如何投訴老師，老師打孩子，有聊天記錄他公然承認？

01-08

老師因某些事情打了我的孩子，其中一些原因很扯淡，考慮到原則上法理上老師無論如何也無權打孩子，後來問過老師，蓋老師很爽快的qq上承認有打孩子，並且認為打孩子並無不妥，合理合法，先申明下，沒怎麼很嚴重的打，就打了手心。
那麼我覺得這是有問題的，我想投訴，我不知道結果會怎麼樣，請問如何投訴該老師。
補充一下被打原因

我是提問者本人，我補充一個細節，後來我問該老師，你是否認為在未徵詢我的建議的前提下默認認為可以打孩子這件事是否有不妥，該老師回答覺得並無不妥（原話不是這樣但語義是如此）
請大家客觀理性的看待問題，不要充滿主觀，謝謝。

既然邀請了，還是要說一句謝邀。

但是這個問題實在不好回答。

作為一名教師，我見過道德敗壞的教師，也見過品行惡劣的學生，還見過蠻不講理的家長。

任何家校問題，都與老師（學校），孩子，家長密切聯繫。

建議你先當著孩子的面和老師好好溝通。理清事情的起因經過結果。

實在溝通無果，再考慮投訴。

請記得，投訴絕對不要像你提問中這樣主觀並且模糊不清。不然分分鐘就當騷擾電話pass掉。也請注意不要誇大事情真相，只會讓孩子和家長陷入不利的地方。

最後說一個事。

打手心，其實根本不是一個事。

要知道，正常老師都喜歡能用嘴巴解決就不用手了。

真要打手，說明不是初犯小事，你要問清楚，不要讓孩子帶跑了。

最後，老師不是你的敵人，而是配合你一起教育孩子的幫手。

『』知乎上的警察，不管現實中怎麼樣，在知乎上好歹都滿口仁義道德的。

『』知乎上的老師乾脆就直接耍起無賴了『』

…………………………

一看這話就不是從一線教育行業里說出來的

我想說的是，知乎上的老師耍無賴才不可怕，因為這是多數教師的真實想法，實際教學中不管是出於校規評優還是自以為是的認為為學生的未來為家長的盼頭都不會輕易不管學生，畢竟選了這個行業面對懵懂的學生就要有這份責任！

但是現狀變成一線教師怎麼管都是錯，不管怎麼做學生和家長都罵老師，而老師一個處理不當一出事領導就甩鍋！到頭來老師三方得罪人自己背鍋一身罵名，這種情況下真就索性不愛管了，也管不了。

紅黃藍一出事我們市就開教育會，我們學校校長在校會上明確告知禁止一切辱罵和體罰學生，教師要保護好自己！！這是校會，全校任課教師40多名！農村學校學生共600多人，而父母均外出的留守兒童或者單親兒童有150人左右。與留守兒童相伴的就是留守老人。指望那些60.70歲的老人去管教罵人打架熊孩子嗎？

不打不罵管較好600多名學生，咱先不提成績考大學的事，好言相勸就能讓他們個個德智體美勞全面發展？？合著生活中的熊孩子（知乎上有熊孩子話題）到學校里了都變成乖乖了是吧，呵呵噠……

最可怕的是老師在知乎上不耍無賴私，滿嘴仁義道，告訴你們我是用愛發電，我從來都不罵學生更別提打了，但私下裡學校里耍無賴，而且我告訴你，這個無賴一旦耍了誰也沒辦法，我就認真上課保證課堂不出事誰拿老師也沒辦法，特別是體制里有編的老師！學生品行不行算不到老師頭上，我又沒教你孩子罵人打架偷東西，也開會強調了，別人都沒這樣，是你家孩子不行啊。你孩子40分，也算不到老師頭上，還有考90的呢，老師一樣的教法，別人都能考80.90，你孩子學不好能算我頭上嗎？你咋不說你家孩子笨呢……

你說老師不負責任就不負責任了？？投訴是要講證據好嗎，罵的傷自尊了，打了留下印了，遺書挨老師罵了，學生作證老師批評了這是證據，我管多了才會留下證據，我啥也不管什麼都不說能有什麼證據在你手裡？

罵壞老師可以，畢竟任何行里都有豬隊友，人無完人，但是在你們罵的時候也要考慮一下那些默默工作在一線的老師，他們頂著壓力，諄諄教誨，別一盆髒水噴整個行業群體。

目前的素質教育已經很坑普通家庭的學生了，還有一些腦子拎不清的叫囂教育要放開市場，讓資本主義進入嗎？看燈塔國實施推薦制，我怕到時候你連普通高校大門都進不去了！

原答：

去鬧！！

讓他下崗！

也給其他老師長點記性，以後絕！不！動！手！！

犯啥事都不管，愛咋地咋地

你要是覺得孩子沒錯就是老師挑學生毛病愛打學生，就鬧，讓他下崗！

答主教師。

支持家長投訴。先去校長室，再去教育局。說明你的訴求，是要老師道歉，還是要老師下崗。

知乎上的各位老師義憤填膺，覺莫名委屈。

那我先為老師說幾句話。

老師不僅是一個教育者，更是一個管理者。天下所有管理者，管理方法無非是胡蘿蔔和大棒結合。而老師是唯一一個不允許用大棒的管理者。（金錢處罰不適合，記過處分相當於是核彈，主要是威懾。）

而且，目前教育資源和優生資源太過集中，有的學校只有混混，相當於半個少管所，管理難度極大。

過幾年，高中也成義務教育了。

我一直不明白，有些人不適合理論學習，為什麼要把他們強按在高中三年，這才是最大的暴力吧。他們這些人躁動不安，闖出什麼禍，又可以甩鍋給老師了。

再幫家長說話。我相信，老師們都同意，家長有權決定孩子應該接受什麼樣的教育。正像醫生手術前要讓家屬簽字，教師決定實施體罰前是不是可以讓家長簽字呢？

家長越來越參與到教育中來其實是件好事，家校聯動確實是教育的正確方向。

當然前提是家長和老師要就教育理念進行多次深入的交流，達成一致意見。這個方面，現在做的不足。希望老師和家長都能主動尋求溝通交流。

不成熟的意見。希望知乎少一點站隊，多一點方法。

最後，容我說一句，您有心情改那麼多遍問題和問題描述，就沒有心情改改錯別字嗎題主？

還是說老師姓蓋？

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

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哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死我了。

那位答主說知乎上的老師暴戾，題主表示：我好認同，你這個答案真是難得一見的好客觀！

哈哈哈哈，我要笑死了，我答題就叫我一馬平川的主觀，他說警察滿口仁義道德教師太過暴戾就叫客觀，題主你是不是還在2-6歲屬於自我期啊？

搞清楚，按照你的問題來說，我可是明明白白地告訴了你怎麼操作，並且把可行性及後果都講清楚了，最後發表了下自己的想法，這是標準答題思路啊。

這也算只有主觀？太暴戾？

而他只是來罵一罵老師，你就覺得他非常客觀！厲害了題主！你可能也需要再讀一次小學吧！

哈哈哈，我班上學生都知道，答題要切題！

以下為原答案。

發截圖找記者讓他紅起來，讓他在全國人民的唾罵下，光榮下崗啊。

這樣的人不配做老師，一點都不體察孩子幼小的心靈需要愛護，怎麼可以繼續在教師的崗位上做下去呢！

真的，你該讓他下崗，備受唾罵、千夫所指，你看我真誠的眼睛。

好了機靈抖完了。

作為一個心智比較健全的成年人，我比較建議你和孩子的老師溝通下，說不定你會得到另一個答案。

你認為是孩子的老師因為個人私心打孩子，但是你有沒有求證過呢？還是說他就承認了是因為煩你們老是說丟東西才遷怒你孩子？

你的原話是，「正好因為作業相關的事情」，所以就動手打你孩子。

emmmmmmm...恕我無法苟同。

但是答題還是要答。

假如你求證完畢，我建議你還是和孩子的老師溝通一下這其中是否存在什麼誤會。

如果再度溝通，仍舊無法達成共同認識的話，我給出最現實的提議：

你不認可這位老師打手心的懲戒方式，也就是說，你認為孩子是不能打的，兩下也是不行的，怕留下心理陰影。

那你可以選擇跟校領導談一談，校領導會酌情處理，給你們家孩子換個班什麼的。因為這樣一來，這位老師估計也不想帶你孩子了，但是！

其他班老師估計也不太樂意接手……不過沒關係，總有不體罰、而且家長一說什麼事就馬上解決的班主任！有求必應！

你要抱有這種樂觀的心態去找一找！

至於投訴到教育局……我覺得還行，你有維護孩子不受體罰的權利，很有可能這位老師會被教育局處分兩年績效工資什麼的，調崗到鄉鎮也有較大可能性。

但是對方是體制內教師的話，辭退幾率很小。而且你用「你們總反映問題讓老師感到厭煩，於是老師遷怒你孩子然後打他手板」的理由，對方估計會在心裡翻白眼。

但是沒關係，你的目的達到了嘛！

假如你孩子還要繼續在該小學讀書，那也蠻好的，敲山震虎，其他老師是肯定不敢打你孩子了（也同樣對你的無理取鬧程度有了認知了），不過這沒關係嘛，我們的目的是要讓這個老師受罰，並且讓你孩子不被體罰，達到了達到了！一百分！

還有個可能性，就是你們當地的教育局跟我們這裡一樣率真：給你做做思想工作，讓你閉上嘴巴，或者繼續找班主任溝通協調。

假如還不滿意，你可以選擇媒體曝光，讓他紅起來，這樣你就可以成功讓該老師下崗，而且讓該地區所有教師緊緊神經。

只不過你這樣，懲戒了他一個人，假如再撞上什麼緊要時刻，剩下該地區所有老師的年終獎可能就沒了，恭喜你孩子達成本區教務系統揚名成就。

要是我的班上來了這樣的大人物，我可不敢接手，哪位老師有這個能耐就請哪位接下吧！

我自己也是班主任，講個實話，我的所作所為雖然是我們這的常態，甚至跟老教師比起來壓根不值一提，但是放到微博上、放到知乎上，夠我下崗一百遍。

因為我會罰他們扎馬步、跑步，特別嚴重的我會打手心。

許多前輩傳授教學經驗，第一點是：要做一個聰明的老師。

何為聰明？

就是，不要打、不要罵，你在做一個好老師之前，先保住自己，再考慮學生能不能學到東西。

我不想這麼做，因為我想讓他們學點東西，至少把小學的基礎打紮實，以後也好往上走。

我當然知道不能體罰，不能打，哪裡都不能。

我當然知道跑步、扎馬步、蛙跳，甚至罰站，都算體罰。

你單單只看這一點，我的罪行足夠讓我在人民心中的恥辱柱上槍斃。

但是你可能看不到我為他們付出多少，看不到我認真跟其他老師討教如何管理班級，看不到我課後因為他們聽課壓根聽不進愁得吃不下飯。

鍵盤俠也看不到。

他們只知道，我動手打了孩子，我就有原罪，就該死。

也許你會說，本來孩子就是一根手指頭都不能動的，你身為老師，更應該明白這個道理。

那我只能坦白告訴你，我從教不久，但是見過的老師沒有一千也有八百了，真的在（小學）教學生涯中不動手打學生也不體罰學生就能管好班的班主任，我只見過三四個。

而她們都是市級、省級優秀教師了。

你可以想一想，不打不罵，其他的懲罰對於頑皮的孩子來說大多不痛不癢。一個家庭帶一個孩子就夠頭疼了，更何況班主任帶七八十個孩子呢。能夠完全不打不罵管好班的班主任，是真的跟國寶一樣稀少。

你要是真的不想讓孩子受哪怕一點兒輕微的體罰，那就自己想想辦法去這樣的老師班上吧。

只不過要看人家接不接。

哦，對了，我還想說：

你這樣的家長，是我最討厭的家長。自己小人之心，拿來度他人君子之腹。

我每次被家長氣得跳腳，第二天看到孩子，還是得消氣，不管怎麼樣孩子是無辜的。

看到他們眼中對我的信任、期待，我實在不忍心去磨滅掉這些光輝。

還有，為什麼某些家長總得認為他們的要求我就必須替他們辦到，不然就得告我啊？

恕我直言你這個嘴臉，和上次一個找我非得讓我給他孩子換座位到前排，我不同意，然後就要去告我的家長，簡直一模一樣。

按照你們的邏輯，我該遷怒這個孩子，動手打她了。

但是你可能要失望。

我第二天開始多關注起來這個孩子，多多鼓勵她發言，她現在特別喜歡舉手回答問題，舉止活潑不少。

我也越來越喜歡她自信的樣子。但是！她要是沒寫作業，我會按照罰其他人一樣的方式罰她！

這是一視同仁，不是遷怒！不是私心體罰！

這麼想想還是怕怕的，哎呀，萬一哪天這個家長仇恨在心，也來曝光我咋辦。

畢竟我肯定也打了他孩子啊，他是不是也可以說他因為提出了無理的要求被我拒絕了然後就說要告我我就跟他吵了一架，然後我懷恨在心就借著作業的事情打他孩子啊？

嘖嘖嘖。

德性。

忽然想明白為什麼這個話題會被帶跑偏了。

大概看了看，發現這個問題下大多數答主都是老師……

大概原因是問題的標籤是「教育」「投訴」「教師」「教育局」「小學老師」等，沒有家長和學生，導致關注這些標籤的大多數是老師……

如果讓學生和家長參與進來，題主也不會落到如此下場了……

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以下是原答案：

我越來越對知乎上的老師表示寒心了……

知乎上的警察，不管現實中怎麼樣，在知乎上好歹都滿口仁義道德的。

知乎上的老師乾脆就直接耍起無賴了。

對題主，我認為只要你能證明老師有錯，你就可以依法合規的告發，如果你認為學校或者教育局包庇，你就可以越級上告甚至發動輿論攻勢，這些都是合法手段，光明正大，保障自身和孩子的合法權益，你老師因此下崗因此失業，是罪有應得，跟殺人犯被槍斃是一樣的。

當然，如果你事實是題主無理取鬧，或者誤會了老師，或者單純沒有證據，那麼請自己負相應的責任。

另外，要多了解教育機構的相關法規，以及相關法律知識，為維權提供保障。

我忽然想起一句話，卑鄙是卑鄙者的通行證，獻給那些不以打孩子為恥辱反以為榮的老師，和那些」要麼閉嘴要麼滾「的老師，以及那些」挨打或者被放棄，你自己選「的老師。

我從來不要求老師是什麼高尚的職業，這只是一門手藝，我絕不會拔高的要求老師什麼，高尚啊奉獻什麼的，都沒有。我只希望老師能跟其他職業一樣，敬業一些，哪怕做不到敬業，最起碼請以不敬業為恥，我們要知道什麼是羞恥，否則豈不是無恥了嗎？

ps:有些人從現實主義角度出發，認為老師能耐大，你投訴無果，孩子就廢了。這種觀點總體是可以接受的，現實中我也很可能這麼做，但這不代表老師就是對的，只是壞人太強大，我們需要韜光養晦，君子報仇十年不晚，而不是就忍辱偷生了。

知乎警察滿口仁義道德，知乎教師潑皮無賴。

我是年級長，能做的只能盡全力從方方面面保護老師。

為什麼呢？

願意從教的越來越少了。

好老師真的也越來越少了，走一個少一個。

教育學生上，中國太落後了。

天地君親師設牌位也過時了，不要抱著陳舊的思想做教育。

快樂學習，健康成長。

……原答案……

老師教育學生家長不願意的事太多了。

我現在開會第一句話就是，各班注意，紅線高壓，堅決杜絕體罰和變相體罰學生，發現一例處理一例，絕不姑息。

反覆強調了的內容各位老師一定要注意，體罰學生容易造成惡劣影響，對學校造成的負面影響不是用好成績可以挽回的。

（以下省略500字。）

不能體罰學生，你不是他爹他媽，他的未來不用你負責，不好好學習，應該他爹他媽為他的錯誤買單，而不是你背處分或者停課，停職。（這是我私底下對體罰學生的老師說的話，都是成年人，這話的意思很明確，不要管，出力不討好，還惹一身騷。）

當地教育局。很好使的。

還可以在當地地方領導留言板上留言，也很好使的。

太刻意了，竟然還用工具打。

我不評論對錯，我希望所有家長都維護孩子的權益，這個事情可以矯枉過正。

本來教育這件事呢，總得有嚴厲的一方：或教師，或家長。

不過，再怎麼需要嚴厲，也不應該打嘛。打解決不了問題。你不同意我這個觀點，我打你一頓你也還是不會同意的。

家長除了維護自己的孩子的權益之外，最好也負擔起來自己的那一份責任。

不然，最後損失了受教育權的永遠是孩子。

建議這位家長，把你認為孩子挨打很扯淡的原因擺出來，讓大家評評理才好。

老師打手心，要看程度，我記得前段時間有教育部門提出適度懲戒的說法，就包括打手心的方法，如果沒有打傷，只是教育輔助手段，建議和老師深入溝通，不必過於敏感。

當然，如果你認為無論如何，孩子都不能挨打，那顯然我的道理就不適合你了，如果教育只靠嘴說說就能奏效，那警察首先就得全部失業了。

就是因為有你這種家長，所以我才會謹慎的保護自己，我責任盡到了，我就不敢多管了。

打手心？投訴？快別在這彪了

看完各位老師的答案，我覺得按目前的國情來說，即使是中國第一pc的知乎，老師打孩子還是天經地義的。

投訴之類的是不靠譜了，還是送點禮吧。

第一，打學生必然違反法律，義務教育法第二十九條規定

第二十九條　教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
　　教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

中華人民共和國教育法第三十七條規定

第三十七條　教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
　　（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
　　（二）體罰學生，經教育不改的；
　　（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
　　教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

至於刑法是追溯到那條就不歸教育部門管了。

第二，我要開始說但是了。但是，至於怎麼界定是不是體罰，是不是侮辱人格？有的老師情急之下批評的嚴厲一點，學生開始哇哇哭，算不算侮辱人格？造成重大心靈傷害？怎麼判定是行使了對學生進行批評教育的權利但方式方法不當，還是觸犯法律規定啊？

很多時候家長們去投訴、舉報體罰、打人、辱罵學生，最後都會被裁定為一個教育方法失當，教師行為失控，教師語言不當。雖然對於老師而言也算是一個不大不小的錯誤，但是距離觸犯法律還是有一段距離。

第三，當然不是說這個老師沒有問題。坦然地承認打了，就說明其承認有打學生的行為，並且不認為這是不當。認為這種事情合理合法，說明其也業務不過關。同時，如果說打孩子和您反映班級內存在盜竊有關的話，該教師更是失職失德。說句您不愛聽的，這個問題比打您孩子幾個手心嚴重多了。

第四，關於懲罰和教育，這個理論上也是非常值得說的話題。雖然從原理上，基本都知道應該讓體罰、懲罰等形式退出，但是技術方法上，還沒有十全十美的、可以普及的操作手段。德育這一塊又有很多東西比較匱乏，亟待於完善。

第五，至於說怎麼投訴。我的經驗是投訴主管部門，如若無果，短暫接觸後立刻撤訴，轉向上級主管部門投訴不作為。既然作為家長您都承認沒怎麼很嚴重的打，就打了手心，我冒然揣測應該不是很惡性。撒潑打滾，煽動輿論這種事情，我是不建議做的。

青島的中小學校管理辦法所規定適當懲戒，違反了教育部頒發的中小學班主任工作規定中所賦予的適當方式對學生進行批評教育的權利，屬於自主延伸，不具有代表性。即便是根據青島中小學管理辦法，也只是適當懲戒，並不允許體罰，例如打手心。

在強調學生權益保護和反對體罰的同時如何實施「不打孩子的教育」，我們尚缺乏經驗，對犯規的學生如何懲戒缺乏探索和建樹，導致教師懲戒權的流失，不敢管、放任自流成為普遍現象。國外對於學生懲戒的措施和程序規定得非常詳實，極具操作性，懲戒措施和機制事先告知並得到家長的認可，從而共同遵守。

（下段引用文字來源於楊東平教授）

這年頭還有打學生的老師，果然是禽獸，滅絕人性，摧殘祖國的花朵！打教育局電話，立刻舉報，讓他下崗！

你找老師鬧想達到一個什麼結果啊？非得讓老師從此冷暴力你孩子你才開心？做家長的都盡量少給孩子找麻煩。你反而唯恐天下不亂

很抱歉，我給同行抹黑了！我寫這個答案不是為了向題主炫耀我有多自豪，真心沒覺得什麼好自豪的。也不是要告訴題主老師有多可惡，教育局有多可惡。我所在的地方很特殊，鄉村中學，教師素質高的有，很少。多數還是像我這樣靠教書謀生的人。我最初的目的只是為了告訴題主，像我這樣的「大錯」，教育局都能大事化小，那麼比我這樣小的錯誤教育局是不是會「小事化了」？希望你通過別的方法去解決這個問題。不是我攔著你去投訴。

老師打學生的目的無非這麼幾個:

1.你做錯了事，打你，讓你知道做錯事是會受懲罰的，下次不敢了。

2.震懾其他學生。

3.老師泄私憤。不聽話，給老師添麻煩。

4.老師心理變態，打學生取樂。

5.開玩笑。和學生打打鬧鬧。

當然，無論什麼原因和目的，打學生是不對的。這是一條紅線。請各位家長們知友們放心。

。。。。。。。。。原答案。。。。。

作為一個任教八年被學生和家長兩次教育局投訴的老師不請自來答一個。我負責任的告訴你:如果照你說的這種情況去教育局投訴，那麼恭喜你，教育局是不會拿那個老師怎樣的。最多就是打個電話給校長問問情況而已。

我被學生家長投訴過兩次。第一次是因為體罰女生。我教書生涯里唯一扇過一個女生兩耳光。原因是她在頭天晚上去打別的女生，兩次。第一次是她和A女生上廁所時撞到了。說不清楚是誰撞了誰。她就打了A。而不好意思，A比她想像中厲害，沒打贏。她回宿舍途中看到了B，覺得B看她的眼神是在嘲笑她，於是乎。。。第二天一早B跑到我們班告狀了。（B不是我們班的。我是班主任）三方對質後我扇了那女生兩耳光。

然後就不出所料，她的家長帶到教育局告我去了。教育局就打個電話給我們校長，問了問情況。沒了。

第二次是我們班一個男生。他多次逃課、上課講話、不做作業。科任老師批評他他就罵科任老師。最後一次，老師批評他，他叫地理老師等著，他去買把刀來。我多次和其家長溝通無果。我請其家長把他帶回去，教育一個星期再送來。

被投訴了，說我不要這個學生了。教育局打電話給我們校長後只說了一句話:叫家長帶回去教育一段時間，實在不行就給他換個班級。

我可以負責任的告訴你，你們家長投訴老師，除非是老師有大錯，否則是沒用的。真是沒用的！

說了你又不聽聽了你又不懂懂了你又不做做了你又做錯錯了你又不認認了你又不改改了你又不服不服你又不說」如果你覺得老師打你孩子過分了，你可以去告，

當然說句不好聽的，你這種程度的最多也就是年級組長不輕不重的說兩句。然後沒了。至於你孩子的後果，現在只是偷一點小東西，等以後偷你錢包里的錢，偷社會的錢最後進牢房的時候就請你不要後悔。

不要後悔！！！

我經常拿我的教尺打學生手心，他們都笑嘻嘻地說不再犯了。雖然他們還是會再犯的(ノ=Д=)ノ┻━┻（摔）

作為曾經的教師，我們學校的方法非常高明，嗯首先，打是不對滴

其次，犯錯了書面開記過單，同時抄送一份給家長

再次，記過累積若干次，請家長來校討論對策，給出建議，最終以家長意見為主做處理決定，處理意見任由家長決定

最後，累積家長來校處理若干次後，學生勸退，拒絕勸退的，有專門的散養班級，此班級基本不管，美名其曰學生自治能力實驗班

最後，本人杜撰術升級到二級，

翻了半天各種回答，終於找著題主圖在哪裡截的了，也終於鬧明白因果了……所以說語文很重要啊！！！

………………以上為第一次修改……………………

你讓大家理性，可是你的描述里就是充滿主觀的：

「猜測孩子因為反饋問題被罰」

「無法確定老師是否會因為心情打

我自己是班主任，來說說。去年我教的那個班有小偷，班裡有人常丟東西。經了解，三四個孩子都有小偷小摸的習慣。這種事吧，真難管。你知道這幾個人不幹凈，但這回是誰做的不知道，難查，真的是怎麼查不到。二年級的小偷也不「遜色」。

如果你口中的班主任真因為你在群里陳述事實，指出他應盡的工作責任給他「添堵」，隨意輕輕打了你孩子，那他真是個扭曲的人，有違師德。班裡出小偷是很棘手，抓不到難處理，但不能理直氣壯抵抗別人合理要求。

關鍵這種人是不會認為自己的輕輕打是件多大的事，冷漠粗暴或者自私，可能他居高臨下任何時候只當學生是可以隨意指責的小人，不需要考慮學生的感受。如果沒有這個原因，我個人也認為單純作業有問題被輕輕打下沒有問題。

你想投訴他往小路走可以說到學校校長里去，往大路可以打教育局電話專線投訴。會有效的，只要投訴了就會有人或正面或反面「提點」他，可能說注意師德，不可體罰，也可能說注意自身安全，不要被家長抓到把柄，所以你還是別打人了，隨便小兔崽子。

至於因打手心被停職、檢討不大可能。不知道題主是因為孩子被打心痛還是因為（對方不理會你在群里說話反而壓制你們）間接被傷了面子而憤怒，我的看法是忍了，完全脫離我的教師身份答案也是忍一忍。這是我的人生智慧或者是個人見識。