研究生導師一般希望招到什麼樣的研究生？
雖然還不是導師，但也在學校蹲了不少年頭了，看著一級級研究生畢業奔赴各方，其實還是蠻有感觸的。
各位同學很多在碩士期間回憶並不算好，其實就是從一開始沒有搞明白一件事：導師招生為了什麼，我們上研又為了什麼。其實所有問題都是這個物慾橫流又競爭激烈的社會搞出來的。（文筆太爛大家將就看吧）
導師也是人，教師也就是一個職業，以前還可以說教師多麼多麼神聖，現在估計從幼兒園老師開始都是更關心獎金多少多少~~
作為大學老師，很多人都以為他們過得是清閑自在有寒暑假的日子，殊不知一樣有教學考評有科研業績有學術任務甚至還有思想政治學習，所以現實逼迫老師們現實地來看待老師這份工作，背負的壓力也會要求他們不斷往前，這年頭競爭這麼激烈，你們真以為混個教授就安逸了？呵呵，職位越高任務要求越重的，工資獎金招生數量職稱評定啥都是跟業績掛鉤的，以前五年一考核後來三年一考核現在一年一考核........................
扯遠了，回到主題，導師在學校，就會存在三方面訴求：
學術地位的提高 行政地位的提高 經濟水平的提高三個方面都會對學生的能力提出一定的要求，導師的目標有多遠大，就意味著對學生的能力要求有多高..................
除了極個別人品渣渣，剩下的老師我覺得還是大致遵循這個規律的
再來分別說說：
1）學術地位的提高 學術地位那就是幾項硬指標，論文，自然科學基金，教學質量 除了教學跟你這個小碩沒有半毛線關係之外，剩下就是考驗文字功夫的東東。注意寫論文和基金等材料，並不是考驗你語文學得有多好多好，而是看一個人的歸納和總結能力有多強，不要弄得跟網文一樣寫了幾萬字還不知道主題是什麼。 能夠一頁紙寫明白（我說的明白是指隨便拉個人就能看明白，而不是光自己明白）的東西千萬不要啰里吧嗦。。。。當然，你在提筆之前先要做的事情是研究別人的論文和報告，高質量論文又必然是英文的，所以紮實的英語基礎和專業基礎才是搞學術最需要的，而英語又是最直觀體現的能力的，因為很多人考研之前對於研究生期間的具體專業情況並不是很了解，所以都是來了再學習的。
有天賦的論文寫作者，能夠看上幾片外文，東拼西湊也能照貓畫虎搞成發表，這就是善於抓重點和歸納總結的體現，基金申請同理，學術類導師最愛這種學生。 要是能再做的一手好PPT，走哪都能侃侃而談，那簡直就是小無敵了。
不管校內還是校外，學術還是科研或是生產銷售，BOSS們還是最愛簡練有力的報告，這對於你和BOSS還有客戶之間的溝通都會更加順暢。
2）行政地位的提高
根據導師行政職務高低，安排你做一些行政上的雜物，如列印材料，送文件，統計信息，組織活動，參加一些雜七雜八的會議。這個是看個人組織能力和業務能力的，很多人認為就是跑個腿而已，實際上大部分行政崗位的老師做的也都是這樣的普通工作做起來的，如果學生有志於畢業後做行政管理或者業務類工作，導師就會非常喜歡讓這些人去做此類工作。一般這種情況學生不會給導師主動表達這類意向，所以導師一般會觀察學生中比較活絡的、有組織能力的，來執行此類任務，有時候為了安全起見，還會搭配一兩個性格適中，做事仔細的人來作助手。
有時候老師甚至會布置一些超能力的事情，譬如讓研一新生負責籌辦國際會議，讓你自己墊錢去某部門公關，甚至不打招呼就讓你讓你去請或接待一些大牛或者領導來。其實，這是對學生行政潛力的發掘嘗試。導師心理有數，單憑几個碩士能把事情做圓滿了那就扯淡了，所以這種時候一般都有退一步的期望值，或者有你所不知道雙保險方案。
因此，這個時候，放心大膽地去做，只要不是過於奇葩的低級錯誤，基本不可能因為行政事務做砸了而畢不了業的。。。。反過來說，學生行政能力再突出，導師也不可能指望你做出多大功績，畢竟你呆上3年就得拜拜，而行政事務是一個長期見效的東東。有一種情況比較例外：
那就是你的行政能力很不錯，但是學術能力或者科研能力大於行政能力，這個時候導師還是會優先讓你做學術或科研，然後鼓動你上博士。只有你上博士甚至留校了，行政能力的作用才能充分發揮出來。3）經濟水平的提高
兩個字：科研再分：縱向科研，橫向科研縱向科研經費多，對於學術業績有加分，但是在文字報告和財務等的要求比較高。但是經費多只是表面上的，國家不可能讓你胡亂花錢，現在各級部門都會做縱向項目的財務審計，所以大部分導師做縱向科研都是為了學術業績和科研業績的，並不是指望這個掙錢，好點也就是購置個儀器設備，外出調研開個會（你懂得），學校的一些日常費用及研究生補助等。縱向科研除了把技術做成以外，更關鍵的就是上峰部委的各種評審會以及各級管理部門的定期考核，秉承中國人的習慣，提交的東東還是以報告和PPT為主體，但畢竟這麼大一個縱向項目，三言兩語講不清楚還是不行的，評審專家和管理領導可沒有功夫聽你在那裡扯上半天。因此，做縱向的老師，對學生的要求除了需要看一些專業技術能力之外，其實還是跟學術類導師的要求一樣，能說會寫，善於總結。
橫向科研是直接對導師產生經濟效益的，事實上因為橫向科研對於學校的業績提升幫助較小，在學校里一般不受待見。反正錢全落在導師個人手裡面了，其他人就會給你的科研業績和學術業績挑刺，看上去搞橫向的老師把錢掙了，但是他在前兩項的提高上必然會受到阻礙（再次說明，本討論針對大部分能力中等的導師，如果已經是大牛或學霸就不在此列）。
橫向科研事實上要分為三類：
做樣品，做產品，做商品。難度依次遞增，收入回報當然也是相應提高的。大部分導師的橫向科研只是做樣品階段，做出個能用的東西或者方案，再由客戶自行進行產品完善。做產品就需要有導師一定的市場認知力了，當然還需要有一定的營銷能力。做商品我就不用說了。因此，如果導師做的是樣品類的橫向科研，他首先需要的是具有良好專業基礎的學生，但是科研和之前的學習還是有很大的距離的，所以良好的學習能力可以彌補專業基礎的不足，科研不是考試，你哪怕靠谷哥度娘把項目做成了，也是贏的。
其次，如果導師做的是產品類的橫向科研，就需要你更多的與客戶接觸，除了專業能力以外，業務能力也就用的上了，作為工科生，有一種職務叫做FAE，你們懂得。
FAE不是為了去單純解決客戶的技術問題的，而是去進一步了解客戶的需求，同時深入推銷產品去的。不管是縱向科研還是橫向科研，最終都會考量一個問題，團隊協作。
不僅是你與隊友的協作，還有你與客戶的協作 。所以送諸位兩個字「溝通」。你要讓隊友充分明白你的想法，你要準確把握客戶的問題，你要充分領會領導意圖。。。。所以，對導師來說，做科研，具有良好溝通能力的學生才是最重要的，你技術再牛，再聰明，不會溝通，項目也無法做成。你必須懂得如何與大家協調，在保障自己任務的前提下協助完成短板的改善，才能夠保證整個團隊的順利前進。孤傲的人必然不受大家待見，悶葫蘆也必然會扯大家後腿，除非你能夠始終一個人完成全部任務，否則你再出色都沒有意義。相反，只要你能夠保證與大家的良好溝通，問題總是會慢慢解決的。而要想與別人良好溝通，歸納總結和表述能力不可或缺。
因此，綜上所述，我認為導師們所偏愛的學生主要需要以下特徵：
1）英語好：不管是撰寫論文、做學術交流、查詢海外資料，還是研究技術手冊，英語都是一個不可或缺的能力，對於任何非英語專業的導師來說，英語好的學生總是更讓人更省心一些。除非他的定的目標非常低，不需要用英語。
2）出色的歸納總結能力：將任何事務都能夠簡單明了的說明，讓別人一聽就懂，看了你的材料一目了然，是讓事情高效運轉的關鍵。
3）積極主動的溝通能力：膽大心細，敢發表意見，不要怕說錯，作為學生而言說錯話還是有機會補救的，總不至於因為說錯就開除吧。三棒子打不出屁的學生千萬要不得。這年頭你要是一直不吭聲，導師就會懷疑你心理是不是有問題什麼的。。。。
4）快速學習新事物的能力：大學大學，大概學習，而研究生的很多東西都得重頭再學，成績單這個東西只是研究生複試和畢業投簡歷的敲門磚，真正想在長期的工作中嶄露頭角，靠的還是快速學習新事物的能力，社會發展太快，落後就得挨打。。。。
5）適當的行政處理能力：導師不希望一些行政雜務（包括學生的和導師的）動不動都得來煩他，填表簽字報賬寫推薦信什麼的，行政事務先做好外部協調再來找導師，這樣一次通過大家都輕鬆。學校的事務處理還是有很多小竅門的，需要學生自己發掘。
6）最後，才是紮實的專業基礎知識。所以應了那句老話：先做人，再做事。導師首先希望他招了學生不要添亂，再說能不能出成績的問題，基礎好，也就是你出成績的概率提高了而已。
7）餘下一些認真仔細踏實肯干之類的基本要求，我就懶得寫了吧。。。。
寫到這裡，就說到一個問題，就是導師為什麼要招生的問題：
「我一個人精力有限，我需要更多幫手來達成更大的業績，實現學術地位/行政地位/經濟水平的提升，否則很難在學校混得開。。。。」（呵呵，毫無節操的獨白）反過來說，如果導師無欲無求，招不招生都是無所謂的，根本不會有導師招生真的只為了多個收快遞/端茶倒水/打掃衛生/扛米面油的苦力而招生，讓你干這些純粹是你在其它方面的貢獻太不突出。。。。。
也許很多人認為我寫的就是鼓吹導師辛苦，你們這些苦逼學生要理解，我又不是導師根本沒必要扯這些，金子又貼不到我的臉上，發到知乎上校領導又看不到，一毛錢好處拿不到的事搞毛啊。。。。
其實我的出發點就是就是想讓大家了解一下，在這個浮躁的社會，導師招生、你們上研究竟是為了什麼？
導師的訴求我講完了，然後就是你們上研的目的了：一個學位證？更強大的專業知識？還是立足社會的本領？教育是中國目前最為暴利的行業之一，你們仔細了解一下，就會發現從幼兒園到博士的年均花費是依次遞減的，所以你真的以為交了萬把塊錢學費就能夠有顧客是上帝的心態？要是放在小學，你願意交人家還不願意收呢。學位越往上越是秉承「師父領進門修行在個人」的狀況，研究生無非就是比本科生多了一道「崗前培訓」的流程，能夠更快地適應工作。所以有的時候就得把上研當成工作來看（其實就是古時候的學徒工）。但你想要獲得更多，你就必須付出更多。如果你只是為了混個畢業，那就萬事不操心。至於導師的行為和你的預期目標不符，只能歸結於你考研報名選導師時前期調研工作不到位，或者導師跟你代溝太大。。。。。
上研這個事，說到最後就是跟做生意一樣，要先搞明白雙方的需求。所以，對導師贊也好，罵也罷，上研這個事，盲人飲水，冷暖自知~~~~~~今年剛剛被錄取，導師告訴我，我是他那組面試第一。
我聽從了師兄的建議，「表現出」了導師必然會喜歡的幾個特質。如果是希望複試來用，可以參考一下。
- 有研究能力和研究興趣。如何體現？本科做過的研究，或者本科畢業論文被評為優秀，可以說一說。統計工具用得好，這個很重要！對於很多學科都是需要的。英語好，大多數學科的前沿都是由美帝國主義掌握著，能讀英文文獻是必備技能。
- 對導師的研究方向感興趣or有深刻的見解（這點謹慎，別不懂裝懂），如果沒有深刻見解，就表現出對導師研究方向的興趣。所以，你需要準備的就是去CNKI去查找你心儀導師的最近的論文。多讀讀他的論文，知道他是幹嘛的。
- 有讀博的意向。導師特別喜歡帶一個研究生帶6年。因為頭一年基本你沒法給他帶來學術上的幫助，你需要學習。而如果讀研3年，研三還要準備畢業論文找工作什麼的，你基本就只有一年多為導師幹活。但是如果一開始就決定讀博，那麼你有至少4年可以為導師幹活，導師非常喜歡。這使得他的研究有了連續性。（你要說你沒讀博意向啊？誰說你一定要有，你就在面試的時候這麼不經意的一說，吸引一下導師的興趣，沒叫你非得讀啊。）
- 自信。我去複試面試的時候，穿得一套標準正裝，除此之外只有另外一個人穿正裝，而且他還不是標準的。導師後來跟我說，我面試很自信。（雖然我也沒搞清楚正裝和自信的關係，但是就是一種feel吧，氣場上要顯得自信。）
基本這些，當然，這些都是建立在你初試成績過線了，你不用嚮導師證明你的學科基礎知識能力的時候了。
額，這個問題貌似我來答答吧，讀博期間參與碩士博士生培養，獲碩導資格後，繼續碩導生涯，總計畢業在讀10名左右學生，江湖人稱小老闆的就是咱，但實在是操碎了心啊。先從我的經歷說起吧，碩博連讀，導師為文革第一批北大物理的，國外8年，在其原領域國內頂尖，可惜我去的時候，他已經在新方向了，完全和以前不搭界的領域，10年後新方向也做到頂尖，由於新方向的貢獻，某單位首席.....江湖人稱大牛，努力是不用說的了，外場7點起床，準備實驗，做實驗，連續12個小時，中午不休，晚上分析數據，準備第二天方案，12點後休息，連續半個月以上，在他身邊6年，總結我學到什麼1.眼界，高處著眼2，踏實，低處著手3，他對我大師兄說的，不爭一時之長短，當然，這是建立有足夠理由的自信上。4細節決定成敗。5頭腦清晰，研究生和導師的區別在哪兒，研究生可以解決技術問題，導師能提出問題，知道哪些事該什麼時候做，能做到什麼樣子，最壞結果能不能承受。6文字功夫，到了一定程度，文字功夫非常重要的，在頂尖的圈裡，國內就那麼幾個人，他們之間水平高低不在於懂多少，而是說話的切入點，對技術點的角度和思維方式。扯了這麼多，還是來說說從導師的角度希望選什麼學生哈，由於本人在研究所，就說研究所的情況吧，學校放羊的偶不做評論，反正當年偶就沒考慮過在學校混。
1.尊重和導師，如果他負責的話。你首先要明白，從你的選題，到科研過程，到畢業答辯，林林總總，我們需要考慮很多方面，比如，你未來的工作打算，是否連讀，我們會考慮課題偏工程還是科研，根據你的情況，適當的加碼還是減碼，包括你的論文，我會逐字推敲，基本每個學生畢業論文都是改了三遍以上。
2理解萬歲，導師也有知識的短板，研究生接觸最多年輕導師也在上升期，他們也有自己工作和生活的苦惱，有時候忙不過來，你的事拖了，請相互理解。
3服從，我希望我的學生不要死鑽一個方向，太窄了不好，尤其連讀生的碩士階段，當年還是不太理解老闆讓我又整這個，又整那個，在他的鞭策下，讀書過程中做過硬體，軟體，雷達信號處理，圖像處理，啥東西都整，不知道有啥用，工作中才明白，其實工作了，哪兒有那麼多時間涉及那麼多領域，但當時的經歷使我現在工作遊刃有餘，因為很多東西連成片了，最後的博士論文涉及的東西就是最後半年做的新東西。
4.前面三點好像都是兇巴巴的提的要求，說點輕鬆的，第四點希望你能藐視權威，即便是對你的導師，比如我最喜歡的學生，在一個方向上，我跟他說了3點，但是他通過實驗，證明我說的有些地方是有問題的，並且還提出新的456點，這種學生，能對我提出新的思路，教學相長，亦師亦友，老師最喜歡了。
5踏實主動，在給安排工作的時候，其實導師是有底線的，希望你能做到那些點，差一點的不能正確理解老師意圖，非要兩遍三遍，一般的能正確完成，最好的在有能力完成與其的同時，還能對下一步計劃提出想法，如果你思考了，導師再忙，聆聽的時間都會有的，可能你說的他想到了，可能沒想到，但是你能提，在導師的心裡，你就特別了。
6聰明，能聽懂導師沒說出口的話，新來的學生安排事情我一般不說太細，比如要求買什麼東西，辦手續比如合同，驗收等遇到了問題，我會看你是來問我該怎麼做，然後自己做呢，還是遇到問題就甩給我，我什麼都不會說，但是如果有幾次，我還是會在很多事情上區別對待的，額，是不是有點腹黑，
7喜歡會琢磨事的，很多成果和思路都是咀嚼出來的，如果你沒有睡到半夜醒的時候，或者發獃的時候，想想課題，我換個角度行不行，額，建議你別把科研當飯碗，科研工作者是沒有明顯的工作時間的，讀碩士可以，讀博士還是，呵呵呵，
8較好的表達能力和理解能力。
9理工也要文科底子，對人性的了解和溝通能力是影響後期科研能走多遠的重要因素，如果你的電子書里有老聘，有王小波，有哲學類書，知道富田事件，野百合花，額，至少對我來說，會加很多分。
10會dota加分，輔助不買雞減分。
11專業無所謂，大類不差太遠就行
12心正則眼正，能和導師對視時眼神堅定，清澈，加分
13.相由心生，面相很重要，畢竟面試時間太短，也只有看這個了。
半夜實驗回來，處女貼手機作答，有點累，寫不清楚請包涵，你看，碩導也就這水平，怕他做甚？本色出演最好
導師類型不同也決定了其招生標準的不同。
科研型導師就是要你發paper，有眼光，有文筆，英語好，幫助老師往上爬。應用型導師不要求你寫多少paper，就讓你多做課題，或者看重你發展社會關係的能力，幫他撈金。資源型導師手握很多科研資源，其研究生的學術明顯比其他導師的學生髮展得快，節操常無下限。
大牛型導師名聲大一般不親自帶研究生，好好被帶你的小老闆折磨吧。為人型導師做人有下限事業有上限，淡泊名利，喜歡為人好的學生，把你當孩子看。等等。導師有很多種，也不是嚴格按照上述類型分的，有的導師有多重特點。另外，一個導師也不止需要一種類型的學生，按用途可分為以下幾種。
寫作型學生就是做實驗都是浮雲，但寫得又快又好，各種創新點子，為看文獻寫paper而生！社交型學生一般就是導師有很多社會聯繫，你能很好得幫導師處理人際關係。秘書型學生要求取快遞，送文件，寫材料，甚至端茶倒水掃地處理家務。氣場型學生的特點就是強勢、有競爭性，能夠給老師鎮場子，讓他放手去巴結領導和科研大牛。合作型學生就是學生本身就能夠給導師帶來很多社會關係，學生是關係的中間節點。特殊技能型學生一般是導師有特殊需要，如口語好、強大的跨專業背景等。每個人的價值觀不同，有的人重做人，有的人重做事，並不見得一定要這樣或者那樣你才算成功或者說有價值，選擇理想的導師還是要根據自己的標準。當然了，以上分類方式僅限國內，甚至僅限於理工和生物類，如果條件允許，建議去國外讀碩士或博士，科研水平不能同日而語。不同意說什麼持續學習和個人創作的能力。我承認這兩點很重要，但是你能夠通過面試就證明嗎？還是說你可以通過面試說服老師你有發國際頂級期刊以及會議的能力？
一個老師要能頂天，也能立地。就是既能發paper也能做工程~不過博士和碩士留中國的能夠獨立research且熱愛research的太少太少
請大家直視中國碩士和博士教育，碩士和博士大部分都是低級打工仔，所以第一位的應該是你能創造價值的能力。雖然我也不想承認，但這是中國的國情，老師可能口頭上和你說他喜歡有創造力的or something like that。但我們所有人都需要先解決溫飽問題，然後解決小康問題，然後解決富裕問題，最後再解決培養學生問題。
第一位的能力：你在專業上的動手能力。
計算機就是編程，其他系自行尋找~也就是導師拉了個項目，你可以動手完成，這可以為導師直接創造生產力，無疑是最好，也是最需要的技能。第二位的能力：閱讀寫作能力
老師拉項目，講課，都需要大量的知識收集及表達方面的技能。你是否能夠快速survey一個相關領域的內行外沿，你是否能寫一份非常非常好的proposal，都是很關鍵的。第三位的能力：做事負責
無論是做項目，還是實驗室人際關係，我們每個人，不止是導師，都喜歡老黃牛精神的人，說的少做的多。不過這點不好在短時間內看出來。總之，我認為，導師需要的是可以給他創造生產力的人，無論是你可以幫助他發paper還是project，之後再談你的可培養性！當然，我承認，擁有
1.具有持續學習的能力，且是self motivated。2.具有獨立思考的能力。這兩個技能的人，肯定可以導師創造生產力。但是，導師對於學生，尤其是碩士生，更希望能夠創造生產力的~雖然殘酷，但我們需要接受！---------------------------------------------更新回答-------------------------------------
看完最高票的回答，我覺得我確實還需要完善一下答案。研究生導師需要什麼學生，那麼我們就要看這個老師需要什麼成績。
如果他對金錢比較渴望，那就需要踏實能幹活的。如果對發paper比較渴望，那你就要能證明你是個發paper的好苗子。不過我一直覺得這事沒法證明，XXX教授和我說過，一年時間他才能對學生的潛質有所了解。當然，研究生和博士期間能學到的一定很多，無論你導師是push你做project還是research，只要你努力做一定沒問題！
不過研究生面試嘛。。。老師都覺得幾分鐘看不出啥，研究生成績還是比較重要，然後再問問你點基礎問題，證明你自己不是只讀書脫離實際就好了！
-------------------------------------------再更新----------------------------------------
看到了那個匿名用戶略顯偏激的答案，其實雖然他偏激了些語言上，但是道理說得很對。我們每個人都為導師服務著，我們吐槽也改變不了什麼，我們所能做的就是去創造雙贏。試問如果他不給你項目做，你哪兒有機會去積累這種能讓你以後爆發的經驗？試問如果他不給你定發論文的指標，你是不是就會頹廢終日，永遠不會獨立的思考一個科研問題。吃苦證明在進步，被利用證明你還有利用的價值。積累經驗，無償勞動是為了你自己以後的飛翔。謝邀在我的個人主頁上，這是我的招生信息
這個問題的回答中，我給出的是我希望得到的研究生。
有人問我，」考慮到為人師的責任了嗎？條條都是從利己出發。"
引用386的話：我講的意思，不是說我就對學生沒有責任了。你們問我對學生有什麼要求，我就說有什麼要求。………………………"剛才我很想啊，就我每次碰到你們，我就想到——中國有句話叫"悶聲發大財"。"我覺得什麼話也不必說——這是最好的！ 但是我想我見到你們這樣熱情呀，一句話不說也不好。
我提供什麼條件，可以看這個：
我的研究生招收廣告 - 教學，科研與生活 - 知乎專欄
男性，無不良嗜好，喜愛乾重體力活，無怨言
英語專業的話，通常希望學生：
1. 英語水平過關：口語流暢，語音標準，語音太重的話，以後找工作不容易。寫作水平過關，畢竟碩士論文需要英文寫。
2. 開朗比內向有優勢。
3. 漂亮者更有優勢。
4. 男生更有優勢，男生學外語的本來就少，找工作也容易很多。
5. 和其他專業一樣，本科211 985高校的更有優勢。摘取我導師的一段採訪：
----喜歡有激情、真正對研究感興趣、不是僅僅把讀研作為就業敲門磚的學生。這一點不需要解釋。有個學生很窮，但是申請了晨星成長計劃的讀研學費也要來讀研跟著我做研究，看到「社會上」（中國特色的辭彙）有這樣素質的年輕人（不多），我就恨不得將其都網羅到本所來學習或工作。但由於我個人魅力不夠或是單位吸引力不夠或是北京房價太貴，網羅之努力很少成功。
----喜歡認真搜索和閱讀文獻的研究生。我覺得，研究生們對於自己選題的相關文獻，應該是充分把握的。這是最低的要求。我自己做碩士論文時，研究「技術轉移」問題，除了研讀期刊文獻外，我還把本所圖書館、國家圖書館、中科院圖書館的所有與technology transfer相關的藏書,全部「掃蕩」了一遍，做了大量筆記。做這些事，都不是我的導師要求的，是自己自覺做的。因此，我也期望研究生們對選題相關文獻的把握要超過我，因為他們是專門研究這個問題。事實上，哪個研究生找到了我原先還不知曉的相關文獻，我就認為這個學生應該是不錯的。多少年來，我用這個簡單判據去預估學生能把論文做成什麼樣，還從來沒有錯過。這裡，逆定理不成立：不是說，文獻關過得不順的就一定做不好論文；只是說，根據個人的觀察，文獻關過得好的學生，論文做得也比較漂亮。遺憾的是，「找到我原先還不知曉的相關文獻」的學生的數量不太多。在很多情況下，還是我向他們推薦相關文獻。好在有些學生在得到我推薦的第一篇文獻後，能夠勢如破竹地找到其他論文。
----喜歡不管困難有多大、都要按老師要求去做的學生。我曾經要求一個學生用「攔路調查」的方式去獲取一些信息，這位學生是比較內向的，讓其攔截陌生人是很難很難的，但這位同學做到了。這一經歷促使其思考得更全面、更深入。後來，取自其學位論文內容的一篇文章發表於較好的期刊上，迄今仍獲得正面引用。
----喜歡真正注意吸收導師思想精華（且允許我狂妄地用這個詞吧）的研究生。我很喜歡與學生討論問題，我發現，在討論時會不時冒出思想火花。有的學生每次討論都用心記錄，甚至把我的一些觀點化入他的「小論文」。我覺得這很好，化入了我的觀點的文章，加署我的名字，就更加問心無愧了。有的學生不主動找我，被我叫過來的時候，居然就空著手來了。有時我實在忍不住了，就說：「你是不是記錄一點東西？」並提供筆和紙。也有的學生似乎也在記錄，但我知道是做樣子給我看的，因為只要他們一張口，我就知道他們最近是否抓緊時間用功了。
我老闆的原話：我團隊里的人必須對團隊有貢獻。不一定是科研貢獻，我們組一哥們負責給老闆取快遞，報發票，管休息間的門窗電器，老闆特別喜歡他?
又要馬兒跑，又要馬兒不吃草
根據理科碩士讀研兩年的感受來大概講下吧。
（2014-3-26晚補充：這只是根據我個人的一些感受來講，理科碩士，實驗黨。每個人的專業方向不一樣，工作內容也不一樣，此回答有一定適用範圍，僅供參考。如有問題請指正！）1.出身和性別。不可避免的要提到這個，本科院校好肯定會加分，但是個人能力一定要跟上。經常野外出差的肯定是想著男生優先。女生優先的專業好像不多吧，不太了解。【我個人是非常不喜歡有性別歧視的老師==
2.態度。包括做人做學問的態度，踏實的人和浮躁的人是可以看出來的，雖然面試時間短，但是有的人哪，真的是不會裝。做人和做學問的態度雖然關聯不大，但總是要找個靠譜的學生來幹活呀。
3.成績和能力。本科的各科成績不重要，重要的是做過和導師方向相關的一些課題、項目什麼的。能力包括學術能力和其他雜項。學術能力包括實驗能力，文獻的理解，動手操作，學術論文的撰寫等等。雜項就包括幫老師解決個電腦問題啊，幫忙做個PPT啊寫個項目書啊出個差報個帳領個快遞端茶遞水什麼的。
4.未來發展意願。碩士就業其實依然困難，博士就業面又窄，在工作推薦上導師能幫到最好了。如果學生一口氣碩博+博後讀完，不僅可以連續地做某個課題，還能帶師弟師妹，不用重新培養一個博士。就業以後仍是這個方向的研究人員，就更好了，導師不僅有了未來的合作夥伴，而且博士在其他高校研究所就業後，導師的人脈資源也更廣。
暫時就列這幾項，想起再補充。
不得不說的是，讀研不僅是一個導師選學生的過程，更是一個學生選老師的過程。這就和選對象一樣，雙方都是在做選擇，不然至少兩年半三年的碩士博士順利讀下來很艱難。學術上的困難就夠讓人憂傷的了，導師學生還不能好好相處真是太令人憂傷了。各自老師不一樣
根據我無聊統計
別問為什麼
我就這麼無聊
前幾個老師是不務正業那種，比較少
1喜歡美女的，越漂亮越好，最好可以潛規則，可以幫你寫論文，可以幫你做實驗
你什麼都不用做，陪睡，陪曖昧就好（也有喜歡男的，但我沒看見過）
2喜歡家裡有錢有權有勢力那種，專門來混學歷的
一年上供2，3萬塊錢，論文再花點錢
老師也可以利用家長關係
其中1，2其實非常少，而且一般很難遇到
但每個大學基本都有這種老師
3喜歡那種幫他家做家務，帶孩子，做雜事那種，
你要學歷，他要保姆
這種怎麼說了，因為老師接不到太多項目
而研究生畢業要求也不高
可以混畢業
故老師喜歡這樣安排，就當保姆
我遇到2，3個。
4喜歡那種踏實苦幹，專門的勞動力
沒事去幫她做項目，私活，到時候可以畢業就好
不能畢業，可以延期啊
反正你畢業與否基本他說了算。
研究生一般延期畢業少
但老師會這樣說
1，2，2比較少，但有，不多
4很多
首先明白研究生基本和大學不一樣了
老師和學生地位開始變的更加利益一些
但沒什麼
如果老師想成就事業
他會幫助你做更多的科研內容，這樣他也可以得到更多
但就怕老師壓榨你勞動力
去做她借的私活
一般老師情況
要麼要求政治地位，要麼學術地位，或者沒有慾望那種
其實不只是單一隻要求，學術地位和政治地位相互促進的
但偏重不一樣，要求也不一樣
1沒有慾望的老師，適合混學歷
沒有太多要求，一般可以招到人就不錯了
很多時候是在別人挑剩下那種去挑好的
2走政治路線的老師，單純走政治路線，面前比較少，
遇到那種你要沒事和其談談為官看法，
一般你可以幫其處理許多事情，比如會議安排之類的
去飛機場接人啊
這要求是政務人才，做些小事
態度要好，做事積極，會處理事情
合理安排人員關係，禮儀接待，言談舉止要好
有些厲害的人，甚至可以用自己關係開學術交流會議那種(借老師和學校的名號）
那這種老師最喜歡了
3走學術類型老師
1專業能力有要求，最好自己有做實驗的思路
2有一定實驗基礎，做個項目最好
3態度問題
簡單說吧，我了解大量考研學生
其實遠遠達不到老師要求標準
一般態度好就行
態度越好越行
態度越好越行
開始的時候，什麼時候搶著做
老師任務提前完成
隨便幫老師處理一下私人事情
隨便把自己英語練習一下，科研英語有一定要求
大量考生985研究生的，
研究水平也就那樣
老師也知道許多人是來混學歷的
但你即使混，你態度要好
混也要有態度
誠懇些
早和老師聯繫，多為老師服務
最後去給老師帶點家鄉的東西
你問富二代，官二代那種
老師可喜歡他們來了，只要過了分數就可以
但人數不多非常少
我指的億萬富豪的兒子，官二代最起碼也是實權副廳級那種
大家從沒有和他們競爭
也不需要和他們競爭
我們只需要和一般或者稍微比自己強的人競爭
謝 全村人的希望 邀。
一.具備科研能力。
二.具備科研興趣。三.向我的課題方向靠攏。四.服從安排。五.思想靠前，腦洞可以比較大。六.儘可能性別男。七.誠實正直善良。八.勤快。並不是要求全都滿足，滿足三四條（當然不能是只滿足四，六，七。我比較在意一，二，三，七，但不奢求）。喜歡真正對研究感興趣、不是僅僅把讀研作為就業敲門磚的學生，這些學生最好在本科期間已經表現出一定的科研興趣，比如說參加過一些科研活動，最好是發過論文，或者至少有自己喜歡的研究方向。
英語能力強的學生。研究生期間，學生難免需要閱讀大量文獻，如果學生的能力好，不僅能夠快速提升自身的能力，更能夠協助老師一起開展課題研究，帶動整個科研團隊。
熟練掌握學術搜索引擎的學生。很多想讀研的同學，在本科期間都沒有接受過基本的學術訓練，導致其對各種資料庫都十分陌生，還需要老師一點一點培養。但老師的時間是有限的，學術檢索也不是研究生的必修課（相反是很多學校本科的必修課）。所以，老師更喜歡對搜索工具能快速上手的同學。
踏實肯乾的學生。老師不喜歡浮躁的學生，尤其是那種穿著浮誇、每天都往校外跑的學生，老師更喜歡能踏踏實實在實驗室或教室靜下心研究的學生。
積極主動有創造力的學生。老是喜歡辦事積極主動的學生，因為研究生期間很多時候老師不會逼迫你，這樣的話就需要研究生自己的主動性。舉個例子，老師希望你能主動找他聊學術、聊畢業論文，而不是老師逼著你寫作。此外，老師還喜歡你主動去解決一些行政上的工作（比如說蓋章），而不是每天跑來向老師諮詢，因為很多東西學生手冊或者網上都有。
來源：考研前輩知乎專欄 著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
本人的經歷確實足夠回答這個問題 ，就不自報家門了。我想先回答你這個問題，就是導師喜歡什麼樣的研究生，然後我想順便說一下，研究生應該找什麼樣的導師。我的一切回答都比較實際，會有點陰暗，如果涉世未深的本科生還對將來的研究生生活充滿希望，請忽略我的回答。1.導師喜歡什麼樣的研究生：從我國實際來說，大學的老師，不管他是講師、助教、副教授、教授乃至博導，絕大多數的工資福利水平較低，這就導致了這樣一種現象：大學裡面的老師都在外面跑項目，做項目，有些是承攬一些企業的設計，有些是國家的科研項目。大多數老師都是這樣掙錢的，一心一意上課教學生帶學生的老師極少。而老師們的項目到手之後，他一般不會也沒有時間自己做。這個時候他招的研究生就派上用場了。所以第一個問題的答案，簡單一點來說，就是能吃苦耐勞、熬夜加班、替老師干工作的，能力強一點最好，這樣會更省事。2.作為本科生考研應該如何選擇導師或者學校。我又自作多情多回答了一點。首先來說，在符合自己興趣愛好的情況下，盡量選擇和本專業相關的專業，不要選擇專業跨度太大的，一來跨專業考研難度較大，二來基礎不夠紮實，將來發展也比較難。其次，選擇什麼導師，功利一點來說，選擇那種大牛的導師好一點，我說的大牛不是學術多厲害，而是在行政或者社會上混的牛，交際廣泛的導師，這樣的導師可能不會教給你太多理論的東西，但是他們的實際經驗足夠你學習，而且他們的關係、門路對你找工作將來混社會也是一種幫助。最後就是選擇什麼學校的問題，工科來說，選擇學校名氣大的，理科和文科，則選擇專業名氣大，出路好而學校並不是特別名氣大的學校。啰啰嗦嗦說了好多，還有點跑題，希望能有所幫助。
正如碩士研究生有兩種一樣，導師喜歡的學生也有兩種，就是做科研和能幹實事。但是我想說的是其中的一些共性。
1.興趣
有的人可能說，沒有興趣，憑實力也能學得很好。對的我承認，但是我們這邊談的是導師希望招到的學生。我覺得一個人對某種事物有沒有興趣，是會不由自主地散發出來的，就像寶石的光和花卉的香一樣，無法藏匿，也無法偽造。這種人加入導師的研究團隊，無論在實力上有無提高，但是在整個團隊的精神面貌上會有一個很大的提升。無形中，會影響其他人的幹勁。遑論這種人怎麼可能學不好或者不好好學呢？2.基礎
高手去當入門教練，是很痛苦的！不求達到導師的高度，但是至少要達到導師可以交流的高度，這樣繼續下去既省力又快捷。導師說一個Openstack的AMQP，但是你連ISO七層模型還沒弄清楚，這個就聊不下去了。所以，基礎很重要，基礎是讓導師願意去引導你的前提。有的人會問，那些跨專業讀研的人呢？ 這些人在考研的過程中，一定會接受相關的訓練，並且一個成功跨專業讀研的人，之前一定會對該專業有一定的涉獵和興趣。這樣不算是沒有基礎吧。3.態度混日子還是學本事，驕傲還是踏實，這些是老師會去考量的重要因素。態度不端正，縱有濃濃興趣也無濟於事，縱有渾厚基礎也傷如仲永。一個人踏不踏實是決定老師能不能把任務交給你的重要前提。實力夠了，但是不讓人放得下心，這如何能夠承擔起該有的責任。長得好看的
導師最想找個助手！很多導師在面試學生的時候，最重要的一個問題就是，你讀博嗎？或者你想讀博嗎？因為只讀碩士，第一年上課，最後一年找工作，準備畢業論文，就幫導師做不了什麼了。。反而導師可能還指導你指導那的，那不是賠本的買賣嗎。。。所以否定的回答，導師可能就會把你pass掉！如果你讀博，那導師就可以得到一個廉價的助手（其實廉價不廉價不是主要的，關鍵是導師有個助手了啊，但目前中國大部分是廉價的），導師就可以完成自己很多項目了。。。說白了，導師就是半個老闆，是以自我為中心的，沒有多少為學生著想的。。。而大部分學生卻想拿個文憑，然後去以此找工作！先不說導師的培養適不適合你以後去工作，導師根本就不關心你以後工作的事兒。。。所以，讀研有風險，讀研需謹慎！
第一本科學校好，第二外語好，第三能力強
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