突破瓶頸期是怎樣一種體驗?

01-08

各個方面的都可以

記得應該差不多高二的時候吧，羽毛球水平真是一步都走不了了。那會就是節奏也上不來了，力量也上不來了大概有將近一年時間。打原來就打不過的人永遠打不過，比賽永遠八強。然後真是每天都在練，但是就是沒效果。

後來有那麼一段時間，模擬考試，大概一星期都沒碰拍子。

再打的時候就完全不一樣了，包括自己的感覺都完全像是兩個人。水平直線上升。成績也好了很多。

我一直覺得是自己感動了神明。

去年在大學裡組了一個樂隊，擔任鼓手。

我們樂隊喜歡排流行和搖滾，但我自己SOLO的時候喜歡玩死亡。

單擊190bpm可以打5分鐘以上，熱身後195bpm可以堅持5分鐘。但這樣我已經持續了兩個月了，速度就是上不去，熱身後200bpm堅持不到3分鐘，看視頻里爵士鼓大師在做drum
solo 280bpm以上都還是用手腕。。。。。。後來每天練雙跳，陰陽手調整，突然有一次200bpm打起來如魚得水。

那種感覺怎麼說呢，像是全身熱血突然被點燃了，跳進了熾熱的岩漿里

謝邀。

那一刻，你會覺得以前的種種付出，種種難過，都是值得的。

你也會慶幸，在那一刻，你做了這一個辛苦的決定。

最後，你會開始愛上向前的感覺。

初中的時候接觸過VB，就是老師在機房講怎麼做計算器的那種，比較感興趣，玩了玩，連個入門都不算。當時覺得，程序語言簡直就是另一個世界；輕輕鬆鬆幾行代碼就能顯示出來東西，好神奇(☆▽☆)。

學校里，偶爾接觸了C語言，彙編，想搞嵌入式，還自己買了個機器小車。買回來之後，就再也沒看他一眼（當時在忙學習工作的事情）。也算用過，跑馬燈什麼的，寫過一個驅動。當時對語言的理解就是：硬體組成整個機器，底層語言控制硬體，高級語言生成底層語言。

第一份工作是小公司，什麼都得會點，你懂得(╯3╰)。剛開始接觸Java，(ノ｀Д)ノ，比C簡單多了，用的是ssh，掌握ssh框架到熟練不涉及原理，大概用了1個月，1個月里順便又把前台的Js,html什麼的也學了。給我的感覺跟C語言完全不同，雖然會用了，但還是很對語言有點懷疑的態度。就像學習游泳，1個月克服對水的恐懼，1個小時學會游泳。(已經忘了是誰說的了，反正就這個意思(#￣～￣#))

第二份工作期間，玩了很多語言，框架，包括：python、golang、nodejs、sql、window批處理一大堆的等等。也對語言有了一些見解，發現：語言就是摻雜了人類思想來解釋控制機器行為的命令，無論出再多的語言，他們的本質都是控制機器，不同的是：開發和性能之間的平衡。要性能，就採用低級語言；要開發效率，採用高級語言。

現在：

看到之前的我，對語言的理解，太navie了。

雖然不知道什麼是瓶頸期，但是我現在對語言的理解，就是：人類仿照自然規律，而創建一種控制機器的命令。多了個前提，就是人類所有創造出來的東西，都是基於自然規律。

有一次，同事一起吃飯，問了一個問題：「為什麼蛇切了頭身子還動？人卻不行呢？」，然後我就做了一個形容：「做開發，資料庫連接是寫個公用的好啊？還是寫的滿地都是好？」，他說：「肯定是寫個公用的好啊！這和蛇有啥關係？」，「這個是一樣的啊，人斷了胳膊，胳膊不會動，是因為人類進化出了一個更牛逼的系統，和秦始皇的中央集權制度一樣。蛇斷後會動，因為神經中樞分布在器官上，而人類集中在大腦里。很顯然，人類才是高級的。」

最近在看設計模式，發現有些直接根據人類（社會）的行為做出來的抽象。

對於語言，突破瓶頸的辦法可能就是理解自然規律了吧。

上面無非就是想說，瓶頸沒有結尾，哪怕你有能造計算機的能力，造語言的能力，但依舊有更大的瓶頸等著你，比如：造人。。。。。。開玩笑的

還記得1:3:9嗎？

讀的書越多，越發現讀的書越少。

如果非要說感受的話，只有一個，就是越發感到自己的無知。

或許再過個幾年自己悟出，或許會有大神指出，你上面全是自己的YY，現實根本不是這樣。沒錯，一切皆有可能，只能接受自己的觀點，而對其他指指點點，或許是因為還沒有到達瓶頸吧(*￣3￣)╭

感覺自己做任何事都自帶BGM

高一的時候喜歡打乒乓球，和朋友打野球，兩邊各種互抽。突然有一天動作特別流暢，來什麼球都能扣回去，球路無比清晰！現在想想，大概是水滿自溢的感覺吧。

渡劫成功，獲得神力，俯視眾生

曾經練投籃，苦苦練一段時間命中率仍然沒有什麼變化。後來休息了一個假期，恍然大悟，之後命中率反而大幅度提升。

就說考駕照時期吧，整整三分之二個月都在苦練科二。當時倒庫出去再進來，後車輪側移大概1cm的樣子。但是不停練，總會錯上幾次。遂無奈，老爹回來指導：再按標準動作一步步做著來看。回去慢試了幾遍，然後就沒有出錯了。

拯救自己的「瓶頸期」？試試從顛覆開始！

想要「永葆熱情」並不是一件容易的事情，無論是對最愛的人還是最愛的事。喜新厭舊的天性總是在誘惑著我們將目光投向更加新奇的事物。

也正因為如此，「堅守」才會變得如此迷人。

像是傳媒藝術這麼有趣的課堂，莫非也會走入瓶頸期？

很遺憾，答案是肯定的。

在日復一日的重複訓練之後；在專業跟不上意識時；在考場變幻莫測的情境之下......如何做才能更入流？更專業？更超前？更有趣？

當這一系列現實的壓力一一逼近，你的熱情總會消退一些。

所以，當快速傳媒藝考架構班的學員們，懷揣著各式各樣的學習目的走進課堂時，她們或多或少還是表現出了些許迷惑。

然而小編並不想從「灌輸雞湯」的角度出發——那些激勵人心的鼓勵，點到為止就好。專業老師上課時盡心儘力，實踐，並在有限的時間裡盡量把學生教到更好......

這些專業上的技能看上去如此魔幻，它們與既往的經驗不同，甚至還有些「逆流而上」。

帶著一絲絲被碾壓過後的悲涼情緒，同學們迅速進入狀態。

她們強迫自己加快速度，遵守時間節點；開始嘗試激發自己的潛能，運用老師傳授的專業知識；不斷推動自己向前......

從最開始，只能在每堂課上領會老師的三分之一，到最後可以全部掌握。

於是在幾天的學習過程中，你能看到同學們明顯的跳躍式進步：是一天比一天

身心輕盈，才好再次踏上逐夢的征程。

對於心愛之事，想要堅持下去，不僅需要理由，還需要一些方法和動力：創新，突破，發現自己潛力無窮.......

換一種思路，推開一扇全新的大門，看到自己的局限和邊界的寬廣。希望通過短暫的學習，同學們都已經順利的突破了自己的瓶頸期。

在這個過程中，即使有一些「顛覆」也無妨——前路正好，同學們，繼續踏上征程吧！

現在就處在瓶頸期。不想把自己裝在瓶子里，杯子多好？

從階段性的前排，去到了另一個階段的後排

醍醐灌頂。

玩過RPG嗎？升級時候的那種周身環繞金光的感覺。