美國阿米什人的教育究竟是怎麼的？

01-07

阿米什人多是沒有讀過初高中的，為什麼呢？有什麼歷史起源嗎？

阿米什人自18世紀初遷居美國至今，一直恪守古老的宗教傳統，遠離和規避主流

社會與現代文明。阿米什人認為現代教育所教授的內容和價值觀與他們的生活方式有尖銳的衝突，於是創建了自己的教區學校，建立了一種符合其傳統核心價值觀念的教育。所以說他們只是排斥現代化的教學教育制度。他們有屬於自己的學校

阿米什人移居到美國後，並沒有馬上建立自己的教區學校。阿米什人的學齡孩子和其他非阿米什孩子一起就讀於農村公立小規模學校（一般人數在50以下），也叫「一通室」（one-room）學校，這些學校的位置位於居住區，方便學生步行上下學。根據美國教育統計局1930年的統計數字，當時這類「一通室的」學校有149000所。［6］阿米什對這種小規模學校的教育還是滿意的，有些家長甚至在這類學校里擔任管理職務，在那裡阿米什孩子能得到尊重與平等對待，他們和其他非阿米什孩子和睦相處。20世紀50年代後，美國確立綜合中學為美國中學的基本模式，開始逐步減少、合併、改組這些農村小規模學校以提高辦學效益。阿米什人不願意讓他們的孩子坐校車去這些合併改組後的大規模綜合學校接受教育，他們認為現代教育所教授的內容和價值（提倡競爭、追求個人價值）同阿米什生活方式（強調合作、謙卑、臣服）有尖銳的衝突，於是有了創建屬於阿米什人的教區學校的想法。

創建阿米什學校的另一原因是當時美國的義務教育法執行得越來越嚴格，要求公民16歲前必須接受義務教育，而這與阿米什孩子只接受8年（6-14歲）基礎教育的原則相衝突。他們買下了一些農村小規模學校，包括其教材與教學用具以節省辦學資金，開始建立由阿米什人教育阿米什孩子的教區學校的時代。1925年第一所阿米什學校「蘋果園學校」（AppleGroveSchool）建立，之後阿米什學校的數量飛速增長，到2005年已達到1316所，［7］這種快速增長的原因有三個：1）阿米什人對遠離家園的城鎮公立綜合學校的排斥；2）阿米什人口的快速增長；3）美國聯邦最高法院1972年對威斯康星州訴阿米什家長尤德（Yoder，因拒絕送其子女進高中學習被起訴）案的最後裁定：阿米什人勝訴，即依據撫養權和宗教自由的憲法條款，迫使阿米什人進入高中不符合憲法。［8］這一裁定成為美國尊重宗教信仰和給予宗教群體義務教育豁免權的著名判例，也表明美國政府對阿米什建立自己的教區學校及阿米什孩子只接受八年基礎教育的認可。

阿米什人的孩子一般只上到八年級，他們認為八年級的教育，就足夠應付他們的農耕生活了。在他們看來，更多的教育，與他們推崇的生活方式和信仰相矛盾，只會帶來虛榮和攀比。

美國政府也通過立法，以尊重宗教信仰自由為依據，允許他們的孩子不完成規定的12年義務教育。

教師通常是社區的未婚女性。