈活的）
agitate鼓動；攪動（ag+itate表動作→反覆作→鼓動）
agitation鼓動，煽動（agitate+ion）
agitator鼓動者（agitate+or人→鼓動的人）
agitating使人不安的（agitate+ing）
agent作用因素；代理人（ag+ent表人或物→做的人→代理人）
agency代理處（ag+ency表示機構或狀態→代理機構）
coagent合作者（co共同＋agent→共同做的人）
counteragent反作用劑；反抗力（counter+agent作用因素→反作用→反抗力）
reagent反應力；試劑（re再+agent作用→再次作用→反應，引申為化學試劑）
5. agri, agro, agr=field, land
表示「田地，農業」等
agriculture農業（agri+culture培養）
agronomy農學（agro+nomy學科→農科）
agraran土地的，農業的（agr+arian表形容詞→土地的）
agrimotor農用拖拉機（agri+motor機動車）
agrobiology農業生物學（agro+bilolgy生物學）
6. alter, altern, ali=other, to change
表示「其他的，改變狀態」
alter變更，改變（alter其他的→變成〔其它的〕）
alterable可改變的（alter+able能…的）
alteration改造，改變（alter+ation表名詞）
alternation交互，交錯（alternate+ion）
alternative二者擇一（的）（來自alternate交替，交替選擇的方法）
alien外國的，外來的（ali+en表形容詞或名詞→其他地方的→外國的，外國人的）
alienate疏遠（alien外國的＋ate→把別人當外國人→疏遠）
7. am, amor, amat=love
表示「愛，情愛」
amatory戀愛的；色情的（amat+ory→愛的 ）
amiable和藹的，友善的（ami+able能…的→能〔被〕愛的→親切的）
amicable友好的，溫和的（am+ic+able→能愛〔你〕的→友好的）
amity友好，和睦（am+ity狀態→愛的狀態→和睦）
enmity敵意，仇恨（en進入＋am+ity→合成enmity,愛太多的成為恨）
8. ambul=walk
表示「行走，走路」
ambulance 救護車，流動醫院（ambul+ance→走的東西→救護車）
ambulant走動的，流動的（ambul+ant）
circumambulate環行，繞…而行（circum繞圈+ambul+ate→繞著走）
somnambulate夢遊，夢行（sonm睡＋ambul+ate→睡著走→夢遊）
perambulate遊歷，巡遊（per到處＋ambul+ate→到處走遍→遊歷）
9. anim=life,spirit
表示「生命，精神」等
aniaml動物（anim+al→有生命的東西→動物）
animate使有生氣，活潑（anim+ate→使有生命）
animation生動；動畫（animate的名詞）
inanimate無生命的（in無＋anim+ate生命）
magnanimous心胸博大的（magn大＋anim生命＋ous→大生命→心胸博大）
unanimous意見一致的（un+anim生命＋ous→[大家]同一個生命→一致的）
equanimity平靜；沉著（equ平等＋anim生命＋ity→生命平等→平靜）
animosity憎恨，憎惡（anim+osity多的狀態→生命太多→由愛變恨→仇恨）
10. ann, enn=year
表示「年，一年」
annual 一年一度的（ann+ual）
anniversary周年紀念（anni+vers轉＋ary→一年轉到一次→周年紀念日）
annuity年金；養老金（annu+ity每年的東西→年金）
perennial終年的；長期的（per始終＋ennial年的→終年的）
11. anthrop=man,human
表示「人，人類」
anthropology人類學（anthrop+ology學科）
philanthropist博愛主義者（phil愛＋anthrop人＋ist→愛人的家→博愛家）
12. opt,ept=fit, ability
表示「適應，能力」
apt有傾向的，適當的
aptitude適應能力；才能（apt+itude表示狀態→有能力的狀態）
aptly適當地（apt+ly）
adapt使適應，適應(環境)（ad一再＋apt→一再適應〔環境〕）
adaptable有適應能力的（adapt適應＋able能…的）
adaptation適應，（書）改寫本（adapt+ation→適應→適應〔各種人〕的書→改寫本）
inapt不適當的；無能的（in無＋apt能力）
adept熟練的，老練的（ad+ept→有能力→熟練的）
13. aqu=water
表示「水」
aquatic水的；水中的（aqu水＋atic）
subaquesous水下的（aqu+ose多…的→多水的）
opaque不透明的（op不＋aque水→不像水一樣→不透明的）
14. arch, archy=ruler, rule, chief,
表示「統治者，統治，主要的」
anarchy無政府狀態（an無＋archy）
anarchic無政府主義的（anarchy+ic）
anarchism無政府主義的（an無＋arch+ism主義）
partiarch家長；族長（parti父親＋arch→父親統治→家長）
archives 檔案（arch+ives表示東西→統治的東西→統治者的文件→檔案）
architect建築師（archi+tect做→統治〔造房〕的人→建築師）
architecture建築學
15. art=skill, joint, trick
表示「技巧，關節，詭計」
article物品；文章（art+icle東西→用技巧做出的東西→物品）
artful巧妙的；狡猾的（art+ful→充滿詭計的）
artistry藝術技巧（artist+ry表名詞）
artificial人工的；矯揉造作的（artifice技巧＋ial→用技巧做出的→人工的）
artisan工匠，技工（artu+san人→技巧之人→工匠）
artifact工藝品（arti+fact做出的東西，事實→人造物→工藝品）
16. astro,aster=star
表示「星星」
astrononmy天文學（astro+nomy學科→研究星星的學科）
astrospace宇宙空間（astro+space空間）
astronaut宇航員（astro+naut航行員）
astrophysics天體物理學（astro+physics物理學）
astral星的，星狀的（astr+al）
disaster災難，災禍（dis壞＋ester星→星位不正，表示有災難）
disastrous災難的（dis+astr+ous）
17. audi,audit=hear
表示「聽」
audience聽眾；觀眾（audi+ence表名詞→聽的人→聽眾）
auditorium禮堂；講堂（audit+orium場所→聽的場所）
audible聽得見的；可聽的（audi+ible能…的）
inaudible聽不見的（in不＋audi+ible）
18. av,avar, avi=desire,bird
表示「渴望，鳥」
avid渴望的，貪婪的（av+id…的→渴望的）
avidity貪婪（avid+ity狀態）
aviary鳥籠，鳥舍（avi+ary表示地方→鳥的地方→鳥舍）
aviation飛行；航空學（avi+ator人→像鳥一樣的人→飛行員）
19. ball,bol=throw, dance, ball
表示「拋，舞，球」
ballroom舞廳（ball+room房間）
ballet芭蕾舞（ball+et→舞蹈→芭蕾舞）
balloon氣球（ball球＋oon表名詞）
bullet槍彈（bull=ball球＋et→小球→子彈）
ballot投票
symbol符號，象徵（sym共同＋bol拋→共同拋出的標誌→象徵）
symbolize用符號表示；象徵（symbol＋ize）
20. bas,base=low, foundation
表示「低下，基礎」
base低下的；基礎
basement地下室（base+ment表名詞）
baseball壘球（base+ball球→建立基礎打球→壘球）
baseborn出生低微的（base+born出生）
abase降低；貶低（自己）（a使＋base低→使自己低→降低）
debase降低
debased貶低的；品質惡劣的（debase降低＋ed）
subbase基層；基地（sub下＋base→地基下的地基）
21. bell,bel=war, fight
表示「戰爭，打鬥」
rebellion反叛；反抗（re反+bell打＋ion→反打→反叛）
rebel反叛
rebellious反抗的，難控制的
belligerent交戰的，準備打架的（belli+ger帶來→ent→帶來戰爭→交戰的）
bellicism好戰性，好戰傾向
22. bio,bi=life
表示「生命，生物」
biography傳記（bio+graphy寫→寫生命→傳記）
bilographer傳記作者
biochemistry生物化學
autobiography自傳
biosphere生物圈（bio+sphere圈→生命圈）
biocide殺蟲劑
microbe微生物（micro微小＋be=bi生命）
23. brev, bridg=short
表示「短，縮短」
brevity短暫；簡潔（brev+ity狀態→短的狀態→短暫，簡短）
brief簡短的
briefness短暫；簡潔
24. cad, cas, cid=fall
表示「落下，降臨」
casual偶然的（cas+ual→落下的→不是安排好的→偶然的）
casualty事故；災難（casual+ty→[突然]落下的事→事故）
occasion發生；時機（oc使＋cas落下+ion→使…落下→事情發生）
decaent頹廢的
accidental偶然的（accident事故＋al）
coincide巧合；同時發生
coincidence巧合
incident偶然事件
occident西方（oc使＋cid落＋ent→使〔太陽〕落下→西方）
decay衰退；腐敗（de向下＋cay=落下→向下掉→衰退）
25. cand=white,glow
表示「白，發光」
candid坦白的，直率的（cand+id→白的→坦白的）
candor坦白
candidate侯選人（candid+ate→白色的人→候選人）
candela燭光（cand白，光→ela表名詞→燭光）
candle蠟燭
candescence發光（cand光＋escence開始…的→開始發光）
incandescent白熱的；遇熱發光的（in進入＋candescent發光）
incense香；
25. cand=white,glow
表示「白，發光」
candid坦白的，直率的（cand+id→白的→坦白的）
candidate侯選人（candid+ate→白色的人→候選人）
作者：英語四級君鏈接：知乎專欄來源：知乎著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
大學英語四級需掌握4500個單詞，六級需掌握6000個單詞，你掌握了多少？
今天四級君教你九招記單詞：
1.使用零散的時間記憶
用大段的時間背單詞，效果並不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至於背單詞的時候犯困。用若干個5~10分鐘的時間段來代替整塊時間，能提高學習效率。任何時間任何地點，只要有空閑就可以看。
2.以10~15天為周期重複所有單詞
盡量在記憶衰退前加強對已看過的單詞進行重複，強化他們在大腦中的印象，10~15天正好是一個記憶衰退的周期，可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用看而不用背
對於每天需要記憶的單詞，我們不需要，也不可能一次全部記住。只需要每天反覆的看這些單詞，並在大腦中想他們的發音和意思就可以了，這樣的重複每天4~6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。看單詞的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。
4.每個單詞花費5~10秒
實際上，看單詞的時候花費5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應該多次重複，並降低每個單詞消耗的時間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
抄寫單詞是很多同學喜歡的方法，但是他極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。記憶單詞的發音會比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是良好的單詞學習的方法。
6.視覺刺激和聽覺刺激結合
我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激，這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以，對於某些單詞來說，單純根據書來記憶效果是不太好的，而這時候如果有單詞的講解配合，就會起到事半功倍的效果。
7.多用音標和聯想記憶
這個是比較常見的方法，但也是最有效的，記單詞時我們要多看看音標，將它的發音記住，並且多讀幾遍。在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來。聯想記憶是我們在碰到單詞時，將學過的相似的單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆他們。
8，大量的聽力練習
聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重複率。聽得時候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個詞都要弄懂，泛聽最重要，掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽，泛聽中聽到的詞才是真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。精聽的意義就在於找出沒聽清的 那些詞。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。
9.看英文文章
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。泛讀不用仔細閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒看懂的詞划上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧！全部看完後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想不起來了，還沒想起來的就查字典。要是還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了就單獨抄下來記憶。
1. 單詞要結合語境來學習。2. 單詞死記硬背價值不大。3. 背單詞主要應該基於語音來記憶，直接看書沒有多大用處，軟體比較好。4. 語音+語境雙重刺激才能真正記住。我寫了一個相關軟體，歡迎下載：腦神跡背單詞II Pro
如果是純說背單詞，最高票（希望是暫時的！！）是在回答問題，但是總結起來，就是。用App猛背，背不過，繼續背，背多了，會上癮。。。
但是在 相見很晚 學習方法那個回答里，作為最高票，不知毀了多少人的學習之路了！所以，今晚繼續碼字，只為能夠拯救 那些痴迷於背單詞的中國學生吖。觀察很多年，不管是小孩子家長還是成人的大學生，白領。一說學英語，讓聽VOA，或者讀繪本，就要問，每天背多少單詞，怎麼背。好像不每天背些無用的單詞，對不起上帝。可是，這個思維是完全的 惰性！！！只求結果！！！
你一天背700個單詞，有多少是有效的？為什麼不去讀一篇文字，300字也行吖！讀完發現有新單詞，再查，積累。然後讀出來，甚至背誦。然後找老外去交流去。語言是用的！沒有句子，文章的單詞一個個就是屍體！！
-----有一問，詞根詞綴也就一兩個單詞，那是沒有學習吖！！我給講一個可以嗎？大家知道 receive 嗎？ceive是一個詞根表示Hold。re是前綴，表示 Again。你給給別人一個東西，你hold again,是接收吖！Per 是前綴表示從頭到尾，throughout. Perceive, 是指對事物從頭到尾看了之後，hold住吖！指認識吖！為啥？我們大腦對一個東西，現實用五官 有個Sensory的判斷，之後再歸類，才能認識啊！Con是指Together，小範圍之內。conceive可以指hold在肚子里一個小寶寶吖！懷孕吖！也可以懷孕一個Idea吖!思想懷孕，繼續醞釀精華就是Concept吖！New Concept English，是新概念英語吖！！！這三個詞都是動詞，用後綴變形吖！那就有 reception receptionist Perception conception 形容詞我就不變了！這只是一個詞根呀！！！講三天三夜講不完吖！同學們學英語方法，可以移步：http://www.zhihu.com/question/26677313/answer/34498871學背單詞，移步：
http://www.zhihu.com/question/27154255/answer/35573426我良心大大的壞！最後祝各位看到就能做到吖，要不白白浪費好幾分鐘吖！by Nicole作者：YouTube君鏈接：英語單詞詞綴詞根這一套理論是如何形成的？ - YouTube君的回答來源：知乎
英語里的詞根就像咱們漢語里的偏旁部首，有一定的規律可循。但是咱們在上小學學習漢字的時候並沒有按照偏旁部首去學習，也沒有按照拼音順序去學習，而是按照漢字的難易程度、應用頻率去學習的課文、漢字。在學習了幾千個漢字之後，我們發現反犬旁 犭組成的漢字大多都代表動物（比如獅、狼、狗、貓），木字旁的漢字大多代表植物（比如樹、松、林、枝、楊、柳），月字旁的漢字大多都和人身體有關（比如肝、臟、胰、腺、脾、肺）……知道了這些大概規律之後，我們再次碰到新的漢字時，比如栛，我們會猜想這可能是一種植物；碰到狘，我們可能會猜想這可能是一種動物……
同理，英語也一樣，也有很多（幾百個）偏旁部首，就是我們今天所要講的詞根、詞綴，它們最早可能來源於拉丁語、古法語等古老的語言，而且可能會發生變形，比如多了一個字母或者少了一個字母等等；其實我們漢語的偏旁部首也會發生變形，比如「梨、樹」都屬於木字旁的漢字，但是木的位置就發生了變化；「腎臟」都是月字旁的的漢字，但是位置、胖瘦也發生了變化。
從漢字的學習過程我們還能發現，從一開始就直接學習偏旁部首，然後生成漢字這樣是不科學的，因為非常死板，但是從一篇小短文裡面碰到的生字卻讓我們印象深刻；所以說偏旁部首這個概念只是等我們的漢字儲量達到一定程度的時候才會對我們的記憶起到促進作用。
英語的詞根詞源也是同理，它們是用來錦上添花的，而不是用來雪中送炭的。你的辭彙量很低時，不建議系統的學習詞根詞源，因為這樣的記憶會很生硬，不容易被我們大腦接受。這時候建議你去學習一下英文課文（比如你所在年級的英文課本，或者新概念等教材），然後學習裡面出現過的單詞。當你的辭彙量達到一定程度了，這時候再學習詞根詞源絕對會是如虎添翼的感覺。
辭彙量達到什麼程度算是標準呢？辭彙量三千的時候？五千的時候？本身測辭彙量就很難，所以標準很難量化。但是YouTube君認為，當我每講完一個詞根的時候，你能輕鬆理解80%以上，而且能記住60%以上的單詞，那麼就可以認為你可以接受詞根詞源的學習了。
其實市面上講解詞根詞源的書籍也非常多，肯定也都融入了作者們很多的心血，隨便挑一本深入學習進去肯定都會有所收穫。那麼我們團隊製作的詞根詞源筆記與其他名師製作的有什麼不同呢？我想最大的區別就是一手和二手的區別了吧。就像KFC到了中國之後要適當調整中國人的口味，進行改良，才會賣的更好。市面上的詞根書籍也一樣，大多是經過作者的改編，然後再加上自己的理解，進行的編輯整理。而我們做的詞根，做到絕對的一手，就是會標出來它們的出處和原文。比如大多數詞根的釋義、歸類、探索來源都來自國外的網站或者書籍，比如：
詞源詞典：Online Etymology Dictionary
韋氏詞典：Dictionary and Thesaurus
維基百科：Wikipedia
那麼大家想探究一個單詞里蘊含的詞根詞源時也可以到上述類似權威網站進行查詢。在保證一手信息的前提下，我們還進行了單詞舉例、標明考試範圍、近義詞、例句、配圖、小故事等一系列促進大家記憶的引申。
我先拿一個詞根cede來舉例（可能會變形成ceed/cess等形狀，碰到時大家莫要慌，哈哈）。cede來自法語céder，來自拉丁語cedere "to yield, give place，意思是「放棄，讓位」；而最初的意思是走，進行，離開。同源的有梵語里的sedhati追趕，古斯拉夫語chodu步行， choditi走。所以英語單詞里的ced/cede/ceed/cess一般都和「走、動、進行」（英語里用一個單詞go就概括了）這個動作相關聯。
1.precede[pr??si:d ] 【考研 / CET6 / GRE / TOEFL】
vt. vi.在…之前發生或出現，先於; 處於…前面的位置。
來自中古法語（14-17世紀的一種語言）preceder，來自拉丁語praecedere ：to go before,「 在……之前走或發生 」。單詞是由前綴pre（在…之前）+ cede（走）組成的 。前綴pre大家應該都很熟悉吧，比如：prehistory 史前；previous之前的； predict 預言,預報；premature早產的，不成熟的。
例句：Intensive negotiations between the main parties preceded the vote.
投票之前，主要政黨間進行了深入細緻的磋商。
2. precedent [?pres?d?nt ] 【CET6 / TEM4 / 考研 / TOEFL / IELTS】
n.前例; 先例 adj.在前的，在先的 。
precedent是precede的名詞和形容詞形式。來自中古法語 precedent, 拉丁語praecedentum.意思是「先例」或者「先前的」 。
An east London school has set a precedent by fining pupils who break the rules.
倫敦東區的一所學校開創了對違反校規的學生處以罰金的先例。
3.antecedent [?nt??si:dnt ] 【TEM4 / GRE / IELTS 】
n. 前情；先行詞；祖先 adj. 先行的；前驅的；先前的
來自古法語antecedent， 拉丁語 antecedentem，在……之前；前綴ante-"before" + cedere (發生). 對應的動詞是antecede（在…之前，勝過…）. 剛才我們說了，前綴pre表示在…之前，同樣的，ante/anti也表示在……之前。比如antebellum戰爭之前的；antedate先於；anterior先前的。
We shall first look briefly at the historical antecedents of this theory.
我們首先應大致看一下該理論在歷史上的前身。
詞根學習群里大家經常會問antecedent和precedent的區別，YouTube君提示大家，碰到這種情況時，我們可以通過兩個途徑來對這組單詞加以區分：一是查英英詞典，看細微區別，比如韋氏詞典或者牛津詞典；二是看這兩個詞對應的例句，自己就能體會出來他們的區別。我們分別來看一下韋氏詞典的解釋：
可見antecedent側重「前」（came before or lived in past times），precedent多表示「先例」（can be used as an example）。
我們再來看一些例句（分別看它們作為形容詞和名詞時的例子）：
Those were events antecedent to the revolution. adj.
這些都是革命前的事了.
We shall first look briefly at the historical antecedents of this theory. n.
我們首先應大致看一下該理論在歷史上的前身。
（可見antecedent只是側重「前」而已）
They"re keenly aware that whatever they decide will set a precedent. n.
他們深知無論他們的決定是什麼，都將開創先例。
They were determined to break from precedent.
他們決心打破先例。
所以我們能看出， 而antecedent就是之前的意思。而 precedent是「先例」的意思，可以開創，也可以打破，所以這個precedent意義重大，有點像奧運會運動記錄一樣，你打破了之前的記錄，你就是新的世界冠軍！
以後大家碰到認為相近的詞時，一定要從例句入手。也可以多查英英詞典，因為英英詞典和英漢詞典的區別就是，有些單詞翻譯成漢語的意思竟然是一樣的，但是原意卻真不一樣。
4.decedent [d?"si?d(?)nt] n. 死者；已故者；
decease [d?"si?s] 【TEM8】 vi. 死，死亡 n. 死亡
其實death是最早出現的詞，然後才有的decease，最後出現的decedent.
death（14世紀出現）最早來源於古法語deces，現代法語是décès，來自拉丁語decessus，後來有了decease、decedent（1730年出現）等詞語。前綴de-表示遠離，cede/cess/cedere表示「走，動」，遠離走動，不動了，就是沒氣了，死了。
詞源原文："death," early 14c., from Old French deces (12c., Modern French décès) "decease, death," from Latin decessus"death" (euphemism for mors), also "a retirement, a departure," from decess-, past participle stem of decedere"die, depart, withdraw," literally "to go down," from de- "away" + cedere "go" . Still used with a tinge of euphemism.
Upon hisdecease the house will pass to his wife.
他死後房屋歸他太太所有.（decease比death要莊重很多）；
He tried to tamper with decedent"s will.
他試圖篡改死者的遺囑.
順便提一句，剛才提到前綴de-表示遠離，所以此時de算是否定前綴，和dis-、in-、un-的含義差不多，比如： devalue使貶值；dislike不喜歡；inconvenient不方便。
5.recede [r?"si?d]【CET6 / TEM4 / 考研 / GRE / IELTS 】vi. 後退；減弱 vt. 撤回
recess [r?"ses; "ri?ses] 【CET6 / TEM4 / GRE 】
n. 休息；休會；凹處 vt. 使凹進；把…放在隱蔽處 vi. 休息；休假
recede這個英文單詞出現於15世紀早期，來自中古法語receder，來自拉丁語recedere，意思都是「向後走，撤退，撤銷」。前綴re-表示「向後」，cede表示「走，動」，所以re+cede=recede向後走，後退，撤回。
前綴re-有好幾種意思，這裡表示「向後，回」。再比如：return返回；recall 回憶，召回；retract 縮回，取回。
The mountain peaks recede into the distance as one leaves the shore.
人離岸時,山峰向後退去.
Parliament returns to work today after its summer recess.
國會在結束夏季休會後今天開始恢復工作。
好啦，cede這個詞根我們先講到這裡，相信大家對於詞根、詞源是怎麼一回事應該有了一個大概的了解了吧，微博@ YouTube君學英語；公眾號：EnglishVocab.
能看英文小說，也不知道自己單詞量具體有多少。不過感覺自己基本沒有專門背過單詞，就是多看英文資料逼出來了。
好巧，我最近正準備學英語看原版書，說一下我的方法。
在iPhone上使用Biscuit或者網易有道詞典，開啟拷貝查詞功能，再用其它App看文檔或者電子書遇到生詞長按拷貝一下，有道詞典就會以消息的形式推送查詢結果，同時你查的這個單詞就自動加入生詞本，你可以在上下班地鐵上的時間定時去背這些單詞。生詞本會根據記憶曲線定製複習計劃。
這樣查單詞操作簡單，對閱讀流程影響最小；又可以用碎片時間背單詞，真是科技改變生活。你所做的只是碰見不認識的查一下，有空了背一下，就這麼簡單。
我實踐了兩個星期，因為看原版書時有一天沒一天的，只背了一百五十個左右的單詞，但效果很好，遺憾的是Kindle上沒法自動加入生詞本，看書只能用iPhone或iPad。
多說一句，Biscuit界面比較好看，操作也很爽，就是詞典太簡單；網易有道詞典雖然界面一般，但有多種詞典可選，還有例句、專業釋義、片語、同近義詞等，可以結合著來背，而且有道還可以手機PC多平台同步生詞本，PC上也能背單詞，所以推薦用有道。
人做事情，都需要有個反饋，反饋的周期越久，感覺上就越困難。磕瓜子容易堅持很長時間，因為在兩秒內就能吃到瓜子，得到反饋。學習難，因為學習的反饋周期長，而且消耗一定的意志力和專註力。一個典型的學習周期是這樣：學習，思考，應用，校正。這個周期越短，學習就越輕鬆。合理的安排學習計劃，縮短學習周期，就可以學得更高效，輕鬆。此外，意志力是一種有限度的能量，但是可以通過鍛煉來增加總量。專註力和意志力增多了，也就可以更好的專註於一件事情了。
幾個實用性建議：1、如果是單純以【擴大辭彙量】作為重點的話，找本辭彙學的書，系統了解一下詞根啊詞綴啊構詞法什麼的，保證你對整個辭彙體系有一個大致的認識，然後根據學到的內容去背單詞；2、如果是以【學會運用特定領域的辭彙】為目的的話，建議找一套該領域（比如經濟學）的原版書，認真讀過三遍，保證你能靈活運用該領域的各種基本辭彙；3、如果是以【日常生活中無壓力地使用】為目的，堅持閱讀貼近生活的原版小說，認真讀幾遍，基本上就能達到目的了。
A路人教你記英語單詞A路人教你記英語單詞。。
推薦一個app，貝殼單詞。將單詞顯示在通知欄，每次下拉通知欄的時候都可以看見，（感謝qq,微信，知乎....）不背白不背。每日更新一個，要是覺得已經背會了，可以一鍵切換下一個。雖然不是系統的背，但是可以日積月累，單詞會在通知欄顯示，題主和其他同學可以試用一下，我覺得很不錯。當然，前提是你有時間慢慢來。
考一次GRE就夠了…
這題一定要答一下 因為我覺得很多大家講的背單詞方法其實很無用（至少對我而言）我也就是來看看有沒有和我一樣的
作為一個背了巴朗3500的苦逼高中生
我真心覺得背單詞就是逼出來了 外加腦洞一定要大我先是花了一個半月背完3500總共50個list 這是第一遍 基本上兩天三個list
單詞背到e/f開頭的基本上已經要開始和abcd融會貫通 看到意思眼熟的就去找同義詞 然後同義詞一起背一下 寫下來（紙大一點以後還要加新單詞）至於腦洞要大這件事 我覺得很有必要 奇葩蛇精病的句子可以加強你的記憶 同時帶來樂趣（這就是為毛我爸媽吐槽我那會兒神神叨叨的！）*很多人都說背完的單詞要不斷複習 但是我真的沒辦法去複習 作為一個小金魚 第二天去看忘得真的差不多了 第二天再背根本就和重新背沒差 浪費的時間太多了 所以我第二天只是讀幾遍前幾天的list 眼熟一下就好
第二遍去看的時候 大部分單詞都是混眼熟了 一天倆list
第三遍真的每個單詞都親得不能再親了 除非意思特別生僻 一般都能記住了…
覺得不放心可以再刷第四遍第五遍
五遍結束 差不多了。
以上所有都是個人經歷 不確定是否對所有人適用好吧，我承認是我是來安利各種背單詞APP的。現在我想給我用過的APP排一下名（排名分先後，第一個是我的心腹）
1.泡單詞
受用點：獨創的單詞記憶法很有趣很新穎，真的很神奇地把單詞給記住了，無論長短，我真心喜歡這個記單詞方法，跟詞根詞綴有點相似，但前者讓人記得更牢固一些。
2.百詞斬
受用點：單詞電台很有趣，充分利用上了我的碎片化時間去複習。我們可以在泡單詞記單詞，在百詞斬複習單詞。
3.詞根詞綴詞典
受用點：像百科全書一樣，對單詞解剖得比較深入，隨時可以了解你感興趣的單詞。
4.扇貝
受用點：中規中矩的一個App，給我比較少的衝擊力，不急著被很多單詞的可以看看。
5.樂詞
受用點：小網課比較搞笑，音標系列是免費的，主講人也比較風趣，畢竟是新東方的牛師，比較會講段子。
6.省心英語
受用點：翻譯功能還是不錯，翻譯速度和質量比較好（至少比百度翻譯好）。
待續。。。。。。
前面很多人答的都非常好了。
人都是感性的，文字也是感性的，興趣更是感性的，如此感性的事情為什麼不講個故事呢？
何況單詞本身都有故事，又不是編的。
比如說
Hurricane/Typhoon/Tornado
Hurricane
颶風，每一個展現強大自然力的詞語的背後都有著十分有趣的東西，包括漢語里的東西也是一樣的，Hurricane不同於任何一個詞語，首先沒有一個十分完整的變體和根源，一般意義上，被認為他的一部分，對你沒看錯，不是詞的全部，只是他的一部分，在1550s的時候來源於西班牙語hurancan，這是一個西班牙很虎的歷史學家兼作家的一部作品裡使用過的詞語。也許是我不了解西班牙語，這個作家的中文名字是百度不出來的，不過相信我當你看到他的名字的時候會希望沒有看到的Gonzalo Fernandez de Oviedo y Valdés。對這是他在wiki上的全名，我們暫且稱呼他為甘扎羅吧（自己音譯的他最前面的名字，也是通常意義上西方人的名，first name），出自《Historia General y Natural de las Indias》（這是他掛掉之前留下來的兩本書的其中一本，書名意思大體是「印度自然通史」）再看他另外的一個，一部分的來源，furacan，這個是一個叫做Pedro Mártir De Anghiera的牧師兼探險家弄出來的詞。他們都是記錄了一種在西印度Arawakan這個地方的一種風的自然現象。他的兩種來源，說的這麼邪乎，其實就是倆西班牙人把字母H和F搞混了，在西班牙語里這個倆作為首字母的時候，經常會被人搞混。這個詞第一次出現在英語當中是被一個叫做理查德·艾登（Richard Eden，終於看到一個名字稍微不那麼長的人了～）的一本書「Decades of the New World」新世界的數十年，這個還是正常人能讀，也推薦大家有時間看看，對於想學習英語和了解歐洲歷史的朋友來說，還是一本不錯的書的。在古大英帝國字典裡面關於hurricane有39種拼寫的記錄（怎麼想起孔乙己的回字的4種寫法了），為了配合一下，我也列出在16世紀晚期常用的四種寫法forcane, herrycano, harrycain, hurlecane.現在的這種寫法hurricane，是由於一個超級大牛人，莎士比亞使用而廣為流傳的，他在《李爾王》（和麥克白一起是我最喜歡的他的兩部書。）和《特洛埃勒斯與克雷雪達》中都有使用，只是稍微有點不同，hurricano，簡單的尾母音字母的替換。
Typhoon
颱風，1550s來源於希臘語中的typhon「violent storm, whirlwind, tornado」後來在1580s，時有被解釋為「violent hurricane of India or the China Seas」不要因為violent hurricane就認為typhoon比hurricane牛，事實上真正的限定詞是of India or the China Seas。因為typhoon和hurricane在物理上沒啥區別，唯一的區別就是發源地不一樣，比如在中國東南的就是typhoon，在墨西哥灣的就叫做hurricane，就像咱們最近常說的颶風艾琳，因為在美國東南，如果字啊中國東南就該叫做颱風艾琳了。該詞是有一個叫做Hickock的翻譯官從一個威尼斯商人從義大利到東印度群島的航海日誌里翻譯出來的。下面給出該日誌的原文：
「concerning which Touffon ye are to vnderstand, that in the East Indies often times, there are not stormes as in other countreys; but euery 10. or 12. yeeres there are such tempests and stormes, that it is a thing incredible, but to those that haue seene it, neither do they know certainly what yeere they wil come. ["The voyage and trauell of M. Caesar Fredericke, Marchant of Venice, into the East India, and beyond the Indies"]」
比較有趣的是我們說的颱風taifung是來自於廣東話的（contonese），然後這個詞從廣東話流傳到印度變成了toofan，接著又進入了英語當中。
Tornado
龍捲風，這三個關聯詞，都是1550s通過航海觀察或者發現自然現象而產生的。最早是領航員的術語，是指在大西洋附近的大的雷電風暴。同時也認為是來源於西班牙語的tronada，或者是拉丁語中的tonare「to thunder」。這個龍捲風，即可以是我們說的平地上的龍捲風，也就是twister，也可以是我們說龍吸水，就是海面上的龍捲風。
（以下無正文）
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