老師叫同學打我臉，我該怎麼辦？

01-08

化學老師上課時叫坐在我後面的同學打我臉（班長，對我也很不爽，經常以這種事情為樂），打了一下我便警告了他，他繼續打我第二下，我站起來（然後他繼續嬉皮笑臉）被老師訓誡「不準反抗」，然後我出去報警，警方說「暫時無法出警」，並叫我自行和校方處理。現在我初三，也很慫。現在都很害怕去上學。我該怎麼辦？我有什麼辦法去維護自己的權益？
——
十二分感謝諸位在我需要幫助的時候給了我這麼多充滿智慧的建議。
就目前形勢看來，這件事情已經過去了。換句話說，我不認為其得到了正確的處理，但應該是最好的處理了呢。無論如何，目前來說這件事情已經對於我沒有什麼太大的影響了。蒙賜各位的灼見，一通也能更好地反思在我將來的生活中如何更好地處理事物了。
將會把重心放在學習上的，畢竟是最後一年了。

感謝諸位。

他一打你立刻倒在地上，手捂胸口，誰叫也不起，就說心口疼，或頭暈之類，臉上一定做難受狀，保證嚇死他倆，再不敢動你，沒準你還能獲賠醫藥費

—————————————————11月13日更新。快200贊了，謝謝大家，至於評論里的噴子們，你們可以給題主提供更好辦法啊，沒必要來噴！

1.一個朋友在部隊就是這樣做的，被打後裝病，從此她班長再沒打過她。她是上高二以後當兵的。16、7歲的年紀都管用，小兩歲就不管用？

2.也是上高中時，就有同學被120接走了，班裡打的120，就是心臟病，病發就是很突然的

3.即使當時沒人管，回頭自己報個120，虛弱的說難受，等救護車來，到醫院肯定會聯繫你監護人了，那時候再告訴家長，老師讓人打我了，打了以後頭暈，或心臟難受，站不住了。這和你下課回家啥事沒有的告訴他們效果肯定不一樣。醫院查不出來也不能證明你沒問題啊，有一些神經性的病理反應就是由於受到刺激或壓力過大引起的，只要你表現的虛弱無力就可以了嘛

4.都初三了，不要硬來，要智取，能過去就過去，實在憋屈就嚇唬嚇唬他們還讓人抓不住把柄不是挺好，要是硬碰硬沒準還記個過什麼的，不值

小學時期最後悔的一件事是在該站出來的時候退縮。

我的小學是一個不太好的學校，我畢業後第二年就被別的學校合併了，老師的素質也是參差不齊。

我是個乖乖女好學生，總是拿第一，因此老師對我也是和顏悅色，青眼有加。語文老師不愛上課的時候，就讓我給全班同學聽寫，數學作業也大半讓我去判。就是這樣不負責任。

勞動課和思品課是同一個老師，五十歲左右，女的，我們暗地裡叫她老巫婆。捧著好學生，然而對差生，極盡諷刺之能事。

我們班一個男生小H，胖胖的，經常嬉皮笑臉的，不交作業也不認真學習，老巫婆肯定不喜歡他的，也不肯下心思教，只是批評嘲笑諷刺，哪怕他只是回答錯了問題。每次這種情況我都是心理很難受。

終於有一次，思品課上，小H不認真聽課，又被拎起來一頓臭罵，「你還能幹點什麼？就讓你坐著聽課你都能走神？窗外有什麼啊？你飛出去看啊。你別上課了，收拾收拾東西出去吧，教你也是白教。沒媽的孩子就是這麼沒教養。」

是的，小H媽媽去世了，爸爸去外地做生意，奶奶把他帶大的。

我當時氣的發抖，一個小學四年級的女孩子，在思想品德課上因為缺德的老師氣得發抖。連我都知道怎麼可以這樣戳別人的痛處，何況在全班同學面前。而我終究沒有勇氣站起來反駁。小H沒有收拾書包走人，被趕到教室後面站著，我回頭看的時候他依舊對我嘻嘻一笑。

回到家我很後悔，我反覆重現當時的場景，反覆排練告訴自己，下次她再這樣講我就拍桌子瞪眼，怒斥她是不是老師，怎麼可以這樣！我排練了很久很久也沒有機會實施，因為小H不久就退學了，後來老巫婆也退休了。

直到現在我還是念念不忘這件事，小H的名字樣貌表情我都記得清清楚楚，我要是看到他，一眼就能把他認出來，可是我再也沒有見到他。

昔日的同學也都不能說出他的去向，不知道他現在過的好不好。如果見到他，我還是想跟他說句對不起，我沒能幫到他。

如果老師對你有侮辱性的語言或者行為，一定要反抗，一定要捍衛自己的尊嚴。我一個非當事人快二十年了還在為當時沒有站出來為別人說一句話而介懷，如果被老師侮辱的你忍氣吞聲，會一輩子心裡都有個疙瘩的！！！但是不要獨自去面對，老師在學校比你有力量比你有優勢，你一個人和他對抗肯定會吃虧。告訴家人告訴校長告訴警察，他會得到教訓的。

我想告訴你一個真實的事，希望對你有幫助。

我弟弟上一年級的時候，他當時是他們班的班長，有一次他們班班主任讓他收作業，可他給玩忘記了。後來班主任找到了他後批評了他還甩了他一巴掌。當時我弟弟小，便不吭聲的忍住了。

中午回到家，我媽媽發現他臉有些紅紅的便問他怎麼回事，他支支吾吾的不敢說，因為他覺得在學校自己做錯了事觸犯了老師是自己不對，怕說了被我媽再批評。

但我媽最終還是問出結果來了，聽到緣由後，我媽很生氣，她覺得我弟也沒犯什麼大錯，就算有大錯也不應該被扇耳光，而且我媽媽從沒有扇過我弟耳光。於是便去學校找了校長，她要求校長找班主任當著我弟面給我弟道歉，可是當時他們小學校長也很慫，說我弟的那個班主任白道黑道都混，讓我媽多一事不如少一事，但我媽認準了一定要班主任當著校長面對我弟道歉。

後來沒辦法校長就找了班主任，他給我弟道歉了。可是後來他就開始了報復，他把我弟位置調到了最後一排，還撤了他的班長職位，也總有事沒事找他麻煩。

然後沒辦法我媽媽又找了校長，給我弟調了一個班。可是到了另一個班，沒幾天另一個班的班主任又找到了我媽媽，她說以前的班主任威脅她說只能讓我弟坐最後一排，不能讓我弟當班干，否則就是和他過不去。新班主任就勸我媽媽幫我弟轉學。

後來我弟弟就轉學了。不是為了規避麻煩，也不是怕惹事，而是如你們所見，這樣一所黑白不分亂了套的學校，怕是也難教學生什麼好吧。

這件事完全沒有對我弟產生任何消極影響，他現在都忘記了自己還有過這樣一個班主任。但這段經歷在潛移默化中培養了他自尊自愛，不畏首畏尾的品性。

我媽媽其實是一個特別普通的家庭主婦，我家也沒有什麼勢力，但她一直很注重維護我和我弟弟的權益，在這個世界上因為我們自身力量的有限很多時候很多事情我們無能為力，但我們有做人的底線，這是我們生而為人的尊嚴。

就算我們沒有能力，但在這個和平的法制社會，總有一些存在的體質保障著我們，我們需要的只是，用合法的手段勇敢的抓住這些來保障自己的基本權益，捍衛自己的尊嚴。

baby你一定不舒服！你肯定不舒服了！你絕對不舒服！你記著，你不舒服！你從頭髮稍疼到腳趾甲蓋！你360度無死角的疼！你就是疼！你讓他們誰再動你一下試試！

我跟你講，跟無賴流氓沒什麼道理可講。警察沒法管這事，畢竟他不構成違法犯罪。你別怨恨警察，別對法律失望，法律有法律的度，有些事情它無能為力。

不知道你父母是什麼樣的人，不過既然你是膽小怕事的，估計父母也不會太強硬。你跟爸媽說，他們若插手管最好，他們若是不管，還勸你聽老師話別胡鬧，你別聽，但你也不要怨恨父母，他們那一代人沒大有機會知道「家庭教育、心理教育」。

老師讓他打的，必然你找老師是沒用了。找校長的時候記得分清主次。老師的惡劣行徑是主。

你一個剛初中的孩子，別的答主建議你又找紀委又聯繫記者的，不知道你做不做得到。做得到最好，做不到也沒關係，不要怕。這世上最能救贖你的人便是你自己。你要知道「置之死地而後生」。沒有什麼是比死更可怕的，如果有，那就是生不如死。姐姐不是教你去死，也不是教你讓別人死，姐姐是教你背水一戰。人不犯我我不犯人，人若犯我禮讓三分，人再犯我斬草除根。不至於這麼狠，但是別讓這群王八犢子好過！你要麼在教室就地躺下，要麼去老師辦公室躺下，要麼去校長辦公室躺下，要麼老師家門口，班長家門口，隨便哪，躺下不要動，你看誰敢動你。我告訴你警察什麼時候管，他們人多欺負你的時候，見血的時候，輕傷以上的時候。誰動你你就裝死，報警說要打死人了，說肋骨斷了手摺了腿斷了。都不用你親自打120，警察叔叔會帶你去驗傷的。

這時候請默念我的第一段。三遍。

2你同學要是抽你耳光，請把這個耳光「打」回去！！！

---

另外我想跟你說一個我小時候的故事。。。希望能對你有啟發。

小時候，我是班裡的學霸，學習成績很好的那種，我們班有很多同學不喜歡寫作業，於是老師規定誰不交作業，組長就當著全班的面打他耳光。我把這個規定告訴給了我的媽媽，我媽媽告訴我，以後你們組，無論是誰沒交作業，老師讓你去打他耳光，你都不能打。我問我媽媽：為什麼？那誰叫他們不交作業呀。我媽對我說：因為就算是世界上最調皮的孩子，也應該是有尊嚴的。你應該去捍衛你小組成員的尊嚴。

後來我收作業，我們組一個調皮學生，沒交。老師就規定讓我打他耳光，我聽了我媽媽的話，對老師說：我覺得每個人都應該有尊嚴，他是我的小組成員，我不能打他耳光。說完我就哭了，那是我有生以來，第一次反抗老師，對不好的行為說不！那時候我才小學五年級！！！老師楞了一下，就讓我們下去，讓這個同學放學留下來補作業。

前些年我回家，碰到了這個同學，他現在開著一個小的雜貨店，他聊起這個事情的時候，眼眶都紅了。。。。然後給我送好多吃的……聽到我單身，他還要把他妹妹介紹給我……話說回來，他妹妹長的還可以，說好的給我介紹，也沒有然後了，麻蛋，騙子！！！

第二個故事是我讀初中的時候，我們班的老師讓我們投票，投出全班最不受歡迎的同學，最需要被開除的同學。我記得我的投票是投了我自己。

回到題主你的問題，我只是想告訴你。在學校遇到不公正的事情，請跟媽媽說。

每個人都要勇敢對不好的行為說不！每個人也應該去反抗這種不好的行為。同學打你了，你就應該還回去。老師說你為什麼敢還手，你就說：我覺得你身為老師，這樣的行為不當。

順便再告訴題主：一個好老師，是不會輕易打孩子的。剛畢業的時候，我做老師的時候，沒有打過我的學生。我個人認為，老師的體罰和法律的懲罰一樣，應該是正義的，合理的。學生在做錯事情之後，老師可以體罰，但是這種體罰僅僅只限於打手板。

如果遭受到不好的待遇，請勇敢的告訴父母，我堅信孩子的父母，永遠會和孩子站在一起，哪怕是全世界都質疑你，反對你，你的父母會勇敢的和你在一起！

好多贊，那我再貢獻我的母親在我小時候教育我的另外一件事情吧，那也是我很小的時候吧，那時候我的同學會以幫老師幹活為榮，老師有的時候會特意讓我們去孤立某一個同學，後來我也把這事說給我的母親聽。我的母親對我說，被孤立的孩子更需要別人的關愛。無論誰去孤立他，你不能。於是我的母親給了我兩塊錢，讓我明天請那個小夥伴買東西吃，跟他交朋友。讓我去努力輔導這個小孩子的功課。後來期中考試他的成績有了很大進步，這個同學的爸爸媽媽提著好多蔬菜來我家，印象最深的是有好多白蘿蔔！！說是要好好感謝我家（尼瑪，老紙不吃白蘿蔔啊！！！！！），不過我媽媽還是收下來。那時候我母親對我說，幫助別人，不孤立別人一定會有回報的。

你們也許會問，為什麼我在學校的事情會跟我母親說呢？因為我的媽媽每天都是這樣，她每天吃晚飯的時候都會讓我說在學校發生了什麼事情，有趣的事情，不開心的事情，都說給她聽，說了她也從來不打我，不罵我。只是傾聽。然後教育我。

有人跟我說，還擊這行為不對。後來我仔細想想，的確行為欠妥，但是也請大家理解，我只是以一位父親的角度在氣憤的回答這個問題，也許孩子在不久以後會原諒老師，但是作為父親的我，則永遠不會！！！！如果是我的孩子，在學校被老師教唆同學打耳光，我會讓他還回去。但是如果打不贏呢？那麼還是告訴父母吧。

評論裡面很多人都在講我們和別人打架，我們的家長不但不幫我們，還罵我們。其實我覺得這是有原因的吧。我的父親是一位包工頭，在很早很早的時候，我的父親就名聲在外，於是在學校，很多人都管我叫包工頭的孩子。儘管那時候我學習成績好，其實也會受到同學欺負。那時候我身材矮小，經常會有高個子的同學來我面前，挑釁我。當然每次挑釁我，我都動手了，但是每次我都打不過他們。這事我有說給我母親聽，我母親也找過幾次班主任，但是班主任僅僅只是口頭警告那些學生。有一回我走到教室，看到在教室後面有一根很粗很粗的木棍，那天我對自己說，如果今天再有人欺負我，我就用木頭打他頭，狠狠的打。結果哪天經常來挑釁我的同學果然又來找我麻煩了，中間發生什麼事情我不記得了，印象中，好像是那個同學用手指摳了他的肛門，然後他要把他摳肛門的手指塞進我嘴巴里。我記得我使用木棍狠狠的砸了他的頭，並且是將長期以來的憤怒都爆發到這一次。後來頭頭破血流，我被請了家長。

印象中那天我的父母都來了，我爸媽還有老師不相信平常一個這麼聽話的孩子會拿起木棍砸破同學的頭。後來我爸媽問我，為什麼要這樣做？就這樣一個問題，我強忍了一天的眼淚，終於迸發出來，對我爸爸說，他們總是嘲笑我是包工頭家的兒子，他們總嘲笑爸爸是土包子，他們總說媽媽是一個貪官，他們還撕爛了我的作業本，在我書包上塗墨水，他們總找我抄作業，不給作業給他們抄，他們就打我。。。。。。。。邊說邊哭。我爸爸把我抱住說，你打的對，賠多少錢，我也不在乎。。。。印象中記得，我爸媽都哭了……

後來過了幾天之後，我媽媽對我說，那次的事情你做的對，以後你不能像你打的那個同學一樣，因為自己強大，而去欺負比你弱小的同學。

神奇的事情就是自從那件事情發生之後，我們班再也沒有同學欺負我了。

說這個故事的目的我是想告訴大家，小孩子之間的矛盾就應該是小孩子自己去解決，如果家長貿然進入小孩子之間的矛盾，那麼就是兩個大人之間的戰爭，所以該反抗的時候，就應該反抗，爸媽永遠是你們最堅強的後盾！

高中全班六十個人，烏烏壓壓坐滿一整個教室。班主任是位老先生，畢業時也沒能記全每個人的名字。而那時候第一天就努力記下所有人，並帶領我們梳理混亂寄宿生活和繁重課業的，是副班，一名年輕的地理老師。

他會在每個自習課甚至剛開學的每個課間，坐鎮班級，除了上廁所便不允許交頭接耳，紀律如上課。也會強硬的要求我們寫日記並且每天晚上交給他批改，強制整個班每晚去操場跑一千米不允許請假，經常站在教室後窗窺視我們上課的一舉一動，隨時請紀律不佳的同學上樓喝茶。現在想來時的確是不自由的，但又不能否認是他帶給我們背井離鄉孩子以廣闊安全感。我們討厭他的嚴厲監控，極度反感他的高壓政策，卻又習以為常：只是比初中更不自由了些，可能這就是重點高中的日常？

他會聲厲色懼的呵斥我們學習要抬頭一片深山低頭一灣海洋，女生應當有女人端莊的樣子男生當有男人硬朗的風範。從小我便聽不得女生當怎樣怎樣，男生當怎樣怎樣，在家裡會第一時間阻止這樣的話題，而在教室里，我從來都是漠然的聽著或努力藏起耳朵，誰會傻到去反駁他呢，讓他自我感覺良好就好了，也許大家會受到這些刺耳言論的影響，又跟我有什麼關係呢。我不敢站起來，只覺兩腿發抖。

某一天，副班老師又抓到一名自習課看漫畫的男生，這一個月的不良紀律和被其他代課老師的投訴終於讓他有了爆發，也許是要殺雞儆猴，也許是想樹立威嚴。總之，他站在後門大吼一聲男生的名字「給我滾到講台上去」。全班震到靜默了。他迅速走上前「所有班委站出來」，班長帶頭默默站成一排。「從你，班長開始，每個人給我扇他一巴掌。」班長無奈背過臉去假惺惺扇了一掌。

啪。

同桌害怕得手在抖，把頭埋在桌上高高的一摞書後。似乎大家都覺得不對，輕輕嘟囔著，如同受著了不得的煎熬，期待下課鈴聲，也沒有人敢看上講台。

一個平時瘦小又素不起眼的女生顫巍巍站了起來，「老師，這樣做不對」說完就哭了，哭著說「我們不能打人，真的不能打人。」啜泣著堅持。

於是又有一個，兩個，三個，全班都站了出來。

突然有一瞬間我覺得這教室好大，她好偉岸。我平時見到的最乖的女孩，卻第一個敢站出來抗拒著權威。她不是振臂一呼民主民生的演說家，也不是坐上了位子的領導者，而單單就是我們普通人的一員，平凡的不能再平凡，渺小的幾乎看不到。我們都曾幻想著自己成為蓋世英雄，不能騎過七彩祥雲可也會為自由搖旗吶喊。也曾在幻想中挺身而出救人於危難，有著令人欣羨的骨氣也守著英勇的良知。我們敢在電影結束後吐槽主人公的懦弱無能，憤慨的沖入劇情想大義凜然張開雙臂保護弱者。

可是在那天，你敢站起來說不嗎，哪怕是哭著。

來來來我教你，小夥子，下次被打後，如果是坐著，就直接全身肌肉放鬆，滑倒到地上（避免磕碰，與真的暈倒更接近），如果是站著就雙腿一軟，緩緩地倒向一側，注意不要向前或向後倒，因為那樣你沒有胳膊支撐，可能會受傷，注意一定是周圍有老師的情況下，倒地上後，放鬆脖子，頭一定要扭向一邊，臉部最好朝下，閉上眼睛，閉上嘴，全身肌肉放鬆，放緩呼吸，無論誰怎麼叫你，就當聽不見，一句字也別說，悶聲裝暈倒，直到你感覺到有人背你到了醫務室床上，或者護士把你抬上了救護車，才可以慢慢睜開眼睛，輕輕抽動一下胳膊，裝出一副「啊，我為什麼在這裡？」的樣子，注意千萬不要笑場，如此則大功可成。

正好今天看見一個新聞。商城男生上課玩手機被發起公決決定去留

《商城高中生留遺書水庫溺亡疑因班主任發起公決》

11月2日，商城高中高三的李震宇上課玩手機，被班主任沒收。班主任發動公決，稱如果超過半數同學同意，就讓李震宇離開本班。絕大部分投了反對票，班主任罰這些反對學生站了一堂課。李家人稱孩子肯定是自尊心受挫，不堪壓力走上了絕路。

以下是原答案

————————————————————————————————————

告訴你爸媽，聯繫當地媒體民生新聞欄目，實名信寫給教育局，撥打教育局投訴電話舉報，撥打市長熱線舉報，本地論壇、貼吧，微博把事情全發一遍。

切記，以上這些渠道，不必刻意遣詞造句說自己多可憐，別人多可恨，客觀陳述事實，講輕前因後果即可，最好有臉上被打紅的照片。絕不要編造任何細節！

帖子內附上自己真實身份和聯繫方式。

————————————————————————

分割:
以下和答案無關，沒興趣的可以不看。

在下是一個小縣城的媒體狗。確如不少評論的網友所說，我給的方式是有些極端的，屬於萬般無奈後的選擇。但肯定可以產生效果。

之所以寫這個答案，其實，倒不是真的希望樓主這麼做，只是給一個解決方式，或者說給多個解決方式供孩子選擇而已。我說的那麼多辦法里，選擇其中之一(尤其是正規流程和渠道)，就應該能收到不錯的效果，也不會產生評論里不少悲天憫人的網友擔心出現的所謂「嚴重後果」。

當然，不排除有些小地方正規渠道反應不暢，那就說明這裡是個狗日的人情社會嘛，是個熟人社會嘛，那網上曝光撕逼效果好著呢，只要你恰如其分的傷到了上級領導臉面(顯示此人領導無方使其惱羞成怒，但又不至於遷怒爆料人)，這個老師必然從此滾蛋。

注意，要恰如其分，這個尺度說起來複雜，不表了。

有些人反對我的方案，如果是因為覺得這做法太極端太大張旗鼓，那麼感謝你的批評，不過事情不是您想得那樣，具體請看前兩段的解釋。

有些人反對我的方案，如果是因為覺得走正規渠道和合理利用規則不好使，「還不如我當場打回去……」

「我要教育我兒子遇到這個就當場……」「我兒子要這樣我過去當場就……」。你好笨蛋。請你快滾。你的價值觀適合滾到叢林里生活。

有些人反對我的方案，如果是因為覺得這樣「孩子還怎麼讀書」「解決不了問題啊，老師不會受影響」「事情鬧大還有什麼好處」。你好盧瑟，祝你永遠生活在你口中的「小城市」，祝你永遠畏首畏尾，不敢用正確的方式維護自己已經被侵犯的權利。祝賀你，因為你的猥瑣，中國邁向現代文明社會、法治社會、陌生人社會的進程，慢了一點點。你贏了。廢物。

——————————————————————

真有意思。總有那麼幾個笨蛋評論:你叫別人實名，你怎麼自己匿名。

你說呢？我還不就是為了避免跟你們這幫主次不分不看答案只盯著匿名錯別字不放的笨蛋吵架嗎？

腦子裡不去想怎麼解決問題，反倒去噴給出解決方案(我這答案對不對好不好兩說)的人，而且是只噴人不噴答案，你這邏輯……你得是多大一廢物？得虧我匿名了，不然爾等笨蛋還不知要幹嘛呢。——所以你說我幹嘛匿名？

————————————————————————

我這是鬥爭型的答案，火藥味不少。想看父母怎麼對待孩子這塊建議的，想看溫馨點的答案的，請移步本問題下@pony 的答案。話說我要是不匿名，估計答案也是這個風格。:)

先說滿沒滿14歲吧，叔再給你出招

先告訴家長，把事情的一五一十告訴父母，不管是誰先做錯了什麼，老師叫同學打人，就是老師的錯。去醫院驗傷，傷情嚴重，不必多說，法律程序。如果傷情不嚴重，也不能就此打住了。

公事公辦的，就是寫信，重點先給你們所屬轄區的紀委的糾風辦寫，他們是必查的。教育局和校領導一般都內部處理了。至少紀委會立案的，作為線索是一定會調查的，至於結果如何，這個有法律。你不能指望法律依照你的想法對這些過分報復。你不能抱著我要把老師和班長都打一頓的心態，那你比他們還不如了。

私下有兩個方案：一是請你的父母心平氣和地和老師談，千萬別給以為是給老師送禮，就是有理有據的談，不要鬧。如果老師不談，學校不管，記得繼續給紀委寫信，紀委現在對線索排查很嚴的，一定會繼續約談一干人等，而且，一般被紀委約談後，評優、職稱什麼的基本就要先讓讓別人了。如果你覺得解決的不到位、還有疑慮，可以讓紀委多約談他幾次。二是請你的家長和班長的父母談，因為你說他經常這樣對你，我相信他父母也不了解這種情況，他父母應該會管束他，就事論事，也不一定要班長給你賠禮道歉，或者人家父母給個賠償或者賠禮。就是普通的告知，畢竟那是人家的孩子，人家想怎麼樣，你和你父母都管不著（說不定，人家就是想養出和別人不一樣的孩子呢？）

請你的父母出面，不要放棄學業，知識也許不能改變命運，但學歷很重要。不要讓不相關的人，毀了你。

對於你，我有幾點建議：

1.反思你自己有沒有做錯什麼？如果有，就是有，老師也不該叫別人打你，這是原則；叫同學去懲罰同學的老師，都是用心險惡的小人。（因為有的老師動手打你，可能是他脾氣暴躁、可能是他恨鐵不成鋼，他是長輩，還能勉強找點借口，雖然這借口挺呵呵。但是讓學生去打學生，老師為人之虛偽、用心之惡毒，就窺一斑而見全豹了。）但你一定要引以為戒，下定決心改正錯誤。（我覺得一個正常的老師都不會去虐待學生的，除非他心理變態。）如果你沒錯，依然要做好自己，不要讓這個渣渣老師，扭曲了你自己。

2、盡量小範圍處理這事兒。別聽那些上新聞的建議，那是看熱鬧不嫌事兒大。不是說怕事兒，是為了不讓事情擴大化後影響到你自己。因為這個世界很小，除非你跨市轉學，好吧，如果事情鬧大了，只能跨省跨國讀書了，我想你和你家人都不希望鬧到這一步。如果鬧大了，其他不明真相的老師，就會抱著「這孩子這麼難纏，我還是少管他吧」，趨利避害人之常情。不明真相的老師就會「放棄」對你的教育，好也不管、壞也不管，長此以往，受害的只能是你。

3、不要對班長有怨念。他只是老師慣壞的學生，沒有了這個老師，他充其量也就學習好點。（呵呵，初中、後面的路還很長、高中、大學、工作……你還有很多蛻變的機會。）

4、不要受這件事的影響，延誤學習、厭惡老師或者自卑、沮喪，不要浪費力氣計較。這樣的老師肯定只是個例，你的學習成績直接關係到是否能打老師臉。所以，努力學慣用學習成績「啪啪啪」去打老師的臉。這樣用自己的成功來報復，比寄希望於別人更值得讚賞。

我當時直接找的記者……後來老師在我面前求了我好幾天叫我不要再和記者聯繫了……而且他還當著全班哭了一次……

別讓別人的故事給你誤導了，他們的班主任跟你的不一樣，他們的學校也跟你不一樣。盡量讓大人去解決，你把想要的結果告訴大人。別覺得沒面子，這件事不解決好對你人生都有影響。

--------------正文------------

你現在年紀小，這種事情務必！務必！務必！要告訴家長，家長如果說算了，你也不能算了。務必！務必！務必！要告訴警察，或者校長。

不要怕有什麼後果！如果你一直軟下去，他們也會一直欺負你。這個可以直接讓老師下崗。還有雖然你在同學面前丟了面子，但是你可以維護自己的權益找回來。不找回來你的人生可能多個包袱。

有什麼不明白的務必私信我。

-----2015 11 12 更新------

還有我想提醒各位答主，

【1】，特別是內個說打回去的。你真的知道打回去意味著什麼嗎。只有1種情況，是打回去之後人家還手了，把題主揍一頓。題主說自己特別慫，肯定是老實人不敢打架。還有，你這樣教唆犯罪來表現自己的血氣方剛真的好么，你打回去在警察和學校這你還有理嗎，弄不好人家有勢力還讓你賠錢。

【2】.有一個說報學校和姓名的，我不建議這樣做，這直接把孩子逼向絕路。老師會不會記你一輩子仇，學生和學校會怎麼報復你，人家人多，你只有一個，哦，還有一群血氣方剛的網友來給你撐腰。所以別把老師和學校逼絕了。一定要和平不慫的解決這件事。

--------------知乎的暴力憤青們，我領教了。一個個這麼暴力變著法的把事態升級我不知道怎麼阻止你們，你們知道自己寫下的話可能被孩子當成真理一樣執行嗎，為什麼要出那麼多不靠譜看著爽的餿主意，你們是真的想幫助題主嗎？還是來表現自己的暴力，得贊!--------------

校園暴力真是挺心理畸形的東西，打著教育的旗號，干著畜生的事。

因為題目里出現經常，所以我就大膽判斷不止樓主被打。然而老師打學生的原因可能就只是心情不好罷了，真的有這種人。所以曝光他，能鬧多大鬧多大，好好人肉一波。

————————————————————

第一次這麼多贊，寫出來，是真實發生過的事情，沒那麼故事性，我現在也沒多成功。就像我當初想的，如果所有人都想著退一步海闊天空，如果所有人都覺得忍一時風平浪靜，如果不再有人去堅持對的事情了，那麼以後錯誤成為常態的時候，就沒有資格去責怪，也不會得到糾正了。如果覺得雞湯也罷，但是我絕不是站著說話不腰疼的。

——————正文————————————

初中，我們班有個女生，被老師辱罵，話說的難聽到極點，全班沒人吱聲，我也不知道正義感怎麼這麼爆棚，就站起來反駁她，結果雙雙被叫到辦公室。

後來，那個女生倒是沒事了，我被她各種批判各種罵，要求我停課，叫家長。我說可以，你要我停課，我是交了學費的，你給我寫請假條，退我學費，她翻著白眼給我寫了假條，叫我離開學校。就批了一下午，好小氣啊！那時候爸媽不在身邊，我打電話跟我媽說，我跟老師吵架了，原因就是因為她罵人，我覺得她過分了。我媽那時候就淡定的說，嗯，你沒錯。

後來我媽跟老師說了什麼我不知道，那個老師再也沒搭理過我，可能覺得我不可救藥了吧。

也沒有什麼讓老師離職什麼的戲劇故事，就是後來她就不帶我們班了。

我覺得她品行有失，就算她是強權，我也可以保留我自己的觀點。如果她那時動手了，我勢必是要打回去的，沒有什麼可以成為你非低頭不可的原因，只要你是對的就行。

————————————————

對了，還有風險提示，後來我班上的同學都若有若無的排斥我，原因是受過老師警告，不要跟我來往。(￣_,￣ ),不過對我沒什麼影響來著。

初三，呵呵，老師也是胸大。。。

初三孩子殺人是很有優勢的啊！！！

來吧啥都別說了，把你讀的學校和老師姓名報出來吧。

-----------------------------------------------------

題主：對於老師的這種無恥的做法，我方表示強烈譴責！我將深切關注老師的一舉一動，希望老師不要做出出格的動作，不要忘記歷史，無視法律，希望我們能保持良好師生關係。

我覺得最好別像他們說的發動什麼媒體什麼貼吧微博的。

你做完了，是的，這都是正確的合法的渠道，老師受到了處罰，但是我怕你也在學校念不下去了，最可怕的是人心，你即使轉學，別的同學和老師也得帶有色眼鏡看你，老師肯定不敢太管你，怕觸到你底線再來一遍微博貼吧媒體大暴走，畢竟你們不是那種生意上的利益關係，把關係鬧得太僵也不好，我是建議你告訴家長，讓家長來跟學校交涉，如果說你沒有家長！

那我向你道歉，我也沒辦法了。

你和老師間只存在一層窗戶紙，老師捅破了窗戶紙。

要麼補，要麼換窗戶，要麼反捅回去。

作為老師來說一下，如果題主所述情況屬實，針對題主所在地的情況，我認為直接（通過家長的社會關係）找人把老師在下班路上打一頓是最好的。

這應該是最有性價比的選擇。

不解釋了，今天很累。

我想起自己小學班上的事情，可能有點偏題：

學校是某大型省會城市的重點小學，當時班上來了個年輕的見習語文女老師，打扮十分土氣，雖然教語文但還操著有濃重方言的普通話。自然同學們背後少不了議論。

在一次聽寫測驗上，她一邊在教室巡走，過道兩旁的同學一邊在她背後悄悄貼卡通貼紙玩兒。

班主任來巡視的時候發現了她背上的貼紙，其實也就是那時流行的貼在課本上的小卡通人物貼畫。沒有寫任何語句。當時那個見習老師就爆發了，訓斥出所有貼了貼畫的十幾個小孩，讓他們排成一行站在講台上，邊訓斥邊打、一個一個扇他們的耳光，左右臉一邊一個，打的特別響。

那些同學回家後當然被家長發現了，家長不是吃素的，鬧到學校領導那兒，那個見習老師當然被立即遣走第二天就沒有見過她了。

在六年級要畢業的時候，班主任在一次班會上問我們還記不記得這個見習老師，然後給我們讀了一封這個老師被遣走好長一段時間後寄來的信：信上說她很後悔這麼對大家，但是她是一個小縣城來的，很多城裡的規矩和東西不懂；一個人到大城市打拚有多麼不容易，因為這件事當時學校為了儘快站穩立場撇清責任，立馬向教育局通報了這名見習老師的不當行為和校方處置的結果。由於我們小學是重點小學，經過這樣的通報之後，市裡沒有任何學校願意錄用她了，她不得不回到自己的小縣城，過著沒有前途的生活。

讀完信之後，其實所有同學都很愧疚，幾個貼卡通紙的同學還哭了，雖然確實是大家淘氣，但真的都是覺得自己害了這位老師，負罪感真的很重。

十幾年後的現在回想起來，那個見習老師除了在信息表達了歉意，更多的是為自己的貧苦和慘淡生活表達抱怨，以及對大城市的不甘心。老師的素質和背景固然都會對學生造成有意無意的影響，但我認為：貧窮和弱勢從來都不是辯駁無知的借口

------------------------------------

另外前面提到的那個班主任，同樣也是一位年輕的女老師，在當年提醒貼紙之後，靜靜地全程觀摩完見習老師扇大家耳光，最後又如聖母一般給我們讀了那篇充滿抱怨和不甘的信件。

最討厭聖母答案，告訴你怎麼辦

我初中一個數學老師，女的，嘴巴極其刻毒，每天不侮辱幾個學生就算沒來，還會拿撞球杆一樣的教桿抽學生後背，打斷了好幾根。

後來我上大學後知道，她晚上下班被人拿麻袋套住頭，被暴打一頓，躺在醫院裡好幾個月，就退休了。

就算我們那一屆不打她，其他要打的人也數不勝數。

政治不正確內容。

搞不定班主任可以從班長搞，下次預感要開始了把手機錄音打開（沒有可以花50去買個最簡單的錄音筆）。然後找你們班長一個人的時候，打不過沒關係，保護好你的頭臉褲襠，天天去找他，想停止？沒問題，當著全班的面道歉。

初中和班主任打了一架，抽我第一個耳光當時我就抽回去了，打了一架受傷較多。從此相安無事。村裡的學校，沒人管這種事。

誰欺負你打回去，總有他一個人的時候，再強也有走小路的時候，有背朝你的時候，有赤手空拳的時候，一次不行兩次，兩次不行三次，禮尚往來總有一個先慫，除開手腳筋關節頭部這些地方盡量別動，抓住機會就要打改他。

疼才是教育這種人渣最好的辦法，打服他以後，聯繫教育局媒體學校家長，把錄音給他們。然後說自己渾身不舒服，說即使在其他時間也肆無忌憚的欺負你，說你牙疼頭暈面紅氣血不順腦振蕩，要去醫院檢查，以前的過什麼病都告訴醫生，強烈要求住院觀察。過程中一定要突出班主任指揮的辛苦，班長是無辜的，他欺負你是受了班主任的脅迫，不打你就打他。

就是治理這種人渣，硬氣些才能幹的過他們，老實仁慈理智客觀，是治不改這種2b的

11月13日更新：

看了好多朋友的答案，都說把事情鬧大，找教育局，找媒體曝光甚至報警。

我想說，除非你有關係（當然有關係人家也不會欺負你），不然不要盲目的把自己放到老師和學校的對立面，裝疼裝死那招對付自己爸媽還行，警察還是算了。

還有，千萬不要打回去，在任何情況下（自衛除外），不要動手，這是最不理智的行為。忍無可忍的時候也不要喪失理智。

不知道大家有沒有想過，當題主聽從你們的建議，開始通過各種途徑維護自己權益的時候，已經默認變成了老師和學校的敵人，就算他自己的父母支持，沒有上面的關係，題主的勝算只有差不多20%。參考最高票答案，母親全力支持的情況下還是轉學了。如果我們做最壞的打算，父母也不支持他呢？那麼勝算差不多是0%。

你們有沒有替題主考慮過，如果弄不過怎麼辦？以後還要不要在這所學校上學，甚至這座城市的學校都會對他產生反感。題主現在已經很害怕上學，你們一句要把事情鬧大，可能會毀了題主的一生。不是每個人轉學之後會很快適應，不是每個人的內心都強大到被老師欺負而不受一點影響。

所以我的建議是，題主你一定要學會隱忍，一個初中生在沒有大人的幫助下想要扳倒老師甚至學校是很困難的。

最簡單的方法就是在下次發生這事的時候自己或者請你的好朋友錄下來當證據。

把去醫院檢查和看心理醫生的收據發票和檢查報告都留著。

然後你就可以報警了。

千萬不要指著同學給你作證，相信我，你們班的同學不會為了你得罪老師。

如果你的老師遲遲不動手，你千萬不要就此滿足，因此沾沾自喜。這會磨滅你的意志，消磨你復仇慾望，記住你的目的是把老師扳倒，讓他滾出你們學校，而不僅僅是讓他不再欺負你。

接下來你要需要做的可能會有點複雜，但我相信題主你一定能做好。

首先要知道你們老師的家庭住址，跟蹤也好，問別人也好。知道住址之後，你需要做的就是每次雙休日去老師住的小區門口守著，看有沒有你們學校的同學來補課，相信我，沒有幾個老師是不給學生補課的。抓到之後留好證據，給教育局寫匿名信就好了。不過這樣並不會那麼快的扳倒老師，只需讓他知道有人把他補課的事告了就好，你又不補課，他應該不會懷疑到你的頭上，這時候他就會對班裡補課的同學產生隔閡，看誰都像告密者。

這時候你的機會就來了……

這一步完成了告訴我一聲，我會告訴你接下來該怎麼做。

如果你的老師不給學生補課也告訴我，我這裡有一百種方法讓他滾出學校。