北郵馮志勇導師團隊怎麼樣？

01-08

以前宿舍一個室友是馮志勇實驗室的，作為一個旁觀者，通過平時與他的聊天和他的行為，感覺馮組和樓上這位同學說的很像：

以上說的老師確實不知道，但是北郵的信安中心就是現在的網安學院水確實深的很，我在那深有體會，具體是哪個實驗室就不說了，反正就是不讓學習，逼著你給他干那些爛貨，寫ppt。寫文檔等。在實驗室學習就像做賊一樣。所以對對研究生的培養很失望，說白了就是老師（姑且叫他們老師吧）沒有師德，權利太大（畢竟掌握著你能不能畢業），學生就是他們的廉價勞動力。學生能不能學到東西他們不在乎，在乎的只有錢。
作者：匿名用戶
鏈接：https://www.zhihu.com/question/62220131/answer/196319531

來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

我這室友經常晚上很晚回來，那時大家都熄燈睡了，雖然他輕手輕腳也難免弄出聲響，當時也是年輕火氣大，我對他還很有意見，覺得有什麼事非得天天弄這麼晚？還讓不讓人休息？為這事還說過室友幾句。轉變是後來一次跟室友聊到實驗室，才知道他們在實驗室白天都是得寫申請書、做ppt、跑報銷、做各種與學術無關的雜事，關鍵還是特沒效率，一個替老師寫的文檔或ppt竟然讓返修幾十版，當時聽到還是很吃驚的。白天根本沒時間做學術，就算偷偷摸摸做也干不好啊。我室友只能是晚上吃過晚飯等老闆下班後不催了才能抽出時間做做自己的學術。晚上七八點開始做，弄到十一二點多那是再正常不過了。但是晚上畢竟就那麼幾個小時，我室友雖然是宿舍公認的最刻苦敬業的，但是發論文還是比我們晚多了。當然，事情的後來就是宿舍其他人都很體諒這室友了（其實也很同情，所以你們好好找實驗室，不然分分鐘給你們個hard模式）。

現在工作了，有次和這個室友吐槽公司領導奇葩，結果室友說，他去公司上班後，覺得比實驗室輕鬆好多，團隊效率高，上完班還能有自己的時間做些自己想做的活動，就算加班也不會全年無休天天加，感覺生活自在了好多……

也難怪，我室友上學那幾年已經把他抗壓能力練到爆棚了吧，只有跪服。所以凡事有好也有壞吧，我這室友也是苦盡甘來，不用像我們適應了一年才把職場生活理順。絮絮叨叨一大堆，也是今天恰巧看見這個我還能答答的問題，今天還恰好有時間，不然你們想看都看不到呢。都是些意識流，想哪兒寫哪兒了，師弟師妹別見怪~

洗地的，看北郵官方的鏈接

關於撤銷《關於撤銷王超碩士學位決議》並對王超碩士學位論文涉嫌抄的襲一事重新作出處理的決議

對學生負責，怎麼出這種事？

學位論文不需要老師簽字？

洗地的人也都承認雜活多，確實，干雜活有收穫，可是收穫太少付出太多，也不是學生的本該做的事。

在三環上掃馬路，就像干雜活一樣，也有收穫，洗地的人別上班了，快去掃大街，麻溜的。

聽女朋友無數次吐槽她們實驗室，老師不給什麼指導，讓她自己想解決辦法，而且老師從不幫博士和碩士改論文，卻總讓她幹活：報銷，寫PPT，還要替老師寫論文。她保研來北郵時還很憧憬實驗室的科研生活，而且宣傳的時候看起來特別高大上，可是進實驗室以後，原來老師許諾好的都不算數了，後悔死了，進坑容易，可是除非退學和畢業，否則跳不出坑。實驗室用山一樣多的雜活告訴她，想要科研，別來這裡。

看了上面那麼多的回復，我只想客觀的說幾句話。研究生期間對你們最重要的是自我各項綜合能力的提升，而不單單只是說你做過多少項目，發過多少論文，那些可能對你獲國獎是很有幫助。但是我還是想問問，有多少人真的熱愛寫論文，搞科研，想一輩子投身於此。我相信大多數人還是想研究生畢業後找到一個滿意的工作，而找工作的時候，各家單位真的是看你有多少論文成果么，有的單位確實是，比如各種研究院，但是絕大多數企業更關心的還是一個人的綜合素質，因為企業以及領導都堅信一個綜合素質都很全面的人才會更有塑造的價值。而這些綜合素質不是你兩天就能養成的，需要你自己用心的去學習，去培養。或許有的人覺得實驗室的雜事很多，但是我可以這麼說，能把這些干好的人並不多，因為它需要你有很好的耐心和很強的溝通技巧，甚至對於事情考慮的是否全面。再從另一個方面來說，如果老師把一天所有時間都給你鑽研你的研究方向，你真的能夠做出一番成就，實現自我價值么？從我自己的角度講句實話，我在研究生期間學到的做人甚至做事的方法，比我幹了多少項目，寫了多少論文，對我找工作的時候幫助更加顯著，而且我也拿到了很多人都夢寐以求的offer。所以我希望大家還是要辯證的看問題，不要浮躁，要知道自己想要什麼，想成為什麼樣的人，然後為此努力，而不是總想著別人能夠給予你什麼。講句客觀一點的話，馮志勇老師和張奇勛老師對於那些努力而且上進的人，真的非常用心，如果你覺得是老師的問題，那我還是希望你自己能夠好好反思一下自己，你到底值不值得一個老師用心對你，還是你只是想單純的騙個文憑。所以說了這麼多，還只是希望大家能夠有自己的判斷，不要聽之任之。

寫PPT和申請書是主業，做沒用的通信項目是副業，這些通信項目去華為面試都沒用，老師和博士逼著學生寫論文，威脅不讓畢業，還竊據學生的論文和代碼，招生的時候騙學生進來，就和面試時許諾給學生的不一樣了，雖然不滿，但是威脅不能畢業，被騙只能認栽。畢業以後，北郵人論壇賬號已經註銷了，誰能轉載，感謝。

以上說的老師確實不知道，但是北郵的信安中心就是現在的網安學院水確實深的很，我在那深有體會，具體是哪個實驗室就不說了，反正就是不讓學習，逼著你給他干那些爛貨，寫ppt。寫文檔等。在實驗室學習就像做賊一樣。所以對對研究生的培養很失望，說白了就是老師（姑且叫他們老師吧）沒有師德，權利太大（畢竟掌握著你能不能畢業），學生就是他們的廉價勞動力。學生能不能學到東西他們不在乎，在乎的只有錢。

我只能說北郵這樣的實驗室還有很多，學生為了畢業基本也不敢在論壇說老師的不好，因為查ID很容易就查出來學號，基本上都是上屆的師兄師姐跟下屆的師弟師妹口口相傳，報實驗室先打聽打聽沒壞處，我們實驗室不是馮志勇，但是也寫了兩年本子和做了兩年無用項目，為什麼做無用項目，因為老師從中可以拿錢啊，這是光明正大的拿錢，因為項目大多數是實驗室的研究方向，裡面老師的勞務和做實驗用的材料費和學生的部分工資都是老師的收入，平時沒事跑腿取快遞，幫忙拿東西這種小事就多了去了，只有三個字mmp

這麼多人回答了

我去年也考北郵，沒考上，原因是沒有老師要我複試，本科荒廢沒做過什麼項目只有一點課設能講，原報又是紀陽你說你死不死

知道北郵套路深，不過好多老師都還不錯，有坑繞著走啊

紀陽人挺不錯的，當時一聽我的成績，特別誠懇的跟我說，哥們兒那你沒戲了，趕緊找別的老師吧。雖說話的內容不怎麼樣，但是能感覺出來如果上了他的研，相處應該不是太難。

剛剛看了女性性工作者大多都是看著別人眼紅才下海，想必那些老師應該也是吧

呵呵

網路技術研究室的一封公開信

最近我們注意到了知乎上面對於實驗室的評價，非常感謝大家對網路技術研究室的關注。我們雖然對於新興的知乎不太熟悉，但是很仔細地閱讀了每一條評論。我們覺得，每一條評論都是珍貴的，是對於我們的鞭策、警醒或者鼓勵。因此我們衷心感謝每一位評論者。我們和所有評論者一樣，都希望實驗室能夠擁有更好的未來。

我們注意到，有些同學對於實驗室並不滿意。誠然，我們都是活生生的人，並不完美，但是我們會盡最大的努力，讓學生擁有更好的發展和未來。親密如同舌頭和牙齒，也難免有磕碰，師生之間在教學理念、研究方向等方面有不同意見，正說明同學們具有批判性思維，是非常正常的。而實驗室的我們是一家人，家人之間沒有什麼分歧是解決不了的，家人之間即使有一時分歧，也是不會心生芥蒂的。

是何等的緣分，讓茫茫人海中的我們，擁有了這段師生緣。我們每位老師非常珍惜和每位同學之間的師生情誼，我們會虛心聽取同學們的意見和建議，在學生培養的方式方法上繼續改進，和同學們一起，讓同學們擁有更好的發展和未來。

祝大家國慶快樂！中秋快樂！

網路技術研究室全體老師

我是馮老師組11級的碩士研究生，14年畢業，個人覺得每位老師和師兄對實驗室的師兄師姐師弟師妹都很負責而且友好，而且實驗室因為項目多，給學生的機會和鍛煉也很大。所以對於每一個想讀研的同學，我想先請你們自己考慮一個問題：在北郵讀研，你是希望進到一個有著很多項目很多鍛煉機會的實驗室去打磨自己，還是想找一個導師不管自己、就想自己出去實習的實驗室？如果是後者，那麼馮老師組不滿足你的要求，後面的也不用看了。如果是前者，那麼我可以介紹一下我眼中的馮老師組是什麼樣子。

實驗室項目很多，有科技最前沿的研究項目，有和企業合作的落地項目，所以大家會吐槽要寫很多項目申請書或者PPT。而我覺得這正是馮老師實驗室一大優勢：項目多，學生鍛煉機會多，而且即可接觸到科技最前沿的東西，也可以和企業接軌。而且我可以跟大家說，這是你從本科進入研究生之後第一個應該學會做的事情，也是你進入科研領域的第一步。跟著寫項目申請書，你會了解一個項目是怎麼提出的、怎麼確定研究思路、怎麼確定研究目標、項目是如何展開的。項目申請書可以說既從宏觀上讓你了解到這個項目的整體思路、目標，也讓你能夠了解到這個項目研究的每個細節。我工作之後還是做研究類的工作，我覺得正是當初實驗室的研究經歷讓我能夠在入職後很快的上手自己的工作。而如果你出去實習，可能只是做某個項目很小的一部分，整個項目的全部你不知道不了解，那麼你一直只能做很細節的東西。我們單位經常招一些研究生實習生，做一些最基本的數據分析工作，你覺得這樣的實習能給你多大鍛煉？我這幾年也接觸過很多那種進了實驗室沒啥項目，導師允許出去自由實習的同學、朋友，聽他們吐槽實驗室沒有什麼項目可做學不到東西，或者吐槽實習機會難找的時候，我都會慶幸自己實驗室給自己提供了足夠多的機會去學習、去鍛煉自己。而且那些出去實習的同學，他們在畢業時候寫大論文的時候會很痛苦，因為他們在實習單位跟著做的東西，企業是不可能全部給他們公開，甚至他們都接觸不到任何有實質內容的研究成果，畢業論文看似有個思路，卻什麼研究成果都沒有。

在我進實驗室後，一開始是實驗室大組會有周會，在每周例會上每個人要介紹自己這周學習了什麼研究了什麼，導師和其他同門會一同討論項目的研究進展，對自己在研究中遇到的問題答疑解惑。後來項目多了，實驗室的人也越來越多，就變成每個小組每周例會討論，張奇勛老師或者其他小導師帶著討論學習。正是這樣的周會制度，讓自己每個周都要努力的學習研究新東西，推進項目進展，而且也在每周的討論解決自己的疑惑，明確接下來的研究方向，同事也能了解到別人的研究方向和進展，學到更多的知識。雖然有的時候在學術研究、項目進展方面幾位老師會給我們一些壓力，有些甚至在當時覺得很大，可我現在感覺正是當時的壓力造就現在的我。現在還時常想起和張奇勛師兄一起加班寫項目ppt的場景，在我們加班到深夜散場之後，奇勛師兄會留下繼續修改ppt材料，晚上直接住在實驗室。我還記得自己第一次看到奇勛老師放在實驗室的鋪蓋的震驚和敬佩，那種對工作全力以赴的態度和姿態真是當場就讓我折服，一直記憶猶新，真的是那種「別人比你優秀那麼多都在拚命你還抱怨個啥」的感覺。

對於很多人吐槽的導師很少給予指導的，我想先說一下工作之後的感受。工作之後，可以說領導只管給你安排任務，不會關心你如何去完成任務。如果你自己不主動跟領導溝通任務中存在的問題，領導就會認為你有能力完成任務。所以我想實驗室中也是類似，導師給你研究方向後，可能因為實驗室其他事情很多分散精力，也因為帶的學生比較多無法主動關注到每一個學生，所以你如果在研究中遇到什麼問題，你要做的不是自己藏著掖著，而是應該主動去和導師溝通請教。好多人不喜歡和老師主動溝通交流，或者怕老師，或者擔心老師覺得自己能力不夠。但我有的時候會想如果自己早點明白這個道理，也許會少走很多彎路，因為你自己不說，別人不會知道你遇到了什麼難題。

還有一點是大家常吐槽的：我為實驗室做了那麼多工作，為啥每個月才發這麼點工資？首先我要承認自己並不了解是否有規定或者法律之類的條文，規定研究生必須發工資。但是我想我報考實驗室讀研，是為了在這個實驗室能夠把自己培養成一個優秀的研究生，是為了培養自己出色的科研能力、技術能力、工作能力，至少工資並不是第一目的。而且讀研期間也是在上學念書，我的老思想老觀念中念書只有往外掏錢的份，不知道這樣的思想認識對不對。但是我想說如果實驗室能為你提供足夠多的學習鍛煉機會，就別計較這點工資，再多也多不了哪去。等你打磨好自己的各種能力，畢業找個好工作，分分鐘就能賺回來（當然我沒有做到這個程度&<此處該補一個狗頭表情包&>）。不過據我了解，馮老師給的在北郵至少是中上水準，每個月至少是不愁生活費的。

還有幾個吐槽被老師威脅不讓畢業的。我正巧讀研期間碰到過這樣的情形，有的是老師用來施壓的，最後也都順順利利畢業了，而且畢業論文得分都很高那種；而有的的確是個人不努力，或者不想在實驗室待著做項目，想自己出去實習的。我想說的是不管是一家一國，沒有規矩不成方圓，每個實驗室都有自己的規矩，既然選擇，那你就得遵守它的規矩。否則大家都不遵守，那實驗室也就散了。

最後我想說一下實習。先說我自己的情況，我沒有出去實習過。但我最後也順利找到工作了。跟我一批另外一個好哥們也沒有實習，但也找了一個不錯的工作。所以說實不實習是相對的，如果你在實驗室里就能有機會去鍛煉自己，又何苦非要出去找機會呢？最重要的是把握住眼前的每一個機會去鍛煉提升自己。而且畢業的時候馮老師、張奇勛老師等幾位老師都利用自己的人際關係為我提供過內推機會，自己一直都心存感激。

最後想對即將讀研的後來者說：每個人對實驗室的預期是不同的，有的是想自己實習，有的希望實驗室項目喝鍛煉機會多一些，有的希望壓力小一些，所以如何選擇，最根本還是看你自己想要什麼。別人眼裡的事情，終歸是小馬過河，不自己趟一道，是不可能了解實際情況的。

另外相對從馮老師組畢業的師兄師姐師弟師妹說：無論你覺得實驗室當初對你如何，我們都是實驗室培養出來的，終其一生，我們身上都帶著實驗室的烙印，可以不愛，請不要傷害！

似乎都是匿名...北郵這種實驗室這種導師真的是不少的學生為了一張文聘忍氣吞聲但是最最可怕的是一些同學居然還能在論壇上給這些實驗室招生拉票...反正我能做的最多最多就是不詆毀它...讓我昧著良心說好我是做不到的

招生的時候說的天花亂墜

彷彿各個老師明年就當選院士實驗室的項目牛逼的一塌糊塗即使網上基本上找不到幾個老師的資料

好像咱們國家沒了實驗室和這些項目 GDP就會變成負增長即使實驗室的項目水的一比

好像實驗室學生的就業好的不要不要的一畢業就進常委即使工作是學生自己找的和實驗室沒半毛錢關係

可是進了實驗室立馬換了一副嘴臉招生時許諾的話說不算數就不算數讓你做什麼自己說了不算原來的許諾也不算要是不聽就別想順利畢業

實驗室的老師要麼是等著吸學生血的大混子要麼是沒法溝通的書獃子

來了實驗室就知道什麼叫穿小鞋

什麼叫做了貢獻不獎勵做了錯事整死你

什麼叫拍馬屁的最受賞識干實事的累成狗想幹活那就會有一堆的報賬申請書 PPT等著你讓你懷疑自己到底是學生還是丫鬟受賞識的是最會溜須拍馬的讓你懷疑老師腦子裡是腦仁還是鹵煮

什麼叫功勞都是老師的責任都是學生的幹得好那是為老師幹活天經地義老師領導有方乾的不好老師們無辜的像白蓮花一樣什麼叫領導無方沒聽說過有的只是學生混蛋然後整死你（此處腦補東北話）

什麼叫暗箱操作只發布命令不告訴你憑什麼你們都是平頭老百姓歸我管就得聽我的學生要簽到老師卻不用彷彿老師們比特朗普的出國訪問還多

什麼叫有權不用過期作廢沒畢業的時候說不讓你實習就不讓你實習

樓下有洗地的說社會上也都有這些現象沒錯可是五毒俱全各種缺點都湊齊的地方也挺難找

問問畢業的人有誰不後悔來實驗室？

我身在這個實驗室里感覺實驗室的氣氛很好啊有些人可能偶爾被老師壓榨一些有怨言但是在哪個實驗室都是要受到老師的壓力的。老師這個職位也很難當，黃賽師兄在對待師弟師妹上也很好，想來實驗室的新同學不要一味的看有失偏頗的評論。總體這還是一個不錯的實驗室。

偶然看到這個問題，感覺有點無語，俗話說嚴師出高徒，但是在嚴格教育下沒成為高徒的，可能會怨天尤人，對於老師也往往懷憤在心，而不去想是不是自己哪裡出了問題？

作為一個馮老師組出來的學生，在畢業幾年後，心裡對實驗室、導師們和各位同門的認同與感謝才更加深刻。我在實驗室屬於一般水平，因此各種學術任務，和相關的帖子里所謂的「雜事」都做過不少，當時感覺任務重，玩的時間少。但是現在返回頭看，感謝實驗室對我的嚴格要求，雖然打遊戲的時間少了很多，但沒有一項任務是無用功，包括帖子里提到的寫申請書，做PPT。就說這兩件事情，其實是把大量的學術功底和積累，提煉成簡要的思想，並且展示給別人，為什麼在公司里領導最重要的活兒就是PPT和講話？因為這是最高級，最難的，也是最體現水平的，能否把自己的研究提煉成一篇論文，是一個合格研究生的標準，而能否提煉成一個申請書，PPT，是一種更高級的要求。很多人會說PPT和申請書為什麼要改很多遍？看似差不多的一兩段，一兩句的修改，反映的是思想的偏差，就像古代的詩人，僧推月下門，和僧敲月下門的苦苦琢磨。一些同學一進實驗室就喊著發文章，彷彿發的早就是贏家，我想說這種只重數量不重質量的狀態現在應該不推崇了吧？如果只是為了完成指標有什麼意義？多沉澱一點，提煉一點，再發一些高質量的論文，晚一點又有什麼關係？另外，實驗室壓力大，這個是不錯的，比起其他實驗室，加班加點學習和工作是常態，但絕不是帖子里說的沒有學術時間，我現在還會為當時在自己掌握的學術時間裡效率不夠高而遺憾，否則可以多發幾篇論文。同門裡1,2年里發了十幾篇SCI/EI的大有人在，他們就是充分利用了學術時間，而不是因為拿出幾天寫PPT，申請書就喊著沒時間學術，而把大量精力投入到看小說，刷微信中去。所以如果想輕鬆度過研究生的，還是別來，只想按部就班的成為合格畢業生的，也算了吧。以上是就自己的體會，給學弟學妹們思辨一下。

我是張平大組已經畢業的學生，雖不是馮老師的學生，但是與馮組的各位老師都有過接觸，有些還一起做過項目。

個人感覺，每個老師都不一樣。馮老師對學生有很高的要求，尤其是細節方面，個人感覺這個源於馮老師堅實的理論基礎。記得畢業答辯時，我寫的是網路「最大容量」是xx,馮老師當時就指出「容量」表徵的就是網路最高的傳輸速率，這裡應改為「網路容量」或者是「最大吞吐量」，最大容量是不對的。這點我印象很深刻。此外，我室友是馮老師的學生，研二經歷了一波失戀，一度十分鬱悶，全屋子人知道後勸了好久也不能讓其釋懷，大家都十分擔心，輪流守著。第二天直接帶她去找馮老師，說明情況後，馮老師放下手頭工作，和我們一起談了一上午的心。後來馮老師又和我室友談了幾次，室友才漸漸的走了出來。奇勛老師、尉師兄和我們一起做過973項目結項的工作，由於參與單位很多，項目成果也很多，不對其有一定的理解很難對其進行規範準確的描述，奇勛老師和尉師兄都耐心的給我們的講解其中內容，並指導我們如何改進。這些東西也許就是那些人說的雜活，但是這些所謂的「雜活」讓我在現在的工作中，知道如何去給領導彙報、如何表達和展現自己，我覺得挺好，升職有望。黃賽師兄人很熱情，總是耐心的給你講清楚問題，並告訴你一些做事的方法、策略。

總之我覺得研究生階段，師傅領進門，修行在個人，鍛煉自身各個方面的能力，完成從大學生到工作之間的過渡，逐漸的接觸社會、適應設關於，努力成長、提升自己才是對的。

好好好好好，這裡可好了，快來吧！

什麼是好導師，看這個

研究生跟了一個很棒的導師是什麼體驗？

看的很羨慕

禁止酸

北郵馮志勇團隊是一個煉金池，希望變得更好的人，會在這裡鍛煉並提高自己各個方面的能力，科研編程，邏輯思維、為人處世等。科研、項目、實際外場測試均有，可以全面的了解通信方向的各個方面的內容，不會存在一葉障目的問題。老師們人通情達理，但對學生有嚴格的要求，對每個學生負責。有規劃，有分工，有些、提前適應工作環境的意思。建議報考。如果學生自己的個人意願很強烈，對自己考研期間的規劃很明確，建議報考一些事情少的團隊會更佳。總之，做份內的事情，學自己的知識，開闊視野，眼光應放遠一些，逐漸成熟起來，並適應這個複雜的社會，是研究生期間應作的事情。

實驗室馮老師人很不錯，新進的尉老師人超級好，如果想去通信行業發展，強烈推薦！

拋去這些所謂的"鍛煉能力的雜活"和"高工資"不談…看上面有人說到學生該反思值不值得老師用心，身為老師，即便做不到對學生完全的公平，既然招生進了這個團隊，至少也不應"聽之任之"放棄學生吧，有教無類，用值不值得這樣的話恐怕不妥，並且這個"值得不值得"是不是也不應與對導師的論文貢獻度掛鉤？畢竟能考研進北郵的學生都付出了很多很多，如果不上進也不會那麼努力來到北郵，如果說出騙文憑這樣惡毒的話作為導師不給予學生指導幫助的理由也真是讓人心寒

我有個學姐大老闆就是馮志勇，但好像一般是小老闆管她，大四下（保研的）就開始在實驗室學習了，感覺很忙很累的樣子。

不管怎麼說，研究生都是要努力的，基礎差的前期可能會有點煎熬，但是北郵在通信領域沒話說，加油

很不錯，歡迎報考，老師人很nice要求比較嚴而已，上面那些黑子是自己非要跟老師作對不好好跟著老師學東西然後被罰的吧？不想跟老師做項目就別讀研，現在的學生質量真的低。