如何提高日語翻譯（中翻日）水平？

01-07

手機黨表示打字很苦逼。。。

先說下我的翻譯歷程

大學四年，日語專業，大一對專業沒有興趣，但是基礎還算打得紮實。

大二開始對日語發音感興趣，所以各種讀讀讀，跟著課文錄音讀，跟著日劇日影讀，所以現在發音比較標準，經常被日本人誤以為是同胞。。。

大三開始有考研的意向，所以開始拼，並不是鼓勵一定要考研，畢竟人各有志，但是不可否認，就我個人來說，這段時間日語水平提高飛快。當時除了每周能見外教一次，而且我也羞澀不敢上前搭話，但是每天不管走路還是吃飯還是一個人做任何事的時候，都戴著耳機，盡量讓自己浸在日語環境中。

最終考上心儀已久的研究生院，暫且圓滿了。

以上還未發現自己對翻譯有何興趣。直到讀研之後，同學都在做各種兼職，包括培訓老師什麼的。研一下學期我開始做筆譯兼職，稿件難度一般不大，雖然不專業，但也不至於出錯。

後來為了準備CATTI筆譯考試，才真正開始學翻譯。

通過做兼職積累了不少經驗，畢業之後直接進日企給高管當翻譯了，各種大型會議什麼的，也沒有太大的障礙。也越來越自信從容。現在仍然走在這條路上，並且想一直走下去。。。

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下面開始進入正題，如何提高翻譯水平？

理論基礎、語言功底，這當然重要，不必多言。

理論方面下文會推薦幾本書。

主要講一下學習方法的問題,理論固然重要,但是就算把書倒背如流,也不一定能得心應手.

實戰經驗的積累是非常關鍵的，如果沒有條件，那就自己創造條件。

我的情況是分為以下幾個階段，

讀研期間零零散散接了很多筆譯稿件，從簡單的翻譯簡歷，到慢慢接觸比較專業難懂的論文、專利等等，涉及醫療、生物、製造等各個領域。

能接到稿子一邊訓練，一邊賺錢，當然好，在獲得這些機會之前，我也是自己每天做「無償」訓練的，特別是考CATTI之前的幾個月時間，每天的時間表大致如下：

6:30 起床洗漱吃飯

7:00 讀30分鐘優秀譯文（中日對譯的）

7:30 筆譯練習3小時（catti實務考試時間，主要做模擬題，後期模擬題做完了就自己出題，可以上新華網、人民網等日文版塊，裡面有大量中日對譯的材料，都是很好的練習素材。）

11:00 紀錄片跟譯（分兩步：先把字幕擋住，一邊聽一邊跟著翻譯成中文。第二步：關靜音，將速度調至1.3倍速，看著字幕跟著翻譯成日文。這樣既可以雙語練習，還有實戰的緊張感。）

12:30 午飯+日劇生肉

13:30 筆譯練習2小時（翻譯一篇，看一篇標準譯文，找錯誤查漏洞）

16:00 紀錄片跟譯

18:00 晚飯+日劇或綜藝節目

19:00

……

先去吃飯。

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2/7

最近比較忙，今天除夕夜,得空繼續。

今天主要說說口譯練習的方法。比較通用且基本的方法，各教材一般都有涉獵，我大體總結一下。

1.クイック?レスポンス（quick response）

主要目的是練習雙語迅速切換能力，提高反應速度。

素材方面，報紙、雜誌之類均可。

方法：提取上面材料中的單詞，可以製作單詞卡，我嫌麻煩，一般寫在本子上。看單詞馬上翻譯成目標語。或者錄音，聽單詞翻譯。最重要的是馬上翻！不能有時差！還有就是口頭翻，出聲練習！

初期可以中→日、日→中，後期可以混合練習。

2.シャドウイング（shadowing）

該練習可提高ワーキング?ボキャブラリー，即可自由使用的語言。這對日後同聲傳譯的聯繫也是有幫助的。

顧名思義，影子練習，就是一邊聽，一邊如影子般跟讀。

素材方面，可以根據自身情況選擇，新聞、紀錄片、演講、訪問等，都是不錯的。

注意練習時及時中途沒有跟上，也不要停止。從下一句繼續跟上即可。

自己的聲音不宜過大，控制好音量平衡。

另外，不要只練外語，母語也同樣需要。

3.リプロダクション（reproduction）

目的是培養集中聽力、短時間記憶力、內容概括能力等。

素材和影子練習差不多。

訓練方法：把自己當成復讀機，聽到什麼原封不動得複述出來。從1句1句開始聯繫，到2句、3句……

練習過程中，即使出現固有名詞，也不要記筆記。

注意重複練習，直到該素材完全掌握。

複述時如果錄音，然後進行檢查，效果會非常好。

4.リテンション（retention）

有助於高度集中，把握住keyword，提高表達能力等。

素材和上面複述練習差不多。

訓練方法：聽30秒~2分鐘的錄音，然後用同一語種，用自己的語言復現出來。

和上面複述訓練最大的區別就是，「用自己的語言」。

集中注意力去聽，把握說話者的意圖，牢牢記住關鍵內容。

常有人忽視母語練習，其實這也是很重要的，而且練習起來非常方便，平常看電視就可以心裡跟著練。

5.サイト?トランスレーション（sight translation）

視譯，即邊看邊翻譯。

篇幅從一個個單詞，到一句一句，一段一段，一篇一篇。。

一邊看，一邊發聲翻譯成目標語。

這對提高各方面翻譯能力，有直接且有效的作用。

注意提高速度，不能縱容自己細細琢磨譯文，需要看到的瞬間馬上翻譯出來。

6.サマライぜーション（summarization）

概括總結

可以提高捕捉信息的能力、理解能力、文章分析能力等。

素材可以用印刷品，也可以用音頻材料。

注意日日，中中，日中，中日，四種類型都不要忽視。

如果漫不經心的聽、看，是無法概括出來的。所以對於集中力的培養效果很好。

訓練過程中需要時時下意識的把握keyword、說話者的意圖。

7.ノートテイキング（note taking）

速記方面的教材很多，我理論不夠專業，就不一一詳解了。

個人認為，最重要的是，形成自己的一套路子，畢竟實際使用時，順手、方便、速度才是重要的。

沒有必要完全按教材來。

舉個栗子吧，上圖。

今日は取り敢えずここまで。笑

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推薦教材如下：

1
三/二級口譯實務

2
三/二級筆譯實務

3
新編日譯漢教程

4
冢本慶一
中國語通訳への道

5
日語專業翻譯教程之終極口譯（葉榮鼎）

6
中日口譯教程初級（劉麗華）

7
中日口譯教程中級（劉麗華）

8
日語翻譯理論與實務（雷鳴）

9
現代日漢翻譯教程（陶振孝）

10
《漢日口譯基礎》（修德健）

11
漢日日漢同聲傳譯教程

我算不上大神，但是我說一下我自己的一些經驗吧，雖然很多人覺得語法很繁雜，但是其實日語語法的結構就是主賓謂這樣的大結構。助詞則是分開名詞，指明對象的，其實你去看很多日語語法的時候都是可以舉一反三的。

還有就是語言上的脫軌了，我覺得要翻譯出地道的日語，就一定要多看日本人寫的東西，這有這樣才是最地道的，市面上的教材但凡是中國人寫的，或多或少都會有缺陷，其實看日本教授的論文我覺得就是很好的閱讀途徑。

我覺得只有在閱讀量的一定積累，才能開始去翻譯東西。你看的多了，其實很多時候你自己就會無形翻譯了，不要一上手就翻譯，這樣寫的日語是不地道的。多去閱讀吧。

如果你拿著這個問題去請教某個日語翻譯專業的童鞋，或者去問做了許多年翻譯的人，他們一定會這樣告訴你：我們的課程里講述的是這樣的翻譯方法：直譯、意譯、轉譯、倒譯、加譯、減譯……而要做到這些方法，你需要看以下的書目《XXX》《XXX》，學習以下的理論。而作為一個日語學習者，非日語翻譯專業的學生，也許非常多的人一輩子也翻不出地道的日語，或者連流利的日翻中也做不到。

為什麼讀了這麼多的日語，看了這麼多的優秀翻譯文章，還是無法做好翻譯（中譯日或日譯中）呢？為什麼句子里的語法用得全對，但是讀起來就感覺不像日本人的表達方式呢？

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要解決這個問題，首先要提出第1個問題：什麼是翻譯？

標準答案告訴我們：在準確、通順的基礎上，把一種語言信息轉變成另一種語言信息，就叫做翻譯。譯者首先接受其中一個語言的信息，理解其意思，然後將其裝換成另一種語言表達出來。但是，對於一個好的譯者，要求卻遠非如此簡單，信達雅的三原則告訴你，既要忠於原意，又要通順，還要優美。我們讀一篇好的譯文時，往往其形式已經和原文迥異了。從這種意義來說，翻譯並非是簡單的編碼互轉。

好的翻譯，意味著精神的溝通。撇開一些技術、公文、法律相關的翻譯稿件不談，在涉及到文學、郵件等翻譯時，譯者不但要透過文字，直達作者的腦海，還要有通過文字，向讀者腦海輸入意念的力量。

如此說法，可能會讓各位會覺得筆者是個看多了玄幻小說的人。

然而這個說法里，可以引申出第2個問題，也即是樓主的問題：如何做好翻譯？

日語也有個詞語，叫做「以心傳心」。日本人可以通過特定的表達，在特定的語境下，僅通過一星半點的詞語表達出自己的心緒。比如我們在日劇中最常聽到的：「ちょっと」這個詞語。它直譯過來是一點點，但是它既可以表示讓人稍等，也可以表示讓人跟上，還可以表示自己有些為難，譯者若不能體會其中之深意，就只能讓中國讀者丈二和尚摸不著頭腦。

以上是日翻中時遇到的一些需要溝通的問題，在樓主問到的中翻日里，也有更多需要精神溝通，而非詞語互譯的內容。

打個比方，中國人的郵件里寫到：「將我們XXX課變得更好的科是大家的事，絕不是課長一個人的責任。」在這裡，筆者曾想當然地將它翻譯為：「XX課をよくさせるのはチームのみんなで、けして課長一人の責任ではありません。」但是，按照日本人的習慣，這裡將XXX課變得更好，則意味著是更好的環境，所以更貼切的譯法是：「XX課を更に良い環境にするのはチームの皆で取り組むべきことであり……」

再舉個栗子，有份郵件寫道：「我們承認組長在行動力、判斷力方面很優秀，這也是我們之間的差距。」如果直接翻譯為：「これは私たちとリーダーの差である。」雖然在句法上中規中矩，但是日本人讀起來感覺生硬無比。而日本審稿者給的修改意見是：「その差そこ、私達が埋めなければならないギャップである。」實際上，在中國人的這份郵件里，彌補差距是隱含其中的，不言自明的內容。不能做到精神上的通達，不理解語言、文化、表達方式的差異，就無法翻譯地很出色。

自然，就進入我們的第3個問題，如何才能做到精神溝通暢達？

許多人認為，只要閱讀量夠多，和日本人溝通的時間夠長，就能夠達到這種目的，畢竟習慣成自然。但是，這種方式效果並不佳，許多人在日本待了10年仍然會翻譯出十分中國式的、生硬的文章出來。原因有二：第一、中國人用中文思維，用日語表達，交流中使用的是日語辭彙，但是語句的順序，遣詞等還是中國式的。第二、即便中國人使用了不貼切的、生硬的表達方式，日本人也大抵能夠理解，所以往往他們不會去糾正，導致我們學日語和學翻譯的人無從改正。解決的方法有二：第一、不僅僅是說日語，而是用日語思維。比如，日本人喜歡用諸多定語來突出表達的主體，那麼我們在說日語，寫日語時，也要試著先理清邏輯上的輕重大小，而不要遵從中文的習慣。第二、閱讀日語時不是理解了意思就完，而是試著將它翻譯成地道的、流利的、讓中國人看了會認為是中國人寫的中文（這一句是不是特別彆扭，它就是用日語的思維方式寫出來的。正確的寫法是：試著將它翻譯出來，要翻得地道、流利，還要讓中國人不覺得它原文是日語）。

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有了以上幾個方法，樓主就可以慢慢積累，在精神溝通，文化習慣相互轉換的基礎上進行閱讀、會話、甚至是寫作的實踐。假以時日，可以翻譯出優美而符合日本人表達方式的文章出來。祝樓主好運。

我覺得吧。。要看到底自己處於啥水平。我也就是個業餘學日語的。

初級階段自不用說，記住語法含義，接續比較重要。

其次中級階段最關鍵的就是不要把日語語法和中文意思一一對應，這樣子很容易翻譯出來的日語很奇怪。

比如中文中的「一......就」對應到日語可能有好幾種表達方式。

?次第

?かと思うと

?か?ないかのうちに

?なり

?やいなや

?だすぐに

?と

?途端

這些有些意思一樣，有些語境不同，如果只用中文的一~就來記憶是很難翻譯好的。

到了高級階段，這個就真的有很多不同表達方式了。甚至可以不需要直譯，你只要意會意思然後用一種合理的表達方式就可以了，我覺得這很難，沒有閱讀量和生活經驗更加困難了。

日語同傳一枚，自覺日語尚可，現在主要在廣告界當支援，混跡於電通、博報堂、奧美等4A，同時也跟先生共同打理一家貿易公司，也主要做日本客戶。

我覺得語言的話，環境很重要。沒有環境就要創造環境。多聽多說才不會生疏。

日語屬於入門容易精通難的語言。越往上越難突破。

剛過N1或專八的話，只要意思表達清楚，辭彙有一定量，就基本上可以了。

但如果要在日本人中間混，那語境的把握就很重要。而且你說得越好，越像日本人，他們就越難容忍你的某些詞不達意，認為你是別有所指。

例如稱讚一個妹紙聲音好聽，你要是說成「聲は可愛いですね」，若你日語說得一般，人家就笑笑算了，如果本來就說得很好，你就等著人家翻白眼吧。才不會相信你是不小心用錯了。

要提高日翻中的水平，其實只要多掌握辭彙、多看看劇感受語境，多模仿就可以了。這個是勤奮一點就基本上能掌握的。也不要想走捷徑。不要以為只是看看劇就能學好。電視劇里的口語跟工作上的商務日語是兩回事。得體而優雅的日語大多還是要從書上學的。

翻譯到了高階水平，尤其是同傳來說，日翻中比中翻日難多了。因為中翻日的時候，聽方面中文是母語，接收自然不成問題，而輸出側的日語也已經達到了能準確用表達想法的水平，就算偶爾卡住，也能在你認識的辭彙里找出別的說法代替，不會偏差到哪裡去；但日翻中就不一樣了。對方說的日語里有沒有超出你認知的辭彙和方言，他的語氣是否是你認為的那個意思，他無意中省略的部分你補充得對不對（日語中經常省略主語和賓語，稍微會錯意就會出亂子），這些都不是你能掌控的。接收側一旦出問題輸出側也會跟著錯，而且會錯得很離譜。而且同傳時你連思考和糾正錯誤的時間也沒有，因為發言方不會等你，這邊卡住了人家還是不停往下說的（很多時候翻譯是在小黑屋裡用同傳機，發言人是聽不見你的聲音的，自然也不知道你卡住了，他會繼續高談闊論），於是一句卡住了後面就跟不上了……我以前頻繁上場的時候經常做這種噩夢，雖然暫時沒出現過，但好怕有一天會出現。尤其是重要會議，人家幾億元的合同就指望在你身上，這種時候掉鏈子就一敗塗地了…啊啊啊啊啊啊光是想像一下太陽穴就開始痛……心理壓力太大，不容許絲毫失敗，這是很多人淡出同傳界的原因，雖然工資很誘人，但實在很痛苦。

……不寫了，感覺等下睡著又要做噩夢的樣子…

積累+練習

我對某人說「語言這個東西沒有技術含量，也沒有邏輯難度」的回答。

勤練固然重要，我也承認很多東西「無他，唯手熟爾」。

但是學語言出身的人居然認為「語言這個東西沒有技術含量，也沒有邏輯難度」，本人表示很震驚，也表示很「呵呵」。

宋協毅教授說的是「沒有捷徑」，而不是「沒有技術含量」吧。別說是TOP10綜合大學，國內的TOP1大學恐怕也沒有老師敢說「語言這東西沒有技術含量，沒有邏輯難度」。

宋協毅教授日語水平很高，但是即便是他的水平，恐怕也不敢說「這東西沒有技術含量，沒有邏輯難度」吧。

首先，你所謂的「沒有技術含量」的東西，可以上升為一門科學，即語言學是一門科學，早在1971年，美國語言學家和人類學家格林伯格就提出「語言學是一門領先的科學」。

你說「語言沒有邏輯難度」，我想問「邏輯，原本是用來形容什麼的？難道是形容吃飯嗎？邏輯，是形容口頭和筆頭的思維和論證的條理性吧？哪一種不是語言構成的？」

我覺得你對語言邏輯的影響力一無所知。20世紀語言學領域中的存在著理論和流派，很多理論對人類社會產生了巨大的影響。隨便舉個例子，喬姆斯基的轉換生成語法，不僅是語言學的革命，還對哲學、心理學、邏輯學、人工智慧、通訊工程等領域都產生了一定的影響。

對外翻譯出版有限公司有一套《中譯翻譯文庫》，其出版前言上，開宗明義地寫道「翻譯具有技術性」，外研社有一本引進的書（原書為法語），名叫《職業翻譯與翻譯職業》，上來第一章就說「翻譯具有很強的專業性」。

學語言出身的人，居然說語言沒有技術含量，說語言沒有邏輯難度，真是滑天下之大稽。請你學好本專業，作為一個語言專業的人，我認為你之所以能這麼回答，完全是因為不懂語言。

不知道題主說的是筆譯還是口譯？目前也是翻譯新人一枚，談不上專業意見，說下自己的看法。

答主目前在一家發動機製造企業當翻譯，還不到10個月，感受最深的是，翻譯水平其實跟日語能力強弱沒有太大的關係，反而最重要的是專業知識的積累。答主的上司在公司已經5，6年，對發動機各方面的知識和公司運營都比較了解，所以翻譯起來要比我們要好太多。

「術業有專攻」也許就是這個意思吧～

一個好的翻譯，首先自己必須是一個語言表達能力和寫文章能力很強的人。很難想像一個連中文都說不拎清、文章都寫不好的人即使學會一門外語也成不了好翻譯。。。

多聽，多看，多想，多練

這個嘛，語言水平是一方面。專業知識才是根本。

懂了嗎？

一定要認真翻譯，認真的去思考兩個語言的不同點，主要是思維的邏輯點不同。

只要邏輯思維想對了，就翻譯得很好。

有需要求可以來我的翻譯工作室學習交流一下。

勤學苦練，如果有語言環境或者在工作上可以使用的話是最理想了。還有很重要的一方面就是對應領域的專業知識和專門用語。語言只是工具和載體，把內容準確，簡單的傳遞給對方其實才是目的。

語言這個東西沒什麼技術含量，沒有邏輯難度，就是練習練習再練習。有方法最善，但是這篇回答主要想強調勤練習的重要性。

幾年前還在某top10綜合大學日語專業就讀，有幸聽到宋協毅先生的講座。當時一位同學（系歸國子女，日語母語水平）隨手翻開一頁書剛開始讀漢字，語音未落宋老師就幾乎同時開始口譯出日文。翻譯結束包括這位同學和系主任在內的全場師生熱烈鼓掌。該同學為之震撼，問宋老師經驗。答，沒有任何捷徑，就是多練。培養學生時，也是要求他們多多練習。

再長大一些發現不光外語，其實哪一行哪一科都離不開勤練兩個字。堅持每天投入一個小時時間，一年兩年後再回首就會發現所有的投入都是有回報的。