怎麼提高英語口語表達能力?
謝邀。口語難的原因是因為它屬於輸出，你首先需要有大量的輸入才可以。我之前在微信公眾號美國教育漫(bā)談(guà)（USA_edu）寫過一篇《如何學英文才能完爆英專狗系列1》，以下內容摘自該文章。雖然講的是老師如何教聽口，但是也適合大家照著這種方法自學。口語能力包括三個：內容、表達和發音。這之間的關係就像人的內涵（內容）和外表（表達和發音）一樣。你木有一個美膩的外表，倫家可能都不會注意到你。或者從商業的角度來說，就像一本沒有好看封面的書，客人都不會對你進行首次消費。在客人對你首次消費之後，翻開美膩的封皮，看到一本乾貨，辣么客人會開始關注你這位作者，是否還有其他書，進行反覆消費。所以我一直都覺得，作為一枚英專狗，你張口說英文就是要：
1）言之有物；
2）能用地道的英文把自己的想法表達出來；
3）發音優美；才能和那些非英專的大部分人拉開差距。
為神馬英文演講比賽和辯論賽的很多人都不是英文專業的？比如名校法律專業的。因為在這種學校和專業的人腦子都很靈活好嗎？他們有很多乾貨可以辯論。這時候，他們如果好好打磨一下自己的發音，把自己想表達的內容用地道的英文說出來，辣么就perfect了！作為英專狗，有多少人肚子里有乾貨卻苦於不知道如何表達？有多少人因為言之有物，但是發音慘不忍睹而讓評委不想聽下去。又有多少秀口音但是言之無物的人被當做花瓶。這三點做不好，辣么念英專又有神馬卵用！
1）辣么如何才能言之有物捏？這就需要參考我在《競爭力》一文中寫到的獨立思考、堅持長期深度閱讀和思考/寫作的能力。
2）辣么如何才能把自己想說的用美好的英文表達出來捏？要有大量的authentic input。如果你從來都沒有看過好的表達方式，你腫么會說捏？比如She breezed in the room. （她像清風一樣輕盈地走進了屋子。）如何尋找大量authentic input？請參考這篇文章：《再不知道如何科學地背單詞就老了》。關注一些大V，比如知乎的 @Frank Huang 的眾籌辭彙室和 @魏劍峰 的《經濟學人》，都是很好的資源~
3）辣么如何才能打磨自己的口音捏？請大量模仿authentic English，無論是美劇還是公眾演講還是公開課，大量跟讀。至於你想學神馬口音，看你自己。我以前在電台里討論過這個問題：【英音美音大吐槽】（http://www.lizhi.fm/1251159/20757870672202118）
所以我一直覺得國內把聽力課和口語課分開不是一種十分有效的方法。有些培訓機構有什麼聽說一體化之類的課，至少理念還是很好的。因為只有輸入（聽力）卻沒有輸出（口語），聽到的句型和片語不會應用，又有什麼卵用。口語課，什麼輸入都木有，就寫個題目讓學生巴拉巴拉討論，討論個喵啊，學生永遠是用自己會的辭彙和句型練習，永遠不會運用新的句型和辭彙。
所以如果我來設計課程，我會把聽力和口語放在一起，做一門聽說課，前半節是聽力，後半節是口語。比如說這節課的主題是「旅遊」，老師先做一個熱身活動+pre-assessment，讓學生討論一下旅遊可能涉及到的子話題都有什麼，其中涉及到的辭彙都有什麼，比如旅遊景點、旅行社、遊客、紀念品、買東西等等。你去過哪裡旅行，你在旅行中遇到過什麼事情。讓學生把要學的內容和自己的經歷聯繫在一起，他們才會覺得學的東西有用，才會注意聽。
然後老師給學生髮一張questions sheet，是接下來的聽力對話中的一些問題。比如他們去的哪裡，發生了什麼，等等。讓學生聽的時候注意這些問題的答案。
然後開始聽力練習。第一遍從頭放到尾，泛聽，聽大意。然後看學生能回答出幾個問題。然後第二遍一句話一句話，一個詞一個詞精聽。然後看學生能否回答更多的問題。最後一遍泛聽，看看還有什麼問題。然後讓學生複述一下整篇文章的大意。
這個練好以後，將來就可以培養如何做聽力筆記，如何抓住文章的邏輯順序，為將來做口譯筆記打基礎，專八的時候的mini-lecture是醬紫從大一開始一點一點練的，而不是到大四的時候才開始麻爪。臨時突擊學的知識都不牢固，這個在我之前推薦的一門《如何學習公開課》裡面就有提過為什麼。
如果該音頻有視頻，就更好了，有視覺輔助，會加強學生的理解。聽完看完之後，可以給學生聽力文本，看看他們在哪裡卡殼了，為什麼，是單詞本來就不認識，還是只認識聽不懂（連音、吞音什麼的），還是一詞多義，還是什麼其他原因。然後總結在一個小本子上。
根據 American Council on The Teaching of Foreign Languages（ACTFL）關於學習外語的標準，學生在communication里要有3個mode：Interpersonal（交際）, Interpretive（闡釋）, Presentational（展示）。口語課的練習就應該著重培養學生的這三種能力。
1. Interpersonal Communication
老師可以問學生學到了什麼新句型和片語，大家分享一下。然後用這些新句型練習造句，倆人一組練習。練習完句子以後，老師可以讓大家把這些句子重新組織起來，編一個新的對話，然後讓大家到前面去表演，這樣就達到了交際的目的。
2. Interpretive Communication
小組可以討論這個音頻，大家對這個對話的看法什麼的。老師講講這個聽力練習背後的文化差異之類的，比如到其他國家旅遊應該注意的一些文化差異問題。然後可以搞一個小辯論賽之類的，用上新學的句型和辭彙，這個可以給學生一些參考資料，讓他們自己做research，然後過幾天再辯論。
3. Presentational Communication
也就是讓學生做一個presentation，公眾演講。比如介紹一下到該地旅遊應該注意的文化衝突。每個人都可以選擇不同的國家，提前做好research，寫好稿子，做好PPT，然後展示。展示完了大家可以提問。我在《競爭力》里也寫過如何做公眾演講。
這樣的聽說課才比較科學，主題式教學，有輸入，有輸出。利用i+1理論，在學生現有基礎之上挑選稍微難一點點可以跳腳夠到的文章難度。老師起到的是一個主持人的作用，協調這個活動，把主動權放給學生（student-centered），自己只講一點點，主要是學生在老師精心設計的課程中有計劃系統地練習。
一學期練習幾個主題，就可以cover很多日常會話的內容。當然我舉的栗子有點簡單，高校英專應該會採用更難的栗子。同樣，這課不僅適用於英語專業，還有ESL課程，中文課，以及任何外語課程，語言都是相通的，教學法也是。
真希望國內的語言課程能夠有所改進，即便是請外教過來上課，也不是所有外教都是Tesol出身的，知道該怎麼教。如果沒有這種環境，就照著這種方法自學吧~
相關閱讀：
如何學英文才能完爆英專狗系列1再不知道如何科學地背單詞就老了[免費] 從國外名校公開課我們可以學到什麼萊溫斯基TED演講：羞辱的代價 [視頻]http://weixin.qq.com/r/enT17d3Et4DIrZmO9yFo (二維碼自動識別)
沒有語言環境的話，看電視電影是最好的辦法。可以找幾個同好「演電影」，把電影里的台詞表演出來：）知道西人在發音一個句子時 是陰陽頓挫嗎？ speak like a mountain.
有重音(noun) 有停頓，有延長(標點符號，疑問感嘆） 也有幾乎聽不出的省略發音（"s)
Why?... Are you... Here！? ? （口語發音狀態下）
Why are you here? （書面語沒問題）
它們往往不是中國人普遍的flat 平音… 這樣情況的童鞋 通常是對句子還不夠熟練 沒有深刻的印象 , 中文是可以把句子平音直接刷出來的（有四聲調，方塊字每個字 意思飽滿，英文的單詞意思卻是會根據句子上下文變動的，同時也代表著發音音調的可能變動）Is 是
Is about to 將要being a hero 作為
（意思不一樣，發音有點不一樣，一時想不到好例子)如果中文像外國人這樣說話方式
為什麼？？。。你在。。這裡！？？ 這樣做反而很」彆扭」，除了文化區別，也有語言區別…… 英語句子每個都是個整體，從每句話都有相應語法就可以看出了，還有speak like a mountain 山有高有低，=有重音 有無重音處， 平音是西人不好接受的 （這個「山」的節奏，這也是為什麼西人更能接受帶有強烈口音的菲律賓 ,印度 英語口語，而不是平音發言方式）然後 英語在西人眼裡 普遍是 各個短語結構的組成， 「拼起來」的句子。
"Sing like no one is listening, love like you"ve have never been hurt, dance like nobody is watching, and live like it"s heaven on earth"
Mark Twain"Sing like" "no one is listening", "love like" "you"ve have never been" "hurt","dance like" "nobody is watching", "and live like" "it"s heaven on earth"
Mark Twain通通分開來 結構清晰一段段念，合理分段 既減少大腦負載去載入 同時也讓嘴巴在「短語」中更好的重音分配（短語》長句）
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Another email acknowledging its existence.
Set a meeting. Let them do the talk, then drop the hammer, and stick a settlement down their throat before they know what hit them.I"m coming out swinging.「Another email」 「acknowledging its existence」."Set a meeting". "Let them" "do the talk", "then" "drop the hammer", "and stick a settlement" "down their throat" "before" "they know what hit them.""I"m coming out" "swinging".----------------Practise law to bend people to my will.
"Practise law" "to bend people" "to my will".
讀不清，發音不清去玩，千萬不要「快」/急，節奏才是重點。 英語很多時候 一句話沒完整聽完前，意思是無法出來的，所以人的注意力要非常高，所以節奏是必不可少的一打助力
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至於最基礎的辭彙量 是必須的… 就像巧婦難為無米之炊 任何東西前，你得先認識 詞， 了解（詞意，一個就好了，跟你現在句子有關的那個意思解釋，多了反而不好吸收）， 深入（詞根）， 熟練 運用/發音…
然後吸收 大量的口語發音來源，其實嬰兒期或者說還沒講話時，嬰兒就是靠一直聽 語言，所謂的「世界公民」（一歲兒童太強韌性，能輕易掌握現世上人類任何語言 成為母語）。所以聽很強大，就算不再是嬰兒哭咳咳…
個個人對年輕人會推薦 dub版本的動漫資源，因為其台詞的簡單 普遍， 校園生活/童鞋之間的對話 Hey! Takaxi. You"re early coming to school this morning ~. The student councillor has a word with you...還有好看的動漫，motivation / incentive可是無限增加，聽力可是花的時間越多，才越有效果,然後口語的提升 是需要重複的…如果能夠在人物在下一句前，自己口中發出相應的句子，那麼那口語差不多也就印在腦子裡了，以後就口出成章 句子是一段段飆出來，而不是一個個糾結 不相聯通的單詞
If someone didn"t have any pride, wouldn"t they also be lacking in self-confidence? If someone was free of greed, wouldn"t they have trouble supporting their family? And if people didn"t envy one another, wouldn"t they stop inventing new things?
如果一個人沒有任何驕傲，是不是，證明他們沒有自信？ 如過一個人沒有貪婪，是不是，證明他們有困難去支撐他的家庭。 如果人們不嫉妒他人，他們，是不是，會停止發明？Eru Chitanda said:
(Hyouka)If you can never get angry at anything, that probably means you have nothing that you like, either. 如果你無法對任何事感到生氣，那很可能也說明你沒有任何喜歡的事。 --冰果我一直認為，英語的水平不應該分成「聽」，「說」，「讀」和「寫」四個部分來單獨提高，而是合起來變成一個共同的「語言處理能力」。
什麼意思呢，就是你根本的「語言處理能力」進步之後，每一個方面的本質能力都會獲得不同程度的進步。這裡解釋一下什麼叫本質能力，比如寫文章詞句的斟酌，這種是一種技巧，但寫文章的基本語句結構，寫作速度和錯誤數是本質能力。同理口語的速度，表達錯誤數和流利程度是一種本質能力，而不是讓你能開始講英語脫口秀講段子講梗。所以先集中於本質能力的提高。後面的技巧比如口音語調節奏幽默程度都可以相應練習。
所以我的建議是，集中於英語每一個方面的提升，而不是專註於一點。集中於每一個點，更有利於整體語言處理能力的提高，比但集中一個點的效率和收益都高得多。
其次，把自己沉浸在英語環境中。沒有環境就創造環境，聽說讀寫的所有環境，每天至少8個小時的非連續集中沉浸，配合合理的反思，就能進入穩步提升的狀態——穩步提升是你學英語能達到的最好狀態了，學語言永遠沒有「快」這個字。
以我自己為例：
不包括我現在的工作語言是英語和同事是外國人這個條件，我自己日常的英語環境主要有：1、閱讀專業英文書籍和各類英文網站文章（我是程序員）。2、看Youtube（我發現有字幕聽力訓練效果至少下降50%以上）而在我沒有開始現在這份工作之前，我只做上面的兩點，甚至大部分時候只有第一點，但口語和聽力也神奇地提高了。
以上是我的個人見解，希望對你有幫助。也可能沒幫助。（因為實際上我的英語從很小開始就很好，口音也是一直比較純正，而且自己本來水平就好，興趣也高，形成了良性循環，四六級裸考六百多分，加上現在工作環境，導致到現在大三整體聽說讀寫已經超越絕大部分同齡人很多了，所以我並不確定我這個是不是真的對你有用……不過我覺得或許相應的背單詞什麼的也是需要的。無論如何，有問題可以隨時問我。）
我跟你說，最好的辦法是：開個SKYPE賬戶，然後使勁打美國800的免費電話。那些客服都是美國人，熟悉美國英語，而且很有耐心，對提高英語很有幫助。一、聽力——不斷聽和外語有關的素材，從新聞、紀實到文化、體育，不帶任何目的泛聽，只是培養聽覺；長此以往，外語就成為深入骨髓的東西，通過對語音語調的不斷模仿，語感在不知不覺中自然形成，想扔也扔不掉。速恩英語 公共微信也有大量英語學習視頻課程，可以在線學習。
二、辭彙語法——就象交朋友一樣，我們無法和陌生人稱兄道弟，相處須一步步來，從相識到相知，成為朋友；但如果好朋友一直不聯絡，感情久而久之也會生疏和淡漠，外語也一樣，即便基礎打得好，如果好久不接觸，還是會遺忘。
三、大聲朗讀——許多同學不願這樣，怕難為情，寧可默讀，這樣只能事倍功半；默讀是「入眼」，第一重輸入，而朗讀是「出口」，第一重輸出，朗讀出的單詞再次進入耳朵時，「入耳」，則是第二重輸入了。雙重輸入的效果當然好過只看不讀，你覺得有道理嗎?
我們老師給我這樣的建議，同為烤鴨。在沒有外教跟你交流的情況下，自己怎麼練習。網上都能找到雅思的題庫，上面有part23的話題。隨機抽話題說一分鐘或者兩分鐘，用手機錄下來，堅持不卡殼。要是中間卡了從頭開始，這是訓練轉換速度和反應。錄下一段自己說一兩分鐘的錄音，自己聽有沒有什麼問題，一定要和native speaker的錄音作比較，可以模仿一下。一天半個小時，堅持一個星期就有明顯的效果。………………………………如果還是覺得困難的話就先從聽開始吧，多找範本錄音來聽，題主四六級過了辭彙量應該沒什麼問題，話題內容不太好想的話就直接看看範例，對照完自己再修改一下。要想有一口流利純正的英語，發音真的很重要，尤其是剛開始學的時候，後面學成了，想糾正久比較麻煩了
1. 首先學好音標，不管是英式還是美式，看自己喜歡。很多時候把音標練好，對背單詞，說句子都有很大的幫助。這就好像是打地基，這個必須得堅實牢靠啊！所以想學好口語和發音，不，是想學好英語的同學，音標一定要好。
2. 影視和電台跟讀模仿。這個方法也是最易被大家接受的方法了，因為很多人都覺得，又能看劇，又能學英語，豈不是兩全其美？但是我想告訴你，和你想像中的不一樣。 ?第一遍：看劇，把劇情、台詞先熟悉。?第二遍：請你跟著演員一起讀，記住，就算因為演員讀得過快，你還沒有跟上節奏也不要返回去或者暫停讀那一句了。而是繼續跟著讀。?第三遍：把中文字幕去掉，然後再看一遍。?第四遍：把中文字幕去掉，然後跟讀！
3. 找個外教來糾正發音，尤其是英國或美國的外教是最好快捷的方式了。絕對沒有取代從專家－英語母語人士處學習發音的方式了。可以試試在口語俠找個歐美外教糾正發音，裡面有很多專業的英語外教。有老師指導飢餓糾正，口語和發音提升起來都是最快的選擇，推薦去找個外教練習和指導。
只有一個原因。
你開始學習英語而不使用它。
想想你自己的經歷-你在英語學習中做過多少次語法練習、考試和考試？當然，你可以學習一些辭彙，一些基本語法規則。
但最重要的是你從來沒有機會使用它。
一旦你把英語作為日常交際的一部分，你就會看到結果。
減少閱讀和被動聆聽,除非當你需要讀或聽某事時。
花80%的練習時間在口語上，積極的聽和寫。
如果你這樣做，你會在幾周內看到效果
或者，另一種選擇是繼續學習新單詞，多聽，積累足夠的英語知識，即使花一年時間
如果你有一個目標----找到正確的方法來實現它。不要想著一步到位（投入時間但沒有結果很正常），重要的是取得進步。
good good study，day day up!
let me give you some color see see!
臉皮一定要厚 要敢於表達和交流 尤其是在跟外國人交流的時候 不要因為膽小和害羞丟掉一次次鍛煉的機會 不要害怕自己的辭彙量多麼匱乏 或者口語能力多麼捉急 一定要多說 沒有環境就去創造環境 不然永遠只是一個English learner 而不是一個English speaker
如果只是備考雅思，提高口語能力的辦法就是從提高寫作開始，提高寫作的最好辦法就是報個老顧的課。系統性提高的話，需要花時間，半年到一年吧，bbc learning english一個topic一個topic的學，用詞地道。collins口語方面的書也很好，不知道國內是否能買到。
去看三遍friends，一遍不帶任何字幕，一遍帶英文字幕，一遍帶中文字幕或者台本。
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※在中國的外國人一般願意交中國朋友並以學中文作為交換教他英文嗎？