如何評價 CTSC 2017 論文答辯？

01-08

包括論文內容、評委等各方面

我的命題報告居！然！沒！有！被！問！得！分！情！況！

評委內心：我聽不懂你在講什麼，也看不懂你ppt寫的啥。

如果我不提問題泥萌就知道我什麼都沒聽懂了。

所以我決定要提問題，聽不懂怎麼和你們dalao討論啊？

那我就亂提一些你的細節問題吧——「什麼是本質不同的字元串」，「你互測題的得分結果呢？」，「你這東西有什麼用」，「你這個題沒有區分度」

所以就這樣導致了現場一次次無比尷尬的局面

後來，評委們發現了一種絕妙的方式——如果你OI相關（你這個在實際應用中有什麼推廣呢，我覺得你可以查閱相關演算法）。如果OI無關（你這個和我們OI有什麼關係呢，我們是選IOI選手）。

——————————update————————

發現我和我的QQ分別獲得了最高贊和次高贊，真是有趣

你這個是命題報告啊，那你介紹一下得分情況吧

2的63次方

和OI有什麼關係嗎

什麼是本質不同的子串啊

講一下你是怎麼想到的

你能對計算機大會有什麼貢獻

你有什麼興趣沒有

（評委內心：這些孩子們講得好啊，可是我還要提問，我也很無奈我能有什麼辦法呢？

作者：匿名用戶
鏈接：https://www.zhihu.com/question/59593129/answer/167115672
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

感覺評委和選手的關注點還是不同的，大家對集訓隊論文的認識也是有一些出入的

評委可能有大學裡從事教學多年的老師和一些在科研一線的青年教師，前者可能更關心你論文的結構(motivation和conclusion)和在oi里到底實用不實用，後者關心你論文里說到效率有沒有跑跑數據集，或者生成音樂力度有沒有ground truth來衡量演算法的好壞，這種選手比較容易忽略的問題(對學術論文來說還是不能忽略的，但是畢竟是集訓隊論文嘛)

但是我個人還是比較希望評委有個比較好的taste，能指出每個東西它對oi的意義，以及它能不能帶給大家啟發

舉個例子，聽了jls，myy，syf 大家是不是感受到了線代的崛起？學術界大概五六年前的paper，把很多圖論問題一轉環覆蓋就開始行列式，然後開始維護矩陣的逆。我個人感覺是非常有趣和值得oi選手去拓展研究的方向(環覆蓋方法)。

zsy的答辯雖然和oi關係沒那麼緊密，但是能把oi知識用於實踐。非常佩服zsy這樣的選手，感覺也只有人大附這樣的環境能培養出這樣的選手

其實感覺候選隊選手之間差距也蠻大 (要被打了

總的來說評委和選手對於oi的認識是有脫節的，我非常希望這些老師們可以加強雙向溝通和了解的機會，既增加他們對oi的理解，也給選手打開計算機科學的大門，了解學術界的機會

彈鋼琴那個真是 six six six

那個分塊論文好水啊

話說YNOI有好多很好的分塊題啊