地理老師普遍比其他老師更加風趣嗎？
01-08
絕對不是，全都是錯覺。我高中那會，地理還是理科，雖然副科都沒具體分，但是地理老師本人是這麼認為的。一個長相酷似總督察黃啟發，已經謝頂多年的中年大叔，經常上課一臉鄙視的說「唉，你們這些無可救藥的文科生……」順便還舉幾個AV台記者犯過的常識性錯誤，然後再一次無限惆悵的45度角凝視天花板「唉，這些文科生……」
從小到大特別喜歡地理老師，不知道為啥，總覺得很豁達很博學。
昌寧本紀
昌寧者，石頭城人也，字甩。嘗授吾班地理，而成大就於地理之外。
昌寧勢壯，氣雄，姿俊美，常有女子暗許之，皆未果。久之，聲名振焉，秦淮之人無有不慕其型者也。然昌寧謙卑過人，好以窩賴自比，輔以困難之長相娛人，故時人復以其聖德為榮，褒貶於巷尾（偏意復指），終日不倦，久而為天下聞。昌寧通心理，嘗於電台扛把子，號「午夜心橋」，初出道，解不眠者之苦甚眾。少入民革，兼濟天下。與建廉，鼎宏，旭初並稱金中四甩，以最受歡迎之教師鎮寰宇。其所以傳道授業者，名曰地理。然未嘗解地形，天理之惑也，乃曰心理，曰生理。其授課，但以吹牛始，必以八卦終。當是時，室外旁聽者雲集，蓋全校遲到早退者，皆來觀昌寧。每開講堂，鄰班教師苦之，顧三尺高台下，所剩者十之六七，去者盡往吾班圍觀也。或忿然，雖慕其名，欲以教學事故彈劾之，未果。其受寵若此。濤哥六年五月十二日，蜀地崩，華夏震撼，天地失色，日月無光。噩耗初發，昌寧已赴天府，欲以地理之通曉，並心理之專攻，療養災民也。其事弗為外人知，接風送行者寥寥，其低調若此。九月，有金陵太守府權貴欲辟行車道，強征金中地十數丈，必裂之。吾校不敢拒，唯沉默以示抗議。將割地，人神共憤，昌寧並四甩及同僚明大義者，上書諫之，征地裂校之事遂緩。權貴嘆曰：「大無畏若昌寧者，真大甩子也！」師生亦贊曰：「其貌若潘安，其德似周公，其甩無人可比也。」至此昌寧功宜稱帝，然猶為人民教師。所以婉拒帝位者，低調使然也。
看老師個人的教育方式吧。我個人作為地理教師，喜歡上課提問學生，一是如果回答錯誤，糾正之後能加深學生印象，二是提問的方式比較輕鬆，不給學生造成壓力，還能活躍課堂氣氛。加上我個人的私生活比較受學生關注，跟學生之間的年齡代溝暫時沒有這麼深，上課氣氛還是挺好的。
個人有個人的風格吧~從小到大最喜歡的課就是地理了，高中遇到一個溫州過來的老師，人很好，風趣幽默，上課很有感染力，所以那時只有地理能拿得出手了，很感謝這位老師。
想起我們地理老師不修邊幅的相貌（鑒於是單身女老師我就不細緻描述了）無平無仄的語調和毫無激情的敘述，我就呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵…
高三時的地理老師，很帥，浙大研究生畢業，經常給我們講很多有趣的東西。每次上課都會爆笑，我懷疑我們都經歷的不是高三。
是一個即將畢業的准地理老師。個人覺得，不論什麼老師，風不風趣主要還是看老師本來的性格，一個風趣的人在哪裡都風趣，不風趣的人，也可能是一個優秀的地理老師。
很不幸，雖然我地理一直不錯。可是我高中跟初中的兩個地理女老師，都很無趣。對地理的喜歡更多的是靠興趣，一個老師風趣與否，看的是個性。
確實，文史類的老師一般都比理工類的老師上課有趣；我的地理知識也是在初中和高中地理課中聽老師上課扯一些和課本內容無關卻很有意思的話題中積累下來的。
並不是。並不是。
並不是。
重要的話說三遍。我高中的地理老師是班主任，三十多歲的大齡未婚女性。幾乎所有地理課都有一段睏倦到爆的時間。你們沒辦法想像有一次兩節四十五分鐘的正課加一節八十分鐘的晚自習她居然念了一百八十分鐘的教案，沒板書，幾乎沒交流。嗯，還拖了十分鐘堂。大概老師的風趣程度跟教的學科無關，粗略統計我在中學階段經歷了兩位地理老師，四位歷史老師和七位政治老師。我高中的政治老師和歷史老師都很有趣，每一位都有特殊技能，超級贊。佔個坑高一剛入學不久，地理老師是出來工作不久的大學生，男的，人清秀靦腆，笑起來有小酒窩。有趣算不上，就是很靦腆。不知道混熟之後怎樣，現在我挺迷他的哈哈哈哈哈有什麼再補充
冷幽默！！主要還是帥！！
我也覺得地理應該是個理科才對，我們高中的數學，英語老師比較有趣
聽你這樣一說還真是。
初中時開始有正規的地理學課程。當時的老師氣質非凡，知識淵博，風趣幽默，簡直是一代女神。因此鼓舞我的地理成績也傲視全年級（上學期間唯一解鎖成就）。當時地理初二就結業了，當時還傷心好一陣。
高中時候地理老師是一個男老師，初見覺得沉穩踏實，後來接觸久了才發現原來是猥瑣大叔。嘻嘻哈哈一學期，到了高一下選擇文理學才因政治歷史忍痛割愛。
不過當時跟同年級同學聊，總是覺得他們的地理老師就沒那麼有魅力了。
可能跟地理沒有直接關係吧，不過我的地理老師都給我了很好的回憶。地理老師說，你這個同學天理地理都難容！就記得這一句了，其實我高中地理老師真是幽默呀，課堂上基本上笑語不斷。
推薦閱讀：