景觀設計畫泡泡圖，究竟是在畫什麼？
本人園林專業大三在讀，每次畫泡泡圖，老師都說是畫功能分區，但是我一直不明白，功能需要這麼多且複雜嗎，舉個例子，一個廣場綠地需要專門的遛狗區和滑板區嗎？
我想出的功能總是不夠多，無法填滿圖紙，那麼，真正的設計在泡泡圖階段究竟在思考什麼，需要畫什麼？
如果要全面理解泡泡圖的內涵，這個問題必須拆解為三個問題，這三個問題圍繞思路、意圖、形式展開
1. 為什麼要畫泡泡圖？
2. 泡泡圖要表達什麼？3. 如何把泡泡圖變成設計方案？
第二個問題泡泡圖要表達什麼？
泡泡圖分層級與層次的，有的只是表達一個功能的位置，如你老師所說，功能其實也有很多，你想不出只能說積累太孱弱。。。進一步的可以通過泡泡的大小反應空間的規模大小，可以通過線性要素的加入來反映場地的流線組織，還可以通過進一步的泡泡細化來展示具體的設計意圖，當然，有圖有真相（下圖）
再看這個圖，這也屬於泡泡中較為細緻有深度的表達
那麼第三個問題來了，在泡泡構思完成以後如何實現方案的深入表達？這裡需要引入泡泡的第四個階段！確定形式
從上面的泡泡往下推就是下圖
選定具體的形式與內容會具有更廣闊的天地，而到達方案的成型，我們需要的是在泡泡與方案之間加入一種形式，形式的變化自然也是無窮無盡。
至此我們可以看到同樣的一個泡泡圖，是可以產生無數種形態方案的，但是泡泡的好壞其實是最最基礎的，也是最為重要的，功能大於形式不是說兩者存在矛盾，而是說兩者的先後關係！這些是我對一個題目的多方案比較，當然也要感謝給我靈感的各位～
總的來說，我們的泡泡圖可以分為以下幾個階段
泡泡的第一階段：功能布局泡泡的第二階段：流線組織泡泡的第三階段：空間意圖泡泡的第四階段：形式確定
泡泡的化繭成蝶：方案生成掌握了泡泡的你也就掌握了方案設計無窮變化的鑰匙！當然，跑不了需要的，還是大量的積累與練習還有思考：）與大家共勉！
圖片來自書籍，除打了我水印的那張。分割線————————————————————————————————————
增加點實例，當然我們不限專業SWA的前海觸鬚城的泡泡圖（下圖）
深入的方案構思抽象表達，已經加入了形式的內容（下圖SWA順德新城）
比如題主你有個小房子，是不是要分出廚房卧室餐廳衛生間等等功能區？大點的房子呢，可能就得有主卧客卧主衛次衛之分了吧，再大點的房子又可以多出個陽光房小客廳早餐廳衛生間乾濕要分開，再大就可以加入工人房設備房洗衣房獨立電梯間，你要是首層的話還能有個花園地下室半地下室啥的。一個住宅功能尚且這麼多，比住宅大得多的公園，其功能更要複雜的多。你要是個風景區，那至少要有遊覽區、保護區、管理區之分，大多數情況下還有居民點。管理區里至少得有管理用房、停車場、員工宿舍食堂、上下水強弱電等等基礎設施；保護區一般得分個一二三級，每個等級的保護區範圍適用不同的保護標準；遊覽區那就更多功能了，靜觀的、動游的、水上的、山上的、買賣的、免費的、歷史景點、文化展示等等等等。小到一個城市公園，功能也不少，就算只按照年齡層來分也分得出不少功能，老年人要廣場舞抖空竹練武術健身器材上活動活動是吧；中年人可能想喝個茶打個牌，沿著水邊散散步看個景，走累了最好有個坐凳涼亭休息一下；青年不外花前月下卿卿我我，再有就是騎車輪滑啥的，還有婚慶需求，然後你植物上加個說明牌，雨水花園裡加個說明牌，這生態科普功能也有了；兒童就更多了，不同年齡的小孩適合的活動完全不一樣，孕婦和幼兒算一檔，需要陽光、漫步道、休息設施，然後一般是1-3歲一檔，需要奔跑、攀爬、消耗精力，3-6歲一檔，需要挑戰、認知、社交，6歲以上一檔，需要集體活動、科普體系、更有趣味性和難度的挑戰等等，而所有年齡層的兒童活動場地全部需要安全、通透的視野以及便捷的交通；還有適合全年齡層的比如慢跑、游泳、球類運動、放個風箏無人機之類的，這功能也少不了。功能這麼多，怎麼在平面布局裡面排布呢？還是拿個小房子舉例，你主卧的門開在客廳邊上這不好吧，你次卧緊挨著主卧也不大方便吧，這客廳沖北應該算個瑕疵，那衛生間的門正對著餐廳可就是個敗筆了。建築裡面的功能有相斥性也有相關性，公園裡面同樣如此。還是單純以年齡作為功能劃分標準：各種不同類型的活動應該合理聚類，適當隔離。比如各個年齡階段的兒童活動都可以放在一個大區里，這就是合理聚類，其中再分各個年齡層的活動空間就算是適當隔離了。再比如都是球類運動，籃球排球羽毛球網球可以聚一類，因為都需要場地；而足球棒球橄欖球就得再聚一類，因為需要草坪；這兩大類還可以考慮再聚一類，就是球類運動，功能再完善點還能在旁邊安排個健身房淋浴間啥的，這基本就是一個體育公園的基本架構了。再有就是中老年人的活動空間可以考慮跟兒童活動空間靠在一起，因為都偏靜，而且你打個太極拳玩玩健身器材也不耽誤看娃。可是你兒童活動區和寵物區就不適合放在一起，雖然滿網上都是萌寵加萌娃的組合，但實際生活中你看哪個父母願意自己家孩子跟別人家寵物打交道的？說了這些，題主大概能知道這個功能泡泡圖是幹啥用的了吧，就是在平面上把各種功能合理的排布出來，再用交通體系合理聯繫，做到這兩點，這泡泡圖就算完成了。另外也不用去苦思冥想需要哪些功能，功能就來自生活，多去公園轉轉，看看公園裡的人都在幹啥，怎麼干，再想想要是我來從事類似活動的話還需要些啥，這比純蒙圖效率高多了。圖紙不是為了好看，是為了能解決問題，或是為了解決業主的，或是為了解決使用者的，或是為了解決自己的。就這吧
首先我們要認識到，做設計絕對不是以填滿圖面為目標。
任何想法都是基於對於場地條件的分析，通過設計找到解決問題的方法。泡泡圖的作用就是在設計概念形成後，從整體把握各個功能（結構單元）之間的面積大小、功能關係、結構體系等。比起說泡泡圖是在畫功能分區，不如說是在劃分場地結構。常常是泡泡結合箭頭，作為場地結構的初步展示。
作為景觀設計師，泡泡圖其實非常重要，因為景觀設計所涉獵的範圍和尺度會比較廣，從庭院的鋪裝到鄰里社區，再到城市區域，整體出發考慮各區塊之間的關係與聯繫尤為重要，泡泡圖可以有效的避免我們在設計的開始就走的過細。
作者：保羅.拉索 ——校園研究
出處：《圖解思考——建築表現技法》
那麼為什麼以泡泡的形式呈現，其實是為了避免在設計概念階段就出現場地的具體的形式和形狀。在這個階段，圓圈的界限僅表示使用面積的大致界限和用途，並不表示特定物質或者物體的精確邊界。定向的箭頭代表走廊的走向，也不代表他們的邊界【格蘭特.W.里德，從概念到形式】。所以，畫泡泡圖的過程其實是幫助我們理清設計思路和結構關係的一種方式。
對於小尺度的景觀設計來說，泡泡圖的作用更多的是劃分功能區和明確交通流線。從場地到功能再到形體的順序能夠幫助我們避免掉「設計空」或者「不知道放什麼」這種情況。如果能夠在設計初期就確定場地里都有些什麼功能和結構，就不會出現用種樹或者放草地來填滿場地的尷尬情況。圖中展示了針對相同的自然條件，用不同的結構圖劃分形式進行的不同設計方案展示。
作者：格蘭特.W.里德
出處：《園林景觀設計——從概念到形式》
對於大尺度的景觀設計來講，泡泡圖更加重要。各區域之間，包括交通路網、各種基礎設施之間的關係，用泡泡能夠更加清晰明了，有助於大尺度規劃設計概念的形成。
作者：SWA
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如果在畫泡泡圖的概念階段依然不知道應該放什麼，建議在生活中多加觀察、多以設計師的角度思考。比如一些場所會自發的形成某種特定活動，那麼這些場所有什麼特徵，這樣的特徵也同樣可以被我們應用在相似的設計場景中。建築設計中每一個小空間的形成和劃分，都會對人們的行為特徵、心理等層面造成不同的影響。同樣的，在景觀設計中，我們只不過不再僅僅是通過牆體來圍合空間了，樹、籬笆等都可以成為空間劃分的元素。那麼這些元素分別又怎樣的特性、又會創造怎樣的空間體驗，除了書本，現實生活中通過自身體驗得到的經驗也是十分重要的。
作品：日本洗手缽的對話，概念生成——主題構圖——最終方案
出處：《園林景觀設計——從概念到形式》
作者：格蘭特.W.里德著
另外推薦景觀初學者可以讀一下格蘭特的《園林景觀設計——從概念到形式》，以及保羅的《圖解思考——建築表現技法》，都是比較形象的講解如何將概念轉化為圖形、及圖像的表達方式。
以上，望有用
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甩兩本書《快速建築設計100問》(黎志濤) 《從概念到形式》設計是相通的~找關係 理思路 定位置跟空間大小~然後才能細化呀
思路，節奏，取捨
整體的開合 綜合考慮下的節奏感泡泡圖不僅是對現有功能的輔助分析，還能讓人一目了然的明白各功能之間的邏輯關係。
是在展現你對這些所需功能的理解與搭配。設計能力和邏輯思維的雙重鍛煉泡泡圖就是功能分區，想像你要在某處幹嘛，畫個圈圈，標記一下
我覺得有一塊綠地就給活動增添了無數可能，而不用特意限定什麼遛狗區，情侶約會區等等，一塊綠地真正的魅力在於能吸引不同年齡，性別，愛好的人，國內大部分綠地都放著禁止踩踏的標誌，我也是很難理解！
就和學車的時候教練說的 上車前繞車走一圈 有用但是實際毫無意義
功能是通過分析需求得出的，而不是套用理論。有些公園就不需要遛狗區。如何得出需要做什麼功能，需要做：1、現場調研2、用戶問卷調查3、建設者的需求4、其他規範要求每點說起來還蠻多內容可以梳理的。有空補充
功能分區，道路分析，種植分區等等
個人感覺不需要那麼複雜，就是標註一下你想搞什麼，怎麼搞，然後就開搞
畫關係
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