《英語周報》的存在意義是什麼？（對比練習冊）

01-08

我們初中高中的時候，學校一般會統一訂購《英語周報》。
主要是因為《周報》上面每一期都會有練習題，可以當作課後作業來用。
那問題來了，究竟是什麼原因導致《周報》的產生呢？

如果僅僅是需要一套練習冊，大可不必去搞一個報紙，學校統一用一套練習冊就好。
老實說《周報》文章內容時效性也是十分有限的，從來都是可以至少提前四期發到學生手中的。
難道說《周報》是教育部門規定產物，一定要發行，並且強制學校學生消費的？
還是《周報》因為其獨特的出版方式會讓其成本低廉，受到眾多學校的青睞？

有沒有相關人士給個答案呢呢？

國內基礎英語教學長期存在兩個奇葩現象：

1 平時教學呢教材不怎麼吃透，求助於各種英語周報英語輔導報，學習報，21世紀報……。即使講個課文也是浮光掠影，回答課後問題＋翻譯課文＋分小組討論，對課文這樣的這樣精挑細選的主食總是點到即止。英語周報這個報紙本身沒有問題，報紙定位就是課外讀物和輔導。這就是一個主食（教材）和零食（報紙）的關係，但國內英語教學卻偏偏用零食代替主食

2 應付考試呢，教材基礎沒打好的前提下，一到畢業班就匆匆大規模上各種模擬題，最重要的真題放在一邊不好好去研究，命題規律反而需要學生自己慢慢在題海中去悟。

就這個話題，多說一句，教材課文的確只是一個例子，我們掌握語言要大量接觸新鮮的，地道的語言，然後進行聽說讀寫譯練習。目前國內現狀就是，大多數中等程度一下的孩子，連教材都沒整明白，上報紙有何用？真正的頂級好苗子，豈能只局限於看個應試為主的英語周報？好在，國內一些頂尖中學，他們要求學生開始大規模看書蟲系列，典範英語系列。但，惋惜的是，國內畢竟重點中學是少數，大部分普通校的孩子，正在按著教材沒學好，整點英語報紙的路子循環下去。

最大的悲哀是應試效果不佳，英語聽說能力也沒見怎麼整上去

僅僅作為學生時代英語周報使用者的過來人的身份談談感想。

大致兩個原因：1）英語周報的閱讀文章題材新穎，閱讀難度跟所對應年級相符，可以很好地作為學生課後的拓展閱讀材料；

2）這也是很重要的一點，周報上的題目比較新穎而且質量較高，基本是編寫組自己研究出來的題目，不同於許多教參上的題，學生用各種搜題神器一搜，答案全部都出來。