說話寫字條理性差，該如何改善？
我是一名大四學生 我覺得說話寫字都沒有什麼條理性 沒有整體性的意識 希望鍛煉一下 請問該看什麼書入門 或者平常如何培養這方面的意識 有哪些建議？謝謝了≥﹏≤
其實無關考研的 我覺得我現在的狀況是無法描述一件事 與人交流時也總是顛三倒四 寫作是腦袋一片空白 縱然心理也是一方面 但我覺得是不是應該從其他角度培養一些說話寫作的框架 π_π
哎呀，這個簡單死了。
木有條理，你就背模版嘛！
模版一（參考托福，論文向）：
開頭：把最想說的點說了。 例子：今天王二狗褲子拉鏈沒拉。
body一：論證嘛，就是寫出證據。然後再添幾句廢話。 例子：透過王二狗的褲子，能清晰地看見他今天內褲的顏色，是粉紅色的。王二狗平時就是一個不記得拉褲子拉鏈的人，所以認識他的人在和他打招呼的時候都會習慣性的往他的褲襠哪裡看一眼，看他今天內褲的顏色。（加粗部分是論據，其他是廢話；加橫線部分是本小段結尾的小點題，首尾呼應。）
body二：依然是論證，這個裡面可以舉一個例子之類的。 例子：今天和王二狗一起上廁所，沒有聽到他拉褲子拉鏈聲音，就直接聽見了撒尿的聲音。一般上廁所時，穿了帶拉鏈的褲子都會拉下褲子的拉鏈。不同材質的褲子拉鏈會發出大小不一的聲音，比如王二狗今天穿了一條牛仔褲，上面的拉鏈是金屬黃色，而且一看就比較硬所以拉的時候聲音會很大。在上廁所的時候沒有聽到他拉鏈的聲音，所以王二狗的褲襠今天是敞開的。
結尾就跟簡單了，把body部分做一個小結，中間稍微加點兒廢話，最後點題就好了嘛。 例子：今天在打招呼的時候看見王二狗穿了一條粉紅色的內褲，而且在上廁所的時候沒有拉褲子拉鏈就尿了，他平時就是一個不愛拉拉鏈的人，所以今天依舊沒有拉拉鏈。
模版二（參考大綱，文學向）：
類型1）自上而下式：
啥叫自上而下式？就是先高潮，再展開，跟模版一差不多。
開頭：寫你悟出的人生哲學之類，怎麼文藝富有內涵，怎麼來。 這次來個比較正經的例子：煎餅果子是世界上最好吃的糕點。
body一：這個時候不需要急著寫你的論據之類，而是扯一會兒，把你從開頭那段富有哲理話稍微鋪展一下，陶冶一下讀者。 再不鬧了，正經寫：人生中最為輝煌的歲月，大概就是青年時期了吧。那是人的身體機能還有心理狀態最完美的時候，雙眼明亮，四肢健朗，關鍵是，胃口還好。每天出門時，坐在馬路牙子上吃一個或者兩個煎餅果子，再喝一碗豆漿，渾身就立刻充滿了幹勁。連去網吧迷路的時候也少了很多。曾經無數次在戰場上廝殺，無數次倒下，可一想起腹中的煎餅果子，心中的那片聖地就會再次被陽光普照。復仇的時刻終將來臨，不顧一切沖向敵方那高聳的水晶塔，再吶喊一次：「德瑪西亞！」
body二：然後你就可以寫你的小故事了，講一個小情節就可以。 估計說不鬧了你們也不信了，例子：在上高中的時候，我第一次邂逅了賣煎餅果子的大嬸兒。那是一個初夏的早晨，大概六七點左右，但是她好像已經在那台破舊的小推車後站了許久。表情有些麻木，眼珠時不時動一下，跟著一閃而過的自行車或者汽車。雙頰黝黑但是從不遠處就能看出來嚴冬時候寒風吹拂過留在她臉上的紅色，那是一種滄桑的紅色。
body三：其實它既然包含一個小故事，可以加一點兒對話之類的，顯得生動。注意細節描寫，動作表情之類的。 例子：我走過去從兜里掏出兩塊錢：「大嬸兒，一個煎餅果子，加倆蛋。」
body四：當然還有心情描寫之類的。普遍上對話是要自己空出來一段的，所以這個就是下一段了。 例子：「好嘞！」 （表達我，都說了是心情描寫，看見嘆號沒？逃）
結尾：上面的小故事之類寫完，最後點題。注意，精華要包含在廢話里。 例子：從那之後，以為煎餅果子只是一頓普普通通的早餐的我，再也不敢瞧不起煎餅果子了。它美味酥脆，營養豐富，再加上是現做出來的，裡面更包含了勞動人民的汗水。說一句「煎餅果子是世界上最美味的糕點！」此刻，我的雙眼含著熱淚。
類型2）自下而上式：
啥叫自下而上式？就是前戲然後高潮。
開頭：不需要向上面那樣把你最想說的核心部分說出來，而是給人一種突然冒出來的感覺。另，想寫的高端大氣上檔次，就得學會裝逼。這個逼是什麼呢？就是深沉加淡淡的憂鬱。 例子：橘子皮在地上散落的到處都是。
第二種開頭：可以寫一大長段，就是把類型一的開頭和body一結合在一塊。 例子：橘子皮在地上散落的到處都是，還是新鮮的。有的剛剛從橘子上剝下來，有的已經過了幾個小時，但是看起來都沒什麼差別。
body一：剛才已經把一個場景甩到讀者眼前了，這個場景描述玩，差不多就應該開始第二段了，第二段你刻意想起來什麼就寫什麼，只要和開頭有關聯就行。 例子：橘子是前兩天剛買的，入冬以後就再沒吃過橘子了，路過超市看見有賣橘子的，就胡亂買了些。帶回家嘗了嘗，特甜，就忍不住吃了很多。
body二：第二個場景描述完，就可以在描述另一個場景，注意，他們是要關聯來一起的。 例子：回過神來的時候，發現橘子已經吃了大半，才想起屋子裡沒有垃圾桶。房間里到處都是橘子皮了。它們散在初音未來、女帝和面碼的手辦賞上，還有未來得及藏起的新買的小黃書上。嘆了口氣，心裡卻一點兒都不想收拾。
結尾：再點題，說一些看起來很高深莫測但其實都是廢話的話。 例子：這些手辦，其實並非手辦，而是一個個女神像，他們聖潔的身體上不應該蒙上垃圾這樣骯髒的東西。所以一定要買一個垃圾桶，來守護女神閃耀的光輝。
這裡是細節部分：
其實多寫一寫，練一練，說話也會慢慢變得有條理，不騙你，我就是個活生生的例子！模版二這樣偏文藝類的文章容易寫成流水賬，再加上它其實就是大綱添上肉，就更容易在興奮的時候寫得東一塊西一塊。為啥我這麼了解呢？因為我就有這個毛病。
為了改這個毛病我看了很多作家們怎麼寫每一段的開頭，以及他們是如何連接兩個場景和事物的。然後我總結出來了：直接寫。啥叫流水賬？
例子1：王二狗褲子拉鏈沒拉。王二狗沒有拉拉鏈二的習慣。王二狗今天穿的是粉紅色的內褲。點評：瞎子也能看出來吧？ （清嗓）好好解釋，太多主謂賓句式，而且明顯可以連起來說啊！「王二狗沒有拉拉鏈的習慣，所以今天也沒拉拉鏈，可以看見他的內褲是粉紅色的。」
例子2:今天早上特別想吃煎餅果子，然後我就去買了一個煎餅果子，然後我就吃了，然後我就去了網吧，然後玩了LOL，然後被殺了很多次，然後我就怒了，然後我就直接送塔了。
點評：用了很多「然後」。
例子3: 王二狗今天沒拉拉鏈就去買了一個煎餅果子，吃了之後神清氣爽，於是就去了網吧打LOL，然後被殺了很多次，後來他就怒了，於是就送塔了。
點評：連接和過渡詞語太多了，「於是」「後來」「然後」太煩。
不是說這些不可以用，而是不要用得太頻繁，寫一篇文章，每兩段甚至三段重複一次這個詞語就差不多了。剩下的直接寫反而讀起來更加順暢。
直接寫是怎麼樣的呢？請參考模版二類型二的例子。我來拋磚引玉一下下~~~
說話和寫字一樣，人一般用來表達自我意識。一般說話條理性差的人有內外在兩個原因，內在的就是你不太善於整理自己的思路，你本來存在腦中的想法就是抽象和混沌的；外在的是你的思路很清楚，但是你的表達能力暫時還沒跟上。看題主問題描述方法，我感覺題主是可能屬於第一種，這一種代表題主思考問題時還是停留在比較抽象的層面，且並沒有展現出分析自己的動機。我覺得題主可以嘗試下下面的方法讓自己的表述顯得更有條理一點：1。舉個栗子。
2.自己可以學著分析一下原因，鍛煉一下內在邏輯。
條理其實一種內在邏輯，一般大家都認為情緒化的表達是沒有邏輯的。怎麼樣才能在語言中加入內在邏輯呢？就是不要只說一句沒有來由只有結論的話。比如我覺得老闆給我加的工資太少了~~如果我和我的老闆說:「老闆你太壞了，給我加的錢太少了！」哪怕我說的是事實，我在老闆心中的形象還是一個說話沒有大腦的人。我一定要整理出一個邏輯上說的通的理由：我覺得老闆給我加的錢少原因是什麼？這個理由告訴老闆他方不方便去理解？最後合適的話還能給出一個提示性的解決方案。（e.g.可以考慮獎金給我多些/平時自由度多一些/多教我一些知識）這樣，你說的觀點就不是一個孤零零，沒來由的一句感嘆了，而是一個有理有據有條理有分析有效果的一句話啦~~~以上就是個人一些經驗的總結，和題主共勉哦。^^我只是來湊熱鬧等大神來回答的。
順便分享一下我對題目的理解。題主想問的是如何有邏輯地足夠溝通交流吧？此刻，我腦子裡第一個彈出來的是
practice makes perfect.題主想問有什麼書來入門的，整體性什麼的。我發現我們大多數人在發現自己欠缺什麼東西的時候，總是想在短時間內提升起來，迅速掌握一項技能，想和擁有這種能力或是技能的人平起平坐。(我絕對沒有指責題主的意思。只是覺得我身邊的人有這個想法，況且這種想法在我身上體現得淋漓精緻。。)要知道，很多事情是一蹴而就的。而且我們並不是真正沒有，絲毫沒有這一項技能或是能力。是欠缺！是不足！有邏輯思考的能力在平時生活中比比皆是，只要我們細心一點點。舉個栗子，看《光明日報》時評，作者的思路是什麼？論證什麼？怎麼論證的？怎麼揭露本質的？
Now u see,我們能力和技能的欠缺不足，沒有那麼可怕，與我們沒有任何聯繫。
從進大學以來，我覺得presenetation，甚至課堂上的發言就是一次次鍛煉，鍛煉邏輯思維能力，跟上老師的思路。在限定時間內，專心地思考一個topic，從正反，從利弊等方面，或者按時間順序，空間順序來闡述，再勇敢地表達出來，久而久之我覺得一定會有提升的！
雖然題主說已經大四了，但是我們人與人的溝通交流天天都在進行，題主就要勇敢去說出來吧！一次次嘗試，一次次失敗，才可以總結經驗，反思自己。比如，上lecture的時候，老師面對百人提出一個問題或者詢問大家的看法，教室鴉雀無聲，這個時候，少年，你的機會來了！
Just Try It.不要怕丟臉哦！
(嗯，下次上課我也要這樣做。)推薦一本書《金字塔原理》
把時間，地點，人物，做什麼，為什麼這麼做，這麼做的目的是什麼，下一步該做什麼，針對誰或什麼事物，寫明白就行了。可以就想想後果，也寫下來。
別老想著讀書破萬卷，還有什麼特裝的寫法。首先,訓練自己去使用標點符號. 其次,了解標點符號在各種語境下的作用. 然後,個人認為9年義務制教育中,語文課所教的"論文"寫法及其教條,但同時具有訓練基本邏輯思維的作用;還有一個就是段落格式的運用,建議重學下- - 最後,把自己的問題加上標點符號,直到通順為止.
大四了，那就把你的畢業論文認認真真的寫好吧。找一個嚴謹的老師做導師，不要抄襲，自己查資料，在這幾個月里把論文改個十多次，這就是最好的訓練過程。不過大部分大學生應該不會願意這麼做吧 ^_^
對，我現在也是要考研，和你面對同樣的問題
明確目的多思考少說廢話開口前想一下這句話有沒有用
我覺得可以有意培養一下寫作方面的習慣。寫作的過程是思維的整理和呈現的過程，完後你看自己寫的文章，也可以進一步對自己的思維邏輯再度有所整理。
百度百科「邏輯思維」詞條。
多寫吧，網路小說寫手表示，寫多了就好了
想表達什麼，先寫下來後整理語法，語句問題。平時多寫寫心裡想說的話，鍛煉一段時間就可以了。
做什麼事都要動腦子，多想。
放下筆，閉上嘴。等別人都說完寫完答完以後，你懂了，再開始。其實很簡單。會歸納總結，就有條理。每一個字，每一個詞，都是前人發明並運用過了的。你不需要再去發明什麼。懂了，然後把它們放到一塊。
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