如何一個月內拿到托福口語26分？
題主比較鬱悶的被迫考托福，口語要求26，三年前的上次考了20分，先來美三年，自認為口語應付平時的交流，上課回答問題，做presentation都基本沒有太大問題，但是對26分還是心裡沒底，請問大家是否有什麼應試技巧？
作者：劉功勛鏈接：怎麼練好英語口語？ - 劉功勛的回答 - 知乎來源：知乎著作權歸作者所有，轉載請聯繫作者獲得授權。
先上圖
我2013年8月之前是北京新東方的托福口語老師，現在卡耐基梅隆大學讀電子計算機工程的碩士畢業，托福口語滿分，考試之前從未出過中國，我覺得自己回答這個問題還算有資格。我把自己經歷寫到了下面文章里，有點戲劇化，厚臉皮分享了。
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一個土鱉的口語滿分之旅
在這個浮躁的世界裡，找到一個不浮躁的角落，跟我的朋友們一起進步。
故事的開始：
從沒有出過天朝的土鱉一隻，第一次考托口語22，無外教培訓，無VIP培訓，無女朋友
故事的現在：
第二次考試口語滿分，總分113，卡耐基梅隆大學電子計算機系碩士，來美國前任北京新東方托福口語老師，現在一邊寫代碼，一邊致力於用一切技術和非技術手段改善學習體驗。深感包括自己在內的中國留學生英文交流能力極度匱乏，限制了生活、學習、情感等各個方面的發展。
故事的過程：
一、中國學生口語必須要好，不是應該，是必須。
again，不是應該，是必須。
我負責任的說，大多數學生考試之前好好準備過的口語段子不超過5個，這也是為什麼中國學生口語平均18分，因為有毅力堅持下來的少，我知道這是廢話，但是如果這點毅力和勇氣都沒有，我只能說即使你到了美國，才是災難的開始。
剛來美國的時候大家跟我說，口語好的中國人才能找到工作，我說怎麼可能，大家不都是拼實力么？
現在我終於體會到了，中國學生交流真的是狂弱，而且我們不知道為什麼，都不願意張開嘴去跟別人交流，跟國內一模一樣，而且現在大多數的美國好大學都有巨大的華人圈子，我們更加沒有動力去突破comfort zone 了，大家以前以為的出了國你的口語聽力自然就上來了真的是天方夜譚。
跟大家說一個數字吧，每年在美國拿到H1B也就是工作簽證的印度人超過5萬人，你們猜猜中國人多少，9000。5倍以上的差距，我遇到的大多數印度人技術遠遠不如中國人，懶人多，不願意像中國人一樣起早貪黑的學習，但是他們從小受教育試用的就是英語，所以他們交流上障礙很少。身邊的中國人多少都有研究成果或者工作被同組的印度人搶走了的經歷，而且他們說得天花亂墜，導師不得不相信是他們做的，因為你，sadly， 什麼都說不出來，雖然工作全是你做的，你甚至都無法讓別人感受到你的憤怒！
為什麼你找不到工作？ 很簡單，你不會聊天，在這裡我也用我自己的經歷提醒一些口語自己覺得不錯的同學吧。 能聊天跟會聊天是不一樣的。中國同學的英文水平大多隻停留在能讓別人懂你的意思上，很少有人能夠達到能讓別人喜歡你。反觀印度人，我去學校各種辦公室辦事兒的時候看到印度人跟工作人員聊天，大多是談笑風生，氣氛非常愉悅。但是中國人一去，立刻就只能是公事兒公辦了。
最近看到的一篇文章說，中國留學生給外國人的印象是 有錢聰明 但是沒禮貌，大家就開始批評中國的素質教育。其實我想說一個不同的觀點，中國人，特別是中國留學生都很有禮貌，只不過你表達不行，不經意的一句話，就讓別人誤會了。比如你找人辦事，上來第一句就是，hi， I want to check for my application status . 米國人就會覺得，這人好粗魯，因為他們的習慣是，hi，how are you today？ Can I check for my application status。。。 道理雖然粗淺，但是這些你的英語老師都沒有教過你，u r gonna learn after u suffer。
所以在國內的時候，口語多好都不過分，再好也覺得自己怎麼樣，如果英語不好，那請你張開嘴，拋開面子，拋開羞澀，開始說口語。
二 、 語音 VS. 內容
有人說語音好沒有用，好多語音特別牛還是22分。確實是，我第一次考試之前就這個 狀態，考完之後覺得ETS是個不靠譜，不懂得欣賞。後來才慢慢明白，內容更重要，光有語音就好像你有一個音色特別好的鋼琴，但是你技術不行，彈不出流暢優美的樂曲，浪費了好鋼琴不說，某種程度上也辜負了聽眾對你的期待，不能說會給你打分更低，but you get the point。
所以我先從內容開始說起，樓主後來對口語內容的追求可謂是孜孜不倦，我從來不看市面上浮躁的快餐材料，我每遇到的每一個自己沒說過的話題，都回到網上去google這個話題相關的文章，然後把文章里地道的句子和表達攢成一個100字左右的答案，比如我喜歡林書豪，就去搜體育記者寫的關於lin的文章，把精華的部分背下來，不在於用詞有多難，而在於地道。 有這樣十幾個段子之後，再遇到題目就都能扯回去了，感覺段子之間發生了神奇的化學反應，每次有人跟我說他考過什麼題，我基本都可以立刻說出我曾經準備過的答案。
我給大家個我準備過的例子作為參考吧，看看是不是市面上那些毫無營養的口語段子，
這個是人物
People call it a Lin-derella story, because the humble Chinese American Harvard Graduate has created a global sensation: Linsanity, both on and off the basketball court.
Lin has taken an unconventional path to the National Basketball Association. He was not a McDonald』s All-American, then a player at Kentucky, and then a first round draft pick,When people make it on an unconventional path, it gives people hope, they can apply it to their own lives.
Lin also seems to have attracted followers because so far the point guard appears almost to be a throwback to an earlier era when basketball was less star-oriented.
he shoots when he is supposed to shoot, he passes when he is supposed to pass. He is very team-centered.
Even though Lin is far from perfect, he inspires me to dream.
這個資料我整理了14個話題大概30多篇文章，起名字叫《Thirsty for Thirty》我微博里有分享，名字叫叫劉功勛在充電，鏈接也給大家吧，口語滿分素材列表
三、 機經
樓主不是大牛，有人私信問我機經的問題，我就聊聊機經，機經雖好，但不是應急之物，正確的對待機經的態度應該是把機經當成題庫。我不是想說大家急功近利，而是你們考完一兩次托福就不會再回來了，而不像我，花了很長的時間連續的觀察和研究一個東西，只有這樣才能發現他的規律。
樓主考完托福後，去東方做了一段兒托福口語老師，從兼職到全職將近三年時間吧，在北京高中的學生群里中也算小有名氣。大多數的培訓機構注重預測這，預測那的，我個人的想法與之格格不入，這三年間樓主最想乾的一件事兒，就是做一個口語題庫，把所有遇到的口語題目都寫下答案，到我留學之前，寫了2萬多字，起名機經小冊子，主要給北京學校的學生用。
這個過程中我就發現，太多題目都是可以重複了，真的需要準備的題目不超過50道，換句話說，有毅力的人坐下來也就不到兩個月的時間，準備50個段子，即使你沒有那麼久的準備時間，你也可以離滿分更近一些，這樣想還多麼。
也分享給大家了 TFT機經小冊子
四、 教學和留學的一點感受
還是這句話，在這個浮躁的世界裡，找到一個不浮躁的角落，跟我的朋友們一起進步。
我在東方教了3年口語，大家多少對教育培訓行業稍微有點了解的都知道，這個行業里教半年以上的就叫老老師了，我教了3年，說起來還蠻有意思的，我學生的學生都有當老師的了，呵呵。
我最大的體會就是，沒有捷徑，以前我的老師cq說過，吃苦是守恆的。每當托福或者SAT出分的時候，我就會跟我的學生再說這句話，吃苦是守恆的，不吃努力學習的苦，那就去吃悔恨的苦。想去名校上學，那就請把自己當一個準名校的學生一樣要求。不說好50個口語段子，不可能到26，不精心準備10個SAT作文例子，作文不會12分，學霸如此，學渣如此，一切皆是如此。
有些同學說，靠，你說的道理我都明白，可是我下個月就考試了，沒有那麼多時間了！？
我在卡耐基梅隆上過全校最受歡迎的老師prof.Kosbie的課，他的python課以rewarding 和challenging著稱，當他跟自己的學生說一定要讀完參考資料再去做lab的時候也遇到的一樣的問題，有些學生說， I have so much homework due at the same time, I don"t have time to read all the references. 他說，if you don"t have time to do that, you don"t have time not to do that. 因為你不去做你應該做的，那麼你會花更多的時間不斷的原地踏步。 這也是我想說的，如果你沒有時間做這些事兒，那請你記住，你也沒有時間不做這些事兒了。
五、 也許你能夠幫自己
今年冬天回去看我的學生，他們還在用我寫的小冊子，來美國之後就想更新小冊子，結果看了新的機經一共7、8套題，沒有一道題我需要自己重新，全部在原有的題目裡面能找到答案。我重新整理了一下，在上面也給大家分享了吧，我和我的朋友建立了一個公眾號給大家分享一些口語素材和學習方法，有興趣的同學可以關注我們的微信公眾號cmu_doers（看起來像是一群在cmu的doers，其實是干cmu的一群人～）。
如果你想拿提高口語的願望足夠強烈，就一定可以做到，the only way to do it is to practice all of the time~
加油！
劉功勛
於卡耐基梅隆大學 Doherty Hall
匹茲堡
————補充—————
評論中有童鞋問怎麼準備綜合題，一併補充在這吧
綜合題目的準備方式其實和獨立題目一樣，獨立題目沒有輸入材料，所以要自己去找相關的材料，然後把他們攢成自己的段子。而綜合題目已經有了輸入材料，就是題目中的閱讀和聽力材料嘛。
所以我推薦通過以下三個步驟來準備綜合題目。
- 每遇到一個綜合題，先嚴格按照考試時間的要求，自己說一遍，同時一定要給自己錄音。PS：不少同學說我每聽懂，或者沒記全，如果不是啥也沒聽懂的話，就不能降低這一步的要求，嚴格按照考試時間，三十秒或者二十秒準備，一分鐘作答。要是真是啥也沒聽懂或者沒看懂，只能說明聽力和閱讀也成大問題，沒有辦法，只能多聽多讀幾遍，直到最起碼把材料弄明白吧。
- 然後你就準備聽自己剛說過的，這個過程異常殘忍也異常重要，殘忍是因為大多數考生第一次聽自己錄音的時候都恨不得當場自宮，但是如果不經歷這個過程，很有可能一直活在幻覺里，覺得自己的口語沒什麼問題。
- 聽過自己說的之後，你需要重新閱讀和聽材料，找到原文中相應的表述方式，按照題目的邏輯框架重新修改自己的答案，並錄音。
http://weixin.qq.com/r/00zG3i-EJnJZrWu99xnB (二維碼自動識別)
本人托福口語29分，我來回答這個問題！另外文章末尾處 附上了我本人的口語錄音。希望給大家在備考提分的過程中帶來一些啟發和幫助。
先上圖：
開始認真答題：
首先托福口語評分時，ETS最先考察的一點是: intelligible, 就是說你的表述內容是否可以順暢地讓考官一次性聽懂，如果這一點做的不夠的話。那就基本上是20以下的成績了。那對於這一部分同學 你們需要去糾正一下發音，提升自己的發音吐詞的清晰度和標準度。以及語法基礎的薄弱 比如： 口語表達時人稱混淆使用，時態轉換毫無概念 等等 都要花時間去補一補。
這個階段的同學，如果備考時間較為充足的話，建議暫時不要報班上大課，先打好基礎，補缺補差才是當務之急。如何去打好口語基礎？（1）回顧語法（2）糾正發音（3）積累主動辭彙（4）記憶常用句型，動詞短語固定搭配（推薦 Collins English Usage Oxford Phrasal Verbs Dictionary）（5）下載wikipedia ，用來積累日常話題和百科知識的英文語料。讓你以後遇見某一個話題 心裡有想法 有話說。（6）請主動去口頭造句 (邊背單詞 邊造句) ：這一步也是最重要的，前面5步是為這一步做鋪墊！造句請想好你應該用什麼辭彙；時態；語態；動詞短語；以及句型。還有主謂一致這一規則也要注意！對於那些口語表達易於理解，而且分數在20-23的同學，口語其實講地算可以，然而距離26的分數還是有一些差距的。希望突破此瓶頸，需要在以下幾個方面去努力！
(1) logic flow 邏輯思路(2) example details 例子細節(3) lexical 用詞表達首先什麼樣的內容表達叫做思路清晰，怎樣做到表述內容清晰易懂？
其實思路清晰並不是加幾個 transition words （firstly,secondly...）就可以了。關鍵看你前後表述是否聯繫緊密。比如這一題：do you think students should do part-time job before attending university?我的答題思路是：
觀點：有必要去做兼職；論點：做兼職是一個好的學習社會經驗和技能的機會，
舉例：學習到交流和溝通的能力和及時處理問題的能力（舉例在什麼兼職崗位可以提升交流能力和處理問題的能力，這類型的兼職工作比較多 大家可以自行腦補，自己有相關經歷說出來會更好！）
點題；在上大學前你通過做兼職學習到的這些能力 在你進入大學後可以起到積極的作用，比如社交方面：能夠很好地處理自己和舍友，朋友 ，老師之間的關係，建立好人脈。
即使你沒有在回答中添加連詞，但是考官聽起來依然非常清晰 明了。
所以 思路清晰 是建立在你內容前後銜接緊密的基礎之上的。而非簡單的用幾個transition words。
如何去訓練？我覺得有一個月左右備考時間的同學 你們可以這樣去做：
(1) 每天早上 或者上午 利用瑣碎時間，打開最近幾年的獨立口語真題庫 task 12快速看題 然後 關掉手機屏幕 在腦海里構思答題思路和內容(2)構思內容時, 請精確到思路（前後內容做到關係緊密 過渡流暢）和語言表達(用詞，時態，主謂一致，動詞短語，句型)
(3)構思的時間，要注意
比如 前5天時間 你要求你1~2分鐘把內容想好 那麼 接下來 漸漸地你要求自己60秒構思內容 漸漸地 要求自己30秒之內把內容想好，直到你看到題 就可以很迅速在腦海里搜索到相關的語料素材，並組織好思路。(4)每天5～10題 (Brainstorming)
(5)當天再挑選一個時間段把在腦海里構思的那幾題回答 大聲地說出來 並錄音。
(6)有口語老師的同學，讓你們的老師批改一下你們的錄音（沒有老師的，歡迎來找我）
以上訓練方法也是我學生們正在實施的，很有效果！
之前老是在20分上下徘徊的，口語都上了24+下面是我教過的學生當中 部分學生的成績：
第二部分：關於example details 這一部分 如何去準備，我先放一個OG的截圖：
在這一點上，大家需要去追求這樣的層次：你說出來的內容在趣味性，真實性，多元性，和細節性上 可以甩其他考生好幾條街！（多元性，我這裡指的是文化上面的，了解熟悉國外文化 可以做到旁徵博引）
什麼樣的例子素材算好？並且具有一定的區分度？大家來看這一題：Describe an interesting experience you had in a restaurant or cafe.很多同學看了這題不知道怎麼答，有的想到用雞湯文里的 比如把咖啡灑在別人身上之類的例子。 我在給學生輔導的時候 提供給他們的素材：麥當勞北美地區實施的一項活動：「McDonald"s is going to start accepting a new form of payment, starting feb. 2, the chain will let some customers pay for their food with different forms of what the chain calls "lovin"," which could include selfies and hugs. 因為我也曾被有幸選中過，點餐不要錢。 拍了張自拍 當是付錢了。很有趣，很難忘！回頭來看看這一素材的特點：有趣，真實，最重要的是貼近美式生活與文化。較好的利用這一素材去答這一題，至少在內容上可以甩其他考生好幾條街了。因為追求口音土著這一目標短期很難實現的，更何況對於大部分考生時間上並不是非常充裕，所以最後拼的還是內容，所以對於托福口語而言： 言之有物遠大於口音土著如何去搜尋積累語料素材？大家需要利用好這幾樣工具 進而擴充自己的語料庫：Google Search; Wikipedia; Yahoo News ; About.com; wikihow.com; lifehacker.com; http://huffpost.com第三部分 ：關於 lexical 用詞表達
其實這一方面 以我的考試經驗，ETS 對這一方面要求並不高。你只要把你的意思表達清楚，用詞準確的當，句式不需要複雜。比如在描述經歷的時候多用幾個動詞來描述當時的畫面感 就可以了。在這裡推薦兩本書 給大家去參考學習：(1) Collins Cobuild English Usage 分話題 分場合 幫助你選對詞 造好句(2) Oxford Phrasal Verbs Dictionary 幫助你提高語言表達能力，掌握好那些短小精悍的短語動詞。你的造句能力就會得到大大提升！--------------------------------------分割線---------------------------------------
關於口語綜合題(task3~6)：首先大家需要掌握好適合自己的複述結構，了解哪些信息點是考官希望聽你說出來的！然後一定要開始瘋狂限時訓練 (60s)
這裡附上我本人的口語錄音。（打開鏈接播放 可能需要VPN）
2015-12-12 task1
2016-07-03 task 2
TPO 34 task 3
TPO 30 task4
TPO 32 task 5
TPO 29 task6
PS：例題解析，思路指導，訓練建議，示範錄音 等等... 這些乾貨內容 我都毫無保留地分享給了大家！所以認真且質量高的回答 值得你們去點贊！
我本人長期提供托福口語提分輔導。特別是對於考了好幾次，但是口語表現依然未有突破的同學。你們找我就對了！輸出的質量得不到長期的檢測和改善，那背再多的段子，記再多的模版 上再多的大課，依然難有質的提升。祝各位考試順利！
受老師 @Jevon 的邀請，我來回答一下~
國際慣例，無圖無真相，先晒成績咯：
（托福Writing只有26，GRE AW倒是似乎高於平均，有個4.0，嘿嘿，還是沒有怎麼練筆）
言歸正傳，我們來說口語！「一個月內托福口語拿到26分」我覺得我有話語權，因為10月21號，我還在考雅思……雅思口語的考試內容、形式，與托福的完全不同。以及我申請的專業，明確要求口語26分……
短時間內提高，一是正本清源，二是強攻弱項（怎麼讀起來像強攻弱受... anyway），三是有專業的反饋，四是持續行動。最後還要考場心理素質。
在第一項，正本清源，除了閱讀官方指南以外，我在知乎默默潛水也讀了很多的帖子（2017年，我知乎的閱讀字數108w），其中老師的帖子引起了我的注意：
a 推薦書單包括：
Collins Cobuild English UsageOxford Phrasal Verbs DictionaryMerriam Webster"s Vocabulary BuilderVerbal Advantage（難度依次遞增）
b 推薦素材來源包括：
Google, Wikipedia, Yahoo NewswikiHow.com, lifehacker.com, huffpost.com（其中，Yahoo News Digest已經停止更新甚至下架，外媒評論：「 Yahoo is killing off the best APP it"s ever made 」，我在看到帖子之前就關注了，這是我最喜歡、覺得閱讀體驗最好的同類產品，好可惜啊！）c 應當注重語音語調，教材：經典的American Accent Training而且在托福口語中，對於語調的目標應當是「表達自己的語意、態度、立場、情緒」（我朋友圈有些晨讀的小夥伴，仍停留在追求模仿次數、速度的層次上，或是對於語調為何如此一知半解；用儘力氣但卻用錯方向，這是很可惜的。）d 以口語真題來訓練這和我一直倡導的、尤其快速提分要注意的「正本清源」是一致的這個真題訓練，不是說我「話題分類-收集素材-組織成為口語答案-掐表訓練」而是看到口語真題的那一刻，先考自己，再行「收集素材-組織答案-掐表訓練」，話題收集最好放在答完一題之後，將它歸類。並且不同側面回答，以便「一練多用」不要太依賴紙面的分類，就讓潛意識去找相似的但是「一練多用」不能妨礙以下原則：f 答題注重Logic Flow 這點其實非常重要，並非粗糙堆砌「Firstly, ... Secondly, ...」就可以的（重要的話，手動高亮）話說回來，在托福口語的45秒或60秒內給出完整、準確的回答， Logic Flow是所有Task的基石，而且遠比通過提辭彙量提升語言容易訓練。尤其，Task 3~6的Logic Flow很好把握，拿到Good不難
然後說回專業的反饋，這是「方法也對，但自己學不好口語」的人要注意的。或者就是，時間緊吶，比如申請季是12月中旬，出托福的成績要接近一個月，只有一次考試機會（就是我了），一擊必中還要高分，那就請老師吧
畢竟，報名費都1761
基於以上，我於是報名了 @Jevon 的課，第一節課後，我意識到他在知乎上的發言還是謙虛了，比如那句「我的口語極速造句一般不會出現語言錯誤；簡單句用的多，複合句偶爾用一點兒」，前半句是真話，後半句...emmm...也許是我口語遣詞造句的貧乏，影響了我對於頻率的判斷。以及也別被學霸的「我不喜歡用高大上的辭彙」給「騙」了，因為辭彙量2w5的人覺得高大上的辭彙，和辭彙量只有1w+的學渣我以為的，不是一回事兒。
嗯對，我們用了同一網站來測試辭彙量，我10200，他2w5……
記得前文推薦書單里的Verbal Advantage？我在Level 1就折戟了（當時還沒有複習GRE，沒背陳琦的3K），我問老師看到哪了，他回答說大概Level 5吧——什麼概念？在書的序言里這樣寫道：「 By the end of Level 5 you will have raised your vocabulary to about the 75th percentile - the top quarter of all educated adults. 」
左邊WM Vocabulary Builder還蠻有意思的，GRE背不下去可以看看。扯遠了，扯回來。
說完辭彙，講下素材的積累和準備
推薦的wikiHow很不錯！更加日常一些，它的slogan是：How to do anything，比如我收藏、參考過的問題包括：如何獲取父母的信任、如何設計在線課程、如何寫篇影評（我對wikiHow插畫的高產表示由衷的佩服）
不過還是用Google最多啦！Problem-directed. 這是我用2015托福口語真題備考時積累的素材（OneNote索引），以及荔枝FM上的練習，我對於投入產出比很滿意：
提醒的一點是，托福考試對於抗干擾的能力有一定的要求（很合理的考試要求，不可能你說英語讓其他人都消音吧），我還會在公車上錄音，例如3.14 就可以聽到嘈雜的背景音。
荔枝FM錄了幾十個音頻吧，回聽很有成就感的！而且臨考複習，聽自己說過的，比看一堆文字，要好，心情也不焦慮，也似乎模擬了自己的口試。而且發音頻給老師也很方便，我們組裡有位跟著老師學的小夥伴 @菌哥哥呵，有時老師還會讓我點評一二。她和我申請的專業相仿，後來得知她的口語雖然26分，但遺憾地總分沒有達到她的預期——與大多數大陸學生口語低分、其他高分截然相反。
然後就是，選擇老師也是選擇語伴，選擇一個既有專業反饋，又會鼓勵人的。畢竟，是你要說~而老師的責任之一就是鼓勵你說~（這就是我碰到，某些老師評論「中國學生交流真的是狂弱」會繞道走的緣故）
最後還是句題外話：多留一點備考時間給GRE吧！
最新的成績
全程自學，所有的資料都是從kmf上dang的。
沒有那麼辛酸的備考歷程，基本一步一個腳印，每步都很穩。
契合主題，只分享點口語高分需要注意的小細節供參考：
1.收集機經很重要，TASK1、TASK2 多為舊題。
托福一個月的三到四場考試中，口語一二題差不多僅有一場考試會遇到完全的新題，更多的是從之前考試中出。所以先過舊題。
機經很重要，在考試之前可以在網上先搜集資料（基本上kmf的就夠用了），看看半年來口語一二題的機經，不以遇到原題為目的，但要熟悉答題思路和趨勢。
2.答案飽滿很重要，45秒，60秒撐滿。
托福口語考試時間有限，講話的時間一共就只有不到六分鐘。所以在答題時間內用滿全部時間是非常基本的能力，這樣才能給評分人留下好印象。
所以千萬不要在答題最後留下超過5秒鐘的空白時間。
3.開放式的結尾，得分高。
有時候在講最後一個理由和細節時會把握不好時間，或者根本沒有在聽力文章中聽到最後一個細節。綜合ETS官方給出的樣板評分答案，凡是採用開放式結尾的考生，考官在評分時都會酌情給分並且加上一句：
The speaker has the ability to talk about it just running out time. 如此看來，開放式的結尾能夠渾水摸魚，勝過留下一片空白。
4.有頭有尾，有結構。
托福考試講究邏輯，所以在答題時一定要注意加入表邏輯的關聯詞，過渡語，比如信號詞，for instance，firstly，secondly，to begin with，etc. 在距離錄音結束還有幾秒中答案又已經說完，記得加上一句that』s about it，或者thank you，牢記有頭有尾有結構。
5.TASK3、TASK5是關鍵。
綜合任務的四道題目，最簡單的要數第五題，其次為第三題。由於是校園生活場景所以聽力文章難度不大，爭取在文章中定位出明顯的信息點和框架，答題時不要遺漏信息點。3，5題如果能做到GOOD的評分，4、6的壓力就會小很多。
6.閱讀文章找線索。
有聽力文章時我們經常會忽略閱讀文章內容，殊不知閱讀文章會提供寶貴線索。首先要在第三題文章里找到題目，因為題目講明EVENTS，然後在文章主幹部分找出解釋出現該EVENTS的兩個原因或一個原因一個結果，要知道接下來的聽力文章會圍繞這兩點展開討論。要在第四題的閱讀文章里找到學術專有名詞的解釋。
7.TASK6 拼湊細節，少輸當贏。
口語第六題的聽力文章內容普遍偏難，在沒有聽懂文章框架和結構的時候我們會選擇放棄，第六題里什麼都不答。牢記住，由於題目難度偏大，在評分時會有所傾斜，只要能再第六題中講出與題目相關的細節，做到FAIR並非遙不可及。所以記住，竭盡全力，拼湊細節。
8.利用題目題干找線索。
口語第六題沒有閱讀文章，聽力文章較長，我們經常會覺得聽不出來兩個關鍵點和文章結構，此時千萬別忽略了題目的題干。通常情況下，第六題題目題干會出現明顯的文章框架，即兩個關鍵點。
9.例子說細節，實驗說數據。
學術場景的第四題和第六題，在教授舉例時一定注意。教授若舉例為實例，則聽細節，在答題時複述。若教授舉例為實驗，一定注意數據，在答題時複述。
10.習慣用英語，千萬別翻譯。
在日常生活中考生一定要做到，use
English as much as possible. 考試時千萬不要在頭腦中先過一遍中文再用英語去一字一句的翻譯。一旦翻譯，中式英語的表達就會出現。平時多說多聽原汁原味的英語，習慣用英文思維解題和理解。
題主的話，已經在國外上學一段時間，最後一部分，應該問題不大。
總之，努力，有能力，什麼都不怕。
上面的 @劉功勛是我偶像ORZ，我也來談談我自己的備考經歷吧利益相關：TOEFL iBT 考了兩次，第一次總分104，口語寫作都是24；第二次總分110，口語寫作都是26。（截圖如下）雖然說不上什麼大神分數，但對於短時間提升應試或許有所幫助~=====================================
- 托福說白了還是考試，只要是考試就一定有規律可循，評分者一定有欣賞具有一類特徵的答案的傾向（也就是我們所說的標準答案）
- 口語≠英語口才，他們都是一個個明碼標價的題。口語也就是說你說到一個點就給一點的分（也就是我們所說的采分點）
下面我們詳細說說怎麼應試。
====================================口語Speaking:先說獨立部分，很多考生在TASK 1和TASK 2拿fair甚至limited，究其原因就是不知道說啥。想想也是呢，考試的時候突然被丟給這麼一個話題就讓你用另一種語言說45s邏輯清晰用詞準確的觀點，貌似挑戰性很大。但是，如果在考試前我們建立一個語料庫，考試時我們直接從語料庫抽取相關內容組合來答題，還會很難嗎？沒錯，我就是在教你背段子！！！我們來舉個例子看看一個優質的段子怎麼用。每個考過托福的同學都知道Describe the city you live in這個題，那麼我們就來答答這個題。Beijing, China』s capital city, is a vibrant mix of history and modernity.
One of the major attractions in Beijing are the zigzagging hutongs, an integral part of Beijing』s local culture. Hutongs are actually small public alleys with private courtyard residences. Hutongs are like folk-custom museums, presenting a window into a traditional way of life intertwined with the old architectures and a maze of narrow streets.
The diversity and vitality of the city has also endowed Beijing with a varied and colorful night life. Lots of people choose to relax themselves in the bars. The numerous shows and performances, including Peking Opera and acrobatics, are attractive to lovers of live entertainment.
首先，這個段子的質量絕對是很棒的，語言足以秒殺一眾I live in XXX的考生（怎麼保證語言質量一會再談）。其次，你以為這個段子只能回答這一個題么！倘若讓你描述一下the best area of the city 或者 the area of your hometown you would reccommend to a tourist，這個段子不就又用上了嗎？
再看一個有關travelling/moving/living in different places這類話題的例子：I』d like to move around the world/ live in different places/ travel around world.
First, it』s a perfect way to meet new people and make new friends. Living in different places actually provides a platform on which I can extend my social network by socializing with people from distinct culture backgrounds. That would be fun and meaningful. For example, during my business trip to Germany last summer, I made friends with a bunch of locals and businessmen from European countries.
Moreover, moving around the world is an immensely enriching experience, through which I can have a glimpse of diverse cultures and enjoy exotically spectacular scenery out there. When I was in Germany, I was deeply fascinated by not only Gothic architectures and religion art but also palatable smoked pork and tasty beer. What a wonderful memory!
這一段可以用來回答那些題呢？據我不完全統計，托福里跟這類題有以下這一坨：
20111020CN S2
Some students prefer to go to universities or colleges in their own cities or towns. Others prefer to go to universities or colleges in new cities or towns. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.
20130308NA S2
Some people choose to go to school which is close to home so they can keep their old friends. However, other people like to study far away from home so they can make new friends. Which do you prefer and why?
20130622NA S2
Do you prefer a job with a lot of business travels or without business travels?
20130302NA S1
Which of the following activities is more likely to make you happy? 1. Gathering with friends 2. Studying alone 3.Travelling. Please include details in your explanation.
20130125NA S2
Which kind of job do you prefer: a job with a high salary but a lot of business trips, or a job with a low salary but no business trips？
20140323CN S1
Talk about one activity that you will so in the near future. Explain why you want to do this activity.(travelling)
20140511CN S1
Describe an activity you enjoyed when you still were a child.(travelling)
20131122NA S1
Talk about what you like to do during your spare time. Give specific reasons and details in your explanation. (travelling)
20090307CN S1
Describe your favorite way to relax. Please include specific details in your explanation. (travelling)
一個段子對付這一大堆題，是不是看到了可以調戲ETS的希望了！這樣的段子背30-50個再上場，你就會發現好像獨立口語部分想怎麼說就怎麼說。嗯，就是這麼酸爽。說到這種背段子的方法，我就要感謝一下 勛哥@劉功勛了，題主可以看看這位口語30分的大牛的回答，也強烈向你推薦勛哥組織的TFT小組口語鍛造計劃，詳情關注勛哥公眾號：cmu_doers
自己寫段子怎麼保證語言質量呢？這時我們就要藉助Google了，還是上面的travelling話題，我們在google里搜pros and cons pf travelling：
我們再談談綜合口語，這麼有規律的東西更應該是從小考試考到大我們輕鬆虐的嘛~然而就我個人考試的經驗來看，很多同學根本就沒套路，也可能有套路但就是不會用。本來很簡單的問題會被描述得很複雜，本來很無所謂的細節被贅述，這些都導致了時間的浪費和後面無效的語言組織。下面為大家分享一下我在備考期間參考過的思路，個人認為實用性和技巧性很強，值得學習。
張涵《托福看這本就夠了》
本書作者張涵本科畢業於Princeton University，更是曾在ETS度過了一段難得的實習時光，在ETS期間他和其他美國工作人員一起出了很多托福口語題。因此，他的書是我們除了OG之外最接近權威的資料了。在書中，張涵系統地介紹了如何準備托福口語Task 1-6，非常精彩，尤其是綜合口語部分讓我受益匪淺。
百度雲鏈接：百度雲 請輸入提取密碼
密碼：n76d
(請不要立刻使用，在按照自己的方法說3-4套TPO後再看，對比書中方法和i自己的答題思路，總結自己的不足)
知乎用戶@林子葉的回答
林子葉老師是前XDF托福口語講師，現在於日本教授TOEFL和TOEIC，她的回答很形象很實用，為我考前進一步理解 how to crack integrated tasks 給予很大啟發。（知乎傳送門：如何短期提高托福英語口語？ - 出國）
【聲明】以下答案直接摘錄自知乎「如何短期提高托福英語口語？」這一問題的答案，侵刪。
祝題主備考順利哦~關於3題準備
這個網上各種都很多了。。閱讀 記 1。主要內容 2。1st理由 3。2nd理由聽力記1。觀點提出人的性別2。什麼觀點（同意/反對）3。 針對1st理由的同意/反對4。針對2nd理由的同意/反對TIP：閱讀的兩條理由在聽力中會被重複 所以閱讀時間來不及可以聽力的時候再記回答：看題目要求來 一般是先總結閱讀內容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....然後說學生意見 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason關於4題準備這道題一般來說是大家最頭疼的題目。。因為閱讀很抽象 題目很多時候兩個單詞都看不懂 更多時候是看懂了也不知道在說什麼。。呵呵呵呵呵呵這道題記住一個原則閱讀的抽象概念 和 聽力的具體事例 是一一對應的就是說 如果閱讀說 reference group是指一幫子人 我們很崇拜他們 所以他們幹嘛 我們就會去學他們幹嘛聽力中必然會出現 具體的一幫子人 我們絕對會崇拜他們 他們絕對會做一些具體的事情 我們絕對會去學他們做這些事情 聽力中除了以上和閱讀相關的，其他的信息不用聽不用記回答：題目會要求用聽力中的例子解釋閱讀定義in the lecture, the professor..... 然後 原則是 聽力中請出現閱讀關鍵詞比如這道題 說完聽力中出現具體的一幫子人我們很崇拜他們以後 要說therefore, they became his REFERENCE GROUP。 目的是讓rater知道 你是真的聽懂了 聽力和閱讀之間的聯繫乃們明白了嗎第四第六題其實是最簡單最有套路的刷提到最後你們會愛上這兩道題的關於5題準備聽1。問題問題的組成大多情況下遵循這個原則期望BUT現實 且兩者之間有巨大的矛盾比如想去音樂會（期望） BUT 那個時間有AUDITION（現實）2。兩個SOLUTION回答：總結問題 說清楚solution（不需理由） 然後說你選哪個為什麼其實後半部分就是第二題的微縮版本 答題技巧請參照1，2題答題技巧關於6題準備呵呵呵呵彷彿又看到了學生痛苦抱頭的場景呵呵呵呵呵以前講課講累了就拿46題虐學生呵呵呵呵呵好開心 &>__&<這道題大多數 80%+都是生物題而且是關於 adaptation 和 survive的生物題（所以我以前上課會說 如果你真的一點都沒聽懂 你就往「這個動物要活下去！活下去！」上面說。。）技巧：上來三句話一定是廢話 三句之後出現重點重點=第四題概念也就是同樣的技巧 抓關鍵詞 接下啦每一個例子都跟關鍵詞對應就拿日本7月6號的題來講河裡面的生物 有adaptation 所以可以不被水流沖走活下去okay接下啦你需要聽 是哪個生物 有什麼adaptation 怎麼不被水沖走於是出現了第一個larva 它有個Hook可以勾住河床 所以沖不走第二個 xx（名字忘了） 它沒有魚漂 所以不會float以上。簡單吧。。。tip：動物名字如果真的記不下來可以記首字母 因為後面問題裡面會出現這兩隻的名字 照著念就好了如果是實驗題 同樣聽三句話以後的關鍵句然後根據關鍵句 記關鍵信息 3，4，5，6請刷TPO1-32套我目前為止還沒碰到過刷完的學霸
剛閉關完，來試答一下。這條答案很短，推薦給需要快速提分，且基礎比較一般的同學學。
快速提高的練法是：
精聽辨音－跟讀練習－點評糾音－跟讀練習（一個閉合的循環）
口語要練跟讀！
跟讀！
跟讀！
光聽光說是不夠的，必須跟讀，跟讀完錄下來重聽，然後有條件的讓老師做點評！
先說為什麼：
如果光聽，你永遠都不知道你的問題在哪裡。聽，可以練就辨音的能力，但並不能糾正你的口音。說話/語言的口音在某種程度上其實是一種肌肉記憶，有些人不會翹舌的，他可能聽一輩子都不會翹舌，練口語就是要練成一種肌肉記憶。
（當然這裡不是說辨音不重要，只是沒那麼重要而已。）
1. 辨音辨音的根本在於要多聽，在聽的時候應該知道這裡面出現了哪些內容，有哪些口語現象。也因此，一篇好的跟讀材料錄音也應當包含上述幾點內容。
American Accent Training 比較適合從基礎開始長時間聯繫，也可以挑選適合自己的部分進行跟讀練習。
sss這種作為泛聽材料和聽寫材料是挺不錯的，拿來跟讀可以，但對提高辨音能力不是很大幫助。
比較推薦這種類型的辨音跟讀材料：每日跟讀練習mp3-喜馬拉雅fm有講解語音現象，句子長度適中，既適合跟讀也適合精聽。2. 跟讀
在有一定辨音能力的情況下，跟讀才有效果。
跟讀最重要的是根據語法現象有針對性地去強化練習，連讀的地方學著去連讀，略讀的地方學著去略讀。
如果連語法現象都沒辦法分辨出來，除非你用足夠大量的練習去彌補，不然遇到沒接觸過的口語現象依舊是一臉懵。
（我就是反對影子跟讀法的，哼）
這部分真的沒啥好講的，就是
多練
多練
多練
重要的內容說三遍。
而且跟讀建議大家找個不會打擾到別人的地方大聲讀出來。
大聲讀和小聲悄悄讀的氣勢是不一樣的，而且小聲讀的時候你會自帶「腦補」效應，然後把自己的口語問題忽略了。
（就好像你哼歌的時候會覺得自己找對調了，但唱的時候跑調依舊）3. 糾音
一般人有比較重的口音都是因為沒有足夠糾音。
最簡單的糾音就是自己錄下來自己聽，對比原來的材料進行對比練習。
好一點的糾音是有專門的老師給你講解，這樣提高是最快的。
對比糾音之後，要重新去練習，這樣就可以形成一個反饋循環，跟讀才有效果。
-----------番外的分割線----------------這種比較短的句子的跟讀練習其實是打基礎的過程，一個點一個點的去擊破，而且利用每次跟讀的句子還可以學習這些句子結構，在考試的時候可以作為一個包袱抖出來用。
但是這些也只是基礎而已，在基礎足夠好的時候可以做一些進階的練習：a) 日常用語的練習
美劇是很好的日常口語素材～或者是脫口秀這類內容，可以試著去模仿。
這裡主要是學一些日常口語的表達方式，俚語之類的。
b) 長文的練習
可以看@惡喵的奶爸 的答案，裡面有很多的演講的推薦和說明：英語口語怎麼快速提高－惡喵的奶爸的回答長文主要是練框架結構，以及一些高級句法，在考試的時候給你做更多的加分內容。
c) 素材的準備
我主要學的托福，而對托福來說，有限的答題時間裡面，需要組織好足夠的答案，並說出來，還是有比較大挑戰的，所以，在這之前，得備有素材。
你要跟寫作一樣，先確定好整個答題的框架，然後往裡面填充足夠的素材支持這個觀點。
有的老師會教你xx個必備的口語段子，把這些段子反覆練，可以讓你在考試的時候減少很多思考的時間，需要用到的時候可以快速出口成章。這裡就不細講了。
（當然也可以自己準備，比如練前面的那些演講內容也是可以自己整理成自己的段子/包袱，在考試的時候抖出來的。）如果上面這些內容有給你幫助，點個讚唄～
前兩問多刷點題。目的並不在於每個話題都刷過，而在於每個話題你都能扯到自己的套路上去。後面幾題...用原文中的表達就挺穩的...然後理由的話...同上，全TM是套路。
我希望目標26+的你，看完這篇回答時會覺得，一個月，太久了。我會用這篇回答告訴你，如何用17天，取得托福口語26分的成績（保24分，沖28分）。
其實，無論各位的目標分數是多少，即使是想考滿分，需要知道的也無非是最關鍵的三件事情。1、這個分數是怎麼評出來的（評分標準）？；2、這個分數需要我們做什麼？（複習策略）；3、具體應該怎麼做？（執行計劃）。為了讓大家更有精神也更有信心地看完這篇回答，請允許我先「吹吹牛」。
我從09年開始在新東方教托福口語，托福口語滿分，當時是新東方最年輕的集團優秀教師。後來去清華和麻省理工學院讀MBA，再後來回國創辦愛天教育科技。有圖有真相：
托福口語滿分成績單
新東方-清華-MIT
愛托福APP產品發布會
我厚著臉皮自誇，其實就是想讓你多一些信任，這樣效率也會更高一些。後面不會再有了，I promise. 另外，我覺得我的回答會對你很有幫助的原因還有三個。
1：我本科學的是金融專業，所以，我了解所有非英語專業學生在學習英語時候的困惑和難點；
2：我考出托福口語滿分之前，沒出過國，沒找過外教，也沒上過1對1VIP，所以，我的經驗和方法你一定更容易上手；
3：文中提到的所有心得和方法，都是我的親身經歷，絕無虛構和誇大，人格擔保。
現在，咱們來好好和大家說一下，這17天的計劃。
----------你距離26分，只隔了17天----------
Preview：了解托福口語題型結構和評分機制，並知道26分是怎麼得來的
首先，我們來快速看一下托福口語考試到底是怎麼考的，以及在考什麼。
托福口語考試形式
托福口語一共需要考6道題，從考題形式上看，前兩題是不設限制的自由回答，後四個題是需要完成閱讀、聽力之後的信息複述型回答。而題目的話題性質，有「日常」話題、校園對話、以及學術演講三類。同時每道題目有對應的準備時間和回答時間需要嚴格地遵守。而理解這些流程之後，最關鍵地，是要理解，托福口語考試有「主觀題」（1/2題）和「客觀題」（3-6題）兩部分，這是和其他口語考試（比如雅思）最大的區別，也是和我們的常識理解相比最大的不同。
也就是說，托福口語考試當中，前兩個題可以自由發揮，而後四個題需要講考試本身要求你講的內容，而不是你想講什麼就講什麼。考察的是讀、聽、記錄、概括、和複述的能力。
那麼，在這樣的6道題的結構下，分數是怎樣評出來的呢？
托福口語的六道題，會分成12/35/46三個部分分別進行打分，每個部分會得到「Good, Fair, Limited, Weak」這四個分數評語中的一種，每個分數評語會對應一個0-4分之間的某一個區間。比如「Good」對應的就是「3.5-4.0」的這個Range。也就是說，你得到的總分，是由三個部分的分數區間以及對應評語整合計算出來的分數，而並不是簡簡單單的6道題，每個題5分，然後加起來總共30分的計算方式。
給大家看一下我的成績單。
我的12、35、46題都是Good
所以，這裡很關鍵的一點，就是要把6道題分成3個部分來複習。26分確實可以被看作是一個高分分數線，或者說我們可以更佳穩妥地以「保24分，沖28分」的目標，來cover26分的目標分數。我可以明確地告訴大家，想得到24分以上，只需要得到兩個Good和一個Fair即可。如下圖：
而26分，需要我們把12/35都得到Good。對於難度相對較大的46題部分，可以採取保Fair爭Good的策略。高性價比的分數目標。
到這裡，我們已經通過Day-1了解了我前面說的第一部分，就是26分是怎麼算出來的。接下來，我們看看26分需要我們做什麼，和怎麼做？
Day-1：充分理解托福口語評分標準，並做好每個能力緯度上的量化準備
首先，我們必須明白ETS（托福出題官方）在給我們的回答評分的時候，都會考量哪些維度呢？我們來看一下托福口語的評分標準。
P.S：非常奇怪的是，在我的托福學習和教學的10年間，真正關注評分標準的人少之又少…...
托福口語考試評分核心緯度
官方的評分會從上圖中的7個核心維度進行考察。分別是：發音、語調、語法、辭彙、結構、細節、和理解。但官方的描述十分模糊，作為普通的考生根本不知道考試到底要求的標準是什麼。所有，一份樸實易懂的解讀就非常重要了，而你只要用最簡單粗暴的方式知道我們怎樣應對這樣的評分標準即可。解讀如下：
關於官方評分標準的解讀
大家注意看，在表格中的「官方定義」那一列，我用紅色標註出了最核心的描述詞，比如官方對於發音的要求只是「generally good」，對於語調的要求是，可以有「minor difficulties」，對於語法和辭彙的要求，僅僅是「effective use」而已。而我給大家的解讀中，也儘可能用簡單易懂的描述，告訴大家到底我們要做到什麼程度。如果你還是覺得理解評分標準有點複雜，沒關係，你現在只需要知道托福口語的評分核心7維度即可，後面我會詳細講解。
目前我們已經介紹完考試流程和評分標準，現在進入最關鍵的回答環節，如何考出高分。托福口語的滿分是30分，通常24分被認為是「高分分數線」，最新的數據顯示中國的口語平均分是18分。
亞洲鄰國童鞋們的分數，你們自己看吧
別擔心，數據是用來打破的。想在相對短的時間內，考出托福口語24分以上，甚至衝擊26-30分的高分段，其實只需要關注並搞明白三件事情：能力、方法、和技巧。我們一個一個詳細說。
1、能力：
對於托福口語這樣一個全球化的、作為外國人進入北美學習和生活的考量標準的考試，一定是有點能力門檻的。而這個能力的要求，其實就是剛剛提到的評分標準中的水平要求。我現在就來告訴大家如何在考試的核心7個維度上，滿足考試的「能力」要求。並且，我會在每一個能力維度上，給大家一個具體和可操作的小貼士，作為自己水平是否達標的判斷依據。
1.1 發音
發音，是絕大多數人提到口語考試第一個聯繫到的概念，因為很多人認為發音是口語好不好的第一表徵，甚至認為發音好聽就是口語好。因此，大量的人會認為如果發音不好聽，就一定沒法考好口語考試。要承認，發音好聽確實是一件挺體面的事兒，但是托福口語並不要求我們用地道的美音或者標準的英音來答題，官方只是要求發音「generally good」而已。評分的關鍵是答案的內容和回答的邏輯。我記得關於發音的正確理解，我還在央視的一次關於托福備考方法的採訪中和大家分享過。當時就想和大家分享這個要點，讓大家少走彎路而已，但根據看到的同學說，貌似被標題黨了......
所以同學們大可不必擔心自己的發音不好聽，也更可不必先去練三個月美式發音再來準備托福口語考試。因為，同樣的回答內容，不會因為發音更好聽而加分，也不會因為發音不地道而減分。所以，那些鼓吹「發音會影響分數」的人，要麼是腦袋不好，要麼是心不好。
那天老師發音小貼士：選用任何一款國內外的語音識別軟體，只要軟體能識別出來你讀的是什麼單詞，考試就一定不會因為你的發音而扣分。
P.S：目前托福口語的評分是人機結合，我相信，以目前人工智慧的發展速度，很快，就會實現完全的機器評分。
1.2 語調
語調這個問題，其實本身不該成為一個問題。因為我們每個人講的每一句話其實都有語調。我完全不理解為什麼，很多人在學習英語的時候，總覺得需要搞一套特殊的語調用來在英語中使用。其實，語調就是我們講話的情緒而已。比如，我們發出問題的時候說「啊？真的嗎？」，就會是升調，我們得出結論的時候會說「哦，原來是這樣。」就會是降調，僅此而已。考試也只是要求我們有自然的起伏和停頓，所以我們按照自己講中文的時候一摸一樣的起伏和停頓就完完全全OK。千萬不要再認為講英語的時候需要用另一幅腔調了。如果有些同學說自己平時講話過於平淡，導致特別需要用起伏的聲調讓自己更「自信」，我給你個建議，每句話前面單詞用升調，最後一個詞用降調，效果還不錯。
那天老師語調小貼士：語調就是講話的情緒表達，起伏停頓，該是什麼樣就是什麼樣，不需要為了托福口語「定製」。
1.3 語法
托福口語考試中，對於語法和辭彙的要求，都集中在是否有效地使用上，也就是官方所謂的「effective use」。而且，只有獨立問題（第一題和第二題）涉及到我們自己的語法使用，3-6題完全是概括和複述原文，幾乎不太存在我們自己選擇用什麼語法來答題的情況。而在考試中，徹底杜絕語法錯誤的方法，其實並不是去研究語法，更不是去研究從前學的「非謂語動詞」、「虛擬語氣」、以及各類「從句」。而是用「素材和模版」儘可能解決語法問題。
具體來說，在獨立問題中，按照真正科學的備考思路，用一定量的素材作為自己回答理由的「原型」，通過簡單的內容遷移，就可以回答幾乎所有的問題。所以，當我們能夠使用少量的背熟的素材來回答所有題目的時候（我們叫做語言的遷移），也就不涉及「現場造句」的情況了，也就不會出現那麼多的語法錯誤了。而在綜合問題當中，回答完全來自於原文（閱讀或聽力），我們需要做的就是將原文的必要內容儘可能和原文一致地複述出來，這個過程中，「照搬」原文和我們科學的答題模版就會讓我們「躲開」過於複雜的語法問題。
PS：托福口語獨立問題滿分素材，以及托福口語1-6題答題模板下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
那天老師語法小貼士：學會托福口語獨立問題的遷移，以及綜合問題的模版，將會幫助我們大量地減少語法錯誤。
1.4 辭彙
辭彙這個問題，主要有兩個維度。第一個：我們回答時候的用詞，第二個：我們在閱讀和聽力中遇到的單詞。第一個維度中，將剛剛上面提到的素材背誦熟練，用詞一定能滿足題目的要求。而至於第二個維度，需要我們背誦一些單詞來保證我們能夠讀懂和聽懂綜合問題的「原文」部分。但是單詞一定不是背誦越多越好，因為那樣性價比太低了。關於「背單詞」的方法和理念，請參考以下文章：https://zhuanlan.zhihu.com/p/27367235
那麼，托福口語需要背誦多少單詞呢？接近800個核心的高頻辭彙。這些詞背誦熟練，就可以保證在托福口語過程中，基本不會出現「讀不懂」和「聽不懂」的問題了。
托福口語核心辭彙下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
那天老師辭彙小貼士：回答的用詞靠素材，閱讀聽力的單詞背誦「核心辭彙」即可。
1.5 結構
結構，官方叫「organization」，其實指的就是我們回答的框架，就是每一個答案的「structure」。這個東西，其實就是「答題模版」。這裡關於模版要說明一下，很多人認為模版就是答案，其實不是，完全不是，模版是幫助我們更好地將回答內容串聯起來的框架。我從2008年第一次考托福，到現在，答題模版已經迭代了至少6個版本，到目前為止，已經做到了最簡化但是最有效的模版形式，我直接分享出來，大家下載使用就好。如果哪裡不太明白，可以私信我。
托福口語1-6題滿分模版下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
那天老師結構小貼士：結構就是答題模版，理解並熟練使用模版就一定能夠答出滿足考試要求的「結構」。
P.S：上面提到的三份資料，均可以在公眾號「愛天教育科技」中下載獲得。
1.6 細節
這一點，可以說是考試評分標準中最核心、最有難度、中國學生最不理解、也是表現最差的一點。先給大家一句話概括，那就是，關於「細節」的重要性，怎麼強調都不為過！
首先說，什麼是細節？中國學生認為回答中加入幾個「for example」或者是「such as」就是細節了，其實不是，關鍵的是你回答的內容是不是真的具體、形象、可量化。舉個例子，看下圖：
上圖中，在解釋美國的吸引力的時候，語言的細緻程度層層遞進，最右側一列的具體名稱，才是達到考試要求的細節。同樣：
在描述人的長相的時候，只有詳細的樣貌描述才是足夠具體的。再比如：
在描述互聯網的好處的時候，只有最後一行的內容，才是足夠詳細的細節。以上這三個案例中的具體內容，是在獨立問題回答過程當中必不可少的細節部分，一定不能忽略。而在綜合問題里的「細節」處理，我們會在後面的內容詳細講到。
PS：為了讓大家更好地理解以上內容，關於「細節」我錄製了一段視頻，聽了會更好地理解。
視頻：托福口語教學切片之細節展開
那天老師細節小貼士：不是所有的「for example」都是細節，考試要的是具體信息作為細節，而不是講道理，更不是喊口號。所以，一定要學會更多地使用具體名詞，像具體的人名地名數字，才是考試要求的「細節」。
1.7 理解
關於這一點，其實就是讓評分者完全get到我們的意思，不產生歧義。而準確的、不產生歧義的回答依賴兩點：1、讀懂題目是什麼意思；2、回答時候不用錯詞。第一點其實不難，托福口語的問題題干都非常簡單易懂。我主要說第二點，我們來看一個例子：
上面的三個案例，都是看上去很簡單的句子，但是非常容易造成理解錯誤。比如第一句話的意思並不是「活到老學到老」，而是「人不會因為太老而不能學習」，真正考察的意思是「人老了也能夠學習」，是「can和cannot」的議題。而「活到老學到老」是「應不應該」，也就是「should和shouldn』t」的議題。意思差別非常大。
同樣，第二個案例中的「不能」不能用「cannot」來表達，而是應該用「shouldn』t」。因為其本質說的是不應該，而不是不能夠。而第三個案例中的「要」不能用「will」來表達，而是應該用「have to」或者「need」來表達。因為其本質說的是「需要」而不是「將會」。像這樣的「理解」錯誤，是特別容易出現在我們的回答過程中的。而考試也真的會因此認定回答中有表達意思的錯誤，從而扣分。各位一定要好好理解語意，因為邏輯，比語言和語音都更加重要。
那天老師理解小貼士：將自己講的英語翻譯成中文，在正確翻譯的前提下，意思不發生改變，就說明回答和思想沒有偏差。
視頻：那天老師解讀托福口語官方評分標準
量化地理解了考試在每一個能力緯度上的要求之後，我們來開始具體題目的備考策略的執行。也就是具體說說，我們該怎麼做。
Day-2：Task-1的考試本質
在了解Task-1的本質的時候，我們需要把Task-1和Task-2一起進行講解，是因為兩者確實有很多很多相同之處，但也有一個本質的巨大不同，我稍後說。同時，市面上以及大量的同學，對於獨立問題的複習通常是「懵逼」的，常見的複習方法基本就是：分題型、背語料、練題目、看機經。我以前也是這樣過來的，但是越來越覺得，真的效率好低好低，效果好差好差，第一次考試口語只有24分（所以，你看，24分真的不難）。比如說，幾乎所有的方法中，都會讓我們把題目按照話題進行分類，主要的話題類型有：人物、地點、物品、時間。如果碰到了一個比較抽象的概念，沒發列入這四個話題當中，就單獨在留意一下。然後，同樣按照這幾個話題類型準備語料，碰到一個比較新的話題，就再準備一些新的段子用來答題。當有的同學說，「老師，這個題目的話題我從來沒見過（比如，政府建設城市，或者，在你的國家最流行的某種運動）」的時候，老師甚至會解釋說是因為閱歷不夠或者知識面不夠導致不會回答。我真的想說，這是我今天認為最愚蠢的備考方法和最不負責任的解釋。因為兩點：
1、托福口語考試不會涉及所謂「知識面」，一切考試的核心要義就是考察語言本身，所以無需任何的專業背景就應該可以回答問題。評分的考查點也只是看你的回答邏輯是否說得通，以及答案內容是否有夠用的內容。如果見到一個所謂「新概念」，就要準備一個「新段子」，那真的是永遠也複習不完了。所以，正確的狀態，一定是，準備一兩個「萬能素材」作為答案具體內容的雛形和來源，根據不同題目，做適當的「鏈接」，讓這一兩個素材可以回答所有的題目。
2、按照話題將題目分類和考試的出題邏輯嚴重相悖，極大地影響了備考效率。試想，被問到地點類題目，就一定要用地點相關素材回答嗎？當然不是！比如，題目問：你未來最想去的地方是哪裡，為什麼？如果我們回答最想去美國，我們完全可以用人物，比如去見我的偶像Steve Jobs來解釋。或者用物品，比如我想去美國購物，買蘋果電腦來回答。甚至用事件，我想去美國過聖誕來回答為什麼想去美國。
所以，這道題的本質是「想去」，而不是「地點」。所有按照「人地物事」這種話題概念分類的方法，都是極其膚淺的偽方法。我甚至看到有人特別推崇一份叫做「口語黃金80題」的材料，我想說，這真的是一份很糟糕的材料。其中很多題目的核心問題詞都是相同的，所以題目是完全一樣的。更關鍵的是，這份黃金80題一點也不黃金，沒有足夠的代表性和特殊性，之所以廣為流傳，可能是因為「80」這個數字比較討喜而已吧。
科學的方法是，我們應該用是「問題」來定義題目。而問題，都是「人類行為的選擇或某種主張」。只要題目問的是我們人類，那麼一定就是我們的某種主張或某種選擇。而解釋和支持我們的這種主張和選擇的，只需要是一定的好處，而對於人類的好處無非就是一些利益方向，例如「讓複雜的事情變得簡單」、「讓昂貴的事物變得便宜」等等。自己準備幾條對人類的本質層面的好處，其實就可以回答所有的人類選擇了。這是第一個核心要義，了解題目的問題點是「人類行為的選擇」。
至於獨立問題題目的回答方法，第一題和第二題都需要遵循以下五個原則：
這五個具體的方式方法是我在2014年在新東方講課時候正式提出的完善版本，並且在很早就在21世紀報上寫過，只不過當時沒多少人看到，搞得我還特意在發布會上又「強調」了一下。
21世紀報
發布會上又「強調」了一下
具體來說就是開篇一定不要啰嗦，直接說答案本身，任何「鋪墊和噱頭」都沒有任何意義。中間部分採用「一個中心、兩個基本點」的框架結構來講兩個理由和分別對應的細節（兩個理由也是官方建議的數量）。而在細節環節，儘可能細緻和具體，多用名詞名字。
Day-3： Task-1的真題練習
在這個關鍵環節，我會從「複習材料的選擇、答題方法的使用、正確的練習過程、以及練習之後的正向反饋」來進行講解。
1 題目／材料的選擇
首先，市面上的托福口語備考資料多如牛毛，大家一直也都在困惑到底需要用什麼資料複習。
更誇張的是，像「托福口語黃金80題」這樣已經非常不再適合作為備考資源的材料居然還是被認為是如此的重要，這就讓我覺得非常有必要，給「題目／材料的選擇」單獨講解一部分了。
P.S：為什麼說，『托福口語黃金80題』是一份很糟糕的資料？以及，到底該如何準備托福口語獨立問題？
對於我們需要使用的資料，只有一個，就是「TPO」。TPO是「從前考過且不會再考的真題」，其實就是真題。至於現在有些「考場偷錄出來的真題」，其實多半也是不會再考的，就算在未來會被重複到，也是概率很低很低的事情，基本可以忽略不計。所以，TPO就是我們需要用的練習題目。
當年我們備考的時候，TPO只有6套，那個時候有一些模擬題和防真題出來，大家也要去練，因為TPO不！夠！用！但是現在完全沒有這個顧慮了，49套TPO隨便用（別問我去哪獲取TPO，我相信你搞得到的）。
17天，按照正確的理解和方法，獨立問題每道題練習10-15題，綜合問題每道題練習10道題，足夠了。分數目標如下：
2 答題一定要用模版作為方法，一定要有標準作為參照
那麼什麼是練習的正確姿勢呢？就是，每次答題一定要使用正確的答題模板。模版連接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
一定要用！因為如果不用，就又會回到遇到一個題想一個題的答發的尷尬境地。模板就白給你了。而每次練習之後，為了了解自己和高分甚至滿分的標準的差距，一定要找標準答案來做參照。
但是蛋疼的是，和托福閱讀聽力不同，對於托福口語，出題官方（ETS）從來就沒有公布過「標準答案」或者是「滿分答案」作為給備考考生的參考。官方指南（OG）那本書里的幾條殘缺的Sample Response（示範回答）水平參差不齊而且示範數量太少，根本無法作為備考時候的參考標準。
所以，所有的托福口語備考考生在備考的過程中，包括從前的我（一定也包括現在的你）完全處在懵逼的狀態中。根本不知道自己應該回答成什麼樣子，才算是滿足考試要求的。我斗膽，在教托福口語到第5年、且職業性地參加托福考試、且考出托福口語滿分、且帶出足夠多高分滿分學員後，開始編寫並錄製托福口語滿分參考答案-iSpeaking。
到今天，iSpeaking已經迭代到了3.0，包括了1-49套托福口語真題的滿分答案的錄音和文稿。獲取鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/27507366
Day-4：Task-2的考試本質
與Task-1相比，第二題有一個巨大的不同點，就是第二題當中涉及到了「比較」概念。
比如，第二題會問「在線教育好還是線下教育好？」、「大學畢業直接工作好還是繼續讀書好？」、或者「使用電動能源是很有必要的，你是否同意？」等等的「比較」類型的問題。所以，我們答題的時候，也不能再「一邊倒」地答題，必須對兩個概念，或者一個概念的「正反態度」進行比較。比如原文中的兩個概念是A和B，問我們prefer哪一個的時候，我們必須prefer其中一個（首先不能原創一個C出來，同時也強烈不建議prefer both，因為根本說不清楚）。
而prefer其中一個之後，如何證明我們的選擇呢？這裡就涉及到了A和B的好壞比較問題，也是關於第二題（同時包括托福寫作的大作文）的最核心的理解誤區。很多人認為，我說A的好，然後也說B的好，但是我說A的好比B的好更好，就可以支持我選擇A。或者，我說A的不好，然後說B的不好，再說A的不好比B的不好更不好，就可以支持我選擇B。但是這樣的回答，十有八九最多都只是個Fair（記得嗎？評分標準）。因為在45秒的語言環境中，對大多數考生而言，簡單的語言描述是無法比較出「程度」的，而只能比較出「性質」。
也就是說，我們如果想說preferA，那麼需要講A的好，和B的不好，而且這兩個好和不好需要在不同維度上面，而且距離越遠越好，否則會被判定成一個點，從而被認為比較不充分。所以，我們可以簡單地把答題的思路定義為：A+和B-的結合，如下圖：
上圖中之所以會出現「單一觀點」和「比較觀點」兩種情況，是因為題目會問出「一個觀點你是或否同意」以及「A和B你prefer哪一個」兩種問題類型。這裡需要強調的是，如果被問到「一個觀點是否同意」的情況，那麼如果同意，我們用的是「A+、A+」的方式答題，如果不同意，那麼我們用的是「A-、A-」的方式答題。
所以，一共可能出現的「觀點組合模式」有四種，分別是：「A+、A+；A-、A-；A+、B-；A-、B+」，答題的時候，一定要看準題目類型，並且根據Task-2的兩種題型（Prefer A to B類型／Agree or Disagree類型）選擇對應的正確答題方式。Task-2模版連接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
以上便是獨立問題的最核心的題目理解和答題策略，真正理解要義之後，按照這個方法練習，15個題目左右，應該就搞定了。
Day-5：Task-2的真題練習
同Day-3
Day-6：Task-1/Task-2 測試
方法學習和真題練習之後，一定要有測試日。獲得每次回答的評測、批改、建議。所以，練習就用模版答題，答完要有標準參照，至於訓練量，參考上面的「to-do-list」即可。關鍵是，每次練習之後，一定要有反饋。也就是說，有靠譜的人能夠告訴你，你的回答差在哪裡，如何能夠提高，及時給你反饋。所以，大家在練習之後，如果真的有很急需解答的問題，可以在知乎上私信我，我願意幫你。
Day-7：Task-3的考試本質
現在我們來說第三題，第三題需要我們處理閱讀和聽力中的信息，並且基於閱讀和聽力兩部分的信息來回答問題。這裡我講一個最重要的點，就是閱讀和聽力中到底需要講多少內容，到底需要講哪些內容？
先出結論：1、閱讀中只需要講主旨內容，不需要複述理由；2、聽力中兩人的對話，只需要講其中「被考人」的全部內容，另外一個人的內容完全可以不提。
先解釋一下為什麼閱讀中不需要講理由。簡單來說就是，因為在問題題干中根本就沒有被問到。題干如下：
具體可以參考我在專欄里的解釋：托福口語第三題需不需要複述閱讀部分的理由？
而聽力的部分中，被考人的話就儘管儘可能細緻的複述吧，另外一個人完全不提。
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Day-8：Task-3的真題練習
同Day-3
Day-9：Task-5的考試本質
托福口語的第五題是至關重要的，因為它和第三題一起，直接決定我們是否能得到我們的第二個Good。我們先來看看第五題是怎麼考的。如下圖：
在第五題中，我們首先要將學生對話中提到的「學生困難」，以及兩個「解決方案」複述出來。但這還遠遠不夠，如果只講這些，很可能連Fair都沒有。重點在於我們要給出我們的建議，也就是題干中說的「你認為對話中的女生應該怎麼做？」
那麼這裡就涉及到對於對話中的兩個解決方案分別獲得到的「評價反饋」的分析問題了，也就是說對話中的遇到困難的學生在得到解決方案之後他/她自己是怎麼樣反饋的。這裡先說明一點，困難的解決方案不一定是由困難學生的對方給出的，也可能是兩個人共同討論得出，所以這裡不要記憶成一定是對方給出方案，否則會影響反應速度。而得到解決方案之後，學生的反應是怎樣的呢？
理論上講，兩個解決方案，每一個解決方案可以得到的評價有三種：1、正評價；2、負評價；3、無態度評價。所以理論上一共有9中組合情況。如下圖：
然而！考試，只考一種！就是第八種情況中的，兩個方案都被有困難的學生否定掉，也就是都有缺點。至於方案的優點，通常，是有的，但是有的情況，連優點都沒有。總之，不管有沒有優點，缺點是一定有的。
這就涉及到一個關鍵的問題，既然原文中兩個解決方案都是有缺點的，那我們到底如何選擇並且對我們自己的推薦給出解釋呢？Task-5模板獲取鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...
Day-10：Task-5的真題練習
同Day-3
Day-11：Task-3/Task-5 測試
同Day-6
Day-12：Task-4的考試本質
托福口語第四題絕對是6道口語題目當中最難的一題，而難度不僅僅來自學術內容本身（相比於校園話題確實可能造成閱讀和聽力的一點點困難），更來自於大家對於題目到底在問什麼的不理解，大多數人認為，第四題就是複述閱讀中的概念和聽力中的例子而已，但是其實更關鍵的，是要向評分者證明你真的理解了閱讀和聽力兩者的關係。第四題題干如下：
在第四題的題幹當中，其實並沒有直接要求我們複述閱讀和聽力的部分，只是我們習慣了「張口就講」。然而，題目真正問的核心點是：讓我們證明聽力內容是怎麼樣支持了閱讀內容的。這句話可能不太好理解，我再解釋一下，就是，讓我們證明：我們真的懂了，聽力是在支持和解釋閱讀的。只有評分人員相信我們真的懂了閱讀是被聽力支持／解釋／證明了的時候，才會給我們高分。
而這就需要我們我們將兩者的關係更加深入地講出來。我來給各位看一道我考試考到過的真題。這道題的大意是這樣的。
閱讀部分：題目是「Pregnant Learning」，意思是說，有一些動物在出生之前就可以學習並記住一些信息。
聽力部分：說有一種鳥，叫「M-bird」（名字不重要，我也聽不懂，當成符號記住然後模仿發音讀出來就好）。這種鳥在出生之前，媽媽們會在蛋的周圍製造一些噪音。出生之後，很多小鳥長得都很像，為了找到自己的孩子，媽媽們會在小鳥的頭頂飛過，並且製造之前製造過的相同的噪音。小鳥聽到聽到過的相同的噪音就會有反應（respond），這樣，媽媽們通過看誰有反應，就能找到自己的孩子。
這道題的難度完全不在於辭彙和句子上，但是我們如何證明，我們懂得了聽力是支持閱讀的概念的呢？我們需要在答案當中，講出來：小鳥在聽到自己聽到過的噪音會有反應，就表明，小鳥出生之前就能夠記住這個噪音的信息。只有這樣的一句話，才能證明，我們懂了：「M-bird」的例子，證明了「有些動物出生之前就能學習並記住信息」的概念。
其中的關係和要義，我們來看下面的圖，我把它叫做「對項表單」：
所以，那些對於自己第四題的回答很自信，認為講得很全、講得很流暢，但是分數依然最多是個Fair的同學，你們應該明白了自己究竟缺失的是哪部分內容了，就是「證明我們懂了關係」的部分。而在第四題的答題模板中，兩者關係也是需要單獨重點講出來的。
說真的，真正搞定了第四題，我覺得是取得托福口語滿分的第一關鍵點和第一難點，因為確實比較高要求地考察了邏輯和語能。我記得第一次滿分之後和俞敏洪老師交流我的備考和教研的心得體會，老俞還特意鼓勵和肯定了我，我當時真的很開心、很感激。
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Day-13：Task-4的真題練習
同Day-3
Day-14：Task-6的考試本質
提到托福口語的第六題，絕大多數人的第一反應就是，內容長、辭彙難、聽不懂、說不完。然而，我見過很多很多的案例，都聽懂了的人的分數反而比只聽懂了一部分的人的分數低。這到底是為什麼呢？我們先來看看第六題到底是怎麼考的。
第六題的講座（只有聽力）中，教授會有兩個分論點來解釋一個核心話題，例如上圖中的積累主考話題。那麼，題目是如何提問的呢？如下圖：
從題干中可以看出，第六題需要我們用原文的觀點和例子，去「解釋」文中的概念。也就是說，我們講的內容還是全部來自原文。那麼請大家想一下，原文聽力的長度接近兩分鐘，我們只有60秒的回答時間，考試可能要求我們把原文全部講完嗎？一定是不可能的。我們只需要回答出其中的關鍵信息就好，而且不需要概括，只需要「挑選」。也就是摘選出其中關鍵的內容即可。我們來看一下第六題的答題模版。
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好了，本質都說完了，好累...
Day-15：Task-6的真題練習
同Day-3
Day-16：Task-4/Task-6 測試
同Day-6
Day-17：考前技巧的叮囑
這個部分，其實是我認為最有必要好好說說清楚的部分。大多數人對於「技巧」的理解都不準確，要麼神化它，要麼忽略它，這兩者都要不得。為了更好地闡述什麼是托福口語備考和答題的技巧，也為了更好地讓各位把這一部分和前兩部分真正融會貫通起來，我先用兩個例子說一下技巧和能力、方法之間的關係。
一個能力夠用，方法正確的人，即使是完全沒有技巧，成績也一定不會太差。也經常有英語能力很好的朋友，和我交流考試心得。比如：
我當時和他聊的時候，就說，你一定是不太懂托福口語在考什麼，也沒有學習正確的答題方法，更沒有準備必要的技巧。所以，全靠「吃老本」，硬靠能力扛，分數也還湊合。
甚至好多人看到會覺得總分107很不錯了，但是在我看來，這個分數真的是非常非常遺憾。按照這個同學的真實英語能力，口語完全可以得滿分，毫不誇張。而且口語23分，真的特別影響名校的申請，尤其是那些口語明確要求在24分以上的名校的熱門專業。我還特意為此發了一條微博，感嘆了一下。
相反，如果能力上有一定的不足（甚至是相當的不足），只要掌握強有力的技巧加乘正確的答題方法，也可以考出高分，甚至滿分。比如：
這位同學是我們在今年3月份帶出來的一個學生，他的聽力真的一般，25分都超出了我們的預期，屬於典型的聽力薄弱型考生，經常聽不懂。但是口語還是讓我們很欣喜的。不光是又讓我們增加了一位滿分學員，更讓我們堅信，只要方法正確、技巧給力，即使能力上有些欠缺，依然可以把口語答出高分，甚至滿分。同時也讓我堅信，口語，是托福四個科目中最容易提分的一項。
更加典型的例子，其實就是我自己。我托福其他科目從來沒有滿分過，但是口語可以滿分，而有很多其他科目經常滿分的英語高手，口語卻始終分數不漂亮。
所以，總結一下就是：能力夠用就行，方法必須正確，技巧不可或缺。
現在，我來從托福口語考試的「考前、考中、考後」三個階段，來分別說說相應的技巧。
1 考前：
1.1 機經
首先要說的就是機經。先來普及一個概念，機經就是「機考的經驗」，其實就是，去考試的人對考題的回憶（通常夾雜著中文和英文一起）。那麼，這個回憶為什麼重要呢？是因為，托福考試的題目會不定期重複，也就是說從前考過的題還有可能會再考到。因此，才有了「預測」這個概念，也就是通過某種計算和推測，告訴你，你考試的那個時間，有可能重複從前考過的哪些題目。當然，這種預測不見得一定壓得准，但是作為想考出不錯的成績的同學，機經還是一定要看的！道理很簡單，如果真的考到了你之前看過題目回憶的題目，那麼意味著，你本來是有機會提前練習回答了你考試時候要考的題目的。
具體來說，獨立問題的機經，不管回憶的是中文還是英文，都當成完整題目自己練習回答，如果回憶是中文，你就自己把它翻譯成英文，或者按照意思理解了，回答即可。
而綜合問題，如果題目的回憶有比較完整的英文，那麼就太好了，直接練習複述，很像自己對著「筆記」回答。如果回憶不全，或者很多中文在其中，那麼我們自己看看，回憶中的內容有沒有哪些單詞是自己不認識或者可能理解上有困難的，提前查出來做好防範，這樣考試的時候如果真的遇到了，提前查閱過，一定會好很多。至少，會提前對題目的內容有印象。
這是我在考前環節，說的第一個技巧，就是：機經一定要提前看並且練習。
1.2 模板
關於模板，我要強調的是，一定要在考前背誦熟練，並且通過練習題目把模板的調用變成條件反射的動作，千萬不要考場裡面臨時回憶模板。有些同學甚至會問我，說「模板可不可以在考場裡面寫在紙上？」。關於這個問題，首先是可以的，因為考試過程中，監考人員會發給你草紙，供你去記筆記使用，所以你可以把模板寫在上面。但是，可以歸可以，能不能有效就是另外一回事了。如果模板你還需要臨時寫，證明你一定沒有背熟，也就是一定會影響你答題時候的精力集中程度和反應速度，即使是寫在草紙上，也沒什麼意義了。
所以，雖然模板可以提前寫到草紙上，但是你也一定要背誦熟練。
2 考中：
2.1 耳朵要激靈點兒，聽聽同考場的優秀回答。
這個點很好理解。就是，同一個考場里的學生考題幾乎都是一樣的（除了一些同考場分「AB」套的不多見的情況），並且，每個人的答題進度又不完全一樣，一般能力強的答題會快一些。也就意味著，大牛們答到口語了，你可能還在聽力部分，這個時候，你就要好好聽聽同考場里的大牛們在說什麼了，很有可能聽出來考題是什麼，自己在心裡就可以提前準備了哈。
托福考場
這裡需要強調的一點是，聽其他人回答的時候，自己很有可能在聽力的加試部分（答案都可以提前準備），所以是可以分出精力去聽別人的回答的。而且，這個方法我覺得真的蠻靠譜的，我甚至想，我真的可以帶著幾個同學，報名到同一個考場，然後我快速把閱讀聽力答完，然後口語部分大聲講，很大很大聲那種，大到監考老師過來說「你小點聲」的程度。這樣，同考場的同學們一定會在口語部分考得更好的。
當然了，如果你聽力實在是太差，連人家回答的是什麼都聽不懂，那也真的愛莫能助了。畢竟，我說過，技巧再多，也需要你儲備一點能力的哈......
2.2 有聽力單詞不認識，或者聽不懂，怎麼辦？
這個情況是比較常見的，因為托福口語的綜合問題中，尤其是4/6題，經常會有一些便學術的專有名詞。這個時候，有兩個技巧。第一，通過詞的前後位置判斷大概的意思，然後換一個自己會說的近義詞。但是，這個方式並不完美，因為有些專有名詞就是不可以替換的。第二，也是更好的方式，就是模仿原詞的發音直接念出來，雖然自己不知道確切的意思，但是聽的人不知道你不知道，照樣給你分。所以，多練練模仿能力和嘴皮子，很必要。
同時，有些題目可以通過閱讀和聽力的關係來判斷聽力的內容的。比如第三題，閱讀和聽力要麼是一一重複，要麼是一一駁斥，所以，通過閱讀中的兩個支持理由，是可以預判聽力中的被考人的兩個理由的。當然，如果閱讀也沒讀出來，聽力也沒聽出來，那可能真沒得搞的了，畢竟技巧不可能解決這麼重大的能力缺失。只能說這次考試重在參與，下次再戰了。
3 考後：
即使是考完了，我也要強調一個技巧，那就是「複議」！先來說一下「複議」的概念，複議就是申請口語單科分數重新判分。複議之後，可能的結果有三種：1、分數提高；2、分數降低；3、分數不變。你複議之後得到什麼結果，完全取決於你實際的回答水平，與概率無關。如果你真的覺得口語答的不錯（當然，要基於在理解了考試本質和方法之後的判斷，而不是覺得我講的「挺溜的」這樣的抽象感覺），那麼你可以申請複議。畢竟，這是有可能提高分數的一次機會。
關於，是否需要複議，具體什麼樣的人和分數要複議，大家參考下面這篇文章：托福口語是否值得複議？
以上的17天計劃，我可以很負責任地說，就是你關於「托福口語」的學習和備考所需要了解和知道的一切了。當然，還是那句話，真正想掌握這套能力、方法、和技巧，需要更加完整和系統地學習，並配合上高質量、有權威反饋的練習才行。但是時間周期不需要太久，大概17-20天是比較科學的。其實不僅僅是托福口語考試，當我們想在任何標準化的考試中相對快速地取得達標的成績的時候，核心議題都只有三個：1、夠用的能力；2、正確的方法；3、必要的技巧。
希望我用了將近1個月的時間，完成的這一篇托福口語備考的方法和心得，能夠讓你滿分的更快一些。再說一次，托福口語，真的不難，它是四科中提分最快最容易的一項。希望大家備考的時候都能有悟空一樣的信念和堅持，也希望大家最終都能考入自己的dream school.
MIT
悟空保佑大家，逢考必過！
之所以寫了這麼多，而且用了很多心血和力氣，是因為我對托福真的很有感情。說真的，托福不僅讓我的英語口語變好，更讓我養成了學習習慣、掌握了學習和做事的方法論。這套體系，到今天，我都一直在用。也希望這套【17天搞定托福口語】的方法體系，讓大家快速考出高分！
附錄：
乾貨文章走心回答：
1 關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了
2 我從高中英語不及格到托福口語滿分的逆襲史
3 從新東方路上的搖滾，到清華麻省理工學院的虐戀，一切都是最好的安排
4 那天：人在年輕的時候一定要奮鬥嗎？
5 那天：在中國，英語流利能給個人帶來多少額外的收益？
對於很多100+分數的同學來說，想沖110以上的高分就會發現，口語是最難突破的一項，總分想要達到110，那麼口語26分才算不拖後腿。
首先，我們來看一下，口語26分到底是什麼樣的一種體驗？托福口語26分及以上的孩子都具備如下的這幾個特點：
1. 語音語調很好很標準，接近老外的發音。
2. 發音大聲自信清晰。
3. 說口語時連貫性好，連讀、重讀、爆破、停頓自然流暢。
4. 對於題型掌握熟練，答題細節完整，邏輯連貫。
從這四點來看，大部分其實都是在強調整體語言的表達，也就是我們通常所說的delivery，其中兩大分支分別是語音語調和流暢性，還有一部分的要求就是對於回答的內容的細節掌握程度。（需要注意的是，口語分數和考場狀態有很大關係，高分不但要求口語表達要好，還需要注意考場時候的狀態，因為極其容易受到影響。）
那麼，無法突破23、24分瓶頸的同學問題在哪？
這些孩子最大的問題在於語言的流暢性以及節奏的把握上。也就是他們的口語回答會經常性的出現「額」「嗯」這樣的詞，說白了，就是有點「結巴」，不夠順暢。這點是我上面說的最重要的一個口語的評分標準，delivery，語言的表達上面的不足，這個因素我認為佔據到口語分數的7成到8成。一個很簡單的檢測方法，大家可以仔細仔細聽一下孩子在說英文的時候有沒有升調，是不是只有降調，這恰恰是中國學生的通病。然而如果大家聽高分音頻的話會發現，升調不但有必要而且出現頻率極高。那麼關於這個問題，是需要孩子花費較長時間來進行糾正，大家也都知道，方法就是做跟讀，配音等練習。但是往往都會覺得慢，一心想求的快速提高的方法，我明確告訴大家，這個是沒有的。學習英語，特別是口語，有途徑，但是絕對沒捷徑，需要付出的努力，一點都不能少。
還有一個問題，就是邏輯。觀點之間的連接和推進。特別是中國的學生，口語回答內容上最容易缺乏內容，缺乏細節。對於「觀點-細節」這樣的論證形式非常不熟練。
比如說，回答一道題目，你是喜歡新老師教你呢，還是有經驗的老教師教你呢。
假設選擇新老師，開篇就說，我很喜歡新老師教我，因為他們更加的有耐心，和學生更加的貼近，他們上課也很生動活潑。巴拉巴拉巴拉說了一大堆道理。但是，題目明確要求請你使用具體的details and examples，細節和例子，來說明你的觀點，如果全篇都是在說道理，他們如何有耐心，如何和學生更加的貼近，上課怎麼生動活潑，完全沒有細節支撐，這樣的內容分數肯定很低。
但如果換成這樣的說法，就會好很多。
開篇總起，我喜歡新的老師教我，有以下幾點原因，第一點，他們更加有耐心。比如，我的數學老師是個新老師，他剛剛從師範學校畢業。他上課總是面帶微笑，總是給我們重複講解很多遍知識點直到我們聽懂為止，我們都能夠掌握知識點，並且考試都得了a。
第二點，新的老師和我們有更多的共同語言，因為他們也才剛剛大學畢業，不比我們年紀大多少。比如我的數學老師，平時在課上也能夠和我們一起討論有意思的話題，比如明星的趣事，最新的電子產品等，我們下了課後還一起踢球，拉近了我們之間的距離。
最後一個，很重要的一點，模版，在這裡呼籲大家，不要盲目抄襲模版。高分口語都要求進行改寫，如果都是千篇一律的模版，再配上絕大多數中國人擁有的相同的語調。那麼試問大家，如果你是評分人，你會作何感想？答案不言而喻。
今天指出來大多數學生們的通病，相信大家如果口語達到23到26以及更高分數跨越的話，對於沖110更近了一步。
相信準備過新托福考試的考生都不難發現，口語成績是最難提升的一門。
那麼今天就來分享一下《托福口語25+攻略》。
經朗閣海外考試研究中心對比數百位考生多次考試的成績後發現，考生的口語成績確實是四科中波動最小的。如一位考生裸考的總分成績為45, 除了口語的其他三科單科成績全都是個位數，唯獨口語拿到了18分；在經過準備之後二戰托福，成績提升到了88分，但是口語成績也只有19分。
也就是說，在這準備的幾個月中，口語成績只提升了一分。這也是為什麼很多考生在初期對口語信心滿滿，但是到後期就想破罐子破摔放棄口語的原因。
那麼為什麼口語成績很難提升呢？
首先，在新托福考察的四項能力裡面，口語是最能體現綜合能力的一門。它不同於其他的語言考試，在托福口語中，考官考察考生的除了純粹的口語能力（Task 1和Task 2），還考察考生的閱讀和聽力能力(Task 3-Task 6)。這就意味著評分人所評定的，並不是考生純粹的口語能力，而是聽讀說的綜合能力。尤其是在綜合型題目(Task 3-Task 6)中，如果考生的聽力水平較差，那麼很難在口語中拿到較高的分數。
那麼，想提升口語成績，就必須先去了解考官是如何評分的。
上文我們已經提到，口語大致可以分為兩類：獨立型題目和綜合型題目。而這兩種題目則有兩套相似但又不同的評分準則：一套適用於獨立型題目即第一題和第二題；另一套則適用於綜合性題目，即第三題到第六題。這兩套的相似之處在於都會考察考生的三個方面的語言技能：表達（包括發音和流利程度）、語言運用（包括語法和辭彙）和主題展開（包括內容的組織和綜合型題目中回答的完整程度）。
另一個相似之處在於每個評分人給每道題評分的範圍都是0到4分。考生在成績單上，會收到口語考試各類題目的得分信息，但是這個評分信息是以四個單詞的等級評估的：Weak、Limited、Fair、Good。而對應的得分為：Weak(0-9)、Limited(10-17)、Fair(18-25)或Good(25-30)。其中，第一題和第二題、第三題和第四題、第五題和第六題會分為三組得到如Limited, Good這樣的反饋。接下來，評分人在給每道題打完分數之後，所有打分的平均分會被加起來並轉換為0到30分的標準。那麼不難看出，想要拿到25+的成績，考生至少有兩項的成績要在Good的檔位裡面。
通過觀察考生的成績單發現，大多數拿到20分左右的學生第一、二題的成績都可以拿到Fair以上。由於此部分為獨立型題目，在通過系統的準備之後，考生一般都可以輕鬆應對。然而，差距較大的部分存在於綜合型題目。這就不得不說評分系統里最大的區別了。兩套評分準則差異在於：對於綜合型題目，即第三題到第六題，準則要求考生傳達「題目要求的相關信息」，即必須準確地從小文章和小講座中抓住相關信息，並在回答中傳達出來。如果只傳達出題目要求的部分信息，沒有完整回答題目，那麼就只能得Limited里的分數段，也即2分或3分。能得到4分即Good的回答，則需要在「具有較好的連貫性」的基礎上，進一步展示出「清晰的觀點闡述」和準確的語言運用。
因此，通過評分準則我們可以看出，想要拿到25+的成績，考生在備考的過程中，需要注意以下幾點：
1. 盡量使用簡單句結合複合句的表達
在4分的評分標準中，語言運用需要到達一個新的高度，只是沒有語法錯誤的話是沒有辦法滿足評分人的要求的，如果只是一味的使用簡單句，那麼也只能拿到2-3分的評分。想要跨過3分這道坎，考生需要多運用一些高級的句型。而在新托福口語中，what引導的名詞性從句就是一個非常不錯的選擇，尤其是在表達個人想法的時候。例如，在Task 5中，表達自己的偏好時可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型並不難，但是自己運用進去之後，可以得到事半功倍的效果。
2. 使用萬能加分詞：連接詞
既然評分中要求考生要有較好的連貫性，那麼提升連貫性的法寶之一就是連接詞。但是很多考生都會有一個誤區，那就是過於頻繁的使用and。須知and置於句首的用意很朦朧，考生需要依據自身的表達選取最適合的連接詞。由於第一題和第二題為獨立型題目，更多情況下是需要考生闡述自身理由，而這些理由的關係則為並列遞進，那麼考生需多加使用除了and之外的並列遞進連詞，如：also、in addition及on top of that等。此外，如兩個觀點間為對比關係，考生可多加對比結構，如：in contrast等。
3. 第三題到第六題盡量運用辭彙的替換
在一定程度上來說，在滿足了其他評分準則，如：語言的準確運用及邏輯清晰準確後，辭彙和句型的替換是考生突破25分的關鍵。如果從第三題開始，考生只是一味的重複閱讀和聽力裡面的原文的話，最多只能拿到3分，即Fair的評分。要知道，如果三分之二的評分只能在Fair檔內，總分是很難突破25分的。因此，考生需要在總結出中心句的同時，對中心句進行一定的paraphrase。例如，聽力原文的對話為：「They come to class prepared and rested and they can concentrate.」 此句中，對話者用了過去分詞做狀語，而在高分例文中，此句被轉化為：「They all come to seminars with good rests and preparation.」 由答案句可以看出，過去分詞的形式被替換成了with結構，而此結構也是語法中比較容易拿高分的句型。
綜上所述，考生在複習新托福口語的時候，需要熟悉評分人的評分方向及準則，並結合上文所說的高分方向，有針對性的進行複習，那麼，突破口語25分，也是指日可待的。
說口語23是一道坎，不如說考到25分以上才是一道通往幸福的坎。對於托福口語考試的30分總分，很多同學表示：3分天註定7分靠打拚，剩下20分全靠考官高抬貴手。
怎麼考才能在高分段位穩住，其實你是在一些備考環節錯過了很多細節，本文作者用二刷托福分手，口語考試一次28一次29的經驗帶你走出備考誤區。
二刷117已經分手托福，在過去的兩場考試中，我的口語成績分別為28分和29分，是一個不錯且穩定的成績。既然托福口語一直是中國學生托福提分的瓶頸，那麼我就在這裡和大家分享一些我提升口語和準備托福口語的方法。
托福考察口語的目的是什麼
這個問題看上去很傻，但是對於大家備考卻可以起到至關重要的作用。大家都知道，托福作為語言考試被眾多知名大學看重，那麼托福口語的考察目的究竟是什麼呢？在托福OG第165頁清晰的寫著：托福口語考試的目的在於測試那些母語為非英語、想在英語國家或地區攻讀本科或研究生學位的學生英語口語表達的熟練程度。也即是說，托福口語考試起到的作用是選出口語上能夠勝任大學的學術生活和社交生活，這也是為什麼托福口語由lecture 和 conversation 組成。
值得注意的是，能否handle校園生活的決定性因素並非語音語調，而是能否熟練的運用辭彙與句法，清晰準確地表達自己的想法與觀點。因此，備考托福口語時，注意培養自然的語音語調固然重要，但重中之重仍是辭彙的運用、邏輯發展和表達能力，畢竟作為母語非英語國家的學生，想要說話完全沒有Chinese accent是很難的，並且也是沒有必要的。
面對題目不知所措？
我在準備初期也遇到過這樣的問題。要是一個中國人突然問我「團隊合作中最重要的品質是什麼？」我也是一臉懵逼呀！由於沒有在外接受過托福口語的培訓，沒有套路的我也是很絕望呀。但是，經過半年的摸索我發現，對於ETS神奇的腦迴路，最有效的應對策略就是和小夥伴們一起討論。大家千萬不要低估團隊合作在BRAIN STORM上的力量。
對於上文中提到的問題，「團隊合作中最重要的品質是什麼？」我和我的小夥伴們的討論就很大程度上幫我拓寬了思路。
對於這個問題，我的第一反應是open-minded。因為一個open-minded的人會以包容的態度接受他人帶來的不同意見。
這時，另一個同學給出的回答是energetic。因為一個時時刻刻充滿活力的人能夠給一個能夠給一個團隊注入源源不斷的生命力。
第三個同學給出的答案是「cooperative」，因為一個樂於合作的人不會給團隊製造麻煩，還會幫助團隊化解難題。
這樣的討論看似漫不經心，好像遠沒有機構提供的各種套路令人安心，卻是最令人印象深刻的拓展思維的方法。大家不妨嘗試嘗試在課間休息的時候，在食堂排隊打飯的時候，在回家的路上和小夥伴們進行5分鐘這樣的討論，長期堅持下來絕對會有意想不到的收穫，因為和同伴交流得來的經驗與思維角度是機構口語模板不可替代的。
有了idea，但是講不滿1分鐘？
很多同學在按照上面所說的方法練習過後發現對於一個題目，自己已經能夠迅速想到兩三個不同的點，但是好像無論怎麼elaborate，都說不滿1分鐘。不方！
在準備初期的我也遇到過這樣的情況。這個時候最有效的方法就是舉例子！在這裡推薦大家去聽托福OG附贈的高分口語錄音，你會發現高分的考生都有的一個共同特點就是有例子支撐，並且有詳細的解釋。同樣，對於上文關於「團隊合作品質」的問題，我的回答可以是乾巴巴地列舉幾個特點，也可以是詳細的講述其中一個特點，並且配上自己的個人經歷，假想經歷也是可以的。
比如說，我認為最重要的品質是open-minded，open-minded是指一個人始終以包容的心態接受不同的觀點。For example,在一次的團隊討論中，我和我的小夥伴在討論動物實驗是否應該被禁止，當大部分人認為不應該被禁止時，我的立場卻是應該被禁止。然而，面對我的觀點，大家並沒有變得很aggresive，而是鼓勵我說出我的想法和選擇這一立場的原因，這一場討論在友好的氛圍中進行了下去，最終我們也得到了令人滿意的答案。
簡單的答案經過案例的支撐就可以佔據將近一分鐘的時間。對於不知道如何elaborate的同學來說，這一點是非常值得借鑒的，因為托福口語沒有對「應該說幾個觀點」的要求，卻又「應該完整解釋每一個觀點」的要求。
在我的這兩場考試中，我對於獨立口語題的回答都是只講一點，但是把這一點講透徹，因為能夠fully explain我的立場就說明我具有很好的邏輯思維和觀點表達能力。
用詞和句法太chinglish？
對於大部分中國考生來說，永遠無法脫離的中式發音和中式語法及用詞可能是最令人頭痛的了。對於這一問題，大家一定要記住，是沒有捷徑可走的。
掌握正確的方法，日積月累地練習，才有可能在取得顯著的進步。那麼，什麼方法可以改善中式發音和句法呢？模仿，摘抄，反覆運用。這三個看似老生常談的辦法卻很少有人能夠保質保量的實行起來。
模仿
模仿並不是說我聽視頻/錄音里的native speakers說了一遍之後我自己再說一遍就可以完成了，這裡模仿由「聽+錄音」組成。很多同學都會有這樣的感受，我明明好像和錄音里說的一樣呀，怎麼聽起來依然很Chinglish。
這個時候，如果大家應該做的是在精聽每一句話的時候，在文本上做好標記。語音是先揚後抑，還是一直上揚？哪個詞的開頭和哪個詞的結尾連讀在一起了？
舉個例子 ：Yes, I think that』s mine. Thank you, sir.
在精聽的時候，我們應該有意識地辨別到yes 的s 和think 的 k 是沒有發出來的。Thank 的k 和you 是連在一起變成「Q」的。雖然這句話只有幼兒園的英語水平，但是很多很多中國考生依然會說成 「耶斯」「sink」，清輔音濁化是中式英語發音的一大特點。
同時，在語調方面，我們會發現最後一個單詞「sir」不是第四聲，而是上揚的「第二聲」或者「第一聲」。做好這樣的批註，一句話的分析才算完成。
單純的分析遠遠不夠，只有當你錄下自己模仿的「Yes, I think that』s mine. Thank you, sir.」 你才會發現自己的發音究竟還有哪些不足。反覆比較錄音和原聲，反覆錄音直到幾乎沒有差別為止，這句話的「模仿」部分才算完成。剛開始實施這個方法的同學可能會發現一段對話的模仿需要幾個小時才能完成。在這樣幾個艱難而又漫長的幾個小時後，你會發現自己的英語辨析能力，或者英語聽力，有了很大的提高。
你會發現自己能夠聽懂更多的快速對話，自己說起話來也更加「有模有樣。」這個方法是親測有效，因為我就是在小學的時候被老爸逼著堅持錄音，做筆記，練口語，一句「nice to meet you」能說上一個小時。經過「魔鬼訓練」洗禮的我才能對沒事語音語調把握地遊刃有餘。
因此，我強烈建議正在備考的同學，無論你是剛接觸托福還有充足的時間，還是已經高二，時間有限，都立刻開始這樣的訓練。當你嚴格按照要求，一點不偷懶，每天半個小時一組對話，堅持一個月之後，你會被自己的進步所震驚。
日積月累
口語的提高真的真的takes time。相信很多人都有每天看英語視頻的習慣。這個時候，純看視頻是一丁點用處都沒有的。你要做的是在看完第一遍，了解完視頻大概內容之後，開始第二遍的精聽/精看、模仿。
沒錯，就是前文所說的特別麻煩的模仿。在你模仿的同時，記錄下地道的用詞和用法。注意，口語里的用詞地道和你的辭彙量大小沒有特別大的關係，當然，也不是一點關係沒有。作為中國學生，被我們忽視的往往是一些不起眼的小詞。比如「get」「go」這樣大家百分之百認識的單詞。或者是「What I』m supposed to do」這樣的簡單句型。
堅持總結整理英語視頻中的地道用法，沒聽到一句話就問問自己：如果是我，我會怎麼表達？我的表達和視頻里人物的表達有什麼差別？視頻里人物的表達好在哪裡，地道在哪裡？每天10分鐘不到，堅持一個月下來，一定會有長足的進步。
表達語句的整理案例：
- What time am I picking you up? 我什麼時候來接你？
- I』d kill for a latte. 我超想喝拿鐵。
- Catch you later. 一會見
- Do more harm than good 壞處比好處多
- Are you gonna be done soon? 你很快就結束嗎？
- Piss me off 氣死我了
- It』s still up in the air. 還沒定呢
這幾個句子看似和托福口語題目沒有一點關係，但是當大家熟練掌握這些地道的口語用法，並且有意識地在英語對話中運用之後，大家對於托福口語題目的表達也會本能性的變得更加地道。
以上就是我的備考方法，大家按照上面的要求嚴格練習，或者和小夥伴一起組團學習，堅持一個月肯定肯定會看到很好的效果的！
千萬不要圖快不圖質量。對於考試發揮，我給大家的建議是放平心態，托福考試有很多次，不緊張，放輕鬆。考試時寧願說的慢一點，有條有理，節奏均衡，也不要語速飛快但結結巴巴。
另外對於托福考試，本人認為大家覺得自己準備好了就去考，沒準備好就不要花冤枉錢，看大家都去考，那我也去考一個，或者為了考試而考試。本人一共考了兩次托福就成功分手，沒有在機構連續上課，也沒有連續報好幾場考試刷分，覺得自己準備的差不多了就去考，不圖考多高，考出真實水平就好。
最後祝大家口語全部25+！早日分手托福！
作者：零零
編輯：王導
本文系TD創作計劃系列。
兩年前考的，看到題目把以前寫的關於應考的幾個關鍵點的小結搬過來，有過初步複習的人應該看起來很有感觸：
考完感受是，在聽的很明白，筆記記得全的基礎上，關鍵的關鍵是：對聽力內容的取捨選擇很重要。因為時間的限制。 精練的重述+細節的突出就perfect了。
Task3
1. From the reading/announcement/letter we know that…. because…(原因如果太長也可以放在後面一併解釋) 或 The university propose/plan to/decide to… to….,also …(正好也把原因帶出來了) 2. But the woman in the conversation believes it』s an unconvincing proposal/the change is ridiculous/doesn』t like the plan/disagree with the opinion for 2 reasons. Tip:表觀點態度的詞盡量用原文提供的 比如excited, happy,... 3. 後面的分點的結構 First, (she mentions that,) Besides, (she points out that) Plus,… So,… Reading 可以先讀完再記，或者時間不夠的話在準備的時間再補完Task4
TIPS： Reading : 重點是概念是什麼,現象是什麼 Lecture: 用什麼例子來說明 3個基本要素(實驗對象,過程,結果) Reading 里的內容不一定要說，如果下定義不明確的話; 總之，READING的部分要在一句話說完。 關鍵點是找到reading 和lecture的聯繫，並在舉例子之前清晰的表達出來。體現在，EXAMPLE 證明的是reading 當中的什麼理念（通常不僅僅是概念）。當然也要在例子之後再說一遍。句式： which means,… In that case,… 把概念解釋中的關鍵短語片語套用在例子中來。 準備的時間用來篩選筆記的信息，因為可能太多或重點不分明。倆模板：
1. XXX is concerned with…, because…/ The principle of XXX is that… If… If…(如果是一個概念的兩種情景就用這種句式) 2. The professor uses 2 examples to demonstrate that…/ The professor uses his own experience/a study to illustrate this phenomenon. 3. In the first example,… In the second experiment,… 或者Once,… First,… However,… Eventually,… As a result,…簡單的連接詞也要用好 再或者： XXX is…whereas QQQ isn』t… The prof in the lecture uses an example to illustrate that XXX is . In the example,… So, XXX is …Task5
1. The woman』s problem is that… 問題小結要直接簡潔明了，不用根據對話的順序繞彎的說，不然時間不夠，重點不明。 2. The man/professor offers 2 possible solutions. 很多稱呼、詞語還是要根據聽力內容靈活選擇/There are 2 possible solutions. 有可能沒有人提供兩個建議 The first is to/that… 建議的邏輯是，先用一句話概括，再細說。 The second is to/that… 3. I think the first one would be better. The woman should… because… TIPS：建議一定要一兩句話是可以hold住的；選擇一句，理由一句。 I would recommend him to take the first one. Because I think… / since the time is limited, the first one seems to be the only choice./Even though.., … is possible.Task6
TIPS： reading遇概念重讀,慢讀,且說的時候換方法重新闡述 舉例說明...之後轉折另一個(But,However, Nevertheless, Still, Yet) 內容是需要組織的，可以先把兩個概念的關係及特徵講清楚，再把具體的example套上來，不然會亂; 也可以直接在說每個example前敘述概念，用在兩概念關係不明晰，或者介紹不多不足以成句的時候。 關係比較明顯的時候，用個than也是很好的。 最後的小結即實驗目的意義結論很重要 開頭的背景簡介不需要逐字說出來，直接說例子的重點就行了。三個模板：
There are two kinds of … XXX is… QQQ is … In the lecture, the prof uses … as an example./uses two example to illustrate it. The second is,… The example is… This proves that…/So …The lecture tells us something about XXX and QQQ. The prof uses 2 examples to illustrate them.
The first is … In the example The second is … the example is … So,… Have a time confliction between Explain it in a negative way Far outweighs In the lecture, the professor offered us two examples to illustrate the relationship between…and… task4 In the conversation, the man』s problem is that… He has two possible solutions to the problem.本文原載於微信公眾號 新俊傑NextLeaders (微信號：nextleaders) http://www.nextleadersedu.com
1. 了解口語考試的結構
首先，了解一下考試的結構，這樣至少使你知道自己在考試那天需要做什麼。更重要的是，在了解了考試的結構以後，你就可以開始思考你該如何備考。
Task 1 2：獨立任務（Independent task）
在task1和task2中，你有45秒的講話時間和15秒的準備時間。
在這兩個task中你需要展示的是你對熟悉的話題能夠清晰並有邏輯地表達的能力，你提出的觀點需要來自你的個人經驗，而不是來自學術材料（接下來的task才是從材料中提取觀點）。每一個獨立的任務包含兩個部分：你應該討論什麼和你應該怎樣組織你的觀點。
舉個例子：
What are the characteristics of a good colleague? Use reasons and details to support your response.
在這個題目中，你需要談一談一名好同事具有怎樣的品質。第二句話告訴你怎樣去回答——用原因（為什麼你認為某個品質很重要）和細節（描述一個好同事）。如果你只給出了原因而沒有談具體的內容，你將會因此失分。
If you could live anywhere in the world, what place would you choose? Use reasons and examples to support your response.
在這個題目是關於世界上最好的住處的。答題時不要忘記回答為什麼是最好的住處，並用具體的例子來解釋。
Task 3 Task4：綜合任務（閱讀、聽力和口語）
在這個部分中你首先會閱讀一篇100-200字的文章，通常是與學校相關的。然後在task3中你會聽到一篇關於學校中某個情景的文章，在task4中你會聽到一篇學術文章。你有30秒的準備時間和1分鐘的講話時間來談一談你讀到和聽到的內容之間的聯繫。
你在讀文章和聽聽力的時候，需要速記一些關鍵點，來幫助你接下來回答它們之間的聯繫。
知道了考試中需要重點讀什麼、聽什麼，你就會更自信。準備好快速閱讀和速記，然後根據聽到的內容將兩個部分聯繫起來。按照考試的模式練習得越多，成績就會越好。
Task 5 Task 6：綜合任務（聽力和口語）
在task5中你會聽到一個校園相關話題的2-3分鐘的對話，在task6中你會聽到同樣長度的學術演講節選。你有20秒的準備時間和1分鐘的講話時間來談一談你聽到的主要內容。
這一次你不需要閱讀，但聽力部分變長了，在聽的同時你需要速記才能保證你不會忘記一些重要內容。雖然在聽完之後你才開始說，但你記的內容不能出錯。
2. 熟悉口語評分標準
明確相關的評分標準，這樣你才能真正提高考試中的口語能力。具體的評分標準如下：
l 回應題目：回應題目指的是你能夠理解並講與話題相關的內容。例如，如果題目要求回答原因和舉例，那你就要回答為什麼並給出具體的例子。如果你沒有舉例或說具體的細節，這一項上就會減分。
l 可理解性：可理解性是指你的回答能夠被理解的程度。如果別人很容易理解你的意思，那麼你在這一項上就能夠得高分。
l 條理性： 如果你的回答結構清晰，內容安排得體，你在這一項中就可以的高分。你需要自己去找一些幫助你更好地組織語言的tips。
l 流利度：如果你能夠毫不猶豫地自然地講話，那你在流利度上的得分就會很高。
l 發音：如果你能夠正確地發每一個音，重音和語音語調都處理地很好，那你這一部分就做得很好了。記住，發音和口音沒有關係，幾乎所有的非英語為母語的人都有口音，口音是不會造成失分的。
l 語法：語法指的是你運用高級語法結構的能力和準確度。
l 辭彙：在辭彙方面你需要展示你的辭彙量，並運用辭彙準確地表達你的意思。
3. 即使複習時間短也不要擔心
如果你距離考試那天只剩很短的準備時間，那也不要擔心！你仍然有時間在一些評分標準上下功夫。以下的這些評分項都是容易在短時間內提高的：
l 回應題目：即使你的時間不多了，你也必須保證你每一次讀完一個口語題目後，都能夠注意到重點內容。如果題目問到原因就一定要回答原因，問到細節就一定要回答細節。
l 可理解性：檢驗可理解性的最好方式就是找一個人聽你說。你知道嗎，其實你可以通過網路平台找一個英語是母語的人來幫助你。如果他們能聽懂你在講什麼，你就已經進入正軌了。如果沒有聽你講話的人，或者你覺得說給別人聽會緊張，那你也可以把自己說的內容錄下來，然後自己聽。不論你選擇哪一種方式，記住你要運用托福考試的結構來回答。提高task1和task2的可理解性可能更實際一些，因為在練習時你只需要找一個話題就可以。給自己15秒的準備時間，45秒的講話時間。一直重複練習直到你可以自信地講出來為止。
l 條理性：提高條理性有助於提高可理解性，你在任何回答中都可以採用這樣的結構：觀點+支持論據（topic statement + support）。以下是一個題目和回答的提綱，你可以通過這個例子看一看答案應該如何布局。
Example task: What are the characteristics of a good parent? Use reasons and details to support your response.
Topic statement（主題句）: The two most important characteristics of a good parent are friendliness and ability to set limits.
Support（支持論據）：(can be reasons, details, examples depending on what』s required):
Reason（原因）: Friendliness — If parents are friendly, kids will feel like they can always trust their parents and then the children will be friendly as well.
Detail（細節）: Kids tend to imitate their parents』 behaviors, so if a parent is friendly they will set the right example.
Reason（原因）: Ability to set limits — If parents can set limits, they』ll guide their children through what』s good and bad.
Detail（細節）: Kids need limits within which they can feel safe. Even if children tend to test these limits a lot, they still need their parents』 guidance.
如果你距離考試還有一些時間，你也可以提高那些需要語言技巧和長時間練習的評分項。
4. 用短語來補救你的猶豫
想要流利講話，即自然地講話，是需要很長時間的練習的。一個流利的講話者，即使在他們不確定自己要說什麼時，也能夠快速想到他需要使用的單詞。這一點和辭彙量也是緊密聯繫的（在下文中會講到），因為猶豫往往是因為你不知道該用什麼單詞。
以下是一些你在猶豫的時候可以使用到的片語，從而提高你的流利度。在任何你想不出單詞的時候，你都可以使用以下這些片語：
· What I was trying to say is…
· In other words…
· To put it differently…
5. 學習更多片語來應對特定的考試情景
在任何一場口語考試中，你講話的時間都是有限的。學習一些能夠頻繁使用的單詞能有效地提高流利度。
在口語考試中使用以下的片語能夠使你給考官留下一個好印象
用來闡述細節的片語
· as a matter of fact
· not only…but also…
· moreover
· likewise
用來說明原因的片語
· one cause for that is…
· since…
· because of…
· given that…
用來進一步解釋新觀點的片語
· moreover
· furthermore
· in addition to…
6. 糾正發音
不要擔心自己講英語時帶有母語的口音，這一點很重要。發音和口音不是一回事。你可以多留意那些在你的母語里不存在的發音，因為這些音是你容易發錯的。
比如，你讀「the」或者「thin」的發音是正確的嗎？你的母語里很可能沒有「th」這個發音，所以容易出錯。
通過大聲朗讀或模仿說母語的人講話也可以提高你的發音。將自己說的話錄下來，然後你就可以檢查一下你可正確發音之間的差距在哪。比如你可以通過大聲讀聽力原文，然後播放聽力來檢查。
此外，每學一個新的單詞時，確保你知道它的正確發音，大多數在線詞典，都在單詞解釋旁邊有一個發音標誌。你可以點擊標誌來看一看自己讀對了沒有。
7. 創造你自己的記筆記方式
在閱讀和聽力的綜合任務中，記筆記都是非常重要的。你的準備時間是有限的，所以你不能把整個句子都記錄下來。
相反，你要抓取閱讀和聽力中的關鍵詞。關鍵詞很重要，它是對閱讀和聽力大意的總結，你可以在講話時用到。在聽聽力或TED演講時，以及讀學術文章時，都可以練習記筆記。
記筆記時你可以用到的一個工具是符號。你可以發明自己的符號，只要你能夠理解它們。以下這些例子可以啟發你：
Cause and effect（因果）: →
Similarity（相似點）: =
Contrast（對比）: ≠
Reason（原因）: R
Detail（細節）: D
練習速記時一定要用上符號，練到養成習慣為止。如果你不用符號進行練習的話，考試時這些符號可能反而會使你困惑或者拖累你，而這正是我們要避免的。熟練掌握符號一定能使你記筆記的速度有所提高，也使筆記更加有用處。
最後：
記住，考試只是用來檢驗你會什麼。你的考官每天面對的都是和你一樣的考生，他們也希望你能通過考試。
考試時只有有限的時間，這聽起來可能很嚇人，但這是使每個考生有公平機會的唯一方式。按照這些貼士去堅持每天練習吧，在考試中你將能發揮出自己最好的水平！
口語和寫作一直是考生的「痛點」，那麼我們應該如何應對托福考試的口語和寫作呢？
綜合作文
1、模板不是要你背，是要你看邏輯，因為邏輯很重要。全真試題翻到最後70頁有一篇5分滿分作文，把它當模板。我不想亂說別的模板，你也別亂相信官方書本以外的東西。 這篇滿分作文的結構一目了然，很容易掌握，你的作文也要寫得一目了然，邏輯清楚。
2、機經。很雞肋，食之無味，棄之可惜。你難道真的要花500-1000去買機經？當然能找到就找到看看，找不到也別緊張。
3、練習。我一共就練習過3篇左右，為了適應模板的使用。
獨立作文
我非常負責任的和你說，托福的獨立作文不需要華麗辭藻（如果你要30分當我沒說）。 例如not only but also /only can we已經很高端了。
你要注意以下幾點
1、邏輯。你的邏輯就是你的分數，邏輯最好不要基於中國思維，我在這裡舉個例子：some people think young adults should be independent from their parents immediately but some people think young adults should stay with their parents for a longer time，一個老題目了，有一個人支持stay with parents for a longer time 因為她的父親有身體不好，有心臟病，如果能在家久一些就能照顧父親更久看上去沒什麼錯誤。但是外國人的的思維是你父親身體不好有心臟病你照顧有什麼用？你是護士嗎？為什麼不帶去醫院看病？
2、寧可2篇作文寫5遍，不要10篇作文只寫一遍。確保你寫的作文是符合邏輯的，你寫完自己要駁斥自己，確保沒有明顯漏洞。不過你也不要鑽牛角尖，故意找問題肯定都是問題，我一共只認真寫過3篇文章，每篇大概寫三遍左右。
3、用中文寫邏輯。一般3個分論點為好，不是寫提綱，是掐頭去尾之後用中文把你的作文全部寫出來。舉個如下的例子：
Do you agree or disagree with the following statement? In the modern world, we should never be impolite to another person.
1)禮貌贏得一切。一個有禮貌的人、在面對別人錯誤的時候能委婉指出的人更容易維持一個和諧的生活、工作環境。所有人都希望自己周圍是有禮貌的人。如果你有禮貌，大家都會喜歡你。你會贏得更多的機會，比如在求職中，一個禮貌的求職者總能獲取更多的機會。在日常交往中，如果你有禮貌，你也會獲得別人的有理相待。相反，如果你是一個粗魯的人，沒有人會願意搭理你。
2)相互尊重社會和諧。在這個快速發展的社會中，朋友可以幫助我們很多，可以疏解孤獨、增添樂趣。如何交到朋友呢，第一就是真誠、有禮貌。當你禮貌待人的時候，你會擁有很多朋友。除此之外，相互尊重的重要性不僅僅在個人交往上，更多的還體現在民族、國家之間。眾所周知，中國有許多民族，作為最大的漢族人，我們需要對其他民族的人保持最大的熱情與尊重，不能有歧視，這樣才能民族和諧，國家繁榮。
3)相互不尊重，社會問題多。一個沒有禮貌的人，在社會中很難生存。企業招聘時不會優先考慮你，你的同事同學不喜歡和你共處，沒有人和你完成小組任務。長此以往，你會被這個世界孤立。我有一個同學非常的粗魯，班級春遊時，他到處扔垃圾、大喊大叫，以至於後來坐遊船時，沒有人願意和他一起。當一個國家的人都沒有禮貌，那麼這個社會就會變得混亂，人與人之間沒有了和諧，道德不能約束人的行為，所有的事情都要用法律進行約束，這對政府也是非常大的負擔。
4、模板。獨立作文的模板最好不要使用，你可以借鑒，最好不好硬背。難聽點說，硬背的模板作文就像我第二次考試 20分已經是給面子了，你用模板別人不會用嗎？模板的辭彙和句型彷彿華麗，背的累，用的錯。但是模板是不是就沒有呢？有，即邏輯模板。我個人總結使用的如下：
1）開門見山。With the development of the modern society之類，引出題目就行。From my point of view/In my opinion/ as far as I am concerned，I agree/disagree with this statement for a couple of reasons 之類；
2）還記得我們之前練習的邏輯了嗎，寫就行了1,2,3 三段；
3）結尾 All in all
綜上，作文的關鍵就是邏輯，邏輯對了以後，用高中水平的簡單辭彙叫做行文簡潔，不浮誇做作。
口語
如果你要求不高，只想23分，不難，但是你的目標是23分，可能考試出來就是20分。口語難度在於：1、準備時間短； 2、話題不熟悉；3、聽力聽不懂；4、不會記錄筆記。口語六道題，每道題都有自己的練習方法和藝術性。
口語練習的總目標
1、大量練習形成知識儲備。所謂儲備，你只要有常見話題脫口既出的話就可以了，不過一樣需要練習和記錄，例如友誼、你喜歡的運動、你喜歡去的地方、你喜歡團隊合作還是單幹都很常見。
2、不斷練習形成自己的邏輯模板。出口就要形成良好的邏輯，對每道題都有不同的邏輯模板，也會細說。所以對於口語沒有模板這種說法，不敢苟同。
這兩個目標其實就是口語的關鍵了，舉個經典口語例子 TPO 2 Q 1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important. Please include specific details in your explanation. 爬山1）增強體力；2）行賞美景，享受照相的快樂；3）strolling in the woods。 現在看起來很簡單，可是沒有練習的話，20S連個place都想不出來，更不要說這些點了，好在Q1的邏輯要求算是很低的了，你就都用and也能混過去，後面沒有邏輯，限定的時間你根本說不出東西。
Q1和Q2這兩個都是最基本的題目，對邏輯的要求並不高，用and完全可以形成邏輯。做多了會發現有很多東西是經常用到並且能萬能使用的，所以Q1和Q2需要用題目來練習，直至形成積累。建議把OG和真題以及TPO32的Q1和Q2全部練習完，之後進行整理。在Q1和Q2的口語練習中必須注意積累。例如Q1常見問題有你喜歡什麼書，為什麼喜歡。你喜歡去什麼地方，為什麼喜歡。你喜歡什麼運動，為什麼喜歡。之後你看到這些內容要能脫口而出你說的東西。練習的時候注意不要每題都說的不一樣，能說的一樣的，就按照之前說過的說。提供幾個例子：1、enrich our life and broaden our horizons(可以用在交朋友，團隊合作，旅遊等很多方面，所以你說你喜歡去哪裡，喜歡看什麼書，都可以用這句話）；2、build up a network of social connections(可以用在交朋友），以上兩個只是我喜歡用的例子而已，希望大家在自己的練習中可以形成自己的知識儲備。如果你能形成知識儲備，Q1和Q2很輕鬆。考試的時候可能不會遇到以前任何類似的題目，不要慌張，照常說，所以大量的練習和重複很重要。
Q3第三道題目說的是campus的內容，會先讓你看一個letter或者是news，告訴你的是學校里的一些變動，例如停車場的改變，教室開放時間等。在練習這道題的時候，我建議你看完如果有空，把這個letter/news 的大致內容記下來（沒時間也無所謂，不要為了記，導致題目沒看完），用幾個單詞能讓自己回憶起來就行，如果有題目，直接把題目的首字母寫下來提示自己，注意不要超時。這道題並不難，因為不需要知識儲備，所有信息在聽力中全部都有，唯一注意的就是語言邏輯，即有條有理，這就要求你的聽力筆記要有條理。好在這道題很簡單，本來對話的時候就形成了邏輯，對話的重點也很好分辨，即對話者為何（不）喜歡這個letter/news。練習的時候注意的就是邏輯的培養，所以練習這道題，要漸漸形成邏輯。提供我的邏輯模板作為參考：1、from the letter/news we know that…；2、however，from the two speakers we know that the girl dislikes this ideal. The girl gives us two reasons, one is that…another is … (為什麼用the girl/boy？因為我she/he 會在不注意的時候弄錯，我認識的大部分朋友也時常犯錯。）3、That"s why the girl thinks it is not a good ideal。
Q4這道題會提供一個專業名詞以及它的解釋，隨後聽力中會有一個例子。這道題練習中，要注意：
1、知識的積累。如果你對這個名詞本身就有了解，那麼你在 2 中會自然選擇你的筆記重點，好在這些名詞並不是非常專業，大多數在高中學習中都有接觸，就算沒接觸的，也非常好理解。
2、筆記的記錄。關於筆記的記錄，每個人有每個人的方法，不多說了。一般來說這個聽力長度會在2分多鐘（甚至更長），記得太多來不及說，所以要自己略去部分不影響解釋這個名詞的內容。如果你自身對這個名詞很熟悉或者已然了解，那麼你自己就會知道略去哪些內容，這也是1的重要性。
3、邏輯。答題的邏輯性並不強，分兩步：1、解釋名詞；2、簡述聽力中的例子。但是簡述聽力的例子的邏輯是有要求的，如果不能有一步一步說下去的節奏感，那麼就會很亂。 對於如何簡述聽力，就看各位筆記記錄的功力。我記筆記會把紙橫過來，我看著比較有條理。 XXXXXXX→XXX→XXXXXX→……
Q5兩個人對話，其中一人有問題。這個對話中，女孩子遇到問題，兩人討論中會出現2個解決方法，解決方法都有缺陷，然後會讓你挑一個，很明顯，你挑一個好說的，不要挑一個你認為對的。（如果你認為有態度比分數重要我還是支持你選擇你認為對的。）這道題比較簡單，練習不需要像Q1、Q2那樣大量，你只要聽出對話里的問題，2個解決辦法以及缺點，再說自己的想法即可。
Q6這道題，我個人認為就是沒有文本的Q4，聽力中的professor會說一個名詞，解釋他的意思（一般是2個），然後給例子。練習方法與Q4大致相同。
總的來說，我建議口語的Q1 和Q2用題量積累，Q3、Q4和Q5伴隨練習。口語的練習，當你的知識儲備和邏輯已經形成的時候，還是建議高頻率，低題量，主要是活嘴，不要生疏。
以上就是關於托福考試的口語和寫作經驗啦，希望能給予大家一些幫助和啟發。
考了兩次托福，第一次幾年後過期了又考了一次，口語都26+，兩次都沒有特別準備過我的經驗很簡單，基於英語基本水平尚可的情況下，首先答案盡量組織的有條理點兒，不用說的很快，然後最重要的是：大聲說！大聲說！自信的張大嘴使勁兒說！響亮的讓全考場的人都想揍你的那種！然後26+就有了……
很多人答案很好，但是題主似乎想問的是，如何考到26以上而不是如何提高英語口語。提高到26，瘋狂背段子就可以了，還有一個一定要切題。找准中心點回答
如果考生目前口語分數是20分以下，恐怕需要1個月甚至更多時間，但如果是23分或者24分的話，只需一周就可以變成26分！不過，如果考生是模板黨或者培訓黨，要拿超過26分必須要丟棄模板，以自然、均勻的語速不停地說，把邏輯以「觀點1句話-展開1句話（甚至不說而融合到例子中）-例子或細節」說好就行。這就是，中高分段突破到高分段的技巧。
考生要考到26分，最少要在6個小題中，有2個小題拿到4分（也就是high level），而要拿到4分，考生答案需要在ETS的三大評分標準（delivery，language use, topic development）中都達到4分級別。這裡要重點說明一下，三個標準中，如果考生有一項不是4分，那麼考生就不能在該小題中得到4分。這也是很多中國考生的盲區，他們多以為自己筆記不好（topic development）或者語法不好（language use），其實往往是delivery出了問題；哪怕是知道delivery出問題的考生，大多還是想依靠模板或者段子，認為如此這般就可以增強流利度。不幸的是，這些都是有偏差的。如果該考生是要考超過26分的話，更是大錯特錯！
考生使用模板，讀著模板或者背著模板來考試，其實是十分影響自然度（spontaneous）。在考試時間的強壓下，考生承受巨大壓力，還要進行精準回憶，這時就容易把段子或者模板斷句斷得生硬，並非按照意群來說，給考官的影響就像是個在背書的機器人。而托福考官閱卷，打分依據是對考生答案的整體感覺（responses are holistically scored，非臆想，ETS官方說的），恰恰最直觀就是考生是否能自然地說出英語，不符合的話，delivery就最多只有3分了。考官一旦認為考生說得不自然或者使用了模板，哪怕其答案答得再有邏輯、再全面，都不可能給該考生4分。另外，因為通常是3個考官閱卷，每人負責1和2、3和5、4和6三組題目中的兩題，如果考官對於其中一題的印象不好，也極有可能影響改組另外一題的評分。
為什麼培訓機構的老師說他們用模板但還是拿30分？作為付過大幾百學費的私教學員，坦白地告訴大家，因為他們的演講技能太強，在模板中加入了感情和自然度，而且對於模板和題目類型都滾瓜爛熟，完全把考官都征服了。當時我的私教老師在我做了幾題TPO之後，甚是無奈，嘀咕著說我口音不錯，模板和答題技巧用得比他的學員還溜，問題不大云云。反正他們的演講技巧，我是天分不足，學不會的；他們的策略，肯定也有人適合，不過很多和我一樣，喜歡字斟句酌的同志們，是較難放開懷跑火車的，就不適用這個策略了。
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有同志問，不用模板，怎麼有話說？12題隨便找個理由，大概有例子說清楚就可以啦，最重要流利！3456題，筆記記得差不多，把思路按開頭說的來說就行了，最重要還是流利！內容真沒那麼重要。
啊。。我來一個第一次就26分的答案吧。。去年11月一戰托福103（別問我為什麼口語26總分才這個我要臉= =）之前一直是美劇狂熱愛好者，我所謂的狂熱是指，我會時不時遇到感動的我淚眼汪汪或五味雜陳的對話，就把它抄下來，一遍一遍模仿，最後都能背下來。。不感興趣的句子也會邊看自己邊跟著叨叨。。當然這個是長期的習慣了然後考試前剛在美國呆了一個多月，因為自己一直以來口音隨波逐流，明明說了十幾年北京話，大學跟南方室友住了一周口音就變了。。去美國也是，口音很快被當地人帶上了正軌。。一個月能做的事情大概就是看機經了，語音不好的自己還要堅持錄音糾正但是！看機經不能把機經當作押題的！要當作題庫！！每一道題都要好好寫！好好練！我考前半個月報了班兒，發了一本口語機經！我的娘啊我就考一次試發了一本兒！！但是我每天練每天練！每道題都練了不下五遍！甚至考前一天晚上做夢都在練，直接導致我考試的時候迷迷糊糊的！！結果有一道口語題還沒說完！沒說完啊！！但總分還是26分∠( ? 」∠)＿
沒有語言環境的，備考托福口語需要的技巧比較多
你都在美三年了，口語和聽力怎麼也要比在國內的時候好吧？
怎麼也是把英語當成生活學習常用語言了吧？
還能有什麼技巧
剩下的就是多聽高分的音頻，多練思路就好了
上面那些有多少能使用你的？那都是平時接觸英語的不多，就別提張口的那些人用的上的。
你就自己錄音聽聽自己思路有沒有什麼問題不就好了？
總覺得題主是來找優越感的。。。。。。
一個月20的可能性比較大些，如果是26的話，感覺不大可能，不過題主在美帝帶了幾年，應該有可能考到24
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