老師要拿我們申請來的貧困資助作為班內獎學金給好學生，不想給，怎麼辦？

01-08

我所在的學校位於城鄉結合部，所以政府財政對我們有貧困資助名額每個班大概二三十個，分為不同等級，按學期給發好的儲蓄卡上打錢，一千塊左右
其他班級都是誰申請誰有，而我們班也是給一部分人發了申請表，其中要求的信息非常多
而且為了填這張表我們每個人都大費周折，找村委會簽字蓋章或者找當地社區蓋章......

結果卡發下來了班主任卻說按規定去改完初始密碼後上交卡（把新密碼也告訴他），以後作為班內量化考核積分高低以獎學金形式發放......
希望各位可以給一些建議我也只是學生，雖然家裡也不至於貧困到缺了這點錢就沒法過了（其實在我們這個地方真正半年缺幾百塊就過不下去的家庭數量在與給的名額相差甚遠，但是名額如果用不完下一年財政會減少給學校的指標，所以申請的條件也沒有規定的那麼苛刻什麼身體殘疾啊親人離異啊父母雙亡啊）但是看著自己申請來的補助金白花花的銀子啊……跟自己無關了心裡自然也很不爽，
謝謝各位

我們國家的教育啊，教出的學生，怎麼會喪失原則呢？我想，這裡面，部分老師是要擔負一定責任的，看到這個問題，我很氣憤，第一次看問題看得氣憤。我從小學六年級反抗老師開始，就習慣了堅持原則，我想給你說三個事兒吧：

這個是我以前寫過，是真實的。

我小學班主任老師要求我們必須訂報紙，但是我得知學校的意見是自願，但是我班主任變成了強求。那我心裡不爽了啊，她罰我站，威脅我請家長，啥手段都使出來了，我硬是沒有妥協。

那一年是六年級，她在其他老師面前說我忘恩負義。

初中班主任，不按照學校規定，硬是要求我們必須在學校就餐，但是我家我很近啊，按照學校規定，我就是有選擇就餐地址的自由。班主任一樣刁難我，想弄我，但是沒成功。我抗爭到了最後一刻，最後他妥協了。

學校說給長江植樹造林，必須捐錢，我照樣堅持到了最後，班主任老師恨死我了。

高中，班上的幹部給老師們買禮物，沒有經過我們的同意，直接買回來了，讓我們交錢。那我不幹了啊，首先，事先沒有通知我們，第二，有些老師，我不願意為他花錢。

全班很多女同學說我不懂得尊師重道，我依然頂住壓力，不掏一分錢。

我承認，我很倔強。

因為，喪失我認為的原則，比起被人討厭，心裡痛苦多了。

這麼多年來，我因為堅持原則得罪了很多人，但是我毫不在乎。因為我心裡一直認為，有些規矩，是絕對不可以被破壞的。

最重要的一條原則：

我不能被他人綁架了個人意志！

但是很坦白地說一個事兒，我領導也違背過我的意志，比如灌酒我，但是，我無力反抗，他是處級幹部，我是小科員，我當時的前途要靠他，所以我不敢反抗！

不是我們懦弱，只是我們要分析，我們反抗的對象是否有實力能鎮住我們。

諷刺的是，我小學、中學被我反抗過的老師們，我成了那個班上現在最關心他們的人。

題主，我知道你擔心什麼，你害怕老師討厭你，給你穿小鞋！

我給你說吧，你知道最近反腐大片《人民的名義》嗎？

裡面的很多人的墮落開始，來自於怕得罪人，不堅持自己的原則！

如果你們從高中開始，就害怕得罪老師，一步一步喪失原則，一步一步向所謂的關係妥協，你們以後大學畢業了，走上了工作崗位，更容易因為害怕他人的討厭而失去原則的！

這是我們想要教育的出來的學生嗎？

哎，無盡悲哀！

我理解你們的懼怕，

也理解你們家庭的複雜情況，

我之所以敢跟老師鬥爭，

核心原因是我的父母是我的堅強後盾，

他們不會一味迎合老師，

老師錯了就是錯了，

老師對了就是對了！

題主，老師，並不是就可以打著「聖人」的幌子而背地裡行個人私利之實的人！

他這麼做，無非是想以此來激勵你們班上的同學努力學習，但是他傷害了你們的私人空間，你們的個人權益，你不應該站起來維護嗎？

哪怕全班同學都同意，

只要你表達不同意，

你就有理由不交出那張卡！

我告訴你吧，你可以拒絕老師的要求，把卡拿回來，如果他不從，你這樣做：

1:到教育局反應老師的情況！

2:到財政局反應老師的情況！

3:去信訪辦反應老師的情況！

肯定有一些人說我不顧老師情面、小題大做！

我們很多國民啊，就是習慣於大事化小、小事化小，和稀泥！

我不是太懂法律，我很想懇請一些法律專業的朋友給我普及一下，這位老師是否涉嫌侵吞他人財產呢？

如果真的可以，我將一直關注這件事情的後續發展，題主你是否需要援助，我們來幫幫你吧！

我以前回答問題，基本上是沒有立場的，但是這位老師的所作所為，確實太過分了！

我決定站在你這邊！

我雖然只是一介草民，是社會上不受待見的人，但是我擁有上訪的勇氣。你要是不方便出面的話，你私信我你們當地的信息，並拿出老師這樣做的證據，我親自或者是拜託人去幫你處理這件事情！

我不騙你，這件事情，你如果軟弱下去，你會憋屈很久，甚至是一輩子！

他為你傳道授業解惑是一回事兒，

他侵吞你的私有財產是另一回事！

堅持原則，你真沒錯，別害怕某些道德衛士批判你不會尊師重道，我害怕的是你在未來的人生路上一次一次地喪失個人的原則！

我可以負責任地告訴你，我的學生時代要是經歷了這種事兒，老師哪怕是把我開除，我也會堅持我不願意把錢拿出來的態度！

希望其他的網友可以跟你一起關注！

我們不反對老師，我們很愛老師！

我們反對的是：

站在老師的位置，侵犯學生的權益，

而學生顧及老師的權威，放棄維護個人權益！

他們說，

人不犯我，我不犯人，

人若犯我，我必犯人！

相信我，你不會是一個人在戰鬥，

有我們，你別害怕！

高中老師討厭你，並不是你考不上好大學的充要條件！

當然，這口氣，如果你能忍了，

當我沒說！

第一次如此情緒化，對不起！

望我的關注者一起關注一下，

給他一些反抗強權的信心和勇氣！

加油！

謝謝！

西安市某中學的某個老師，

你膽子可是真大啊!

很想給你寫封信，那就給你寫封信吧

https://zhuanlan.zhihu.com/p/26462115

知乎的風氣真是可怕，竟然還有那麼多說不要舉報的。

說不要舉報的無外乎兩種，一種怕權勢報復，一種認為老師可能出於好心。

但這是兩碼事好嗎！！！兩碼事！

我管你老師是不是出於好心，我管你要中飽私囊還是造福人類，但規則就是規則啊！規則就是規則！

現在中國人淡漠規則帶來的惡果難道你們還看不到？

不光是鄉鎮，我之前所在的國內某二線城市的中學也會有貧困補助，這是國家扶貧和教育政策共同的產物，它的標準是關乎於你是否符合補助的標準，哪怕你的材料有造假有水分，哪怕所謂很多人不應該得到補助，但這跟學習好不好有毛關係？這跟量化考核有毛關係？

中學的補助和大學的獎學金是兩碼事好嗎！

還有，精準扶貧知道吧，這個錢就是給你的，你愛怎麼花就怎麼花，反正是給你的。這不是給集體的，所以守護好自己的財產。

建議題主可以調查一下是只有自己的班主任這樣做還是全校都這樣做。舉報的方法很簡單，不用找教育局啊紀委啊什麼的，估計你也很難找到。打當地省市級電視台新聞節目的熱點，提供線索，讓記者暗訪，就可以搞個大事情了。溜了溜了…

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看了很多的回答和評論，更新一下。之前說了第二種情況老師出於好心，再說說第一種情況怕權勢報復。

首先舉報這件事情沒有大家想像得那麼嚴重，不是說像電視劇里一樣舉報了就被人製造車禍撞死了。畢竟一個老師還翻不出這麼大的浪。

在中學這個環境里舉報是經常發生的事情，在我的中學生涯里就經歷過不少對學校亂收費和亂補課的舉報，最後都還收穫了不錯的效果。其次作為題主本人真的不用去做太多的工作，只需要找到媒體，剩下的事情那些跑得比誰都快的記者會替你完成的。我們本地的省市級電視台記者的暗訪調查就做得很優秀。

最後我真的覺得很悲哀，到底是這個社會的環境惡劣到什麼地步了？導致做壞事心安理得無所畏懼而做好事畏首畏尾瞻前顧後。我覺得這件事就很簡單啊，這位老師濫用職權違反補助政策甚至涉嫌違法，那就舉報他啊，這有什麼好爭論的？題主是高中生沒錯，但高中生就手無縛雞之力了？高中生就要忍氣吞聲喪失原則？

我懂各位說的要保護這位學生，所有人都是出於好心。但我想說的是我們什麼時候變成這樣的人了？在扶老人的時候畏縮不前，在伸張正義的時候畏首畏尾，這就是所謂的成熟周到？這就是身為成年人帶給我們的東西？

當年那些血氣方剛心懷天下的學生和青年啊，真的就不存在了嗎。

我們可以把事情做得周到，但這不等於妥協和退縮。

原則是一步步退讓最後喪失的。

這位老師，今天敢收你的補助金，明天就敢向你索賄，後天就敢虐待學生，因為他把自己當作制定規則的人了。

那些老師虐待學生性侵學生的案例是不是就是這樣來的呢？

你的退讓不能讓惡人停止腳步，只會讓惡人更加肆無忌憚。

我真心的希望這個社會是人人都會抓小偷導致小偷不敢明目張胆地作惡的社會，而不是人人自保導致小偷無所顧忌甚至欺負你傷害你的社會。

別忘了，遲早有一天你也會是那個被偷的人。

解決問題之前，首先要自保。

如果班主任針對你進行打擊，你的成績可能受到影響，波及你一輩子的生活（成績差了點——&>大學差了點 ——&> 收入低了點。考慮到未來還有幾十年，收入降低5%也是巨大的損失）。

深思熟慮，想想怎樣的匿名舉報不會讓班主任懷疑到你，確定好了可以試試。

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有些網友認為，舉報成功老師就走人了，不存在報復機會。

天真了。

我不否認，在許多城市這老師會走人。

但是......

如果你所在的是個小縣城，老師有關係可以輕鬆搞定投訴。沒關係，找到關係就是了。越小地方，越重關係，官員一手遮天，只要你找對門路。

我住在內地的省會城市，老師遇到這個投訴肯定難搞定，但也不是百分百搞不定。就像最近，我們小區一住戶，違章擴建自己的房子，物業、社區、城管三方聯手都搞不定他。他的關係可以讓投訴檔案都消失不見，案子大事化小，就變成沒人管了。

當然我不是說這個老師一定無法讓他走人，比如說他沒關係不懂套路。我只是說：萬一、萬一他走不了，而你暴露了，你就難過了。

（做事之前要考慮到並儘可能消滅可能存在的風險）。

老師要害學生，不用打罵。除非你心智特成熟，否則他有的是辦法讓你自發放棄學習。

你還有一輩子的路要走。

不知道題主哪兒的，本人坐標江蘇，這種助學金是省統一撥款，獲得資助比例大概在班裡人數百分之十左右，金額則並不是固定的1250和750，而是根據家庭實際情況劃分四個貧困等級，最高可以到兩千。最關鍵，助學金是絕對要專款專用的，以往是直接給學生髮放現金，為了杜絕題主所說這種情況才開始讓學生辦理儲蓄卡直接發放到卡里的，而且省市區民政部門和教育主管部門每學期都會對學生和受資助家庭進行當面和電話暗訪，只要出現違規必查，只要有舉報必查。題主所言這種情況只要舉報，學校領導和當事教師，責任是避免不了的。關鍵之處我認為，這種情況必須舉報，絕不姑息！

去銀行補卡。直接掛失。

這是你的卡，你的錢，你的合法財產。

然後就去列印流水，說自己銀行卡丟了被盜刷。

然後聯繫警方，立案，去調銀行監控。

100%抓到老師。至少還錢撤職。還可能把你們老師判3年。

也可以聯繫你們同學以及同學家長，一起掛失，集體報案，就說一個班的人的所有個人銀行卡同時被盜，效果更佳。

也可以上課的時候偷偷錄音保存證據。

當然，有條件的可以向當地教育局、警方、反腐辦、紀委舉報。

引用 @Katy家怡在別的文章里的一句話：

因為你是我老師，你非法佔有我的個人財產，我只能敢怒不敢言？！

這種事情，在很多高中非常常見，

表面上是為了鼓勵學生好好學習，骨子裡是在搞階級對立。

嚴重點的話...就是在搞納粹主義。

納粹主義是什麼？宣揚種族優秀論，認為「優等種族」有權奴役甚至消滅「劣等種族。

你們老師的想法是什麼？宣揚成績優秀論，認為優秀學生有權用差生的學費...差生交得起還行，交不起呢？那活該你交不起...就跟屠殺猶太人是沒區別的。

共產黨給補助金是為了讓窮人有書可讀，沒想過他們能學習好學習壞的，換句話說就是能認識幾個字就認識幾個字...

國家不會因為你學習不好就剝奪你的讀書資格。

共產黨的目標是解放全人類...

投訴舉報須知 - 中華人民共和國教育部政府門戶網站

這個網站是共產黨管理的，你只要說你們老師在搞納粹主義，把問題的高度提升上去，讓你們某個同學以家長的名義寫郵件，說自己的孩子受到了嚴重的心理打擊，已經有報復社會的心理了。

擔心打擊報復，不敢去當地教育部門舉報...

不管是為了維穩，還是為了樹立典型，教育部一個星期就把這件事解決了。

這個老師還絕對不敢打擊報復，只要他還在中華人民共和國。

第一，不要給。

第二，丟了，下周補辦，補辦的時候丟了，家裡拿去救急了，花光了，沒了，就是沒了，其他也拿不出了，跟家長通氣，一臉無辜，都快哭了，他能怎樣？明搶不成？

用好心壞心來評論這事，圖樣了。世上很多事，沒法說善惡的，因為很多事無法進行道德評價。

這位老師的做法並非原創，他可能是受了部分地區政府的啟發。前幾年，各地都搞績效工資，目的是改善老師待遇，提高老師工作積極性。而有些地方是把老師應得的一部分工資拿出來，當做績效，再根據考核情況發下去。這樣一來，有些老師工資反而降低了，拿的多的老師也覺得很不踏實，畢竟自己增加的收入都是其他老師原先的工資。當然，學校領導們很樂意，因為他們的績效肯定是最高的——這不是重點。重點是領導的權利無形中擴大了很多倍，因為老師的績效高低他們說了算。

這位老師可能一點也不會「侵佔」這些補助，但是他對學生管理的權力明顯擴大了。他擴大了的權力來自對應得補助學生的權力的剝奪。

所以，這真不是一件可以用道德來評價的事。這件事里，老師是違規，不屬於好心壞心的評價範疇。那麼，說老師也是好心所以忍了的言論站不住腳；說老師是想貪污腐敗道德敗壞，立即舉報到教育局開除之，也有些嚴重。老師是在職務行為裡面，擴大了職務權力，損害了學生的基本權力。

那麼，如何解決呢？

還是通過學校內部解決比較好，不至於砸了老師飯碗，也不會讓大家受委屈。

我們評價一個人的職務行為，最好還是圈定在理性的範疇里，一旦帶上了善惡判斷，道德批判，就容易動了情感，就容易有失偏頗，就容易撕扯起來沒完——因為道德標準時刻在變，很難達成共識。

鄉鎮初中老師一枚，不是班主任。我見過我們學校個別班主任做過類似事情。補貼是按名字落實到學生身上的，有的班主任還是有自己的想法，我問過重新分配這些錢的老師。她的說法是，拿到補貼的這些學生，很多家裡並不貧困。或者可以這麼說，一般家庭的孩子本來是不應該拿到補貼的，但是學校指標太多了，只能分到個別不貧困的學生身上。那別的類似家庭的學生呢，或者是類似家庭學習成績比較優秀的學生呢，總有沒得到指標的人，她的方法是，每個學生拿出一部分來，分給學習優秀的孩子。沒辦法簡單的去評判一位老師做法是對還是錯。如果你不願意拿出來，建議你直接和班主任溝通。

謝邀。看到了好多很極端的回答，我覺得是十分不妥的。對於學生的成長而言，教會他們理性思考是最關鍵的，而非義憤填膺，更非破口大罵。

一、誰對誰錯？

就這件事情——把學生申請的助學金當獎勵發放，老師肯定是錯誤的。看到這種現象其實並不算意外，為啥有人那麼氣憤呢？其實上過學基本上都親身經歷過或者聽說過類似的事情，所以先平靜下來，這不是某個學生的遭遇，也不是某個學校的現象。從小學到大學，例子很多。老師錯在哪裡？錯在濫用手中的權力，太自以為是，如果稍微不客氣一點這樣的老師是不明事理的人。

國家對貧困學生髮放助學金是有條件限制的，不是誰都可以申請，更不是誰都可以獲取。國家發放助學金的目的是幫助貧困學生完成學業，而非與其他同學分享。國家發放助學金有法定的程序，而不是老師個人可以任意改變的，發給誰、給多少、以什麼形式發給學生，都是有規定的。

作為教師，萬萬不能把管理學生的職責當做處置學生的權力；作為教師，萬萬不能不顧法律的目的而自作主張；作為教師，對待學生一定要平等、公正切不可偏私妄為。

老師，是一個神聖的職業，我們不能以偏概全地全然否定，這既不科學、更不合理。其實，這樣的個別老師並沒有拿到一分錢，但是他在認識上存在根本錯誤，他不僅要教學生知識，他自己也該再好好學習學習。

二、如何處理？

對於這種情況，跟老師對著干肯定是不理智的，跟學校對著干也不好。法律在規定獎助學發放的過程中早就考慮到了這種情況，一般可以向當地負責教育工作的行政機關或者民政部門舉報反映，打個電話就解決了，如果覺得力量不夠，就組織一下受侵害的同學向教育局或者民政局反映情況，相信會得到解決的。

不想舉報或者不敢舉報那就不舉報。

既然卡在你手裡，錢也是直接打到卡里，中間又不用經你班主任的手。我想不通你為什麼非得交？他讓你交，你別交不就行了。╮(╯▽╰)╭

當然這個建議背後的意思是讓你跟班主任死磕。有的答案說要看看這個班主任會不會耽誤你的前程啊什麼的。區區一個高中班主任拿什麼耽誤你的前程？學自己的習，考自己的試，關他什麼事。

一旦交了……那就去掛失好了……╮(╯▽╰)╭

不可能剛掛失班主任就能發現，等他發現找到你的時候，唔，就說你爸媽去掛失的，因為有次家裡急用錢什麼的。

然後他再讓你交卡，別交。別交懂嗎？？？他能來搶嗎？唉。

當然你不想直接跟他對著干，就說卡一收到就被你媽/你爹拿去了，要補貼家用。你要不回來。完事兒。反正貧困補助不光是補助你一個人，恐怕也有補貼家用的意思。

不能對著來，就跟班主任哭窮唄。

說到底，死皮賴臉就不交，他能把你咋地啊。（我這裡用的是「死皮賴臉」這個詞，詞有些貶義，但希望你明白，這只是一種自黑的說法。本質上，這叫堅持原則，維護公民合法權益，正義凜然。但你在班主任面前表現得過於正義凜然，對你沒多少好處。甚至不利於事情的最終發展。當他的面哭哭窮，面子上示弱，里子上堅決維護權益，保全了自己，也給他留點面子。）

說個打擊你對社會美好嚮往的，以後你需要這樣做的時候，還多著呢。而且，你並不是總能夠通過面子上示弱來保全自己的實際權益。到那會兒你再來提問吧。走一步看一步。當然，希望你走上社會的時候，已經是一個更好的社會了。這是我真誠的祝福和希望。

網路曝光

信訪舉報

告教育局

召喚記者

發動同學

告訴家長

半路埋伏

套上麻袋

痛揍一頓

去把卡掛失改密碼

不知道怎麼回答，感覺這種問題挺普遍的。

一方面，某些大學有的系貧困生多，但是名額有限，貧困生搶破頭。

另一方面，另外一些系貧困生少，名額多，於是一些人就拿著這些扶貧的資金當做福利發放。

到底貧困補助應該怎麼用？請團團回答一下。

@共青團中央

十幾個人聯名舉報給校長，這種事性質很嚴重

大膽猜測一下，題主生活在相對比較富裕的地區，真正貧困的學生不多且有其它救濟途徑……所以，善意猜測你班主任的做法是因為她

自

以

為

是。

算了，原諒她吧。

在沒有重大私利情況下，班主任一般不願意冒險剝奪赤貧學生的救命錢的。

舉報。

就像雀班那個初中老師說的，確實有時名額多，但是家庭貧困的只有幾個，這時老師覺得不如申請下來，由老師分配，這裡面就有幾個風險，1.全班學生補助那麼多錢由一個老師保管，會不會監守自盜2把獎金給好學生是否合理，聖經里有句，凡是多的，給他更多，凡是少的，還要奪走他僅有的，這是赤裸裸的叢林法則啊，我們是否要培養這樣的人，難道我們不應該學習道德經的，天之道，損有餘而補不足嗎？

紀委有匿名信，然後你懂的

孩子啊！！！！

不能給！

我知道你們這個年紀對老師的敬畏之心很大，但是，這一看就知道誰對誰錯的問題一定要堅持自己的原則，交上去就是助紂為虐！

舉報舉報舉報

不交不交不交

告訴家長，或者匿名寫信給校長，教育局，別嫌麻煩，你們老師會這樣要求你們交錢，那以後還會有更多的理由搜刮錢財。

可能小地方的老師管理起來沒有大地方的老師容易，大地方的老師一封信一個電話就開除了，小地方的有這背景那背景，但是孩子，一定要做點什麼，別悶著頭任由他處置。你成年或已經快成年了，你其實可以做很多事情。

最後一句，不妥協！！

哦對，如果你玩微博的話，去微博舉報並且艾特相關部門，也會有效果的