只有字寫得好看，能否通過這個謀生?

01-08

是我父親字寫得好看，小時候村子裡的春聯都是他寫的。以前沒注意，這次元旦回家，發現家裡的牆上零零散散寫了一些詩詞，我感覺非常美！我有一點震驚！也許我父親有一個一直埋沒的才能。忘記拍照了，下次回家補上

期待補圖.

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還可以寫春聯賣啊參加書法比賽書法展出字帖什麼的。。

謀生，字，好看。先講個故事

在萬惡的舊社會，家裡有私塾的人家屬於絕對的高大上家族，而教書先生往往窮困潦倒，但是學問出類拔萃，字也肯定差不了，我常常想，先生的字到底是謀生的手段，還是幫助改變了他的生活，或只是讀書人的標配？故事的主人公——我的伯父就是在教書先生的教育下成長起來富二代。

50年前的富二代簡直是狗崽子的代名詞，主人公讀完私塾上西式學堂，最後參加工作，一帆風順，但是很快被趕回老家，原因眾所周知，從此成為一個連農民都做不好的底層農民。故事到這兒各位肯定要問，這跟書法謀生的主題有半毛錢關係，關係來了。

回到老家農村後，他沒人搭理也不敢搭理別人，好在找了家裡沒被分掉沒收的大方地磚，還有幾支禿毛筆，開始在自己房間門後偷偷用水在方磚上寫字消磨時間，按他後來的話講，這樣時間過的快，我估計當時練字的時候肯定忘記了屈辱和自卑，唯有在文化上和文字上，他可以找到自己的尊嚴。

機會永遠給有準備的人，其實當時最需要的是會寫毛筆字的人，但是當時會寫毛筆字的人本身很少，像他即從小受過教書先生系統訓練而後又自己專心苦練的絕對是少之又少。現在的是一個看臉的時代，但是過去在文化人眼裡，絕對是一個看字的時代。

起先，他被公社找去寫標語。你能想像到他寫的標語在眾多大字報和大會戰中是怎樣的閃閃發光璀璨奪目，縣裡的革委會老大很高興，把他借調到縣裡，很快在地區的標語會戰中又出類拔萃，人才啊，人才怎麼可以再回農村，安排到學校教書吧。第一步他成為了教書先生，吃上了商品糧。

然後把他調到城裡，開始給縣裡寫標語，一時間城裡的主要街道，地標，都會看到他的墨寶，他成了名人，也就是說的全縣最有文化的文化人。

故事到最後就平淡了，職稱上成了教授，藝術上參加過日本的書法展。

為什麼要講這個故事？

只為證明寫好字，可以改變命運。比如我們字寫的好，老師就喜歡，考試就得高分；字寫的好，就容易得到女孩垂青，找對象有優勢；字寫的好，就會得到同事上級就讚美，心理樂觀，就會自信滿滿。可見寫好字可以在人生的競爭中處於優勢，彌補臉的缺陷。

以字來謀生，有很多人走了這個路，小到路邊寫標語的，刻碑的，寫春聯的，大到參加書法展，成為書法家，搞培訓，寫樓堂館所名稱，中堂條幅，這個答案是肯定的，寫好字肯定可以謀生。但是寫好字是不是為了謀生？

書法是中國傳統文人最看重的一個基礎性學問。我們知道字以人聞名者眾，人以字名滿天下者鮮。說明一個道理，字是學識道德修養的載體，學習研修書法，如果停留在謀生的層面就太狹隘了，同時也得不到大境界，取不得大成績，這也是現代人講寫不到古人水平的主要原因。

所以說一手好字肯定可以謀生，但是寫字切忌不是為了謀生。

聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。

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題主半年了還沒有補圖，以這個執行力來看，很難盈利！

可以弄個家庭培訓班，教小孩子寫寫毛筆字呀~

看到你的問題，忽然想起我老爸的字也不錯。

華哥認為，這事的辨證的看。比如，李玉剛，他在農村可能一事無成。但在大城市，在藝術界，他是百姓喜歡的藝術家。同樣的一個人一副嗓。古人云，時勢造英雄，環境很重要。否則，書法在好，也會英雄無用武之地！只能幫鄉里鄉親寫寫春聯，不會有太多收入。如果當年的知青不返城，會是什麼樣呢！希望我的回答你滿意！

我覺得是可以的，當個書法老師，然後幫別人寫字，前提是你的字真的夠好，而你又夠有名氣，例如是個書法家什麼的

可以以物換物