如何做到看英文不用在內心讀出來？

01-08

因為專業緣故，經常要看很多英文的文獻，自己對英語小說報紙也蠻感興趣的。但素！最近發現自己一個問題，我在啃英文書籍的時候總會不自覺的在心裡念出來。我刻意控制了一下，發現如果不讀出來都有點看不下去。我只知道小朋友看書經常需要讀出來=_=而且發現，自己現在不管看什麼東西都習慣性的在心裡默讀！太可怕了！請問，這種情況有辦法訓練嗎？因為讀出來的話看書速度好慢哦！
另外，我在看保奈爾的作品，是翻譯過來的，譯的不太好，得邊看邊自己琢磨，然而，我也發現自己看中文書籍也有點要默讀，不然一目十行的，看過了一點印象都沒有了！
我這到底怎麼了？還有沒有救啊！=_=
平常看的專業書大概是這麼個難度。

圖片居然一直沒有=_=

我相信，我們中的大多數人，在學習英語的漫漫旅途中，總會在某一刻聽到類似於這樣的說法：讀英文時在內心讀出聲（默讀）會拖慢閱讀速度。

如果你相信了的話，那麼，你被坑了。

看英文時候在內心讀出來（subvocalization / silent speech / inner voice / phonological coding / 默讀）是全世界所有看英文的人的共同屬性，這和閱讀速度無關。當然，如果不止是內心讀，而是聲帶真的有了發音動作的話，那這樣其實已經不再是默讀了，是會對閱讀速度產生負面影響的，主動克服就好。

關於默讀的形成機制和深層原理直到現在都還有爭論，總的來說，它是人類大腦在閱讀文字時的自然過程，學術界對默讀一般有以下三種認識：

對看到的文字進行語音化處理（phonological coding，即默讀）是在閱讀行為最開始就會發生的，很有可能是在大腦獲取單詞含義這一過程中產生。
默讀是「大腦用來理解辭彙」或者「理解辭彙之後增強短期記憶、幫助理解、還原音韻和語調」的。這個或者代表學術界對此還有爭議。
默讀是閱讀過程的副產品，在高水平的閱讀者中，默讀是普遍存在的。（不知道是否在暗示低水平閱讀者可能不會有默讀的感覺？此句是我在瞎猜，勿撕。)

一個有意思的知識：天生的聾啞人在閱讀時也會進行默讀這一過程。（在默讀啥呢？很好奇）

目前為止，還沒發現有哪篇論文含有「默讀會降低閱讀速度」這一結果的。研究者們在探索默讀機制的過程中，對受試者進行過各種慘無人道的實驗來驗證默讀對閱讀的影響，這些劊子手包括：

用不存在的假單詞的（從而強迫受試者用視覺信號來進行理解）研究者：Besner (1981)；

一邊讓受試者閱讀一邊要求他們回答各種關於文章內容的問題的（從而強迫受試者同時進行主觀思維判斷）研究者：Kleiman (1975)；

一邊讓受試者閱讀一邊要求他們背一系列6位數字的研究者：Baddeley (1979)；

一邊讓受試者閱讀文章A一邊給他們播放別的文章B的音頻的研究者：Slowiaczek and Clifton (1980)，等等。

沒一個研究者得出過「默讀會降低閱讀速度」這一結論（要注意以上實驗都是在試圖通過各種方式干擾或消除默讀這一行為）。當然，人家本來也就沒想過要研究這個，或者，在他們寫出這個結論之前就被受試者活活打死了也不一定...

本來默讀這個東西本來跟普通人沒什麼關係，屬於語言學家或者腦神經學家之類的人探索世界小秘密用的，但為什麼它會被扣上「降低閱讀速度」這口黑鍋呢？

因為一種持續了幾十年的騙人巫術：速讀（speed reading）。

正常人英語母語閱讀速度為每分鐘200~400單詞（對內容完全理解的前提下），而速讀佈道者則宣稱可以通過消除默讀的方式來通過視讀（visual reading）來達到700單詞每分鐘以上的閱讀速度。市面上有各種軟體/課程宣稱可以進行速讀訓練，算是很有歷史的國際性騙錢產業。「速讀是一個騙局嗎」之類的問題在英文互聯網上一搜一大把，也是苦了歐美大眾。

這一切都是從20世紀中期開始，經由一個重要的推手而廣為人知：

美國總統 John F. Kennedy。

這位美國歷史上最年輕的總統先生據說可以達到每分鐘1200單詞的閱讀速度，他本人還不遺餘力地在白宮內部推廣速讀課程，掀起了全宮速讀的高潮，其影響之大連十幾年後的總統 Jimmy Carter 全家都是速讀培訓的學員（下圖來源 Wikipedia: Speed reading）。

有總統大人親自站台，那宣傳效果是杠杠地。

而速讀理論（也許的）的創立者和鼓吹手，Evelyn Wood，在放衛星的道路上走得就更遠了，他聲稱某教授已經可以每分鐘閱讀2500單詞並可以充分理解/回憶所閱讀的內容。在 The World Championship Speed Reading Competition （世界速讀錦標賽？）上，每分鐘1000~2000單詞那簡直就不是個事兒，4700以上（Anne Jones）也是憋口氣可以整出來的。

當然有人不信邪了。Ronald Carver，一名教育/心理學教授，立即站出來打臉。在他的實驗中（細節見：The 1,000-Word Dash），沒有一名受試的大學生能夠超過每分鐘600單詞，而且在這個速度下，受試者只有75%的理解程度。總的來說，教授得出了結論：所謂速讀，不過是略讀（skimming）罷了。略讀誰都會，略得越多，讀得越快，懂得越少罷了。

200~400單詞每分鐘這個速度是由於人眼微動（fixational eye movement）的客觀物理限制所決定的（有興趣的可以看 Keith Raynor 對此的研究）。超過了這個速度還想要100%獲取文字內容本身就是幾乎不可能的，你無法讓小馬寶莉跑出1200km/h的速度來，Rainbow Dash 也不行。

通過用手來指、用筆來劃等等一系列動作來嘗試加快閱讀速度的，也是無法突破眼微動的物理極限的。如果有人覺得這個有效，絕大多數情況下，很可能只是幫助了閱讀速度本來就偏低的人回歸了正常速度而已。我個人其實並不反對這種做法；能提高閱讀速度是件好事。但不要把它跟什麼速讀扯上關係。

200~400單詞每分鐘是充分理解全文的正常閱讀速度。高於這個速度是完全可以做到的，只不過需要通過犧牲閱讀效果/質量來達成罷了：讀得越快，所能夠理解的部分就越少。脫離對材料的實際理解程度（閱讀效果）來一味追求閱讀速度沒有意義。上面說的那錦標賽里動輒一兩千每分鐘的速度，也就是50%的理解質量。

具體的閱讀速度是受到材料本身的特性影響的。你更熟悉的內容，讀起來當然更快。脫離材料本身的難度、熟悉度和結構等等來一味追求閱讀速度沒有意義。

所謂速讀，其實就是略讀。雖然速讀的擁護者們永遠不會承認這一點。畢竟APP還要做，課程還要賣。昧著良心討口飯吃，其實也挺不容易的，對么？為了給自己一個坑蒙拐騙的理由，把莫須有的罪名加在默讀上又算的了什麼，對么？

速讀（speed reading）這東西不存在，這個概念被創造出來就是為了賣課程騙錢的。

讀英文時在內心讀出聲不會拖慢閱讀速度。默讀，就是正常得不能再正常的閱讀。

相關閱讀

Leinenger, M. "Phonological Coding During Reading." Psychological

Bulletin. Advance online publication. 25 August 2014.

Rayner, Keith. "Eye movements in reading and information processing: 20 years of research." Psychological Bulletin, Vol 124(3), Nov. 1998: 372-422.

看漢語書也要默讀的哭瞎

默讀（subvocalization）, 跟雅思多少分沒關係，母語者閱讀的時候一樣會讀出來，是全人類的習慣，除非受過專門的速讀訓練。

想提高閱讀速度，紙板的文獻拿一根筆，用筆尖點著單詞只管往右劃，這樣你就來不及念出來了，但是眼睛確看見了，如果閱讀的多了，大腦的理解速度也能逐漸跟上眼睛的速度，就慢慢會丟掉默讀的習慣了；電子版的，用滑鼠游標划過去，起到一樣的效果。

有PhD的或正在PhD的人在專業文獻（technical）上的閱讀速度大概是200-250單詞/分鐘，跨區減50-100單詞/分鐘，然而閱讀比較口語化的文章（比如quora）或者故事類書籍的時候能達到300-350詞/分鐘甚至更高。當然這裡指的是全部理解的前提下。題主可以對比一下看看自己的速度如何。

雖然閱讀速度能給你帶來一些優勢和快感，但是為了提升速度而丟棄理解率卻是得不償失。

2016.10.14更新：最近很忙，腦中儘是公式，今日終於得餘裕來回答一下大家的問題。本來想儘早回復的，但是不知什麼心理在作崇，想著讓問題沉澱一下再回復也許會更好。哪裡知道一發不可收拾，讓我見識了一番知乎的熱情。我不太願意把這段文字放在文章開頭，但是不好意思，不這樣的話就很難被看到。

首先我把對我文章的異議，分為了三大類：

1.英語考試水平並不能代表學習能力類，

2.持續閱讀對閱讀沒有影響類，

3.曲解默讀與閱讀能力關係類。

接下來，我主要根據這幾類來簡單說一下。

1.對於第一類問題，我隨便找了一個，不提名了：

不明白雅思閱讀8分8.5分跟讀英文心裡出不出聲有什麼關係… 我打這段漢字的時候心裡是出聲的。

很抱歉，我在原來的回答中一上來說到了我雅思的分數，並沒有鄙視任何人的意思。所謂回答資格只是表示我不想用學歷來說話，只想靠能力來代表我說話的資格罷了。

2.第二類問題的提問者，普遍認為持續閱讀對閱讀的水平沒有影響，找了個例子：

文字的轉換是進行高級思考的必要元素，沒有文字或者語言整理邏輯，是進行不了邏輯思考的。

此人還補充了一句：

不要誤人子弟，我就深受其害，有兩三個月里看不懂別人話里的意思，從不讀到視覺閱讀要經過嚴格的訓練的，不然只會和我一樣。

其實我第一眼看到他的問題，並沒有太理解他的意思。我覺得最好重新組織一下語言的邏輯再問我比較好。但是根據我的理解，他認為我的論點，有兩個錯誤：1.默讀比在腦中讀更有效率，2.只有做到默讀才可以說是掌握了閱讀。

但是不然。我的文章第一句話就提到：

首先，在腦中讀出聲音與否，並不是閱讀質量的關鍵。但是它的比重卻可以說明單詞在你腦中的記憶深淺。

為了防止讀者誤解默讀是所謂的高級技巧云云，我特地解釋了此兩者都是大腦的自然現象，並且在後邊的文章中多次強調了「閱讀的熟練會影響閱讀的速度」這個論點，而並非說「只有通過不停地讀，才能夠排除在腦中讀這種毒瘤」。事實上它們兩者是閱讀中的必要構成，比重決定了「skim」和「scan」的區別。

在我文章的最後一段，我指出了：

當然，對於需要仔細品味的文字，閱讀出來反而對理解有幫助，不多絮了。

對於這類曲解，不再多解釋了。拋開成見和您內心的自卑，抱著學習態度再閱讀一遍你的問題自然會解決。你會曲解恰好說明了你的需要多度。共勉。

3.第三類問題比較前兩類更有建設性。舉個例子：

話說您的說法有相關研究論文支持嗎？因為最近看steven pinker一本關於寫作的書他提到說實驗證明即使非常熟練的讀者也必須在腦內發聲似乎認為完全默讀是缺乏實證的

他的問題里提到，閱讀必須在腦內發聲。我從未區分此兩者誰好誰壞，關於這一點，我在上邊已經解釋過了，不再多言。主要針對相關論文的問題進行回復。

如果我沒記錯，我應該在文章第一句話就說了我在國外做研究…但是你的考慮我完全理解。在我的這篇文章里，並沒有提出任何學界前沿的內容。相反，我認同「提高閱讀的熟練度可以提高閱讀速度」的觀點，但是也提出了「閱讀不同文字要使用不同的閱讀策略」。

但是如果你對這兩點有疑惑，建議你可以找一下本科的語言學教材，我所有的立場在任何一本入門書里都有提及，尤其是腦科學和語言習得的部分，是語言學的基礎。

但是文章的主要支持，來自於我過去學的那本introduction，是北京大學出版社原版引進的《語言引論》，藍色封面，賣的很便宜，有興趣的讀者可以買來看。

最後，感謝對我文章有疑惑，還有讚揚我字寫得好看的朋友。如果還有不明白或者想要斧正的內容，請於評論區留言。我如果閑下來會回答的。以下是原文：

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謝邀。雅思閱讀8.5，算是滿足回答的資格了。由於現在居住國外，很多文獻資料都不在手邊，只能簡單說一下。

我覺得閱讀過程中在腦中念出來是個人習慣問題，這種腦中的閱讀可以起到一定的輔助作用，卻也有它的弊病。

關於這種現象的好與壞，我做出了以下分析：

首先，在腦中讀出聲音與否，並不是閱讀質量的關鍵。但是它的比重卻可以說明單詞在你腦中的記憶深淺。

比如對於日本人來說，通過「漢文訓讀」來閱讀文言文並不需要大量啟動大腦中負責語言表達的部分，這說明漢文訓讀是基於圖像和經驗（其他和字訓的聯想等）來進行的；反之亦然，對於以中文為母語的人，閱讀有漢字的日語文獻時，通常也可以在不考慮發音的情況下理解。這得益於「漢字」這種介質，其他文字也有相同的現象。

這就是為什麼，有人說拉丁文字就是絕對的注音文字而漢字是絕對的圖像文字是錯誤的。因為通常你只是把看見的圖像在腦中和對應的物事聯繫起來了而已。由此可見，圖像在閱讀中擔任了很大的部分。

而對於你來說，英文的習得很大依賴通過聲音的習慣，也可以說你並非對它從面孔上熟悉，而是單從聲音上認識的。

建議你可以加強你對單詞的形象和其他感官上的認識。例如背單詞的時候做相應的事情，看相應的圖片，或者通過詞根等等方式加深對辭彙的理解，進而在腦中構成更深的迴路。

當然這不是讓你重新背一次單詞或是怎樣，下面我會進一步談論這個觀點。

想要更快的閱讀，是需要嘗試用視覺來形成經驗的。

說我的個人經驗。以前看書的時候，我都是很仔細的一行行看的；自從接觸了網路小說，開始變得一目十行了。有的時候手指每隔2、3秒翻頁，依然可以很好的得到文字的信息。

這個現象其實是若干原理在同時作用。我可以告訴你的是，其實你讀的越多，你腦中對於這個單詞的「臉」就記得越清楚，以至於你可以把它一家人的臉（各種變位）都一眼認出，這是為什麼呢？

我們先來了解一下語言處理的過程。上圖是《語言學導論》一書中人腦的一張圖片，右側的Wernicke"s area負責感官，而左側的Broca"s area則擔任製造。我把這個過程繪成了下面的模型：

當你通過聽覺或者其他方法學一個單詞時，這個單詞的信息通過了Wernicke"s area繼而存在腦中。而你再次見到它的時候，訊號會再次經過進而令你聯想起這個概念。

這個過程經過反覆幾次，將會在你腦中形成固定的迴路，也就是說你掌握了它。

如果你感到不在腦子裡念出來就難以閱讀的話，我認為是你對這個單詞的習得程度還不夠深的緣故。但只要你堅持閱讀，看的越多你就會越熟練，最後就可以把單詞的圖像直接和概念聯繫起來而不單通過聲音來回想了。

當然，對於需要仔細品味的文字，閱讀出來反而對理解有幫助，不多絮了。

似乎可以破壞特定的腦區之後取消閱讀時「讀音--含義」的通路，這樣就不用擔心默讀了

https://www.amazon.com/Reading-Brain-New-Science-Read/dp/0143118056

讀的速度和心裡讀不讀聲音其實沒太大關係。英語閱讀如果每分鐘150詞以內，都會一個詞一個詞默讀出來，如果超過200詞就會變成跳讀，這時就會改變你每個詞都讀的習慣，感覺就像內心那個發聲的小人還在，只是讀不過來了。

我建議你把閱讀速度的練習重點放在提高速度上，而別在意是否有默讀的問題，等速度提高到一定程度，自然就會變成跳讀，變成抓大意，默讀的問題就會改變（或者說被忽略）。

這裡推薦一個app，ft中文網的英語速讀欄目，我每天早餐時讀一篇，可以看著自己閱讀速度慢慢提高。

看得很快就可以了。

這其實只是程度的問題，並不是是與否、黑與白的二分。

I will always love you.

如果我給你5秒鐘時間讓你盯著這句話，你能不在內心讀出來，我算你牛。

如果我只給你0.5秒的時間讓你盯著，你能在內心讀完，我算你牛。

0.5-0.6-0.7~~~~~~~~~4.7-4.8-4.9-5.0

很多語言學習和語言研究都為我們揭露出來一個很重要的現象，即許多世界上的事物都處於一個連續變體中，就像顏色、數字、音質、地區……兩個東西的區別往往並不是驟變形成的，也再一次驗證了世界上唯一的一句真理：唯有變化是不變的。而連續變體=漸變。

大道理說完了，現在來看看默讀。

內心讀出來是好事情，我教學中遇到的很多學生反而讀不出來！為啥呢，他們用學漢字的方式去學英文，把單詞當成一個圖片去記憶意思，所以下意識地去默讀，說明他們具備起碼的語音拼讀分析能力，這絕對是好事。

題主擔心的是在有時間限制的情況下或有泛讀的需要時（瀏覽大量文獻、考試），如何不讓內心的聲音拖慢你的理解。我覺得這個原因可能還是熟悉程度的問題，在怪罪到默讀之前，先看看你的語法句型分析能力，以及你的拼讀能力是否過關。很有可能是遇到一個長句子拖慢了你，或者是一個長生詞拖慢了你，可你卻認為是因為讀出來了。只是一種猜測。

我的所有熱門回答：你要我答的都在這裡！半年知乎400+學習類回答索引

我的專欄：種地英語私塾

不明白雅思閱讀8分8.5分跟讀英文心裡出不出聲有什麼關係… 我打這段漢字的時候心裡是出聲的。

其實與其想通過提高英語水平來克服這個問題，不如從強迫症的角度入手。

天了驚了..我以為在所有人看東西都會在心裡默讀

首先的首先，不少回答都在那裡嘲笑@Ztugei Li 的雅思閱讀8.5，我來替他說兩句。雖然雅思閱讀成績與subvocalization並沒有絕對關聯，特別是與閱讀速度關係不大，但是起碼說明他的閱讀質量是不錯的，應該也說明人家進行過不少閱讀訓練，所以他說「雅思閱讀8.5，算是滿足回答的資格了」也不算錯。如果這樣你們還不滿意，那我雅思閱讀只要20分鐘就能做完，應該是可以回答了吧。

首先，題主你不要太苦惱，默讀（subvocalization）是一個非常正常的現象，連母語都會有呢，而且跟閱讀質量關係不大——即subvocalization不影響對文本的理解。但是它跟閱讀速度關係重大，屬於比較慢的一種閱讀方式。閱讀分三種：

朗讀：這當然是最慢的，速度取決於嘴巴的速度。
默讀：這是正常人不出聲的閱讀方式，大多數人都會情不自禁地在腦子裡面念出來，輕微一點的能感覺到想發音的衝動，嚴重一點的能聽見腦子中的聲音，更嚴重的還會伴隨發音器官的運動——比如你試試感受一下閱讀的時候，你的舌頭是不是有點動？這種當然也不會太快，越嚴重越慢，最嚴重的subvocalization就跟朗讀一樣慢了。這裡必須要說一下：慢歸慢，朗讀和默讀也是有其作用的，朗讀可以鍛煉發音，默讀也能幫助逐字背誦，比如你小時候背誦課文、演員背誦台詞。
速讀：這種很大程度上是通過克服subvocalization來取得速度的提高，方法有不少，下面細講。速讀的至高境界是讀意思而不是讀詞，也就是說你看到一個詞、一個片語、一個句子，閱讀的過程是去抓取意義的過程，而不是糾結於具體的字詞。這當然需要很好的閱讀習慣和良好的語言能力，很多時候母語能做到，外語做不到。比如你在街上看到中文路標，應該直接就反應出意思而不是先關注詞再慢慢地翻譯吧，但是你到國外去看到外語的路標，說不定就要有這個翻譯的過程。

所以，題主你不用太苦惱。但是！但是我看你說你讀中文也要subvocalization，這起碼說明你的中英文閱讀能力都不夠強，至少是速度不夠快吧，這也是一個需要解決的問題，即如何盡量抑制subvocalization，提高閱讀速度（同時保證閱讀質量）。

其次，在講具體的速讀技巧之前，得先明白幾個基本觀念：

眼球運動決定閱讀速度：閱讀的時候，眼睛是要聚焦的，一般來說，一次聚焦能看到三個單詞左右。在聚焦之間，你的眼球是要運動的，就是在文本當中順次跳躍（千萬別往回跳，那真是慢到家了，除非你在字斟句酌地研究）。你讀得慢，不是你真的需要那麼多時間才能理解，而是你的閱讀習慣不好，即你聚焦的時間太長，以及你的眼球運動太慢了。簡單來說，你的眼睛盯著一個詞看太久了，眼球跳躍的又太慢了，一個詞一個詞地去跳，每個詞都聚焦了一次，這自然是會非常慢的。

語言能力決定理解質量：一般來說，腦子是比眼睛快的，你的眼睛所獲取的信息，你的大腦是可以迅速理解的。但是語言能力是有差異的，如果你能加快速度，一個句子一眼掃過去，其實眼睛獲取的信息是一樣的，但是你的大腦能不能跟得上去理解這些信息，這就取決於你的閱讀理解能力了。這在外語閱讀裡面特別明顯，很多人看中文沒問題，但是看英文，稍微快一點就理解不了，要不就是有生詞，要不就是要回去拆句子分析語法，這當然是快不了的。

小結一下：母語閱讀速度慢一般是因為「眼球運動」習慣不好，外語閱讀速度慢除了「眼球運動」還更有可能是「語言能力」不行——起碼在外語閱讀明顯低於母語閱讀的時候是這樣。

第三，講一些簡單的速讀方法：

保持合適的距離：有的同學啊，眼睛距離書本太近了，除了可能得近視眼，也會影響閱讀速讀。太近了，閱讀的時候頭還要跟著兩邊晃，這自然是快不了的。當然，太遠了也不行，太遠了看不清楚。量了一下，我個人在電腦上認真閱讀的時候的距離是5拳，低頭看課本的距離是3拳，這個距離足夠近，能讓我聚精會神地看，又足夠遠，讓我只需要輕鬆地左右擺動眼球就可以掃到文本的左右兩端——而且不需要大幅度擺動。
刻意加快閱讀速度：有時候啊，閱讀速度慢來自於一種恐懼，你總是覺得讀太快了不安心。刻意加快一點速度，你會發現你根本沒有時間去逐詞地默讀，自然就能克服一些subvocalization。當然，習慣的力量是巨大的，你加快速度，你立馬發現subvocalization跟不上，於是習慣性地降低速度，這時候一定要堅持住，刻意地加快速度。這樣你就會發現，大腦自然會做一個妥協，subvocalization變了，變成不是每個詞都清晰地讀出來，而且每個詞開了個首字母的音就跳到下一個去了，甚至逐漸就會出現跳詞不讀的現象——恭喜你，你開始克服了subvocalization了。另外，可以提高閱讀速度還可以採用@fei feifei 提高的輔助方法，比如用手指或滑鼠迅速地滑動，強迫自己必須跟上這個速度，慢慢地也就能適應了。
加入適當的背景噪音：有時候啊，太安靜了反而不利於速讀。比如夜深人靜，一點噪音都沒有，這時候你會發現腦子裡面subvocalization的聲音異常清晰，怎麼也克服不了。這就需要一點適當的背景噪音，最合適的方式可能是單曲循環——找一首你聽慣了的曲子來單曲循環，同時閱讀，這時候你會發現，音樂你很熟所以不會再去關注音樂，同時又有音樂的聲音在所以subvocalization的聲音能得到抑制，甚至你會跟著唱，就更能抑制subvocalization的衝動了——畢竟發聲器官已經被佔用了。順便說一下，原來我單曲循環的曲子叫When You Say Nothing At All，我聽的是Alison Krauss版本，是一首好歌，節奏清晰優美，速度適中，比較適合做閱讀伴奏。

世界最美女聲 Alison Krauss - When You Say Nothing At All—在線播放—優酷網，視頻高清在線觀看" /&>&

心理讀出聲其實都是慣的，多考幾次GRE，每次備考不要超過一個月。

看的快，同時在讀的時候心裡默念其他東西，我小時候做過類似訓練，不過沒練好

我讀中文也是誒，更不要說英文辣！Whatsoever I don"t really think it matters much...

但是之前剛crack過一個考試從此以後讀中文的速度都炸了！

論多閱讀的重要性——

題主你這麼一說，我讀你的題目時，看到的是中文，但是也在內心讀出來了...怎麼辦？

我靜下來的時候，看東西心裡也會出聲。比如看到一個椅子心裡會有一個沉默的聲音告訴我這是椅子，看到手機心裡會有一個沉默的聲音告訴我這是手機，看到自己打字的手心裡會有一個沉默的聲音告訴我這是（自己的）手。

這些現象和心理、生理反應和題主的問題本質上是一樣的，都不是心魔的問題，而是一個人注意力的問題。你把注意力放在什麼地方，你的心智和大腦就會有什麼。

題主把注意力放在了英文上，所以會在讀英文時也在心裡讀出英文。但是如果題主把注意力放在英文的內容或篇章/字句的意義上，題主內心所想也會是實質內容或篇章結構或字句的語法、含義等事物。

除了注意力的問題，這也是個人習慣的問題。比如，我讀到中文「你們」的時候，心裡會讀出英文單詞，當我讀到一些中文古詩詞、俗語和其他一些漢語的時候，我內心不僅會讀出聲，而且甚至還不是自己的聲音呢。

同問！

每次讀文章(不分中英文)，眼睛瀏覽的同時心裡一定要有一個聲音同時將文字讀出來才能看進去！不然看過即忘又要回去看。尤其看考試資料的時候更是不敢嘗試速讀。

真挺影響速度的，有點煩。

歪個題，難道沒人和我一樣，讀中文也是默念的嗎？

同有過這個階段，後來讀的多了就好了。

我推測可能是因為一開始的時候閱讀速度接近語速，所以腦子裡一直會有聲音跟著，而當對語言的熟練度提高，默讀速度可以甩開語速一截的時候，聲音就自己消失了。

_(:з)∠)_ 然而過渡期十分糾結

默讀是一項非常重要的訓練。有意避開默讀的行為那真是：天堂有路你不走……

感覺可以給題主一個參考，以前也感覺閱讀的時候會默念，嚴重拉低了閱讀速度，後來精讀做多了才發現，不是默念拉低了速度，是因為不熟悉，一個是句子結構，一個是單詞意思，你在掃過這句話的時候，咦，沒理解，啥意思?就會倒過來再看一遍，在這個過程中就會不自覺的默念出來，如果真正熟悉了的話看的第一遍就已經知道句子意思，多做做精讀會很有幫助。還有可能就是純粹是習慣所致，有人看中文書籍也會默念出來，我身邊好幾個人都這樣，這個就只能強迫自己改變習慣啦