沉迷遊戲，就上不了清華嗎？
我今年高二，成績挺好的，一直想上清華。平時愛好不多，就是喜歡玩玩遊戲。昨天玩遊戲被班主任逮住了，他把我叫到辦公室教訓了一頓，說對我很失望，還說什麼玩遊戲的人成績都差，我這樣沉迷遊戲是上不了清華了。
所以我想問，玩遊戲真的就上不了清華了嗎？！
我還是那句話，來知乎提這種問題的都是心裡有答案的。像這個問題題主心裡所想的其實就是「勞資玩著遊戲照樣上清華給你這個渣渣看！」。來知乎發帖其實還是變相找認同，最後好心安理得地告訴自己——「看，大家都說玩遊戲不影響學習」、「知乎上的誰誰玩著遊戲照樣上了北大/清華/復旦/交大」 ，最好還能帶動大家噴一波老師迂腐啊、不通人情啊。
我說幾句難聽點的吧，我發現我在類似問題里就沒說過好聽的……
1. 題主原話——「我今年高二，成績挺好的，一直想上清華」，知乎上沒人知道你成績有多好，更不知道你所說的「上清華」是不是一個切合實際的目標（比如，你是不是北京戶口），給出的結論只能是大而寬泛的泛泛之談。相比較之下，你老師反而更清楚你的情況。
2. 「想上」和「能上」是質的區別，高二的成績好不等於高考的成績好，高三一年能發生很多意想不到的情況，因為打遊戲導致成績下降只是其中比較常見的一種。
3. 仍然是題主原話——「 還說什麼玩遊戲的人成績都差， 我這樣沉迷遊戲是上不了清華了。所以我想問，玩遊戲真的就上不了清華了嗎？！」，你老師的意思應該是「你（繼續）這樣沉迷遊戲（就）達不到清華的錄取要求了」，你問的是「玩遊戲（的人）是不是就上不了清華」。問題主體變了，你老師說的是「你」，你說的是「玩遊戲的人」。這有什麼區別？王思聰和我都玩遊戲，我們一樣么？順便，你老師這麼說還真說明你在他眼裡不是能穩進清華的水平。
4. 你的成績、你的未來，和知乎眾毫無關係，甚至和你的老師也沒關係，只和你自己有關。你最後進了清華也不能證明你打了老師或者知乎眾的臉，那是你個人奮鬥的結果。如果你最後因為沉迷遊戲而沒達到自己的目標，我就不說進清華了。那說句難聽的更是——「關我吊事」，我就一看熱鬧的路人。其中的利害關係你自己要捋清楚，知乎可不提供《XX同學因遊戲沒上到清華大學》的保險。PS：你的老師抓你上網是履行作為老師的職責，其實他完全可以不管你，聽之任之，現在還這麼負責的老師不多了，另外也從側面說明你的成績挺不錯的，值得他上心。當初我和小夥伴跑出去上網的時候老師都懶得管了，體會一下差別。
5. 清華這種匯聚了全國學神的大學，競爭非常之激烈殘酷，絕不是進去就是進了保險箱了。有興趣可以去網上找找相關的報道和文章，每年因為競爭殘酷、心態失衡到崩潰大哭、抑鬱症、鬧自殺、退學重讀的，很多，題主自己掂量一下。
你老師說得不是完全沒有道理，也不是完全有道理。
我可以安慰你，跟你說玩遊戲的人也有成績好的，遊戲是一種普通的娛樂，不是毒藥。但是我不能跟你說「玩遊戲萬歲！你一定能打著遊戲上清華！」
遊戲這東西，與其類比於毒品，不如類比於薯片，薯片讓人吃得停不下來，因為它每一片都結合了各種能調動你感官的東西，高脂肪、咸、鮮、脆。遊戲會不斷提供小的獎勵，讓你在上面花費精力和時間，你鑽進去就不是很容易出來了。薯片有毒嗎？沒有，但普通人很容易因為愛吃薯片，吃得太多而導致發胖。
和薯片一樣，遊戲吸引的是「普通人」，不是極其不擅自我管理的，社交能力極差的「個別人」。所以普通人都會受到吸引，在遊戲上花費「比較多」的時間和氪金（極其不擅管理的人，可能沉迷程度更深，對生活的影響更大）。上知乎的大多是普通人（不是土豪和白富美），這個「比較多」，對他們的生活，足以產生比較明顯的影響。
如果這個時間，佔用了你上清華所需的學習時間，那你就應該暫時放棄玩遊戲，或限制玩遊戲。遊戲可能給你一些意想不到的好處，比如給你新的社交機會，像是這裡的答案說到的，但是這些好處的不可靠性太大，你不能玩著遊戲等著它們降臨，作為中學生，還是多刷題比較可靠，旱澇保收。
現在紙糊上有一種說法是：「大牛即使玩遊戲也會成為大牛，你沉迷遊戲證明你就是渣渣，你不會自我管理，你才會沉迷遊戲」。我覺得這個說法實在有待商榷。按照這個邏輯，意志薄弱的人避開遊戲，就是在證明自己是渣渣？命運多舛，有很多時候，人會變得軟弱，容易沉迷於沒有長遠利益的事情，也有很多時候，人會變窮、變忙，變得沒有時間。在這種時候，選擇不玩遊戲，或者減少玩遊戲的時間，並非是證明自己是渣渣，而是承認自己的不足，然後想辦法彌補它。
人的價值是多種多樣的，「不容易沉迷」只是其中一種，台灣作家駱以軍就容易沉迷遊戲，但是他的書寫得確實好，我們不能說他是個渣渣，富堅義博也容易沉迷遊戲，雖然我們都開玩笑講他是個渣渣，但是他的漫畫確實有獨到之處。
（話說我最近在聽公開課科幻概論，講到菲利普·迪克，他更可怕——吸過毒，也沒聽過誰把菲利普·迪克的書全禁掉，鼓動一群世界觀尚未建立，容易自我感動的年輕人進行反菲利普·迪克「聖戰」，難道菲利普·迪克的書會因為他吸毒而全無價值嗎？）
講個笑話，按照同樣的原理，我們是不是可以說，知乎全民健身，大牛即使被豹子追，也能夠逃掉，被吃掉的都是渣渣，你要是被吃掉了，說明你本身就應該被淘汰？
霍金老爺一個大寫的不服啊！
紙糊上還有一種說法，我是比較滋磁的：不要考驗人性，因為人性經不起考驗。這就像路上有個坑，本來可以繞著走，熊孩子說「我要跳過去！不跳就是膽小鬼！」，其實跳過去了，也沒多大意義，跳不過去，就掉進坑裡了。
http://weixin.qq.com/r/izgBGbHECux1rfV6922Z (二維碼自動識別)
題主，你可千萬別信這裡面的高票答主告訴你的，玩遊戲沒什麼事兒。
他們告訴你:「不信你看，我也考上清華北大了。」
題主你沒搞清楚這個因果關係。
是因為他們考上清華北大，才會告訴你：遊戲嘛，隨便玩。
但是如果他們沒考上清華，那就是老師家長，街坊鄰居里嘴裡的反面教材。
別被倖存者偏差效應給騙了。
下面正經回答一下:
玩遊戲容易上癮，確實對學習不利，如果你還出生在高考大省，比如河南山東之類的地方的話，就更應該戒掉了。
可能會有那麼一點沉迷遊戲也會考上清華的概率吧，但問題是
高考這件事不應該賭一個概率，因為你根本賭不起。
說白了，題主還是來找認同感的。
歡迎關注王阿駱，一個內在比外在好看的人。
會賣萌，也會很理性。如果你在我的回答中找到共鳴，或力量，或開心，那將是我最大的榮幸。100000個人當中，
可能有100個清華北大的，
其中可能有50個玩遊戲也能上清華北大的，
還有50個把時間用來讀書刷題才行。
萬一你是後面50個呢？
那些「別聽人吹牛，xxx照樣上清華北大」的人，拿什麼賠你？
答案依然繼承了在下不友好的風格，如果有人的玻璃心piacha碎了一地。勿謂言之不預也（滑稽）。
這個答案會很長，歡迎討論，謝絕撕逼。對於斷章取義無腦噴的人，在下不介意舉報一波。勿謂言之不預也（繼續滑稽）。
開始答題。
題主如果關注了食品安全，會經常看到一句話：脫離劑量談毒性都是耍流氓。
這句話先撂這兒，稍後我再解釋。當然如果題主夠老司機，想必已經明白了我要說什麼。
首先要明確一點，玩遊戲是否跟成績差有必然聯繫？
本鹹魚在念初中的時候，班上大概60個人，男女差不多各一半所以我們姑且30男生，這裡面有至少25個是網吧常客，包括我（條件1）。
當時我們年級9個班，我們班的總體水平在第二第三來回晃。玩遊戲的這幫孩子的成績，覆蓋了年級前5到年級後50（條件2）。
而玩遊戲的這群人里，絕大多數的小升初考試成績在280以上（滿分300，條件3）。
所以，我的結論就是，一個人的成績好壞，跟是否玩遊戲沒有必然聯繫。
於是我們拋出第二個問題，為什麼這幫基礎差不多的同學，最後的成績有這麼大差距？
答曰：自己不能或者很難控制的有天賦和家庭環境，可以控制或者培養的有自控能力和學習能力。
我在這個答案里準備把重點集中在自控能力上。
認定一個人有自控能力，我的標準就是：
1.知道自己是什麼身份；
2.知道這個身份的職責或者任務是什麼；
3.在面對外界誘惑的時候，能夠保證履行好自己的職責。
對於學生來說，上課認真聽講，課後認真完成作業，弄懂老師講過的知識點並且能夠靈活運用，就是學生需要做的事情。
從題主的描述看，如果一個有志於上清華的人做不到這些，竊以為不可能。
所以我的觀點就是：人是需要勞逸結合的生物，該乾的事情干好了，玩個遊戲放鬆一下有何不可？
但其實知道這裡我都沒具體回答過我自己提出的問題：為什麼這幫基礎差不多的同學，最後的成績有這麼大差距？
其實就是自控力的差距，套用到這個問題里就是「是否沉迷遊戲」。
有人平時認真上課認真寫作業，自習課的時候去找老師討論問題，周末的時候去網吧溜一圈，聯機打打遊戲，晚上玩完回家該寫作業寫作業該看書看書。
有人上課時滿腦子都是遊戲，作業靠抄，偶爾曠課，周末網吧包段以至包夜。
所以前者只是玩個遊戲放鬆一下，後者才是沉迷遊戲不能自拔。
所以判斷一個人是否沉迷遊戲，不是靠某些群體的主觀判斷，而是看這個人玩遊戲是否耽誤了正事兒。
或者我們乾脆和一開始的那句話強行扯上點關係：「度」的問題。
實際上，一個人能否做到適度遊戲，基本取決於這個人的自控能力。
於是我建議題主可以先給自己做個評測，內容如下：
1.是否當日所學內容還沒弄明白就去玩遊戲
2.是否不寫作業也要玩遊戲
3.是否上課時走神想著遊戲內容
4.是否上課玩遊戲
5.是否逃課玩遊戲
6.是否廢寢忘食玩遊戲
順序有待商榷，但基本是按著從1到6沉迷程度越來越深排序的。
這裡貼一句話。
適度遊戲益腦，沉迷遊戲傷身。 《健康遊戲忠告》 新聞出版總署 2003年9月20日
看，官方的態度（滑稽）。
最後正面回答一下題主的問題：沉迷遊戲，就上不了清華嗎？
嗯……如果已經沉迷了的話，基本上可以確定上不了了。
如果只是」玩遊戲「，那麼你能否上清華，其實取決於你的學習能力：學會新知識的速度，掌握已學知識的程度，以及在題目要求下把已掌握知識點有條理地轉化為得分點的能力。
額外再吐槽幾句。
1.現在的教育者居然還把嚇唬學生和扣帽子當成」屢試不爽「的教育手段，總覺得莫名的可悲。
2."玩遊戲的人成績都差"，我今天才知道原來本科清華研究生北大還拿了國獎的女流姐姐是差生。
3.題主可以趁著這個機會好好鍛煉下自控能力，畢竟上了大學之後沒有直接的外部監管自控力不夠很容易鹹魚。
可恥的匿了
作為畢業於清華隔壁的中年女子（按聯合國標準），來給小朋友講點自己和朋友的經歷吧
事實證明
沉迷遊戲不一定上清華，但你可以選擇北大
1. 沉迷遊戲的日子，或許我不比你少
答主從小是個乖乖女，誰見到都會誇一句：這孩子這麼乖以後一定能上清華北大……這句誇讚停滯在小學三年級以前，沒想到最後還真被預言對了哈哈哈
小學三年級的一個下午，在二姨辦公室的電腦上發現了泡泡龍，從此打開新世界大門，此後」垃圾遊戲，毀我青春，頹我精神，停不下來「的遊戲名單可以列半卷廁所紙，什麼跑跑卡丁車、仙劍系列、軒轅劍系列、天地劫三部曲、P社四萌、還有N多網易、騰訊、盛大、西山居的網遊啊( ⊙ o ⊙ ) and so on
我沒有因為高考而晚睡複習過，不會為康博思的雞腿輾轉反側（因為還有農院香鍋、松林的包子、被拆遷前CBD的麻辣燙），也不曾見過燕園四點的風景（聽起來可一點都不像P大學生的樣子呢哈哈哈）但在我以1開頭的年齡里，會因為仙一靈兒月如難過到失眠，也曾經「下一回合」到6點半而不自知，還會跑姐姐家裡拽著她蓋棉被純聊天聊一晚網遊里的恩怨情仇；人生第一次哭的撕心裂肺是08年QQ三國軍團里最要好的朋友要棄號，說再也不會上了，我和她說的最後一句話是「你要是敢不玩，我就沒認識過你」，然後說完就下線，後來的一段時間每天上線掛機，想著灰掉的名字會不會有天能給我驚喜。
沉迷遊戲的日子，誰說只有黑眼圈和耽誤學習，也是我另一種投入的青春。
2. 常見邏輯鏈：玩遊戲=不好好學習=不是好學生=上不了名校=非人生贏家？？
每個等號間都想吐句：啊~呸~！
遊戲的樂趣不僅在於反饋、成就感，還有創造與學習。答主最喜歡乾的事就是對著遊戲畫地圖，做記錄，自己寫出攻略，始終保持思考的習慣伴隨我到工作，而數年遊戲組隊下副本玩PK的經驗讓我團隊合作毫無壓力，吶，遊戲分明培養了一個富強民主文明和諧社會的優秀人才！
以前班主任在一次考試成績掉落的時候很嚴肅問我是不是愛在家打遊戲，答主默默的回答：是啊，遊戲好玩還能學東西，然後看到了無奈嘆息臉，他不知道的是我為了遊戲啃了一本《山海經》以及若干本歷史書，語文歷史沒愁過。這是過年回家翻出來的中學筆記本中的一頁，忽略這個字....
（請別嘲笑我的字）
因為遊戲拓展知識的人不在少數嘛，過年回家的時候就看到一個上大學的侄子捧著一本《百鬼夜行》在讀~
3. 隊友太強讓你不敢不優秀
我有個閨蜜也是，嗯沒錯就是我有一個朋友系列。一個男友力max的女漢子經常帶著老公出來虐狗/(ㄒoㄒ)/~~
她從小玩遊戲喜歡記數值算概率，結果越測越開心，高考後直接北大數院來了…後來又讀經濟干金融，我覺得這可能是她遊戲上癮的後遺症...
雖然工作特別忙，每晚還是會擼遊戲，真是很佩服她的精力旺盛啊！上大學起玩的每款遊戲幾乎都是她安利的，目前沉迷天下手游中。這個小婊砸還帶著老公一起玩，遊戲里給她當「媳婦」，真是花式秀恩愛！戰隊里有一個是閨蜜的同事，這安利本領嘖嘖嘖，安利總部不考慮招她當個總監啥的嘛。
我們戰隊里閨蜜是奶媽，她老公是T，我和大神是DPS，很想炫耀又憋著低調的完美搭配呀~遊戲里我們是一個固定隊，逗逼畫風是日常，現實里他們能力讓我敬佩，品行讓我景仰。
我也會跟他們討論遊戲一些的經濟現象，尋找投資機會什麼的。比如在遊戲里物品供給泛濫的時候覺得未來會限制供應，前期大量購入，在限制後價格飆升階段成功逃頂實現4-5倍左右盈利。評估遊戲內物品供需與時間的關係，可以賺到不少哈哈哈，這些和現實中的投資觸類旁通啦。雖然我是文科生，但是有大神帶我飛呀~
這個圖就是我們隊大神做的寶寶測試數據圖，是不是超厲害！
還有許多其他小夥伴，是工作之外最溫暖的小太陽，不斷鞭策我前進，我也想成為他們那樣有力量的人↖(^ω^)↗
4. 套路式的結尾，慣例來點正能量
沉迷遊戲與不能上清北並沒有絕對的因果聯繫，各知名學府也有很多遊戲大神的~
玩遊戲能給一個人帶來的東西很多，體驗輸出勝負帶來的快感，了解更宏達的知識背景，從一個世界推及到另一個世界，更重要的是還有如何管理自己的時間和能量。如果你可以做到，那說不定比你睡大覺、無聊的刷題更有意義。「沉迷遊戲」關鍵在於「沉迷」二字，沉迷的時間段很重要，你是在假期沉迷還是逃課去沉迷會有不同的結果。在生活中很多事情都有優先順序，選擇權在自己手中。
我相信玩遊戲厲害的人，學習也不會差哪去，又傲嬌了哈哈哈~
最後在強調一次，玩遊戲不一定能上清華，或許能上北大哦！
歡迎學弟/學妹報考北京大學，除了能認識更多遊戲大神，還有香鍋雞腿包子酸梅湯糖葫蘆等著你
瀉藥。我想說這兩個沒有必然關係，但是沉迷遊戲的人很難能好好學習。我現在大三，從大一真正開始玩遊戲，高中家裡管的比較多也沒有設備玩遊戲，但是我學習也不咋地……這也說明影響學習的因素是很多的，把影響學習的鍋全甩給遊戲是不對的。且不說高中遊戲有什麼影響，說我大學期間玩遊戲。守望先鋒我是預購的，那一段時間真的中毒了，到期末考試期間都是「沒有屁股我不能活了」的狀態。考試當然是沒怎麼好好複習，但是沒有掛科，大概是我底子還湊活...後來這個遊戲怎麼樣了大家也懂，我又開始沉迷巫師3，有時間就玩。我是一個不愛學習的人，但並不是說我不願意學習，或者是我不能控制自己沉迷於遊戲中。所以對於自控能力強或者懂得學習重要性的人來說，會很好的平衡遊戲和學習的關係。遊戲對我有什麼影響？也許我沒有這個興趣愛好的話，我會多看書，學習，找了男朋友，不像現在有點混。但是我不後悔呀，這是我的興趣愛好，我願意接觸這些不一樣的世界。我建議你多想想自己是什麼樣的人，是不是特別容易沉迷某樣東西。如果覺得自己能權衡這些東西，可以和家長討論一下，比如休息時間玩一會。玩遊戲就不要太指望老師能理解了，偷偷的別讓他知道...還有不知道你現在成年了沒，沒成年不要接觸18歲以上才能玩的遊戲。希望你能得到你想要的。
玩不玩遊戲決定不了上不上清華。但是能問出這種問題，99.9％上不了清華。
有人可以，但可能不是你。
沉迷遊戲，也能上清華啊，只要你的智力水平夠高。。。。。。
但是，萬一你老師是經過對你智力水平的充分考證之後得出的這個結論呢？
從概率上看，你老師的說法基本正確。那種萬分之一，甚至十萬分之一的概率，在我專業里連誤差都算不上，是屬於真正意義上的「0」，也就是不。。。存。。。在。。。
985，但是智力遠不夠上清華，從初二就沉迷遊戲一直沉迷到明天的我，建議你，好好讀書，沒壞處，不要這麼抵觸，真有水平的話，考幾回年級前幾（不知道貴學校年級前幾時清華重點生啊~）你老師自然就閉嘴不管你了，甚至還會誇你。（比如批判某個學生說：你看看誰誰誰，天天玩遊戲也能考第一，你要是有那腦子我也不抓你玩遊戲~balabalabala~~）
我上學那會 也是成天為上清華還是北大發愁啊後來發現哪個也上不了
高中如果遇到不稱職的老師，千萬不要把他說的任何一句話放在心上，深有感觸。
小朋友你聽說過「星際爭霸」嗎？你聽說過 王若度 嗎？
3多巴胺分泌促使動物對某件事物上癮，大腦獎賞反饋越快越容易上癮，這也是為什麼遊戲的魅力如此巨大的原因。下面列舉三種情況
1.你喜歡學習，同時你也喜歡遊戲，但是學習得到的獎賞反饋（成績分數的提高，同學的羨慕，自我的滿足感）要比遊戲得到的獎賞反饋來的慢的多的多。久而久之會出現什麼狀況呢？大腦會選擇獎賞反饋來的快的遊戲，而慢慢放棄獎賞來的慢的學習。縱使你主觀上知道學習是重要的，遊戲是沒前途的，但強大的意志力真的不可能戰勝生物學上的激素水平。而且隨著遊戲的進程，目前的遊戲可能都無法滿足你的需求，你需要找到新的遊戲去刺激大腦進一步分泌多巴胺來獲得此前相同的（注意：這裡是相同的，而不是更多的）快樂。這也是為什麼很多吸毒的人吸食毒品劑量越來越大的原因。其實大腦的上癮機制是一樣的。
2.你不太喜歡學習只是按部就班別人都上學，自己也要上學恰好天賦異稟所以學習好，但是你非常喜歡打遊戲。這種情況很危險，因為沉迷遊戲如上面所說，會讓你快速的放棄學習，成績一落千丈。
3.你酷愛學習，偶爾打遊戲，或者秉承著「小玩怡情大玩傷身」這個原則在玩遊戲。其實我們之所以喜歡玩遊戲都是因為從遊戲中獲得了快樂，這也是多巴胺分泌的原因，多巴胺不是快樂因子，而是動機因子，因為快樂，分泌多巴胺，然後去遊戲，然後快樂，然後再分泌多巴胺（希望不要太繞口）。其實你在學習中一樣可以得到這種體驗的，只是時間上會很慢，快樂來的慢，多巴胺分泌的少，刺激不足，所以沒有動機去學習，這也是為什麼很多人覺得學習枯燥的原因。雖然我不反對偶爾打遊戲，但我勸題主在這個黃金般的年齡真的別去碰那些坑人的遊戲，因為你真的是在走鋼絲，多巴胺分泌起來一旦上癮，未來的你會追悔莫及。
綜上所述，我覺得沉迷遊戲可能是真的上不了清華的，如果題主對學習感到特別厭倦或者覺得學習很枯燥，我建議的方案是：先把目標定的小一些（這不是打趣開玩笑），比如，我今天就背50個單詞就好了，背好了之後會滿足會舒服，這樣你可以讓大腦儘快獲得獎勵，建立獎勵反饋機制，從而促使大腦分泌更多的多巴胺去激勵自己的機體學習更多的知識。慢慢的去建立一種良性的上癮機制。那些成功人士所謂的成功，基本上都是這種良性的上癮機制在工作的。所以，把每件有益於身心的事當做救命稻草一樣去抓住，早晚有一天你會抱著一棵參天大樹的，祝題主好運。
沉迷的話，顯然很難。除非你是天才。什麼是沉迷？吃飯時想打遊戲，上課時想打遊戲，沒錢偷來也要打遊戲，沒有遊戲就心神不寧，戒斷癥狀，這叫沉迷。這種狀態想考清華太難了。拿得起放得下不叫沉迷。
玩遊戲跟上清華，沒什麼關係。
清華有太多人玩遊戲，也有太多人不玩遊戲……有玩遊戲的人上了清華，也有不玩遊戲的人上清華……
遊戲只是一種娛樂方式，所以遊戲這個詞可以換成：看小說，看電影，聽音樂，吃零食等等等等。
那麼這個問題可以換成：沉迷看小說/看電影/聽音樂/吃零食，就上不了清華嗎？
更誇張的說，遊戲只是某些人生活中的一部分，所以遊戲這個詞可以換成：吃米飯，穿裙子，睡午覺等等等等。
那麼現在這個問題可以換成：吃米飯/穿裙子/睡午覺，就上不了清華嗎？
所以現在題主你知道答案是什麼了嗎？
--------------------------補充一點關於「沉迷」------------------------------
首先我個人關於「沉迷」的定義是——影響到當時應該做的事情。
其次我是有「遊戲無罪」的看法的。
對於有些人來說，就算沒有遊戲，也可以「沉迷」看小說，看電視，聊天，甚至刷知乎，來影響到當時應該做的事情。（比如現在本應該在寫畢業論文的我卻在這裡刷著沒什麼意義的知乎）……他們可以說：都是遊戲害得我考不上清華，但就算沒有遊戲，也會有其他的事物來「害」他們考不上的。
說這麼一大堆其實就是開頭那一句話：玩遊戲跟上清華，沒什麼關係。
最後補充一個極端的例子：我認識一個同學，三次高考，幾乎都是清北水平的，但是每次入學沒多久就退學了，退學的原因基本上都是因為「沉迷遊戲」到期末考試都找不到這個人的程度。
這其中的甘苦，只能說——如人飲水，冷暖自知。
你們把問題想簡單了。
沉迷遊戲當然會影響學習。你們看清楚，是沉迷啊，說明玩遊戲這件事已經滲透在題主全身上下每一個細胞中，他在吃飯的時候想著玩遊戲、在解題過程在想著遊戲、在聽課的時候在想著玩遊戲、在接吻的時候想著玩遊戲、在拉屎的時候也在想著玩遊戲。遊戲這件事佔用了他大量的精力，在潛移默化中影響著他的世界觀、價值觀、人生觀、以至於他做任何事的結果導向都是能不能玩遊戲。
老師要他好好學習，他說學好了就能玩遊戲了嗎？老師說不能，想學習好就不能玩遊戲，所以他不學習了。
但是這裡有個問題，萬一老師是個傻X呢？萬一老師錯了呢？就因為老師一句話，他就不學習了，這種思想太危險。
我還僅僅舉了一個例子，再比如媽媽說吃飯過程不能玩遊戲、男朋友說做愛的時候不能玩遊戲、肛腸科醫生說蹲馬桶的時候不能玩遊戲……
那他要怎麼辦？不拉屎了嗎？
問題這麼嚴重，你們還在爭論上不上清華這種小問題，一幫高材生在這裡分析一大堆，說什麼玩遊戲有助於身心健康，有助於開發智力……
簡直扯淡！
題主都不拉屎了，還開發毛個智力。
偉大的馬克思主義告訴我們，人類的一切精神文明建設，都是建立在吃喝拉撒基礎之上的。你讓題主憋著屎去考清華，這像話嗎？
這件事唯一的解決辦法就是不把玩遊戲當作一個談判條件，而是從正面去解決題主的學習問題、拉屎問題、高潮問題、吃飯問題等等。
怎麼解決，我不知道。但是不能把所有事都推到玩遊戲身上，後果很嚴重。
（完）
毫無關聯的兩件事，為何要強行對立！也許學習的檔口玩遊戲，會浪費學習時間，導致學習成效下降。反過來說，也許學習之餘用遊戲放鬆一下自己，能提高學習效率，學習成效更高？那麼問題來了，你是哪一種人？玩遊戲對你來說會降低成效還是提高成效？
你等上了清華在玩嘛。
基友從小隻喜歡玩單機，紅警真三之類的，但是從來不沉迷，我很小就開始在區域網打cs，玩跑跑卡丁車，然而從小他的成績都沒我好……初二的時候這個瓜皮不知道為啥學會了打dota，還帶我入坑，組織了年級里各路人馬開起了10人對黑局，主要是……開黑的10個人都是老師眼中的好學生，全是年級前五十……然後我基友沉迷dota不能自拔，高中的時候我們去讀了寄宿學校，這個人在沒有電腦的艱苦條件下，和他班主任說要借電腦查資料結果打起了dota……而我讀高中後就很少玩遊戲了……結果是基友現在在清華，依然沉迷遊戲，同班同學原來打lol的全都被改造去打dota，穩定每日10人對黑，而我，只是個北京某不知名211的菜雞ε ( o?o ) з
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