如何讓父母明白中國教育的失敗？
或者說，如何讓父母不再堅持「唯文憑論」？
在他們的眼裡，本科就比大專好，我是個代碼狂熱者，神馬語文英文學得真心爛，考不上本科。我覺得一家IT公司如果在招聘上有「本科以上學歷」這種限制，我覺得就是個傻逼公司，你們認為呢？----補充---我始終認為興趣才是學習的動力，雖說前文我說到我中英成績都「真心爛」，但也沒有爛到看不懂開發文檔的地步，而評論或者回答的很多並不是討論此問題，而是在抨擊本人（尤其喜歡用比爾蓋茨來抨擊），在未了解本人的水平的情況下，如此是否恰當？說回問題，我現在已是某大專的學生，中學時代認識的也有各一二線大學的，但我們相當一部分人都覺得，在大學裡學不到東西（此處不包括那些無心向學的人），或者是學校為了照顧大部分的學生，而往往忽略了培優。舉個例子說明：我現就讀樓宇智能化工程技術，專業有涉及PS的課程，但有些連計算機一級都考不過的人，上課會嚴重拖慢進度，讓老師重複又重複地演示。第一個課題是以做平面裝修圖為例，學習無縫貼圖，我因事沒去上5次課（10個課時），結果回來還是在講無縫貼圖（經了解到其中2次課是教如何從CAD中導出平面圖），而事實上我們班約10%的人其實1次課就能教懂，那我認為有4次課的時間是浪費時間的。再舉個寫代碼的例子：我們也有C語言課程，一周2次課，上18周，共36次課，72個課時，結果只教到循環語句就結束了，別說數據結構了，連指針都沒有講。但是，若不上課學校便認為你是曠課了。我認為學校如果不能提供培優計劃，那是否應該把時間給我們自己安排？你們認為呢？
後來想了想這個答案或許對題主沒有什麼用。當初我也是初中學喜歡編程，但是除了數學物理以外的成績都巨爛，經常兩門課加起來還不到100分。於是父母就總是想讓我好好學習。當然後來我採取了一個簡單的方法，就是等高考把我除了語文以外的其他爛科目的比重都從原來的1下降到了1/6之後，剛好語文的情況是60分作文比剩下的90分題目分數還高結果及格了，於是考上了985211，讀了軟體工程。
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原文
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題主顯然是沒有經歷過社會的黑暗啊
引用題主的話（垃圾按鈕失效）：
我覺得一家IT公司如果在招聘上有「本科以上學歷」這種限制，我覺得就是個傻逼公司，你們認為呢？
通常來講，一家公司招聘上有這個條件，是因為公司太牛逼，要去的人實在太多了，HR為了減輕工作負擔，就過濾掉像你這樣的人了。反正就算是本科，來面試的人也大大超過錄取的，對於公司來說毫無影響。
傻逼公司找不到人，才不會有這樣的條款呢。當然牛逼的公司也有少數本科以下的， 通常都是因為他們已經讓全世界都知道他牛逼了，所以公司才網開一面的。
所以題主你自己看著辦把。
題主，您不只是語文英語爛吧
09江蘇高考政策，數學200，語文160，英語120，總分480鄙人數學玩脫了，混了個中流985，江蘇這坑爹政策，一門失誤直接崩盤，真羨慕五門總分750的省份，跪掉數學還可以帶著物理化學大殺四方。您這直接蹦到專科，這節奏我看不懂啊不過您既然提到我們不了解你的水平，可否貼個代碼以饗眾口？
最後一點小小的建議，知乎不是貼吧，你不要把抱怨寫在上面只會抱怨的人永遠是失敗者題主這樣還能算是代碼狂熱者？
程序員：一要英語好，英文文檔能看會寫。二要數學好，演算法需求隨手拈來。題主如果連本科都沒考上，那麼這兩樣肯定一樣都沒有（雖然不了解題主的水平，不過高中的英語和數學的水平我還是知道的，如果這倆科目連110都沒有那確實沒什麼好說的了，從專科線來考慮，可能性還是比較大的。高考考的都是基礎學科，必然有用不過中學教得太淺，即便如此有的人還是學得不好於是叫囂著數學沒用。其實是你沒學會，所以就覺得沒用。確實買菜不需要微積分，這樣你也只能去買菜了。），確實沒資格去什麼IT公司。我數學、語文、英語都不好，最後高考還是能考六百多，就算這三科裡面隨便扔掉一科的成績不算，我還是能上本科， @白如冰 說的倒是一點沒錯。
例如「已知裝備強化1-5成功率為：0.8，0.6，0.4，0.2，0.1，初始強化為0，失敗掉1級，最多掉到0級，求該裝備強化到5的期望次數。」這樣的遊戲設計，你能做嗎？還是你指望產品經理或者老闆能來幫你算這個？別鬧了！
例如，當隨機不夠隨機：一個在線撲克遊戲的教訓 常見的小遊戲，例如撲克遊戲、五子棋、象棋等等的遊戲設計，你現在能出來一個設計思路嗎？
例如，WebScaleSQL發布，文檔都是英文的，你要等國內的譯者出翻譯版嗎？而且這些譯者還很多不是IT行業從業者，翻譯出來的水準有時候還不到能看的水平。
像《Introduction to Algorithms》第三版出版日期是2009-07-31，而國內對應的譯本《演算法導論》第三版出版時間則要到了2013-01-01——這還是《Introduction to Algorithms》這樣的業界巨人書才有的待遇，其他資料你想等翻譯版？慢慢等吧，而且還不一定有，大多數程序員一般會去看英文原版，或者官網的Docs。例如，團隊協作，你給提交代碼，變數名全是xm、nl、xb、dy、qy、dl這樣的玩意，你覺得會有公司想要你嗎？代碼的變數名、函數名、類名等等必然是簡明易懂的英語。大家都在快速地審閱著代碼，你還在翻著英語詞典揣摩這個變數究竟是幹嘛用的呢，然後一怒——以後變數名、函數名、類名全用拼音縮寫，而且與Github上一切用英文變數名的項目絕緣。
例如，地圖應用，數據儲存方式的設計、最近導航路徑的計算……
英語不好基本與業界最新技術絕緣，這在IT行業是非常要命的。如果只會看譯本的話，那隻能看落後了一個時代的書了，而想看新書的話也只能去看譚浩強之類的書了，想想我的眼淚就要掉下來了。題主這樣的人才，我想可以去做「純HTML『程序員』」，但是要記得拒絕JavaScript，這樣才可以與演算法絕緣，英語也用得少一些。
高中的課其實都是有用的，有人說買菜不用微積分。那是，買菜肯定是用不著微積分的，不過這樣一來也只能去買菜了。覺得一種知識沒用的，那只是因為沒學好。因為沒學好，所以「沒用」。最後，一個人高考成績低，要麼是不夠聰明（委婉的說法），要麼是不夠努力（高中那點東西還不至於要花你多少時間，我高考前花了三個月不到把總分提上去90分），正好IT公司很看重這兩點。而題主這兩點至少缺失一點，所以連個你口中的傻逼公司都去不了呢。另外，「唯文憑論」肯定是錯誤的。文憑不代表一切，可是文憑也是很重要的——你的父母想表達的應該是這樣的觀點，可是你因為個人的情感將其曲解成了「唯文憑論」，你的父母是正確的，文憑就是這麼重要，本科就是比大專好。文憑重要在哪裡呢？重要在它是你聰明與努力的證明，也是你接受過系統良好教育的證明，本科比大專好在哪裡呢？好在資源多到一個專科院校無法想像的程度（題主舉的例子就很好，C語言居然連指針都不講這門課乾脆別開了，題主上專科感覺應該和沒上一樣？這樣和招高中生沒什麼區別。而像一些稍微比較好的學校，一年幾百萬給學生做項目玩，你想做嵌入式？行！你申報一個項目，給你報銷5000，5000不夠給你報10000，學校貼錢讓你學，開發板想買幾塊買幾塊。而且這幾百萬也只是給學生做項目用的經費，加上其他一些經費，學校往每一個學生身上砸的錢絕對是海量資金。這樣有項目經驗的學生公司就喜歡。不能提供培優計劃是專科學校的一個缺陷，你既然有這個自覺了，為什麼還想要反駁「本科就是比大專好」的觀點呢？211、985有大量資金支持培優計劃，這也是公司喜歡看文憑的一個重要原因。），公司招人，不可能上千個應聘者都給你們面試機會，畢竟面試很花時間。篩簡歷需要一個準入門檻，首先程序員要數學好和英語好，那麼篩簡歷時本科甚至211以下的都不要，最起碼可以保證剩下這些人英語、數學、學習能力、努力程度達到心理預期。
垃圾桶里的簡歷就沒人才嗎？——比起篩出來的那些比例低太多了，篩選成本過高，不缺那一個，而且題主這種英語數學一點都不在乎的想法，顯然不是那個不應該進垃圾桶的那一個。順便給一個數據統計上的數據（為什麼大(you)型(qian)的互聯網企業的CEO們文憑都這麼高呢？）————————————————————————————
比二蓋子從大學退學，那是首先他能考上哈佛，然後覺得哈佛沒啥能教他的了。
您一個本科都沒考上的，哪來那麼大的自信？中國教育不失敗，你的父母認知也沒錯，是樓主的教育很失敗。
1、因為自己不是本科，覺得企業招聘要求本科以上學歷就是「傻逼公司」，這心胸狹隘的不是一點兒吧。你的志氣呢？
2、明明只是大專學生，卻覺得自己特優秀，學校教育配不上自己，沒有做到「培優」。那為啥當初不努力考個好大學呢？別的不說，浙大計算機演算法課從不講基本演算法，因為教授覺得那些課本上有的基本的東西本來就是該自己看的，上課只講思路、邏輯。因為不努力所以失去了這樣的機會，還不知，卻還能驕傲起來。我能告訴你，好大學的好學生，主要都是靠自學么？教授就是點撥一下答疑解惑的，你基本概念都錯了。3、興趣論是個很幼稚的東西，個人認為只是不努力的借口，這種人進了企業很難管理。因為這個原因考不上大學，反而證明了企業要求學歷是正確的。PS：最後說一下，別拿蓋茨、扎克伯格之類的說事兒，人家都是因為考上了超好的大學超好的好專業，然後因為忙於開公司的事兒，時間所限不得不放棄學業而已，這些人真心不是沒努力不好好學習的人的好例子啊。好好學習，堅持到畢業，然後找不到工作，你父母就明白中國教育的失敗了。
呵呵，我們這代人，可能是幾百年來最後一批享受德智體美勞全面嚴格（變態）應試教育的人了，紀律，榮譽，秩序，團結，集體主義，陸權國少年應該得到的一切——且行且珍惜：）
說句實話，如果你只是語文英語很爛的話也不可能只考上專科
P.S. 我工作兩年多了，跟我開發工作中遇到的各種難題相比，中學那點課程真的像喝水一樣簡單
父母明白不了的。就像你也明白不了，你看不起學校教的東西，有很多是很有必要和重要的。
本來想噴一頓，但是忽然覺得沒什麼意義。我覺得讓你明白某些事情比嘲諷你更重要。
以你現在的見識和能力，不要對一些事情妄加判斷。我不指望你現在能體會到這些，但是我還是有幾個建議，你先做到這幾點，等你到了一定層次還會有人教你更多。1. 學好英語。英語的重要性其他答案都說了。記著以後千萬不要跟別人說自己英語很爛但是對編程狂熱。2. 沒必要向你父母以及任何人說明中國教育是失敗的，更何況它也不失敗。頂多說你在中國教育方面不怎麼成功，只是很可惜從你的角度可能根本看不到成功者。
3. 打好編程基本功。我是指數據結構和演算法。4. 狂熱是好事，說明你能體會到編程的吸引人之處。可以寫幾個拿得出手的小東西。先寫這麼多，不願意看就不看，願意看就再寫。題主好自為之。我記得我讀初中那會兒，校風不是很好，經常會有一些學生總以為自己已經扛得起天下了，拉幾個同學一起打打群架就感覺可以當那片兒的扛把子……當我上了高中的時候，回頭想想，才覺得傻得可笑！
學生階段，閱歷和眼界都很局限，又容易自負，所以常常會有人表現出自己可以獨當一面的架勢，別人不賞識那是因為「眾人皆醉我獨醒」。
昨天我參加了一個活動，其中有個大四學生講他的創業規劃，我聽了兩句就不感興趣只顧玩兒手機了。
我不否認存在大學生創業成功的案例，甚至有大學輟學生或高中生創業成功的案例。但是，別人能成功不代表其他人都能成功，成功無定律，相似不等於必然。
你要讓父母放棄唯文憑論的觀點，除非首先你能表現出比他們看中的文憑的學生明顯高得多的水平（比如知名大公司對你求賢若渴）。不過就你這種嚴重偏科的案例而言，難！別以為人家文憑高的都是只會考試的傻子，不要覺得你會寫個Hello world就智力超群了，更不要動輒就說什麼「中國教育的失敗」這類虛大空的話。你在這個教育體制內玩兒不轉，你就說它是失敗的，這種心態是非常浮躁的。你可以摒棄它，比如考取留學獎學金，拍屁股走人，爺不伺候了。但是你玩兒不轉就說它是失敗的，頂多也就你父母跟你掰扯下，別人沒人同情你，大家都還煩各種「失敗的」體制呢！
有一些初創型的互聯網公司不介意文憑，你可以考慮一下。不過在我看來，這類公司通常都存在招人難的問題，很難說服學歷高能力強的人放棄看得見摸得著的大公司前景和福利待遇而去跟他們那些名不見經傳的小公司混，所以索性以此為噱頭，搞個「英雄不問出處」。說實話，英雄未必真的會去那兒。但也不排除個別公司後來飛黃騰達的可能性，所以我說你可以考慮考慮，但千萬別以為人家的飛黃騰達完全靠你這個中流砥柱。
Google傻不傻逼？微軟傻不傻逼？蘋果傻不傻逼？……要不你投份簡歷試試，看看他們搭不搭理你。
大專說到底就是個培訓技能的地方，本科才會偏一點兒學術氛圍，要不然分什麼專科本科？碩士研究生是給導師打工，理論上博士研究生才算是真正的學術研究（雖然大部分時候也是在給導師打工）。所以技能培訓，你認真一點兒專心一點兒，有點兒悟性，上手都比較快（要不然怎麼批量培訓），因此完全不要有任何優越感，說實話，這才哪兒到哪兒！
不要瞧不起本科教育，也不要為自己考不上本科找那麼多冠冕堂皇的理由！因為你這種習慣繼續保持的話，以後在工作中也會為自己的失誤和不足找各種客觀理由，leader抽你的心都有，你信不信？
你說興趣才是學習的動力，沒錯，因此你語文、英語學不好就是因為沒興趣所以沒動力去學，似乎也說得通。但是我要問你，你能保證以後工作了（假設你如願當上了程序員），分給你的每項工作都是你特別感興趣的？就不能給你點兒邊角料的活兒？就不會突然讓你去學點兒你不感興趣的東西？別把軟體開發想得那麼浪漫，很多時候其實就是個體力活兒！
你反對別人把你的英語水平想得很爛，所以你特地補充說沒有爛到看不懂文檔的地步。我還是那句話，這才哪兒到哪兒？你以為一位上進的程序員就僅僅滿足於讀一點兒英文文檔？膚淺！當你在線下技術活動中遇到洋人、當你在MVP聚會上跟洋人坐在一桌、當你看上某個外國女程序員的時候，你敢張嘴跟人家說話？我完全可以想像，假如你工作中需要跟洋人視頻溝通，你恨不得躲到攝像頭以外的場景。
你說學校沒有培優計劃，你如何在老師眼裡脫穎而出讓他們感覺你就是最優秀的人才，不專門培養你他們人生簡直都不完整？再說了，大專的辦學資歷和目標在那兒擺著，要怪就怪當初你沒考上本科吧！不過就算考上本科，你也未必能體會到「培優計劃」。教學目標主要是批量培養人才，而不是為班上某幾個學生服務，如果你學不會通過自己的努力來提高自身水平，而是寄希望於老師重點培養你，那我只能說，你還沒「斷奶」！
你說的沒錯，目前大學教育跟企業需求確實存在很多差別（地球人都知道），但你們只看到了表象就在那兒怨天尤人，實在浮躁！專科培養的是技能，目的是讓你們以後步入社會能找到個飯碗，當然你要是壯志未酬，也可以專升本、考研、讀博、留學、愛咋咋地。本科教育其實比你們專科更糟糕點兒（你就偷著樂吧），按理說本科教育的目的是培養學術型的基礎人才，為更高層面的學術研究儲備人才，或者向社會提供高級知識分子。但是中國經濟發展太快，社會主要需要的是實用型人才，用不著那些研究型啊學術型之類的。大學教育現在疲於完成教學指標，讓更多的學生順利完成高等教育，雖然也考慮到企業需求，課程上有所改進，但要完全接軌還需時日。不過我覺得，更重要的是，大學教育最根本的是，學生要學會自學。自己設定目標自己學習，不懂的可以通過老師或者網路（廣義上的老師）來幫助自己提高能力。但是現在很多學生，除了上課就是玩遊戲和談戀愛，完全沒有意識到這一點。那麼到了畢業的時候，去面試，學校學的人家企業用不上，學生自己又不具備多少自學能力（雖然現在學生盡在簡歷上寫些「精通」，哪像我們當年頂多敢寫個「熟悉」），弄得大家都很尷尬！一方面學生自認為找到了讀書無用的鐵證，另一方面企業也苦於找不到有價值的人才。怪誰？
我說的話，可能比較難聽，但你要相信，我跟你無冤無仇，不會隨便拿你罵著玩兒，雖不敢說字字珠璣，三五年後，或許你再回頭看看，會覺得有些還是比較受用的！
祝順利！
2年後的更新（2016.11.21）:
謝謝贊過的和給我發私信的人,謝謝.
2016專插本考試終於考到了想去的學校,她的那所學校,因為有她在,但很可惜,還沒開學和她就分開了.插本考試過程很辛苦,太多了不說了過去了,目前努力準備考研,希望你們也能好好的,能完成自己的夢想.另外這一兩年一直有不同的網友詢問我插本的事項,沒關係你們有什麼疑問的可以問我,也預祝17插本的那幾位同學金榜題名！謝謝.————————————————————————看了很多答案，很多都是牛逼學校的童鞋在回答，都在本科的水平基礎上回答，那我想我在專科這個角度回答下這個問題吧。我是藝考生，與幾個好的學校相差幾分，能去的本科學校在重慶，我廣東的，後來選擇了不去，選擇了在省內讀專科。樓主說：在他們的眼裡，本科就比大專好，我是個代碼狂熱者，神馬語文英文學得真心爛，考不上本科。
我覺得一家IT公司如果在招聘上有「本科以上學歷」這種限制，我覺得就是個傻逼公司，你們認為呢？
我還告訴你，本科的確就是比大專好，好的不是一點。我覺得吧首先人要懂得看清楚自己，看清自己的不足，自己的缺點，我也是專科生，但我知道自己為什麼是專科生而沒到本科院校去，因為自己沒有努力。我也和樓主差不多，我初中開始迷戀黑客技術，2次把學校網站給黑了（很簡單的SQL注入-.-），高中開始搗鼓各種網站，論壇，SNS，團購，視頻，導航...這些網站自己都弄過，耗了真的很多時間，這是到後來我才發現搞這些真的耽誤了很多，因為團購網不跑業務根本不行，一個高一的學生天天中午趁吃飯那點時間到處跑，意義真的不大。我說這些為什麼？因為我也跟你相似啊，但是我不會把這些當做是我高考失敗的借口，是失敗，不是失利。
你口中那種「傻逼」公司，我想遍布了全世界。真的不用舉例子就知道了，你出去大街上隨便找家像樣點兒的公司你就可以得到答案。為什麼？因為學歷是你能力的憑證。 你不用說什麼能力比學歷更重要，那是很典型的沒有接受過什麼教育的人才說得出來的話，比如天天在網吧擼的屌絲，或者懵懂容易聽風得風的初中生。為什麼說學歷是能力的憑證？ 因為這是告訴一個與你素不相識的人關於你的專業能力的憑證或者是渠道（不知道這樣恰當否），隨著你的學歷的提高，你的能力肯定也會提高，這是毋庸置疑的。 不要舉什麼扎爾伯格啊比爾蓋茨啊什麼個例，你要清楚人家的起點在哪裡，你的起點在哪裡，那是少數，不關你事。 不然你敢說就你的專業水平會比211名校的同專業同年齡的高？做人要懂得承認，承認自己的失敗，才有後路，否則一直自欺欺人只會斷了自己的後路。真的。
我能懂樓主說的關於周圍學習環境的問題，就好比我，我是英語專業，我有時能不用字幕看美劇，但是同班同宿舍的夥伴們每天除了遊戲還是遊戲，上外出版的《大學英語聽說》那種極度接近高一高二的課程他們很多都還是聽不出來講什麼，但是也是有幾個女生高考時英語140多的呵呵呵數學20多，每個班每個同學的水平肯定不同，志向也不同，與其抱怨學校，不如自己準備充分，轉學滾蛋。現在不是有專插本嗎？專插本不是專升本，難度不同，算是第二次高考吧，與高考不同的是重點查考你專業能力，於是這不就是一條後路了嗎？我有時也不去上課，因為有些課程的確很簡單，比如計算機基礎什麼的，教你怎麼用office軟體....因為自己高中一個人做美工，改代碼什麼的有點基礎，這些就不用浪費時間了。你覺得課程簡單，你可以不上，可以不與其他的同學合群學，因為那時間真的很寶貴，不知道你懂不懂這個概念。但，不去上課不代表你有了娛樂的時間，不要跟你同學比，要跟同年紀名校那些人比，為什麼人家能進名校還會努力而你沒進名校卻不努力？
你說培優計劃，我真心不知道你這個「優」是來自哪裡。。。。。我們國家的教育模式一直都是由培優為重點，不然重點班，重點學校，重點大學那是什麼？如果在一個專科院校還非得自己告訴自己自己要學校給你」培優「，那我真的不知道說些什麼了呵呵呵呵。因為你說的那些我都懂，即使不會但是基礎的東西還是知道的，C語言的循環語句？高一的事情了吧。而且我不是學計算機的，我是學英語的。那你為什麼還有為那所謂的自尊心而蒙上的」優越感「？ 其實真的沒什麼大不了的。你肯定會說那如果真的像你說的那樣你為啥不繼續學程序啊？ 因為我一直都是利用皮毛東西滿足自己兒時的成就感，比如SQL注入，用DISCUZ再改別人的源文件，用VB寫幾個整人的小程序，代碼網上大把的，只要你不是文盲你都能懂。手機APP？很多平台隨便你怎麼鼓搗。PHP？更逗，大把開源，要滿足那點虛榮心足夠用了。這些不都是很簡單的事情嗎？因為我高中時就知道我不是吃這行飯的，因為我從初二開始到高三結束我都沒聽過數學課。一個高中生能做的跟一個名牌大學畢業的人能做的大有不同，他們能做出些複雜精緻的東西讓我們這些菜鳥鼓搗，而你只能用這些菜鳥的東西滿足自己自尊心。
有時候不是說父母的話就是錯誤的，反而越長大越覺得父母有些言語真的是充滿他們幾十年來的社會經驗和哲理智慧的，學歷，就是很重要。要承認失敗，有什麼難的，不承認失敗，想要成功，那才是最難的。
其實在學校你完全可以不用與其他人混在一起，因為每個人志向生活背景什麼的都不同，你可以自己做自己的事，但是不代表就要遠離同學們，要知道人際關係人脈真的很重要。這點深有體會。比如我高中，重點高中，但是我是花錢買進去的呵呵呵，當時做團購網時，那業務，80%以上都是跟同學家裡或者朋友有關係的，畢竟一個在職的高一的學生真的不太可能靠自己有個強的商業交際圈。因為的確很多同學家庭背景很好，官二代富二代的朋友很多，並不是說要你很現實很利益化地平衡友誼，而是說在不損人也不損己的情況下為何不讓自己交際圈廣些？的確真心的朋友幾個就夠了，但是沒必要讓自己朋友交際圈就幾個人，對吧？
為什麼很多人看不起專科生？很簡單啊，因為專科中大部分學生都是自以為是可實際上除了天天吆喝著「憑什麼看不起專科」「學歷重要嗎？」這些之外毫無作為。別說我說得不好，事實就是這樣子。我身邊的同學除了天天唱些什麼勵志的歌喊幾句外，就繼續日日夜夜地遊戲，呵呵，你憑什麼讓別人看得起？！你每天在虛度光陰，不為過去的失敗找機會努力，每天在浪費你父母的錢在學校耗日子，你要知道除了被你浪費掉的錢很重要外，更重要的是你的光陰！！你說，別人還憑什麼看得起你？！我也是專科生，但我清楚這些，所以深有體會地說出來，有多少專科生不敢正視自己然後行動起來不讓別人看不起？！
別總是把我就是不會哪一科哪一科作為成績差或者其他的理由，我成績差我知道啊，高考前一個月英語加聽說才60多分，可是1個月認真努力點就能107，這說明什麼？說明有些東西不能作為自己失敗的借口，自己失敗的理由只有一個，沒努力（我高考前一個多月才意識到這個問題- .-）。
你看看知乎上那麼多各個領域的精英人才，為什麼別人能那麼牛，除了智商外就真的沒努力過？工作也只需要智商不需要努力？你別怪知乎上的回答對你有打擊，你要知道這些打擊真的能成為動力的，我很多次在知乎上看到大牛們回答別人那些答案跟我不同個世界時，我就尼瑪瞬間加滿油啊，不行，我要努力點，補回去，融入這個世界，這個時代。如果你想要一些雞湯的回答，你可以去空間或者貼吧，肯定很多人看到你這提問會說「做自己，去他媽的學歷！」「加油哦，你已經很棒了！」「哇塞，學霸也有煩惱？！」 呵呵呵好吧，扯多了，最後說句，放下你所謂的自尊心和優越感，承認自己的不足，然後專心準備專插本吧，那是第二個高考機會，難度有點兒大，別再自欺欺人了，否則不是社會斷了你的後路，是你自己斷了你自己的後路。
我要去練四六級聽力了，我是大一，我還要在」第二次高考「時考上好的本科院校，再見1. 你一個人的成或敗都不能說明問題，「本科比大專好」在統計意義上肯定成立2. 因為第一點，所以好點的公司要求本科以上學歷很正常，耗費大量成本從本科以下學歷里找outlier非常不划算3. 英文爛對程序員的事業發展影響很大，希望你能盡量補上
看了題主的問題加後續補充，我覺得其實大家說什麼都沒用的，其實我們都經歷過這樣的階段，或長或短，誰敢說自己沒有哪怕一瞬間的自信爆棚？更何況像題主這種現在做雞頭（對應鳳尾哈）的狀況。
我能給題主的建議只有以下幾點：
1.作為曾經客串負責招聘的HR，我想跟題主說，再煞筆的公司招人也肯定是越優秀越好，而公司招聘不可能讓你提交個代碼挨個看，在篩選簡歷的過程我們判斷優秀與否的方式只有一種，就是看證。三本也比大專強，除非你能拿出更牛逼的證書或者獎項。而且學歷真的會跟初始工資掛鉤的。學歷和證書是敲門磚，總的來說就是不是萬能的但沒有就是萬萬不能的了。
2.關於大學學什麼，我想跟你說的是，大學有別於中學小學的原因在於，大學之前的教育學的是知識，很具體的知識，大學學的是一種學習態度和素質，大學給學生的，不是一種專門的技能，而是潛移默化的一種影響。具體的知識你完全可以擴展到圖書館，還有各種培訓和社團。深度研究是研究生乾的事情。我表哥在北郵學的通信工程然後去大唐實習一個假期直接美國碩博連讀現在在米國工作，你能說米國的大學和公司都是煞筆么…
3.關於中英文很爛和寫代碼的關係。我覺得題主的狀態應該不是很爛而是不好，而且是針對應試教育的不好。學歷的重要性我不再重複了。我想從工作實際操作的角度來說這中文和英文的作用。題主表現出來的應該是個志向遠大的青年，應該不是那種甘心寫一輩子代碼的人，那麼題主你自己想，寫代碼寫得好的人有的是，你是經理的話你是提拔一個中文計劃報告全篇大白話，英文報告外方公司成員理解不能語法不通的好程序員來當個小頭目呢，還是提拔一個至少文案乾淨整齊有基礎的書面用語，英文句式簡單但是語法通順符合老外語法的好程序員呢？我的這個要求不算高吧？題主你的中英文水平只要能達到後一種就沒問題。
4.關於學校課程的問題。題主，你只要還想要文憑就甭跟學校提什麼課程設計不合理，你要想要自我研究的時間，等你到了研究生自然會有的。記住，你讀的是大專，我不是貶低題主或者偏見或者人身攻擊，在中國不得不承認的是，很多本科教學水平都比較低下的情況下，你一個大專還要教學質量？別跟我說什麼平等，現在的社會從幼兒園就沒有平等，高中和中專能一樣嗎？那麼你憑什麼要求一個大專給你211大本甚至研究生才有的教學質量？
最後我想說，題主的想法沒問題，根據他現在的學生身份提出這樣的質疑也合情合理，但是勸題主一句，證真的是越多越好，學歷真的是越高越好，等你被現實給上幾悶棍反應過來的時候，已經晚了…這個問題太難了，中國式教育是否失敗，是很多國內外學者都沒得到結論的。
不過我覺得中國式教育確實有一個很大的弊端：
常常是用90%的人的失落和自信喪失來培養10%精英的自信感。我大學時一個華中師範大學的朋友，和他交流的時候感覺他總是很沒有安全感，非常不自信，作為中國211重點大學不錯專業的水準頂尖的學生，沒有和身份匹配的自信真的是讓人很遺憾的。你可能永遠都沒辦法說服你父母中國式教育失敗，不過你能做的是不要成了給那10%做墊腳石的學生。這是我之前寫過的一篇文章，《關於教育的三個迷你頓悟》，是我親歷中國教育之後的感慨。
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迷你頓悟
有時候我們能在瞬間突然想到一個有趣的點子，我稱之為「迷你頓悟」，把迷你頓悟寫下來，積累在一起，有一天你會發現，迷你頓悟連接起來的世界是多麼美妙！1
昨天是星期日，歡樂喜劇人首播。作為一個鐵杆粉絲我當然是從頭看到尾。尤其喜歡小嶽嶽（岳雲鵬），每個星期就指著他說個相聲好好樂一樂。昨天小嶽嶽的表現不是太好，只得了第三名，但裡面的一個包袱卻像炸雷一般讓我一驚。
小嶽嶽考孫越一道題：「一天，我走在北大的路上，迎面走來四個老師，一個教語文的，一個教數學的，一個教體育的，一個教英語的。只見其中兩個老師突然開始翻垃圾桶，一個老師開始擰電燈泡，另一個老師在放風。
「這些個都有用啊，你記住嘍！」小嶽嶽特別正經地提醒孫越。孫越很認真地在記。
「奧奧，都有用，我得記住嘍！
」「突然，迎面又走來了一個老頭，這個老頭啊，從前面看兩根頭髮，從後面看三根頭髮，試問這個老頭到底幾根頭髮。」孫越：「我斗膽問一下，這題從那個老頭出來之前的部分是不是一點用沒有？」
小嶽嶽：「當然啦~」
這是種挺老的段子，先說一堆沒用的，分散你的注意力，等問題出來的時候你根本就沒注意到。這並不是一個好的梗，但它和現在的高考題目驚人地相似。近幾年參加過高考，或者正在準備高考的人可能會深有體會，相比於之前，高考題目的長度越來越長，越來越長。（其中以理綜文綜最為明顯，理綜中又以生物最為明顯）更加致命的是，有用的沒用的摻和在一起，二三百字的題目看下來，有用的信息不到十分之一，又不敢跳過去直接看題干，導致理綜文綜答不完卷子。
寫到這兒呢，佳弘不想介紹什麼看似很玄妙的答題技巧，更不想走上憤青抨擊中國教育制度的老路。我只想說說我看到了什麼，想到了什麼。
咱們接著說，這長長的題干反映出了什麼呢？
沒啥可考的了，開始玩文字遊戲了。高考已經變成教育軍備競賽的醜惡本質赤裸裸地暴露在了人們面前。
看看幾十年來各個大學的提檔線你就會發現，學生考出來的分數越來越高。以前六百六七十分就能上清華北大，現在不是七開頭的分數，想都不要想。原有的題型被老師學生琢磨明白了，出題老師就再變，又被琢磨明白了，那就再變。學生之間的軍備競賽，學生、任教老師和出題老師之間的軍備競賽越來越激烈。
2咱們先把上面這個話題放一放，說點別的。這兩天東方衛視正在熱播一個電視劇——《女醫明妃轉》。一邊在沙發上練吉他，我就一遍跟著老媽看了兩眼。
講的是一個官員的女兒允賢，從小就跟醫術結緣，勵志做一個女大夫。又夾雜了她和兩個皇子的感情路線，頗有一股「霸道總裁愛上我」的味道。
電視劇本身不怎麼樣，但裡面允賢待人接物為人處世的態度卻是讓我很有感觸。
從小生活在官府的允賢熟讀經書醫書，可以說是一位中國傳統文化熏陶出來的女子。後來她因為一些緣故走進了社會，很明顯的看出，她的價值觀、世界觀是簡單的、初級的，善就是善，惡就是惡。
我就在想，一直接受教育體系中理想的、簡化的教育的我們是不是也是這樣的。
上學的時候，我們學的模型是理想模型，學的函數是單一變數的函數，做的題基本都有標準答案。一切都是經過簡化的。每天和這種單一、簡化的東西打交道，會形成允賢那樣的價值觀就再正常不過了。
現實生活是個複雜的生態系統，是複雜的、多變數的、多影響因素的。你在生活中做一件事，根本無法預料這件事會被什麼影響，會涉及到多少人，最終會向什麼方向發展。
3咱們再把這個話頭放一放，說說下一個迷你頓悟。第三個迷你頓悟來自弘毅士推薦的好書《必然》。書中提到了未來發展的一個趨勢：去中心化。這個詞太高大上了，我們用通俗的話來解釋一下。在城市化的進程中，城市的中心化是一個趨勢。各種資源都湧向市中心，每天早晨，來市中心上班的人們源源不絕。而去中心化就是將之前堆砌起來的金字塔攤開，形成一種開放的、扁平的、平等的系統。互聯網就是實現去中心化的最好手段。有了互聯網，資源可以在每個人之間平等地流動。互聯網的力量正在把一座座學科高塔上的一磚一瓦搬下來，讓每個人都有平等地機會接觸到自己想要學習的知識。最近越來越火的MOOC就是教育去中心化的典型例子。每個人在互聯網上就能受到好的教育，是平等的；可以在任何地方任何時間聽一堂課；是扁平的；它面向所有網民，是平等的。4說到這兒，咱們把三個迷你頓悟放在一起看。我有了這樣的感悟：高考、傳統教育的軍備競賽本質，以及它們帶來的單一價值觀，已經不能適應這個世界去中心化的潮流。處在這個飛速變化時代的我們，應該開始思考，靠著傳統中心化教育帶來的一紙文憑，以後的我們還能敲開幾家公司的大門。如果說中國教育這個問題是無解的，那麼唯一的辦法就是等待這個問題自己消失。這一天不會很近，也沒有多遠了。作者公眾號：弘毅士如果你的代碼狂熱…沒有做出什麼競賽大獎,或者耀眼的項目來抵消你的英語差勁讓你能夠保送上本科,那就是你自己瞎丁丁吹的.比你更狂熱並且語文英語有個好成績的人多得是.
不多說，計算機專業，畢業三年，做網站這種相對於其他編程類對演算法數據結構什麼的要求比較低的行業，現在為了能在技術上更進一步，只能抽時間重新去學習大學高中時無比鄙夷的英語數學演算法數據結構和操作系統 這幾門課程，對於自己在大學和高中時幼稚的想法無比後悔，因為真的百度個問題到了國外的網站毛也看不懂，人家提出個基於某個演算法的新解決方案我只能大眼瞪小眼；沒有這幾門課程的鋪墊，這一輩子也只能做個碼農了
ps：給樓主一點自信，帶我入行的老師只有高中學歷，就學歷而言還不如樓主，但現在是tx T3.2的專家，今年也只有30歲多點，至於他的英語和計算機相關的專業知識，我真的已經不能用佩服來表達了見識決定高度啊…
自己考不上本科，不能在學校受老師關注，就責怪教育制度？誰教你的這種逃避思想？
首先，中國的國情決定了現在這種制度，你生活在中國，這就是事實。你要是覺得中國教育制度不適合自己，大可以申請留學去，看你這種人生態度，人家收不收你？我有個朋友，中學決定自己要去留學，努力學習，包括最討厭的英語，這才去了自己最喜歡的學校，學了自己最喜歡的專業。同樣是討厭教育制度，同樣是對某個專業的熱愛，你沒資格說教育制度的失敗。
其次，我看到你說，有一門課十個課時，你一半都沒去。你都沒有把學習放在重要位置，憑什麼要求老師把你放在重要位置？別說什麼你比別人學的快，嫌棄別人太弱。社會本來就是集體性的，要照顧大多數人，專科本來就是個讓學生掌握工作技能的地方。你覺得國家沒有培優？可是你是優嗎？憑什麼想讓世界圍著你轉？我只能說，你的人格存在一定的扭曲。
再一個，你想讓父母明白中國教育制度的問題？我不認為它有多大的問題，至於讓你這麼抨擊。即使他們也認為教育制度有問題，那又怎樣？能改變什麼？只是你逃避事實的借口而已！時代決定了，文憑是大多數人通向未來的敲門磚，是個基本的門檻。你想當少數人，除非你可以不靠文憑，自己創業，或者有人為你鋪好路。世界本來就這麼現實。中學階段，學的是basic knowledge，你連基礎都做不好，卻要怪興趣？有誰是每科都喜歡的？還是有那麼多人每科都學的很好！人家比你多的，不止是責任心而已！
說這麼多，不是為了指責你，只是希望你認清事實，未來走得更遠。
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