如何看待學校里的捧殺現象或嘲諷式造神？

01-09

題主從小到大都經歷同樣的事情，班裡總有一個人會得到奇怪的綽號並在任何時間任何地點反覆全班式起鬨，比如一個胖子會被稱為某哥，某總，比如學霸被成為某師傅，然後有老師要提問大家喊那個人的綽號並把他推上去，起初我以為這是玩笑，但是看到那個同學痛苦的表情我意識到了錯誤，這給人帶來了傷害。這如何用心理學解釋？是普遍現象嗎？有實際危害嗎？
注意我說的不是社會上那種捧，也不摻利益，看上去就是孩子胡鬧，我認為區分開環境還是很重要的。

全班孤立乃至欺負一個人可以維持剩餘其他人的團結，而那個人就是中國式團結的犧牲品。

我目睹過，我參與過，我經受過。

從系統排列的角度來看，有這種棒殺或者造神的現象出現，通常是因為整個群體存在某種力量，比如有的群體存在一種憤怒的力量，會有一些成員成為這種憤怒力量的犧牲品，最顯著的例子是前兩年仇日情緒爆發的時候，很多日系車主被瘋狂對待。

在班級里，甚至在家庭里，也會存在這種現象，某個人會被群體塑造成滿足集體願望的對象——當然這個人可能本身具備這種特質，但群體也塑造了他。比如你講的胖哥，大家都很厭惡自己胖，當有人胖的時候，這種厭惡會外化出來，指向這個對象。——我這樣說，已經在說，這是大家對自己的標準外化到了外界。當這種外化出現在一個集體中的時候，集體的影響力會強化這種判斷，從而造成傷害。

這種現象，不能講不普遍，在學校里，孩子對自己情緒的掩蓋是弱的，這樣的問題常常直接的表現出來，在社會上，人們已經會很好的掩蓋自己的情緒，但依然無法阻擋內在意識的影響力。其實很多團隊中也有這種角色，但只是潛在的，大家不會表現的很明顯。

有一本書叫做《烏合之眾》（作者：勒龐）裡面客觀分析了群體心理。有一句話我印象很深，當眾人變成群體，智商必然會降低，最極端的例子是邪教組織。因為群體具有易教化、易傳染、易接受三個特點。在群體裡面，個人會做出與自己本性完全相反的事情。結合社會校園種種跡象，抹去那些人心陰暗的猜想，這還是蠻說得通的。

題主既然知道「捧殺」這個詞，就應該知道這種現象不只學校有吧？

你認為把學校與社會隔離太遠真的好嗎？