準備申請TESOL研究生，將來回國教英語。沒有TESOL證書的話影響大嗎？
我的職業目標是將來回國內大學教英語。目前正在申請美國大學的TESOL研究生。有些大學的TESOL專業除了碩士學位還帶tesol證書，有些則沒有。比如Vanderbilt的TESOL研究生就沒有證書。想要回國工作的話，沒有TESOL證書影響大嗎?謝謝。
我認為TESOL的證書對於英文不是母語的人來說，用處不是那麼大。如果需要積累各類證書，純就是為了攢證書，可以考一個。但是如果已經有碩士學位了，就不用了。如果真是要證書，我覺得CELTA更好。
其他的關於證書、碩士之間的權衡，請看下面的帖：
感謝大家後台的提問，今天選三個問題綜合回答。
問題1：我們的部門組織TKT（Teaching Knowledge Test）考試，塔主，這個考試真有用嗎？
問題2：塔主，我想念一個CELTA（Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages），但是好貴啊，真的值嗎？
問題3：美國年應用語言學碩士多少錢啊？都學什麼啊？
我就綜合一起回答了。
在這三種貌似都和教學有關的、都會產生某種證書的、都會為你賺錢牽線搭橋的三種培訓方式中，難度排列如下：
TKT &< CELTA &< 碩士。
當然，你能學到的知識也呈以上順序排列。
TKT是所有考試當中的入門考試，有很多機構開始慢慢把它作為準入或者晉陞的砝碼。這麼做怎麼比以前的那種看誰會忽悠、看誰會唱歌跳舞要好。所以，是個進步。
TKT淺談了語言教學的重要內容，就算不考試也可以用來做應用語言學的常識來看。大家都知道那本小橘書，我曾經在微信上給一群老師一句一句地講過這本書，也算是我自己讀過了一遍。
你問我的感受？
——真正的大牛能把複雜的東西講的舉重若輕，TKT這本橘書就是這樣寫成的。
隨便一句話，就可以看到是從應用語言學深厚的理論基礎上提煉出來的，有理有據，而且作者知道教你什麼，也知道不教給你什麼。
請大家一定要把以下一句話默念三遍：Good teachers teach you what you need to know. Better teachers omit things you don』t need to know.
做減法永遠是困難的。
所以，你看那個橘書那麼薄，就知道它功力不薄。
不過，那本橘書真的是入門級的科普讀物。不要以為你看了兩章就是專業人士了。
後面還有兩位大boss，CELTA和兩年的碩士課程。
關於這兩位，我真不知道從哪個說起，指得從我認識的有雙證書的人說起。
我個人在夏威夷大學二語習得專業碩士（Second Language Studies）畢業，夏威夷大學的這個專業在全美排前三（另外兩名是UC Berkley和 Georgetown University，這三所學校常年互相挖牆腳，所以教授之間全是熟人，博士生也相互認得，每年的全美應用語言學年會上，跟開趴體一樣。）
我們的學校也有CELTA的認證考試，不過CELTA是單獨的一個體系，這個考試也是外語教學考試當中稍微開始有難度和含金量的。（在北美，說TKT沒人聽說過，美國有自己的體系，但是那個TESOL已經是圈錢神器了，我們稍後帶一句。）
有一位我非常敬重的學長，身高180，英俊開朗，美國人，語言知識紮實，課堂活動點子奇多，念了應用語言學和教育學雙碩士（請注意，這兩個學科有重合，但是真真不是同一回事。），期間還教外國人英語三年，迷倒了無數日本妹子…… 這麼多的條件加起來，畢業之後參加了一次CELTA培訓和考試，我問他感想如何？
答：It』s like a hell training, totally worth it.
培訓如煉獄，但是很爽。
話說他什麼要CELTA，因為他要到富得流油的沙特教書了，人家一年50萬美元的票子砸過來，學長沒猶豫就把自己賣了。
我後來問他感想怎麼樣？
答：All my students are men.
除了課堂上沒有妹子以外，他的小日子還不錯。
所以，以上的例子告訴我們兩件事情：
TKT和CELTA對於求職就業有幫助。
一般美國人沒有求職需求的時候，不會考慮考CELTA。
我再說一句，CELTA是英國體系的教師認證體系，如果你要來北美，他們還有一個TESOL。後者的培訓更簡單，我在招外教的時候，看見他們有TESOL，感覺就好像看見一個中教手裡有TKT一樣——精神可嘉、孺子可教。
如果看見一個外教有CELTA——我就開始打算約著見一見。
但是，如果我看見一個外教是以下學位出身—— Applied Linguistics, Second Language Studies, 直接約來見，見得時候準備好談價錢。
OK，最後說一說應用語言學類的碩士課程。
首先，我個人是在美國接受的應用語言學教育，英國的體系我並不很了解。
第二，以下的行文當中可能會有name dropping的嫌疑，請大家自行假裝都不認識這些人名。
應用語言學Applied Linguistics，還有些學校，例如夏威夷大學，把它叫做Second Language Studies，主要是害怕不明真相的校長一開心把我們跟語言學系合併。（如果你說Applied Linguistics和Linguistics就是同一回事，就猶如跟加拿大人說：你們美國護照持有者為什麼要叫自己Canadian？)
通常會從語言學基礎課程學起，語音、造詞、句法、還有畫那喬姆斯基的語法樹，然後是Second Language Acquisation，讀大量的paper，從語言學上、社會學上、神經語言學上各種方法分析個夠。
SLA這門課我最喜歡，很大程度是因為榮幸師從Dick Schimidt，awareness學派的主要旗手。這個老頭其貌不揚，哈佛本科，布朗的碩士，然後呆在夏威夷不動了。真正的大牛，講課超級簡單，邏輯超級清楚，跟學生討論的時候超級耐心，攻擊邏輯錯誤的時候超級勇猛。我除了最後一條學到了以外，其他的都還在修鍊之中。
這些基礎課程之後，大家就開始你走你的陽關道，我走我的獨木橋。有人主攻測試學，有人主攻語用功能學，有人主攻課堂教學（猶如醫學院裡面主攻外科的人），有人主攻教學項目管理，有人主攻神經語言學……
因為夏威夷大學的招生規模小，所以學生們跟教授接觸的時間很多。我幾乎每個禮拜二的下午都和教授在討論一篇論文，一對一的！而且還可以約額外的討論時間，記得在做Dick Schmidt課上論文的時候，老頭子非常耐心的看了我的Proposal，然後三個問題把logic flaw挑出來，我只能說：哦。然後他會建議我繼續找什麼樣的測試對象，再去run什麼樣的數據。我記得在做Richard Day教授的課程設計作業的時候，他會一條一條的跟我過我設計的課程表，每個問題都直奔重點。和Gasper教授討論畢業論文的時候，她連語法錯誤都會跟我指出，母語是丹麥語的她回告訴我那些是日耳曼詞根的詞，讓我換成拉丁語同義詞。
畢業的時候，我是帶著滿滿的理論和實證的能力離開的。
這些經歷TKT和CELTA不可能提供。
當然，價格也不一樣。TKT應該很便宜，CELTA無論在國內還是國外都要上萬，3-5萬不等。應用語言學碩士，夏威夷大學還算便宜的，一個學分900美元，通常修滿33-35個學分可以畢業。大家不用感嘆我家多有錢，我用全獎念的，無負擔飄過。
回到最初的問題，到底哪個好？
看你的情況了。
如果你就打算在自己的公司安身立命，不考TKT東家就要把你掃地出門，趕快去考。
如果你打算有更好的待遇，可以挾持東家，可以考慮CELTA。但是我要告訴你一個不爭的事實，白人+ CELTA = 挾持所有東家，有色人種 + CELTA = 挾持懂行的東家。
如果你懷揣著學術的理想，想出去看一看，碩士課程可以考慮。
有人這時候要問我：英國的碩士好像便宜一些，而且就一年時間畢業，要不要考慮？
我再答：我不是很了解英國的碩士，但是可以給你講幾個故事。
故事1：我以前的同事，華威大學畢業，非常過硬的老師，知識紮實，外加課堂組織乾淨利落也有趣。而且逢年過節給自己在英國的朋友們寄江南特色的卡片，非常有愛的老師。
故事2：我認識的一名前輩，謝菲爾德大學畢業，當年他負責管理一個師訓微信平台號的時候，每篇文章都值得列印出來仔細閱讀。
故事3：巴別塔半年前曾經被抄襲過一次，而且是非常低劣的抄襲，我後來問到她們這是怎麼回事。抄襲的人說：塔主，我也是到英國念了TESOL畢業的，你怎麼能這麼說我呢？
當時我真不知道該先攻擊她的邏輯漏洞，還是問她到底哪個英國大學畢業的。
所以，一人一個樣。讀了什麼學位和考了什麼證書跟你的品質也沒有必然聯繫，做一個憑良心工作、對別人有用的人就好。
希望詳細了解各類語言教學培訓類簡易信息的塔客，請猛擊原文鏈接。
【跨越語言界限，加快二次發生，關注巴別塔，TheBabelTower.】
我個人覺得如果回國的話，其實證書不如名校的牌子更有用~當然你本人要教得夠好，氣場夠好，如果再有關係就更好了~
謝謝邀請。簡單說說。據我所知有Tesol證書的回來在國際高中教英語起薪在北京8000左右，不曉得可靠不，獵頭提起的。其他教育機構類似新東方啥的我就不曉得了～如果去學tesol最好拿個證吧。不過到底回來好不好混還是看個人實力啦～再一個教育口的工作經驗～
作為一個英語教育學士出身，應用語言學碩士，4年海外教學經驗和剛剛考到CELTA的人，在最近回國的找工作經歷中發現國內的教育市場還是很混亂的，很多機構對於一些權威的教育資格證和學歷背景並沒有很好的認識，他們還是在看老師的托福考多少，雅思考多少。但有時候教育和工作經歷能很好的說明很多問題。在我接觸的國內做英語培訓的人中，大多數人還是覺得自己英語好就可以教得好，這應該僅限於一些流水系統培訓出來的老師，上大課，學會吸引學生注意和稍微講一些考試培訓的相關內容。但由我的經驗來看，國外的（包括香港）的英語教學早就是交流化，實用化。考試也早就變得實際很多，不是死記硬背以及生套一些考試技巧可以考得好的。在倫敦生活了兩年，所有的language centre都要求老師，無論全職還是兼職，無論是不是native speaker，必須有CELTA證書 （如果沒有，語言類的MASTER也可以，但有CELTA你的工資會更高），可以知道這個證書歐洲範圍內認受性有多高。其實如果回到東南亞，包括香港泰國等大學的語言中心，想要找教職這個證書都是必須的，當然如果你要有DELTA就更厲害，不過考這個的難度係數要更高。我當年仔細研究過過香港大學語言中心所有老師的資料，基本標配是一個教育學士or教育碩士，語言學背景，外加CELTA or DELTA證書。所以如果樓主眼界放寬些，不是僅僅回國到一個考試培訓機構任教的話，可以多花些時間提升自己的軟實力，世界是你的:)
美國的TESOL專業並不是所有學校都提供TESOL certificate。如果要在美國做英語教師，需要有TESOL certificate以及美國的教師資格證。TESOL證書並不等同於教師資格證，TESOL證書只能和其中任何一種執照一起使用，沒有標準執照就無法被學校僱傭。如果回國就業，只要是TESOL專業畢業的學生，儘管沒有TESOL certificate也不影響就業。
在美國TOP100的 TESOL專業當中，with-certificate的項目不多，這裡列舉一些比較熱門的學校：
1. Indiana University-Bloomington
2. Boston University
3. Virginia Tech: 提供MA with licensure to teach pre-K-12.
4. University of Massachusetts-Amherst: 提供pursuing Provisional and Standard Licensure in E.S.L. or Bilingual Education
5. Washington University in St. Louis：提供English for Speakers of Other Languages (ESOL) Program: Grades K-12：Missouri DESE Teaching Certificate
6. USC：提供的證書是單科英語教學執照，即California Preliminary Single Subject Teaching Credential English Language Development or World Language。這個執照只是考取California Commission on Teacher Credentialing (CTC)執照的前期準備，同樣不足以勝任美國公立學校的英語教師職位。 同時Credential Tracks(28 credits)要比Non-Credential Track(24 credits)多修4個學分。
如果要教英語的話，也要看你去公立學校還是私立學校，還有培訓機構，這三種地方對於英語老師的要求是不一樣的，從問題上看，題主看起來只是確立了要教英語的這個方向，對於具體安排或者目標看起來也似乎是不太確定的樣子。建議題主想清楚了，方向定清楚了，再去考這些證書，在確立方向的這個階段，可以先考考教師資格證、普通話等級這種無論哪個機構都共通的證書吧。啊，當然，對於你這個問題，別說我在這兒BB半天沒給答案哈，正點來啦。關於TKT、CELTA、CELTLY、DELTA等證書對於老師的未來職業發展中的作用以及它們分別適合什麼樣情況的老師，附上我之前一篇文章的連接，https://zhuanlan.zhihu.com/p/25242207，裡面有數據，有概念，我把事實都陳列在那兒了，至於對於你未來有沒有作用，這個其實只有你知道，我能做的僅限於此，至於選擇，哈哈，沒人能幫你做，只有當你一腳踏進去了，你才能知道水深水淺。
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