內向的兒童在學校容易受到排擠和歧視么？原因是什麼？

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因為這種人看上去像是不會報復的，欺負他成本低。

有些人雖然不愛說話但看著就不太好惹，被欺負了指不定會有什麼反應，冒那麼大風險去欺負他不合算。有些人人緣好，欺負他可能會被他哥們報復。有些人和老師關係好，欺負他老師會找上門。還有些人喜歡聲張，欺負他他把事情鬧大了不好收場。

那種內向的就不一樣了，平時沒什麼存在感，遇到問題不愛吭聲，欺負一下估計也是會忍氣吞聲的。就算他告訴老師，他能把事情講清楚嗎？老師選擇息事寧人，他有能力有膽子去要求老師處理嗎？沒有。

所以某個愛欺負人的就瞄上他了，如果他被欺負了果然不坑聲，那人就會變本加厲，經常和他一夥的人也會跟上，這樣下去就會變成全民性欺負，有些平時很老實的學生看到這個人，他也會無意識地強硬起來。

校園暴力就這麼發生了。

內向和被欺負沒有必然聯繫，只是內向容易和孤僻聯繫到一起。如果是強勢不喜歡搭理別人的人，即使內向也讓人不敢小覷。如果只是因為害怕與人打交道而內向，這種一般是容易被欺負的。

我覺得這是因為人性本惡。有的人天生就喜歡欺負別人，有的人天生就容易被欺負。特別是人小的時候沒什麼同情心，欺負別人能得到一種征服、掌控別人的快感，這種快感和虐待動物是一樣的。也許喜歡欺負別人的人，都有反社會人格。他們成年之後即使心裡萬分鄙視厭煩某人，為了自身的臉面和減少麻煩大概也會克制一下，在對方沒有違反規則的時候他們不會主動出手。但這種克制並不能夠永遠克制下去，他們還是會無意中流露出來。例如你不明白有的人忽然為什麼就很討厭你，有的人為什麼對你不像對別人那麼尊重，有的人為什麼對你說話總是口氣很差即使你只是說話有點文縐縐……這時候該慶幸你生活在文明社會，如果是童年時期，這樣的人十有八九要做打你，給你取侮辱性的外號，弄髒你的衣服……諸如此類。

—————————————那麼被欺負的內向者有沒有辦法自救呢？————————————

我的想法是加強體育鍛煉，學一門格鬥技巧。身體強了心態也跟著強大，人也變得精神。體弱的人會避免衝突，強健的人不畏懼衝突，在體力和氣勢上都佔優勢。其次是多觀察生活，增加行動力。我自己被欺負過很多年，多年後發現被欺負的孩子大多數情況下有些拎不清。明明已經不滿意現狀了，卻不知道怎麼去改變。想改變，第一點就是了解自己所處的環境，了解自己和敵人的能力。充分了解環境之後才能行動，這時候膽要壯，為自己討公道要理直氣壯，不要瞻前顧後。建立良好的社交圈，拉攏可以拉攏的人。無論是老師、父母、無關的同學，盡量和他們搞好關係，這樣被欺負的時候可以得到幫助。如果運氣好可以找到一個講義氣不怕打架的夥伴，幾乎可以杜絕所有校園凌霸了。

不是主要因素，僅僅是內向的話不能導致受到排擠的結果，但的確是一個風險因素。

根據發展心理學中兒童道德發展與人類文明發展歷史類似的理論，的確年齡越小的兒童道德觀越薄弱，攻擊行為越多。然而這種校園暴力的被害人往往存在除內向之外的各種特質，這就是受害人特質，只不過我們這次討論的是兒童校園受害人的特質。

顯然，除內向以外，兒童的智力、外貌、家境、受教育程度等因素如果遠低於其它孩子的水平，就更容易成為校園暴力侵害的對象，這些因素與內向這種個性一旦結合起來，幾乎就創造了一個被人欺凌的情境，校園暴力更容易發生，因為內向的個性創造了許多讓孩子的弱點受到羞辱的時機。

換一個角度，也許我們把內向歸咎於校園暴力的影響因素，是因為它是一個個性特徵，它似乎應該是受害兒童能夠自己掌握的事情。這種想法實際上是在否定我們每一個人身上都有的攻擊性：對弱於自己的人的攻擊。這是普遍存在於人類和動物身上最基本的行為，是人性中動物本性的一個部分。它顯然是非道德的，因此我們會找到其它的理由去掩蓋這個實質。受害人的內向就是這樣一個理由。

明確了內向只是校園暴力的風險因素，而非根本原因後，管理內向孩子受到侵害的風險才可能有的放矢。實際上，人類和其它群居動物非常相似，在種群中立足需要付出自己的能力。只有能力才能贏得尊重。東方不亮西方亮。找到孩子的閃光點就能贏得其它孩子的尊重，家族血親的實力也能帶給孩子安全感。

不是內向原因，是太軟弱。印象很深的是一個小學同學，整天沉默寡言，大家就去欺負他，不過他非常強勢，別人動他一下，他必然打回來。從他拿磚頭把欺負他的人打得頭破血流後，班裡的小霸王見他都躲著走。

如果性格內向，還懦弱，那一定是會被排擠被歧視的。

我以我自己的親身經歷來說，以前讀書的時候就是個特別內向的人，為什麼內向？一個人的性格形成主要受後天環境影響，但後天對性格的影響又取決於天生的先決條件。我小時候智力發育比別的小孩緩慢，小夥伴們都說，我說話慢，反應很慢，讀幼兒園時連很簡單的算數都不會算。我也知道我玩遊戲跑不過人家，腦子笨，常干蠢事。父母對我比較凶，他們都是缺乏耐心的人，經常會對我說「不要你了」「滾出去」之類的話，我更加感覺這個世界上沒有人喜歡我，誰都看我不順眼，所以我的性格變得非常內向，接近自閉。

我在外面從來不敢大聲說話，也不敢直視別人，因為非常自卑，我知道自己長得不漂亮，也從來不懂得梳理自己，個子比較高，看起來就是一傻大個，總是會被同學和隔壁的孩子起綽號嘲諷，有時還會無端地被他們打罵，他們有時還會把我的書包和文具盒打開扔在地上，讓裡面的東西散落一地，笑嘻嘻地在一旁看著我邊哭邊蹲下去撿。他們偶爾還會朝我的抽屜里扔垃圾，在我的作業本上亂塗亂畫，有時候還會抓小蟲放在我衣服上嚇唬我。那時候我膽子真的太小，不敢還嘴也不敢還手，結果就是打我說我的人越來越起勁，覺得我好欺負也就各種看我不順眼，越發囂張。我永遠都忘不了自己出醜時，其他小孩手指著我，滿臉鄙夷咧嘴大笑的樣子。

幼小的心一陣又一陣的刺痛，感覺它流了好多血出來，充滿我的胸腔，讓我感到難以呼吸。

初中，我雖然不聰明，但學習態度還是很認真的，成績在班上處於中等偏上，從來也沒犯過錯，可是然並卵，老師對我也不好，總喜歡挑我的刺，會安排我跟班裡成績差又愛罵髒話的那群人坐在一塊，不讓我跟玩得比較好的坐在一起，這意味著我這一個月都會很難過。每次家長會過後，都會有一個期末評價，老師每次寫給我的評價，永遠都會說我內向，希望我團結同學。。

印象深刻的是有一次班主任以為我偷了一個同學的東西，我連那玩意兒長什麼樣都沒見過，但怎麼解釋他都不相信我，當時我還有另一個同學都被當成了「嫌疑人」，他說，你們什麼時候承認什麼時候離開辦公室，我們倆便在辦公室站了一下午。而且他還讓我打電話叫家長過來，我心都涼了，比冰還冷。原來就算我安安靜靜地做個用心學習的乖孩子，在他們眼裡也就是個怪物，是個人格有問題的不值得信任的傢伙。我覺得他們心裡多半想的是，這傢伙平時一副唯唯諾諾不敢多說話的樣子，心裡指不定有多壞呢。呵呵。

不管受了什麼委屈，我在家裡都不會多說，因為我知道我再怎麼傷心難過也得不到父母的安慰，他們雖然認真照顧我的衣食起居，可從不關心我內心是怎麼想的。若是我哪次考試成績差了，還會被臭罵。我沒有朋友，內向的性格註定孤獨，基本上沒有人可以傾訴，孤獨的我無數次想過自殺，卻也沒有足夠的勇氣。

校園暴力，真的很可怕，不僅是對肉體的傷害，也是對精神的虐殺，瘋狂踐踏一個孩子的自尊心。那時候，我很怕上學，很怕看到那些欺負我的同學，一見到他們就十分恐懼。無數個夜晚，我都會在腦海里反覆想著，我到底做錯了什麼，為什麼他們要羞辱我呢？？為什麼那麼喜歡看我難堪的樣子？？想著想著就濕了眼眶，但卻從沒想過，怎麼才能不讓自己被他們欺負。

歸根結底的原因就是自己太弱。其實內向並不是最主要的原因，只是一個引導因素，根本原因是欺負我太容易，成本太低，反正我不敢還手也不敢報復，人性本就是恃強凌弱，小孩間道德感是很薄弱的。若是性子硬不怕打架，可能就不會被欺負得那麼慘，一個性格內向又懦弱的人想要避免被排擠被欺負，個人覺得是不太可能的。

即使現在長大了，在外人眼裡看來性格挺放得開，但是都不知道我仍然有嚴重的社恐，還是會對別人不經意講的話非常敏感，還是會孤獨無奈。我真誠地希望，童年有過跟我類似經歷的人，都能儘快走出陰影，過上快樂的生活。

瀉藥。內一外向的概念首先是榮格(C.G.Jung)於1913年在他的《心理類型學》一書中提出的。他認為在與周圍世界發生聯繫時，人的心理一般有兩種指向，他稱為定勢。一種定勢指向個體內部世界，叫內向；另一種定勢指向外部環境，叫外向。內向性格是安靜的、富於想像的、愛思考的、退縮的、害羞的和防禦性的，對人的興趣漠然；外向性格是愛交際、好外出、坦率、隨和、樂於助人、輕信、易於適應環境。榮格認為，純粹內向或外向性格的人是很少的，只是在特定場合下，由於某種情境的影響而傾向於一種佔優勢的態度，大多數人是介於內向和外向之間的中間型。

而排擠與歧視是一種先入為主或出於自私自利的目的來不公正地對待他人的行為。

顯然內向與這種行為在邏輯上並無多大關係，鄙人認為題主所意為老實人容易受欺負。但問題不在於內向與外向的人格特質上，而應該探究歧視與排擠行為背後的心理行為社會因素，而作為受害者的人格特質不應也不會是遭遇排擠與歧視的因素。

1.因為很多人搞不清楚內向、害羞、孤僻這三種性格的區別吧…

內向指的是一個人獲得內心滿足與感到衝擊的方式是「獨處」，與陌生人打交道是在消耗精力。

外向反之。

害羞指的是一個人很想跟別人交流，可是卻克服不了自己的恐懼心理，導致緊張的原因。

至於孤僻…我沒有仔細看過…

2.我們似乎總是覺得

「外向」就是「好」

「內向」就是不好。

那些「好」的人會在「壞」的人面前自然而然地產生優越感，再加上教養不怎麼夠，喜歡問別人一些諸如「你怎麼不說話啊」的傻逼問題。

「壞」的人在「好」的人面前覺得自己內向是自己的錯誤，形成惡性循環。

這個還是教育和自我認知不到位吧。

3.還有很大一個原因是因為不了解。

世界上，不僅是學校，總有蠢逼嘛，自以為是地給不了解的人妄下定論咯。

弱肉強食啊，普天至理！

不單單是內向的容易受到欺負，是強的都可以欺負弱的

會。

拿幾天前一節語文課來說吧。老師在講《湖心亭看雪》，講到作者是個「不願與他人深交，沉浸於自己內心世界，喜愛大自然的人」，班裡平時課堂氛圍比較活躍（luan）吧，當時班長很大聲地說了句：「不就一自閉症獃子唄」，不少同學笑著贊同，老師沒多說什麼。

地點是北方小鎮，沿海。

我讀這篇課文時，和作者有很深共鳴。在學校，我是合群，善於打交道，人脈廣的存在，儘管實際上我不喜歡和他們的交往，我只是應付的好。我更喜歡獨處看本書寫點字，但如果我把個人完全暴露出來，相信我的日子不會好過。

不容易融入的人就會給別人帶來不安全感，因為沒人知道一個沉默的人在想什麼。

會啊

我小學的時候就屬於比較內向的而且成績不好也不愛寫作業尤其是小學男孩子這樣還好因為大大咧咧的也不會在意這麼多女孩子就不一樣了成績不好簡直就是被排擠的首要對象

還有就是和老師有關我們當時的老師就屬於引導同學們歧視差學生搞得一度有些自卑別人欺負我也不會說什麼

不過後來就莫名變成了刺頭一個就是看起來就很不好惹的那種這種神轉折我也不知道是怎麼來的(攤手

關於為什麼會被欺負我想只有當時那些好孩子才知道

因為他們不夠強大

與內向無關吧，是由於內心的軟弱造就了外在的精神狀態，所以看起來好欺負。如果外向的人內心軟弱，也容易被欺負，不信你試試。

歧視還好，很容易被無視，內向到毫無存在感的我……

內向並不一定會受欺負啊。我一直都是一個內向的人，從不惹事兒，安安靜靜的。可能是學習比較好，老師比較看重吧，基本沒人會欺負我。反而人緣挺不錯，身邊一直有幾個好朋友特別是女生朋友。我並不覺得內向的人會受欺負，相反因為他們沒有攻擊性，容易相處，會交到挺多朋友。那些受欺負的人，很大原因不是因為內向吧，而是因為過度內向而有過強的自我保護行為或者孤僻異常行為勾起所謂熊孩子的好奇心而受欺負。

我不知道會不會，但是我是一個內向的人，而且我也受過欺凌。在小學的時候，因為我和班上最調皮的男生做同桌時，被他欺負，我沒有告訴老師，老師覺得別人和他坐都會被欺負（他們告訴老師被欺負了）但是和我坐卻不會欺負我，所以次次都安排我和他坐，然後他天天欺負我，最可惡的是有一次他和另一男生在談論女生，黃色東西，我當時坐在他們中間，然後他就說女生的胸部和私處是怎樣的，就強行摸我的胸和私處，我阻攔他，他硬是摸了……現在我長大了，事情過去了這麼久，我也不想一直記在心裡，祝他早死早超生。

首先回答，不會。

內向的兒童不會遭到排擠，更不會遭到歧視。（就內向本身而言）

然而我們的印象里，包括各種影視作品中都會出現，一個內向害羞的小男孩被調皮的孩子們各種捉弄欺負甚至打倒在地的場景，也會出現文靜內向的小女孩被男生們圍追堵截欺負戲弄的畫面，以至於產生了這樣的誤解和印象。

我想講一個人，是在我的校園生涯中，在學校班級里真真正正收到嚴重排擠和歧視的人，是一個女生。

女生是初中班上的。

從小學舞蹈學鋼琴，老實說，真的挺漂亮的，皮膚白五官正身材好，放在知乎這種「顏值即是正義」的地方，被歧視簡直不可能吧。

然而她有一個要命的特點，就是動作、神情和表現特別『作「。她的聲音是很嗲很嗲的音色，有點尖，聲音如果很大的話還是能起雞皮疙瘩的，講話能拖得老長老長，絕對不是那種為了賣萌可愛而發出的聲音，一半是天生，一般是性格意願。而在動作表現上，因為太多難以描述的細微動作，在這裡不多贅述，但你可以想像一個動作」作「的女生大概是什麼樣子吧，就是比普通人的動作更加刻意、緩慢，扭曲得更多，也許是學舞蹈給她帶來了一點點這方面的影響。記得她本身不是很聰明，也沒啥想法、愛好，成績挺差的，人緣也沒有特別好，上課經常睡覺。

其實真的無傷大雅。

誰沒個小毛病、小缺點是吧。

不知從哪天開始，班上有一個男生開始笑話她的這個毛病。刻意模仿她的聲音，在她不在的時候，在全班面前用誇張的肢體動作和聲音模仿她，逗得所有人哈哈大笑。他還順帶給她取了一個特別難聽的外號。

然後這個外號就慢慢傳播開來了，從那一天開始，歧視和排擠形成了。

越來越多的男生開始背地裡嘲笑那個女生，每當有任何學習、老師、生活上可抱怨的事情的時候，這個女生就成為了泄洪口，她可以物化為任何值得討厭的東西。比如說我和某個男生聊天，聊到班上一個很討厭的男老師的時候，他會很自然來一句：」估計只有×××受得了他吧。「末了帶一個輕蔑的冷笑；有的時候和男生聊天，做了一個誇張的動作和表情，他會故作驚訝的說：」你不會想成為×××吧？嚇死我了。「

有一天一個調皮的男生直接拿了她一本書就跑，那個女生很生氣的追著他跑，一邊跑一邊罵，男生在教室過道裡面笑著吹口哨跑得輕鬆，女生跑過來的時候周圍的男生都唯恐避之不及，躲得遠遠的，一個個動作誇張的要死。全班看著這一出好戲，男生笑得非常開心，各種口哨聲，女生們不說什麼，但是也都是表情愉悅的，看馬戲團表演一般。

後來慢慢就演化成了，她在班上走到哪裡，只要周圍一有男生，他們立刻會彈開五米以外，並且一邊說」嚇死我了「一邊誇張的表現出極端的厭惡和反感。毫無例外，我發現了，就算是最安靜內斂的男生在班上看到她靠近也會默默離開，避免產生任何交集。

因為這是初中班上的男生的生存法則。

初中，男生心智還不成熟，覺得這樣沒什麼，他們對待她的態度，和小孩子玩遊戲的心態別無二致。

人們從小就知道要合群，在孩子們還是一起玩遊戲玩泥巴的時候，就知道要跟著大部隊辦事，跟著隊里的頭頭玩一樣的遊戲，遵守孩子們制定出來的法則。

如果你不遵守，OK，退出，或者被排擠，再慘，就是被打被欺負。

誰都不想被排擠，誰都不想被欺負，所以大家就算心裡有點兒不同的想法，也會憋在心裡，不敢說。

後面的故事不用說了，事情永遠不會解決——在沒有任何人願意解決的情況下——而只會越來越糟糕，越來越嚴重。她有著和班上同學一樣的身份地位，卻被全班人當做一個骯髒的象徵、唯恐避之不及的象徵，當成了烘托自己優越感的一個託詞，當做了所有生活中不滿的排泄口和託詞。

後來上高中了大學了，班上再也沒有這種人了，倒是有一個男生也有類似的經歷，就是經常被班上男生嘲諷、背地裡說壞話、上課也會拿他來背黑鍋，因為他比較愛出風頭的性格，不過大家要友善多了。第一是大家都成熟了，知道孰輕孰重，知道是非黑白，知道壓抑自我；第二是大家都忙啊，誰有心思玩這些，都準備著考試學習呢；第三是成年了，利益優先，如果他對你有價值、有用的話，男生還是更願意求助於他，而不是排擠他嘲笑他。

後來我在想，如果一開始就沒有某個男生站出來嘲笑她，是不是就不會有後續的事情發生？

我想了很多次，每次的答案都是，是的。

那個男生制定了一個班級規則。越來越多的男生選擇加入，因為又好玩、又無傷大雅，又能體現自己的優越感，何樂而不為呢。

別的男生見勢不妙，紛紛加入了這個規則體系中，甚至少部分女生也自願加入了這個規則之中。

加入規則體系的人，大部分不是為了傷害他人，而是為了保全自我。為了避免自己不受傷害。

我後來想想，確實，如果膽敢有哪個男生在那個時候站出來說一句：」你們這樣是不對的！「，保證他會成為下一個遭殃的人。

說了這麼多，就是想說——

內向的人不會被歧視和排擠，因為這不是被排擠和歧視的理由。

如果有一天，那個內向的男生因為被人開玩笑而惱羞成怒，卻又言辭拙劣磕磕巴巴，臉漲得通紅被人嘲笑，有人為了好玩再次捉弄，甚至形成一套規則體系，這就有可能形成歧視和排擠，因為越來越多的人會加入這個規則，剩下的人會不得不加入這個規則。（而且前提在於這個內向的人一無是處，人緣不夠好，沒有任何可被被人巴結求助的可能。）

其實一個班內向的人有很多，在現實生活中，被排擠和歧視的微乎其微。

總的來說，對於大部分人而言。

人們討厭和自己不太一樣的人。

人們討厭愛出風頭的人，無論是有意的還是無意的。

兒童的天真和玩笑其實很惡毒。

沒有什麼理由的孤立排擠反而更可怕，因為無葯可解。

人總喜歡製造規則。

人們加入規則，更多是為了保全自我。

人們害怕自己和別人變得不一樣。

內向的兒童在學校並不容易受到排擠和歧視，而是兒童受到排擠和歧視容易導致內向。

作為一個…在小學一二年紀遭受到排擠經歷的過來人來說下吧。小時候的我真的超級無敵蠢，但那時候我並不是一個內向的人，只是比較有自己的世界經常會發獃走神，進入一年級以後不知道從什麼時候開始，班上的一群女孩開始聚在一起說我的壞話不跟我一起玩，當然當時很傻很天真的我根本沒有意識到這就是排擠…只是覺得有點不舒服然後繼續沉浸在自己的世界…… 她們一開始和我還是挺好的，放學後會一起回家的那種，然後我是那種經常發獃走神的人，就是走著走著就發現，誒？她們怎麼不見了……後來才發現她們是故意躲起來的……但是我沒有很在意QAQ 就自己一個人繼續走回家了。可是慢慢地長大，到了二年紀，她們直接不和我講話也不和我玩，我做什麼事情都感覺她們正盯著我看，好像期待著我做出什麼蠢事好讓她們一起講我的壞話… 當我注意到這件事後，我開始變得憂鬱起來，我時常會想我到底做錯了什麼？我說錯了什麼話？？變成不敢主動和同學交往，因為我怕我真的做錯什麼了，又讓她們說我的壞話，我也不敢輕易信任別人，對其他人也存著一種戒備心，怕他們也像她們一樣對待我，就這樣慢慢地我越來越沉默越來越安靜，變成了大家口中的「內向」的女孩，對於她們的排擠，我假裝不在意假裝不知道，直到有一天，我打開我的鉛筆盒，發現裡面多了一張小紙條，裡面寫了「對不起不應該講你的壞話什麼什麼的…」大概是這樣吧我有點忘了… （紙條好後悔沒留著啊！！）寫的人是其中一個排擠我的女孩，當時看到了這個紙條我那個激動啊！！！好想奔走相告告訴大家我沒做錯什麼啊！！她跟我道歉啦！！！但是冷靜下來的我…回到家裡給她回了張紙條「傻瓜沒關係」然後去學校也塞進了她的鉛筆盒裡……是不是覺得我簡直是聖母瑪利亞QAQ 事情到這裡就結束啦，她們後來不知道是出於愧疚還是啥的，和我和好了…就是對我比之前好了也不說我壞話了。

可是啊這些事情已經對我那時幼小的心靈造成了不可求的陰影面積QAQ 我還是話很少我還是不敢主動和人交往我還是不敢太信任別人… 這樣的情況雖然有隨著我的成長慢慢地改善，但是感覺已經形成了一種性格就是「內向」…

所以內向並不容易受到排擠，排擠卻容易導致內向。

最後的最後，想對那些受到過排擠or正在受排擠的小夥伴們說：請一定要相信世界的美好，保持最純真的自己，不要被那些因為無聊因為好玩而排擠你歧視你的垃圾影響，有一天他們開竅了悔悟了，一定會發現自己有多麼不堪和惡劣，而你，保持著微笑，跟他們說

性格和受不受欺負並沒有多大關係，關鍵是人，學生思維方式簡單，對一個人的感官首先從外形上判斷，老土和奇葩首先就被從朋友的圈子摘了出去，然後就是對立面問題，那些站在絕大數人對立面的人，不管他是對錯與否，都早晚被人欺負，或者行為上的欺負或者冷欺凌。之所以被人欺負的多是內向的人是因為外向的人欺負不了，你對內向的人表示惡意叫欺負，你對外向的人表示欺負，人家以為你找事要茬架呢

內向的人不是被歧視而是被無視好嗎，被老師忽略，被同學無視，雖然說活在一個人的世界裡，但是自尊心極強好嗎，稍微有一點不好的話語傳到自己的耳朵里，就會被認為是傷害好嗎

其實我自己小時候也是超內向的，但是內心還是很渴望與別人交流好嗎，有自己的小夥伴，但是自己因為太內向，反而會受到排擠