校園暴力中受虐者真的一點問題都沒有嗎，跟受虐者的性格關係大嗎？

01-08

如果受虐者做出正確選擇和改變，校園暴力還會不會在他身上發生？
因為很多受虐者可能只是因為一些身體上的缺陷或是單純形象不佳，導致的自卑。但其他性格開朗大方的形象不佳的人，並不會受到校園暴力。
原題主在提問中包含個人主觀的價值判斷，後來問題中的「錯」被修改為「問題」，我們姑且認為「問題」這個詞在這裡是中性的，校園暴力的受害者相比普通人更頻繁的遭遇校園暴力，基於這個事實，可以推測經常受到校園暴力的人相比普通人可能有著某種性質上的不同，是否存在這種不同，如果存在，這種不同究竟體現在哪些方面，這是具有討論價值的。

首先掛人。

首先，我媽病重他們知道，主要的原因是我剛知道診斷結果的時候，跟班主任老師說了，然後班主任老師告訴幾個同學，本意是好意「某某最近情緒不穩定是有原因的，你們要照顧她」，但是流言傳得快，而且老師信任的學生里，也有喜歡欺壓人排擠人的。

其次，看別人不順眼就欺負，郭德綱的黑澀會牛欄山幫應該很歡迎您。

最後，用「某某長得不好看」作為理由，暴力和冷暴力對待之，這是個損人不利己、低俗、沒品位、沒教養的事。如果「大家都這麼做」，你就跟著做，只能證明你嚴重缺乏主見，以及你的社交圈子太Low。

題主來來來我教你個順口溜：
好看是狐狸精，不好看是醜八怪，胖是豬，瘦是猴，高是電線杆子，矮是武大郎，開朗是瘋，內向是三棍子打不出一個屁，穿得好是肥羊，穿得不好是窮逼，學習好是nerd，學習壞是笨，老師喜歡是馬屁精，老師不喜歡是欽定的被欺負。

《水滸傳》上寫到，宋江犯了法，被刺配江州，歸戴宗管。按理他該給戴宗些好處，但他就是不給。於是，戴宗就來要。宋江還是不給他，還問他：我有什麼短處在你手裡，你憑什麼要我的好處？戴宗大怒道：還敢問我憑什麼？你犯在我的手裡，輕咳嗽都是罪名！你這廝，只是俺手裡的一個行貨！行貨是劣等貨物，戴宗說，宋江是一件降價處理品，而他自己則以貨主自居。
王小波《行貨感與文化相對主義》

校園霸凌先把受害者當成了行貨，然後行貨身上的任何特徵都可以成為找茬的對象，輕咳嗽也是罪過。

利益相關：
小學被一幫男生盯著，有機會就他們就撲上去罵各種不堪入目的髒話，因為我媽給我用電線編了個跳繩，不好看但我不允許他們搶走。
初中被染了一腦袋黃毛的男生揮拳砸臉，被高中生拉到沒人的地方「摸」，被班幹部從初一穿小鞋到初三，還有一個自稱官二代的男生用椅子背砸我，因為我媽病重了，我眼看著就要是「沒娘的孩子」了，他們就喜歡欺負家裡沒有底的小孩。

本以為上次更新會是最後一次更新。

不過今天（2017.6.3）看了題下評論的一個鏈接，是題主的一個答案。

你寫過或聽過哪些關於人性的故事？ - 知乎

呵呵。

那個答案的意思和題主在這題下的自問自答以及對各位校園暴力受害者的攻擊，恰恰相反啊。

那個答案給家庭暴力受害者送去希望和溫暖，這個問題下卻攻擊校園暴力受害者。不得不說，我在題主身上看到了——

複雜的人性！

雖然知道題主已經取消了對這個問題的關注，他看不到，還是決定更一下。

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題主在別的題下掛了我。

特地去觀光了一番。

題主在那個答案里的言下之意是，因為我帶頭噴他，所以大家都噴他，結論是人言可畏。

┑(￣Д ￣)┍

話說，按照題主的私哲學，被打被罵被噴，和題主自己的性格關係很大，題主應該迅速改變自己才對啊！

題主，你對自己這樣雙重標準真的好嗎？

在那邊留了言並附上鏈接，歡迎來踩答案。

評論依舊關閉，一是不想再回憶那些痛苦的往事，二是不想撕X，也沒空撕X。講真，好久沒在知乎答題了，這次是為了題主的題破例的。

被人噁心了就要大聲說出來，這是我總結被欺凌經驗教訓得出的結論。

不喜歡這個答案，或是覺得我欺負了題主，請猛烈地點擊反對+沒有幫助。

對了，既然題主掛我，我也掛一下題主吧。
來而無往非禮也。
這也是我總結被欺負的經驗教訓得出的結論。

以下是題主提問並編輯的問題日誌——是的，題主，問題你可以改，但是問題日誌會保留問題編輯的歷史。

至於我為什麼只截你編輯的部分不截別人的，因為你掛了我，別人沒有，就是這麼簡單。

還有即使是把「錯」改成了「問題」，我依然不能接受，因為我的小學班主任每次處理我和別人打架——其實是我被人欺負——時都問我：你好好想想你是不是有什麼問題？

最後，按照題主的理論，問個小問題：
題主，這麼多人反對你，你好好想過自己是不是有什麼問題了嗎？

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不謝邀。

利益相關：曾經的校園暴力受害者。

題主你問這個問題是想讓受害者們都承認自己被校園暴力是活該嗎？

這是我在知乎上見到的最噁心的問題之一。

為了滿足題主的好奇心，我來認個錯好了。

我性格內向，因為是早產兒，個頭比同齡小孩小。

我不會討好人，嘴巴也笨，挨了打只會哭。

我的小學班主任特別討厭我這種小孩，每次打架都有份——雖然我是挨打的那一方——每次處理的時候她都要我好好想想自己有沒有錯。

欺負我的孩子看到老師這個態度，變本加厲。

然後我一直被欺負，一直被老師討厭。

那時的我還真的想了。

我試圖改變，嘗試去討好那個班主任。

可惜我不是那種會討好人的性格，班主任依舊討厭我。

還有，我還有一個過錯就是成績沒有好到班主任願意保護我的程度。

我的錯就在是早產兒、性格內向、不會說話、不會討好人，成績還不夠好。

我這麼多錯，挨打真是活該。

題主你滿意了嗎？

不好意思，我先去吐一會兒~~~~~~

評論關閉。

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看了題主的答案，感覺更噁心了。

高高在上的姿態，滿篇都是：我當年也被欺負，我和你們不同，我發現了自己的問題，我成功地擺脫了校園欺凌，你們這些人怎麼還在被欺負？肯定是不夠努力，還沒發現自己的問題也沒改正的結果！

題主改變了自己擺脫了欺凌，所以得出了當年你遭受校園暴力你也有問題的結論。那些無法改變的人呢？因為相貌醜陋被欺凌又沒錢去美容的人呢？和題主有類似遭遇但是父母沒有離婚再婚的人呢？因為家境貧寒被欺凌的人呢？他們繼續受欺負問題也在他們，是嗎？

但是，題主擺脫欺凌真的是自己努力的結果嗎？如果題主的母親當年沒有再婚呢？如果題主的母親再婚的對象是個混蛋呢？如果題主向欺凌你的人綻開的微笑被解讀為犯傻和挑釁呢？

可以說，題主母親的再婚+繼父是個好人，是題主得以改變的契機，而不是題主努力的結果——當然，如果題主很牛，當年就能決定母親是否再婚，再婚的對象是誰，那當我沒說過。我還要給題主10086個贊！牛X的人生值得表揚！

題主，你擺脫欺凌不是自己真的很牛，而是你很幸運。

所以，你大可以得出「當年我被欺負我也有問題，我改了那些問題就好了」的結論，但是，請你不要到處宣揚，畢竟不是每個被欺凌的人都有你這份運氣。看清楚，是運氣，是運氣，是運氣。

順便說一句，我小學畢業的時候成功考上了重點中學，那個時候小學班主任對我青睞了起來，畢業的時候給我評了個三好學生。我沒有感激涕零，也沒有就此發現世界的美好，反倒覺得更殘酷了：成績能驅使一個老師讚揚她看不起的學生，讓一個她看不起的學生一躍成為她口中的好學生，這樣的評價體系真是太可怕了！

我得出的結論是：世界不是只有那些人——包括欺負我的學生，討厭我的班主任——世界還是很大的，我的價值不是由他們來判斷或者決定。

我不會忘記那些欺凌，不願也不可能從中發現什麼見鬼的世界的美好。我的問題、我的過錯是：在幼小的年齡，在還不會保護自己的時候，遇上了一群噁心的人。

評論依舊關閉。

毫無疑問，一個巴掌拍不響。

兩個巴掌，或者一個巴掌一個臉，這才打得響嘛。

有人打了你一巴掌，然後你說，這是不是自己的臉有問題，這就比較搞笑了。

嗯，你說，難道人的臉，一點問題也沒有嗎？

話當然不能這麼絕對，如果有些人的臉皮再厚一點，比地殼還厚，當然是不怕打的。

按本題的話說，如果有人抽了你，真的不是因為你長了一張人臉的問題嗎？

我們又如何糾正這個問題呢？

臉皮增厚，這個太科幻。

把被害者都抓起來，教育一番？

有人把你抽了，把你抓起來，教育你改變性格？

回到這個問題，一群被題主語言暴力的人，他們有啥問題了？

再說一次，這個問題本身就是語言暴力，這不是在質問那些被欺凌的人「自己有問題」嗎？

有多少答主自己當年就受夠了校園暴力，現在還要看著你往傷口上撒鹽？

難道各位答主還要低頭表示，題主我錯了，是我的問題，當年挨揍是我真的欠揍？

你先抽了各位答主一耳光，還要追問，你們真的沒問題嗎，我真的不該抽你們嗎？

還不準讓人反擊了呢？

最後，總結一下吧。

校園暴力中施虐者真的一點問題都沒有嗎，跟施虐者的性格關係大嗎？

有問題，關係大。

如果施虐者做出正確選擇和改變，校園暴力還會不會在受虐者身上發生？

不會。

校霸覺得學校煎餅不好吃，看見你正在給女同學講題，一瓶墨水潑下來：你tm懂得挺多？校霸被女朋友甩了，看見你正在吃煎餅，一個大腳把你踢翻：你tm還吃煎餅！

校霸被老師批評了，看見你輕快的走進教室，一巴掌甩你臉上：讓你tm不戴帽子！

校霸看了你一眼，你抬頭看了他一眼，一個餐盤蓋你頭上：你tm在瞅一個試試？

請問題主，你猜他到底做錯了什麼？

——以上場景有的我經歷過，有的看別人經歷過。

當然了，我們還是要選擇原諒校霸嘛，畢竟一個巴掌拍不響，肯定是我們的錯啊，你說對吧題主？

更新

鑒於題主鉤直餌咸，一口一個自己紳士風度還隨便給別人下定義，說別人心胸狹窄不懂禮貌的話…

我覺得大家還是好好噴他吧，讓他感受一下一個巴掌拍不響，好好反思自己上網為什麼會被圍攻。

順便給自己另一個關於霸凌的回答打個廣告:

https://www.zhihu.com/question/53597765/answer/157933584

希望被霸凌過的你們看了我的回答之後，能得到一點共鳴和治癒。

-----------------以下為原答案---------------------

我不知道怎麼會有這種問題。

先來看題主的問題:

「如果受虐者做出正確選擇和改變，校園暴力還會不會在他身上發生？」

不好意思，我想說你這問題還邀請我，和你去問一個被強姦的姑娘:「如果被強姦的人做出正確的選擇，在那天晚上穿多一點，強姦還會不會在她身上發生？」有什麼區別？

「因為很多受虐者可能只是因為一些身體上的缺陷或是單純形象不佳，導致的自卑。但其他性格開朗大方的形象不佳的人，並不會受到校園暴力」

你這段描述我也換句話說吧:

「因為很多被強姦的人可能只是因為晚上走夜路，或者單純穿的太少，導致的被強姦。但其他不走夜路穿著也不多的人，並不會遭受強姦。」

--------------那我還是認真答一下-----------------

也許題主想表達的是，性格自卑的人容易受到校園暴力。那麼作為一個經歷過校園暴力的孩子，我來告訴你吧，我，我們，並不是一開始就自卑的。

首先就說我自己吧，作為一個12歲的孩子，眼裡是沒有美醜觀念的。所謂「身體上的缺陷」和「形象不佳」所導致的自卑，要說有的話，也是被那些霸凌者嘲笑後才產生的。

為了答題特地把初中的照片翻出來了，我也是夠拼的，給同學打個碼。最左邊是我，雖然還沒長開，臉上還有些嬰兒肥和稚嫩…

但是，憑良心講，也並不是丑到完全不能看的地步吧？(???)

(多謝評論區提醒，照片已刪除)

然而你知道那些男孩子怎麼說我的嗎？

坐在我右後方的男孩子，還有另一個嘲笑過我「腦子有問題」的男孩子，某個午休後，坐到了我前排。

兩個人，直勾勾，笑嘻嘻地看著我，開始評判我的外貌。多刺耳啊，那個體育委員對我遠宣布:

「XXX，你知道嗎，你的臉好平哦，側面看根本就沒有鼻子凸出來，真丑，哈哈！」

另一個笑著說:「對得！真丑！哈哈哈」

然後我同桌那個唯恐天下不亂的也要附和一句。

請問我真如他們所說的那麼丑嗎？顯然不是的。

想要欺負你的人，可以找出一千個欺負你的理由。

我本來也如題主所說，「活潑開朗」，也許有點「相貌缺陷」。我本來想用我活潑開朗的方式去應對這些嘲笑，可畢竟當時年紀小，面對這種直白的惡毒，儘管努力想裝作不在意，眼睛裡還是有淚水在打轉的。

當時我不過12，13歲，還沒有辨別美醜的能力。我就告訴你吧，我真的信了他們的話，那些人身攻擊。我覺得非常自卑，我的臉很大，又很平，長得不好看，活該被他們笑，也沒有辦法。

我並沒有反擊。不是因為我自卑，而是因為在我的三觀里，評判別人的相貌，說別人丑，是一件非常沒有素質的事，會讓別人感到難過。

後來初中畢業，我回到自己的出生地上高中，情理之中地遠離了他們。只是畢業了之後這些男孩子啊，不知道為什麼一個個親昵地叫著我的小名「童童」。後來其中一個男孩子還誇我漂亮，說喜歡我，被我糊弄過去了。

哇，可是我呢？因為那些男孩子的話，我真的否定了自己。在最該放肆的青春年華里逃避，不願意表現出在意自己的外貌的樣子。他們的嘲笑讓我產生了自卑，我對「打扮自己」這件事有著深深的抵觸。我在那幾年裡不願意洗臉，不願意照鏡子，不會自拍，更別說化妝和打扮。臉上長著痘痘，不願意去打理，抗拒照相。

我甚至覺得我是不值得被珍惜的。只有那些穿著漂亮，妝容精緻的小姐姐才值得被男孩子們珍惜和愛護。她們那麼年輕美麗，愛自己的一切，才能受到男孩子們的追捧。

很直女癌吧這種想法。但我的確有很長一段時間是這樣想的。

-----------------------總結-----------------------

說了這麼多，有點跑題。其實只想告訴題主:

大多數人自卑的原因，不是「形象不佳」或「身體缺陷」

那些霸凌者的嘲笑，才是所有受害者自卑的開端！！

所以，不要問我，「如果受虐者做出正確選擇和改變，校園暴力還會不會在他身上發生？」

我只能告訴你:

如果受虐者的同學們都有良好的素養和家教，校園暴力一定不會在他身上發生！！

性格開朗大方就不會受校園暴力？

FP吧你。

老子能從一個開朗大方的人被冷暴力逼成一個裝逼高冷的人。你看看他們多厲害。啊對了，都是一群陰陽怪氣，只敢背後損人之徒。讓他們出來和我打一架一個都不敢上，就知道背後耍計量。

這位朋友

校園暴力之所以要受到制裁，不是因為誰未來的生產力低或者誰的責任。

而是這種行為無論從學校管理角度來說，還是帶到社會的角度來說，都是不利於整體環境的。

所以說請不需要找」問題「不問題的，因為你不是老闆，指定責任方對於你來說毫無好處，請明白這一點。

不過如果說，一點關係都沒有當然也是不可能的。

如果在校園裡手持雙槍，腰間掛滿手榴彈，背後一把鍍金ak47，隨便一個電話就能叫來十幾輛坦克的人，別說是在一般學校，就算在索馬利亞也大概不會受欺負——當然如果在北京的話還是有可能的，稍有常識的人都可看出......

那麼，這個人在北京開著坦克被欺負了以後，你難道說他的問題是」誰叫你不開戰鬥機「么？

而這和受虐者性格關係也不大，但是和成熟度個人認為是有一定關聯，不過後者很多時候是隨即的，是運氣，所以也不能說被虐者有控制能力。

當然，你也可以說被虐者有責任——如果你想降低學校這方面學生的比例，降低不成熟學生的比例來提高學校的升學率的話。

當然你沒必要選擇一種如此低效率的方式，我只是說，只有你在控制者地位或者既得利益者地位的時候，才需要考慮什麼」誰的問題「，因為這是定罪問題，而定罪是為了達到目的或者節約資源——這也就好比窮人總是窮凶極惡是一樣的，因為這就是個話語權的問題。

很顯然，在當前的環境中，受虐者是否有問題，取決於家長是否願意投入較多資源護衛孩子（如果可以被浪費掉，就可以再打一頓說這孩子這種事兒還來煩我）；如果學校方面可以頂住壓力或者欺壓者的家長可以造成更大損失，那麼也是被虐者的問題；如果整體資源投入不足，這塊地方的教育被視為不重要的，那麼被虐者也有問題。

總體而言，只有在各方資源充足且子女投資較為划算的情況下，校園暴力的受虐者才會沒有問題。

不過對於題主來說，只能說……

不在其位，不謀其政

我以前也面對很厲害的校園暴力問題，後來我介入遊戲卡片交易並且開始壟斷自製稀有卡片時，我發現只有人有求於我，沒什麼人欺負我了。

嘛……果然男孩長大了以後也是一樣，哪怕世界和平也要靠做生意來維護呢～

我個人非常支持題主的高大上思想，由此我們可以推導出以下結論:

1.因為受害者受害是其個人原因造成，故強姦莫過於此，我呼籲女人出門不能穿暴露，暴露就是你的錯。

2.因為受害者受害是其個人原因造成，故搶劫莫過於此，我呼籲大家出門不能帶財物，帶了就是你的錯。

3.因為受害者受害是其個人原因造成，故出事故莫過於此，我呼籲。。。。呃，我們不能出門，誰叫你沒事出門，被撞了就是你的錯。

4.因為受害者受害是其個人原因造成，故家庭暴力莫過於此，我呼籲大家不能呆在家裡，誰叫你沒事呆家裡，被打了就是你的錯。

謝邀。

這個問題我挺生氣的，真的。

題主為什麼會有這樣的想法？？？

所有人看見一個性格懦弱的人都想去欺負欺負嗎？？惡霸看見一個性格外向的不想欺負？那是因為他可能打不過，他看不到對方對他唯唯諾諾的樣子！！他心裡不爽！！！

受虐者性格內向懦弱不愛交際怎麼了！？

惡霸挑這種人下手是為了滿足他的變態心理！打人還特么能給他找理由了嗎！？？

惡霸為什麼要打人？這才是根本原因。

題主這種想法跟女人被強姦結果卻怪她穿著性感有什麼區別？？

這種想法，不覺得可怕嗎？？

這個提問很有意思，用親身經歷回答題主

本人女，在一個十八線小縣城上學，那裡的風氣，怎麼說呢，殺馬特才是最美的那種審美風

我父母是國企雙職工，經濟尚可，平時待人和善，我性格也很和善，有點內向，平時穿的還算乾淨整潔，但是用殺馬特的眼光看，我穿的就是「土」

我很愛看書，在學校里也很乖，成績不錯，老師經常指名表揚

有一次，老師在批評班級那幾個殺馬特小混混的時候，隨口說，你們怎麼不學一下XXX（我的名字）。就這一句話，我就招了嫉恨，在課間就被那幾個小混混欺負了，他們捉了很多昆蟲，揉碎了，夾在我的課本里，他們推搡我，罵我，持續了很久，導致我常年手肘，膝蓋都有傷，紫青的（經常被推搡在地上）我內向怯弱，一個乖乖的小女孩，也不好還手，就覺得委屈死了，眼淚在眼眶裡打轉轉。

結果呢，我約不還手，他們越變本加厲欺負我。

直到有一次，我真是忍不了了，抄起鐵皮文具盒，硬逮住一個小混混殺馬特，就往頭上砸，猛砸一頓，那些小混混從來沒考慮過我還能還手，就愣了一下，四散走了。

那一次之後，我才發現，這招挺管用，以暴制暴最好使。

後來，我琢磨，我一個人以少打多，不佔優勢，腦子活了，我用攢下的零花錢買通了幾個年級的學生，於是發展為群架。

再後來，我的名號漸漸在學校里傳開，學校里哪個要被欺負了，就來拿零用錢交「保護費」，找我保護，就這樣做資源交換，我的人脈也越來越盛。

最後的最後，我已經從校園暴力的受害者，轉成了施暴者。主動去欺負那些殺馬特小混混。

.................(分割線)

不過嘛，我還是有好學生本質，後來學習緊張，就專註學習，不再滋事了。

回到題主的問題，當我是受害者的時候，我的錯就是乖乖女，內向，學習好，穿的「土」

所以這是題主想要的答案嗎

你從肉體到精神都被奴役了呢。。。

半夜三更刷知乎看到了這個問題。心平氣和的回答一下。

首先我想明確一點，任何事情都不是非黑即白的。不管是什麼事情，都要分情況討論。

我見過個人衛生髒亂差人品有問題因而被孤立的，但我也見過很多因為各種並不能算是自己的錯誤而被孤立的。

我承認有些人被孤立是因為自己言行失當，或許經歷了改變之後就能一點點好起來。但也有很多人被排擠孤立甚至經歷校園暴力，可能來源只是嫉妒。

至於所謂的「開朗大方並不會經歷校園暴力」，那真的只是因為你沒有見過——或者是校園暴力生生把一個活潑開朗的人扭曲成內向軟弱的人也說不定。

人類的惡意向來不全然是有理由的。有些時候，那些殘酷的舉動的來源甚至可能只是「他和我們不一樣」，哪怕這個「不一樣」並不是他自己的錯誤。

至於題主你所說的「你做出了改變」，但歸根結底，你重新受歡迎的前提還是你母親再嫁，繼父對你很好。沒有這一層大前提，你是不是真正能改變自己、或者你改變之後是不是真的會被接納，還是不一定的事情。

所以不要這樣輕易的下定論。對於這個問題底下的很多人來說，校園暴力可能是他們一生的陰影。

——然而他們並沒有做錯什麼，更何況要去改正。

受害者身上沒有錯誤，但是絕對與性格與外觀是有且有很大關係的。

想解釋一下為什麼……但發現很難說明？

好吧，先假設一個「受欺凌環境」，存在欺凌者、受欺凌者以及默不作聲的路人。

在受欺凌者未設定性格情況，即任意性格的情況下，分析受欺凌者有沒有過錯。

很明顯，如果欺凌者不存在，他自然不會受到欺凌。欺凌者是存在共有的本質，並且總是存在——故意欺負人、並以此為樂的傾向。這種傾向可能發生在每個人身上，但能夠長時間擁有這種傾向的人不與大眾劃等號。所以，受欺凌者可以不受欺凌。（在身邊不存在欺凌者的時候。）

換句話說，一個人無論性格與否、長相如何，都可以與他人（在不受欺凌的情況下）相處。

所以欺凌與受欺凌者無關。欺凌的對象是任意的。

雖然欺凌的對象是任意的，但總是有條件的。

各位從各類事例中很容易就可以發現，並得出（不一定準確的）結論，受欺凌與長相、物質條件、性格有關。

其實這個很明顯，是存在一定關係的，群體總是檢查異類並且排除、群體中的普通個體常常在自己身上找不同，並且對有明顯不同的個體貼上標籤。長相醜陋、家境窘迫這些都會變成標籤。

而有著欺凌者本質的人在選擇欺凌對象的時候總是優先最弱小、後果最小的個體。

嗯……大概是這樣。

競爭是生存本能，但合作不是。

之前有劍橋大學的心理學教授以前跟我討論封建迷信和心理學有沒有打破壁壘的可能，她是專門研究兒童心理學的。問及兒童的心理狀況研究時，她說，兒童的心理和動物沒太大區別。甚至有很多我們身邊的青壯年，依然存在著「行為純粹依賴模仿與本能」的大部分人，何以認為孩子會有那麼多的意識呢？

在小學裡可以明顯看到，這就是個和動物世界一樣弱肉強食的地方，一個小孩被欺負，其他的要麼圍觀，要麼加入一起欺負的行列，直到有一天被欺負者爆發，要麼還擊，要麼釀成悲劇。被選擇的對象並不會因為自信、勇敢之類的特質就不被欺負。雄性動物一生的追求就是更多的交配權，食物甚至都是為了保障交配權的，所有的競爭也都在這個前提下，雌性的追求，就是選擇更優質的雄性。

欺負這個行為可以看作是體現追求交配權中的一環。男童表達自己的優質，通過欺負非優質男童來表達，又或者是欺負非優質女童來闡述自己的意願。女童也一樣。但是優質和非優質，有什麼區別？參考量很多，不一一表達。但這也說明了一個問題，一個群體中，總有優質和非優質，這是相對的，這種現象也會一直存在。

不要簡單地認為教孩子能教會，孩子是根本不理解的，大部分行為還處於模仿和無意識的本能，即使記住，也只能記住一個模式化的行為。

舉個例子，我做過實驗，拿著氣球，到大街上找玩耍的小孩，說要送給他們，他們都會拒絕，當然，這都是父母教的，不準要陌生人給的東西。但我再加一句：你們不要我就扔掉了，我不要了。這時候孩子100%都會接過去，你沒看錯，100%，我試過近100次，沒有一個例外，選樣完全隨機。試想一下，如果我換成了有迷藥的糕點或者糖果呢？

也就是說，孩子本身是不理解很多東西的，甚至自己在做什麼都不一定理解，不要總覺得「我家孩子真聰明，雖然說話表達不好，但什麼都懂」，這是不可能的。

孩子的絕大部分行為就是本能和模仿，校園裡的暴力時刻存在，沒有有效的辦法去避免自己的孩子成為受害者或者施暴者，只能通過監護來防止。如果成了受害者，鍛煉一下身體，打回來。如果成了施暴者，多給他講道理，讓他不要去欺負別人。

我上學時同樣經歷過巨大的校園暴力，也是受害者，但老師，家長，在這個過程中並沒有起到有效的保護，這才是應該注意的。這個問題問的，傻透了。

看到樓上有些不好的經歷的朋友，祝你們早日看到彩虹。

突然想強答一發……

先說結論，一個人本身的情況只能影響校園暴力帶來的結果，並不能阻止校園暴力的發生

作為校園暴力的非受害者，想講講在初中時候一些經歷。

當時上的初中是一個比較水的學校，裡面混日子的人特別多，但是當時的我作為體重160，身高高於平均值的胖子，並不是很擔心學校里的混子會找我麻煩。然而，一個學期還沒完，就有麻煩找上身了。

事情的起因大約是兩個混子遊手好閒沒事情做，剛好看我身材臃腫且為人「看起來老實」，通過嘲諷我的身材來刷點存在感，當時按我的脾氣確實懶得與他們爭執，就沒有回應。然而，按照他們的邏輯，這反而是對他們的挑釁行為，於是乎開始對我做一些身體上的接觸。第二次我依然沒有怎麼理，頂多是把他們戳在我身上的手撥開而已。結果你們也是能想像的，他們變本加厲了。

雖然說最後結果是兩個混子被我一個人按在地上摩擦，但是這是因為我的體格為我提供了足夠的力量和保護，換作是那些比較瘦弱的人，或者是女生呢？這不就是一次典型的校園欺辱嗎？

我想當時的我應該沒有題主所說的某些缺陷，但是事情依然會發生我的身上，由此可見，校園暴力是一種隨機發生的事件，而人本身能決定的，至多是最後的結果。

題主你啊，拿衣服！看不下去

我發小從小性格開朗朋友成群，體育精通能打牌能電競，家裡有錢長的帥。不知道現充到哪裡去了。

小學的時候有一段時間流行悠悠球，他買了個比較貴的，一個經常打架的體育生跑過來跟他「借」，他沒辦法，「借了」，當然沒拿回來過。初中時發小買了個PSP，又是之前那個體育生跑來「借」，那當然是「借」給他了，不貴這次金額較大，發小請另一位大哥出面要回來了。

我發小要是不借，你覺得那位大哥會因為你有社交能力而不揍你嗎？

初中時還有一位同學，也是很受歡迎的人（尤其受女生歡迎），他平時也跟各位大哥有說有笑，於是有一天有人傳他勢力很大。結果一位以前跟他有說有笑的人拉了幾個人把他打了一頓，理由很簡單，想揍你了，你什麼東西，能跟我們平起平坐。

後來我高中去了一所重點高中，再沒看過這些鳥事。現在的很多學校環境相對以前來講也似乎有改進，但是從根本的原因上講，校園暴力跟校園霸凌的受害者只有一個共同點，那就是可以被欺負。

很多「好學生」也會參與校園霸凌，但是他們產生的暴力有限，只能欺負一下一些社交能力不強或身體較弱的學生。但是如果是一個身強力大的混混，他欺負的目標可以是你們所有人，只是往往有幾個固定的玩具讓自己取樂，他們看見老師都懟，會管你是誰嗎？你可能自己有問題，也可能自己沒問題，但是只要你可以被欺負，你就有可能成為新聞上校園暴力的主角。

說到底暴力就是不應該被容忍的，老是覺得自己可以明哲保身，難免社會有一天會把你狠狠艹一遍，畢竟從很多方面來講，社會才是最大的bully。每個人自己都不改變，社會也不會有變的一天。

小時候因為身高被嘲笑欺負。

每個班總有那麼一兩個壞壞的同學，我們班也不例外。

但是得益於我性格的偏激，有人欺負我，我拼了命也要反抗，所以如果你在我們小學，你會發現有一個矮小的小屁孩每天和高自己一兩個頭的人打架。

後來就沒人敢欺負我我了，然後我驚奇的發現他們似乎有點敬畏我...我在班裡的地位(真的是小孩子直接那種階級的感覺)變得很高。。那兩個最壞的小孩什麼都會照顧我，經常還讓那些被欺負的幫我寫作業(:;(∩′﹏`∩);:我也不想的)然後拿別人錢買東西給我喝。。

上了初中之後我也差不多是這個行為模式，不主動接觸人。但是誰來嘲笑我的身高或者對我動手動腳，我就一椅子過去。。。結果我發現我在初中居然有類似崇拜者的小弟(曾經有隔壁班被欺負的人晚修找我給我一百塊讓我罩著他一個學期。。當然我沒敢拿)

很多答案都在說道理講道德講法律，我就拿點自己的經歷來說好了。

如果有和我一樣小時候因為缺陷被欺負的...我希望你們能反抗，因為喜歡欺負人的人一般不喜歡欺負硬骨頭。。

首先，我要先和這道題的提出者道歉，我平時現實生活中，說話不會這麼沖，這也是我第一次衝動在評論里說了一個人"噁心"。這是我個人修養的問題。一個修養高的人，確實不會說出這種話。我感到非常抱歉。

而且一旦我口不擇言說了一些比較衝動的用詞，在辯論一些問題的時候，容易被題主這個類型的人捏住把柄。反過來當作我沒有禮貌或者是說別人噁心的人自己也很噁心，當作反擊。[這個類型的人，一般都是持有像題主這樣的觀點。]

題主似乎想要借這道題來說明一些什麼。我覺得挺有意思，因為每個人人對別人的看法，和對一些事物的看法，其實本質上是對自己的一個投射，把自己身上的一些經歷投射到他人身上。所以我覺得題主也挺不容易的，可能心裡也有一些心結，只是自己覺得已經解開了，他就是發自內心覺得自己是有問題的，所以才會遭到校園暴力，會這麼認為自己的人，這麼多年，挺辛苦的。

我本來是不想多說，只想看一看，因為對我來說，現在的生活很好。過去發生過的事雖然影響是有的，但是也是因為這些事，我學會改變。努力去讓生活更好。

看到這個題主，自問自答，然後給每個答主的回復都看起來他都是對的，別人都是錯的，只有他才是真正走出來的，別人都被校園暴力影響，別人性格都有問題。他的觀點最正確了。

[我覺得題主一定現實生活中一定是個非常優秀的人，特別會尊重別人，特別有禮貌，別人和他相處起來一定是特別的舒服。]

這個題主和我以前一個同學特別像，總是說，都是你的問題，是你自己怎麼怎麼樣怎麼怎麼樣，所以才會遇到怎麼怎麼樣。

我先佔個坑。其實也要感謝這個出來釣魚的題主，突然想聊聊這麼些年怎麼過來的。

校園欺凌的發生本身與受害者關係不大，這裡我們提到的欺凌包括肢體暴力但也包括廣義的軟暴力。

受害者最初受到社交孤立的原因是隨機的多種多樣的。

我們知道，神經突觸的生長與維持是一種「剪枝」的模式，「枝丫被剪」容易，「萌生新芽」難。長期的負性反饋會導致腦多個結構的突觸可塑性下降，進而影響行為的適應性。

也就是說，是校園欺凌使受害者的「性格」變得「不好」，更容易成為欺凌的受害者或成為新的加害者。社交功能的受損還會使受害者更難於為自己申訴。

校園欺凌是受害者「性格」改變的原因，而非相反。任何人兒童期遭受群體的社交孤立，都會導致相似的結果。指責校園欺凌受害者的「性格」，無異於指責被刀捅死的人為什麼沒長甲殼。

宗教冥想與外界的社會支持是改善已經習得的負性情緒反饋機制的方式。但是一些研究認為宗教冥想對於兒童期的效果可能與成人期具有區別。外界的社會支持對於改善校園欺凌的受害者日後的生活來說還是最重要的。

社會支持對於改善校園欺凌的受害者日後的生活來說是最重要的，社會支持對於改善校園欺凌的受害者日後的生活來說是最重要的。

最後，嘗試給正在遭受欺凌的學弟學妹們一個可能的建議：

遭受社交孤立，遭受校園欺凌，並不是因為你的錯誤，同時這也並不一定就是加害者的錯誤，很大程度上這件事不能簡單的以對錯得失的標準衡量。

你所處在的小群體可怕的社交環境，給你帶了不好的影響，讓你在離開這個小群體的時候也不敢主動說話、或者不敢做一些事。你清楚的知道那些不好的評價只是你不得不每天面對的那個小群體強加於你的，但是你感到沒有足夠的動力，因為你害怕在這個新的環境下再次遇上和那個朝夕面對的小群體中一樣的事。

但是，不論這件事還會不會再次發生，你都不得不去嘗試，因為你不需要向任何人證明，你只需要通過一次行動讓自己確認，讓藏在你自己內心深處的永恆者，讓她確認，不論結果會怎樣，你都不會放棄希望，不會放棄再次嘗試。

該怎麼做，你在那個小群體中遭受欺凌的時候已經在腦中已經預演了無數遍，你清楚的知道應該怎麼處理遇到的問題，只是還沒有把她使用在這個小群體以外的地方。

在這個新的環境中，接下來事情沒有按照你預想的方式發生，因為實際上任何一個事件只有兩種發生的方式——不發生、或者不按照你預想的方式發生，這不是你的錯誤，只是需要你重新回想還有哪些處理的方法。

你會逐漸發現每天面對的那個小群體對你並不重要，只是你不得不每天面對它罷了，你有越來越多與人交流的需求，你需要開拓新的社交。

這時候建議你盡量努力去參加一些學習討論、作品製作一類的活動，而盡量不要選擇遊戲、夜店一類，以避免陷入新的困境。

我來翻譯一下題主的意思。

題主就日軍南京大屠殺，發表看法: 在南京，被日軍強姦的母親是不是應該好好反思一下，都是日軍的問題嗎？為什麼日軍沒有強姦美國人的媽媽，強姦歐洲人的媽媽？就強姦你媽？是不是中國女性不夠開朗大方，才導致被強姦？

題主就被拐賣兒童發表看法: 被拐賣的兒童是不是應該認真反省？！自己是不是不夠開朗大方？是不是自卑而被拐賣？

題主就打砸搶燒事件發表看法: 那些被打死的人應該認真反映，是不是因為不夠開朗大方而被乾死？人家日本怎麼不分裂，美國不分裂，就中國有恐怖分子要分裂？不能光怪恐怖分子，是不是中國不夠大方開朗，導致了分裂？

以上就是題主反人類的邏輯。